高考作文写作升格建模：一代才女孟丽君 写作指导.docx

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1、高考作文写作升格建模：一代才女孟丽君写作指导请同学们先看下面两篇文章，注意比拟二者的优劣，思考二者的差异。【建模前】一代才女孟丽君魏静又是风和日丽的一天，西湖上，一叶扁舟泛过，小舟上坐着一位手持花伞的丽质 女子和一位风度翩翩的俊使，他们正说笑着，只见岸边一个喘着粗气的丫头一路跑来 喊道：“小姐，等等我”这位小姐面对此景此情，不禁想起了往事。静的夜幕笼罩着整个天空，她倚着窗儿，尽情地享受着属于她的快乐。那从远处 传来的笛声已有几日了，他是谁？这曲子刚中带柔，时而婉转清脆，时而跌宕起伏， 能吹出那么有味道曲子的人定是个能晓音律、文质非凡的才子？哎，只可惜仅闻其声 不见其人少女的芳心随着笛声而去她就

2、是江南令人啧啧称奇的才女一一孟丽君，这一切都源于她不寻常的人生经历。她，不喜欢三杯两盏淡酒，过着深居闺中、闭门不出的清淡日子，在桃林中休息， 在红烛絮影中刺绣也决不是她的个性。她与男子们一样骑马，舞刀弄剑，和学者们畅 谈天地，吟诗作对，这才是她，一个卓而不群、满腹才情的丽君。这是开元，蒙古人的天下，身为汉臣的孟父自然被蒙古人异眼相看，而深受汉族 文化熏养的丽君，却在灯会之后与蒙古公子铁木耳结下不解之缘，这其中偏偏又掺进 她的未婚夫皇甫少华。没有什么苦是丽君吃不下的，没有什么决心是丽君难断的，“船到桥头自然直” 是她永远的座右铭。因为得罪了当地恶霸刘家父子，孟父被害入狱，决定秋后处斩。为了父亲，

3、丽君 毅然选择了考取状元为父伸冤，别说这是元朝，既便是唐宋时期，“女子无才便是德” 的古训就已深埋人心，况且女子考状元是死罪啊！可丽君不怕。凭借丽君的才识终于 可以名正言顺地救父，但让谁也都没想到，当日的蒙古公子就是今朝的皇帝，她再次 被卷入感情的旋涡。一边是至高无上的君主，权倾天下，金玉珠宝，锦衣玉食享用不尽；一边是英勇 痴情，憨厚善良的少华。各有千秋！可是在丽君的心里，只有与自己意趣相投的有心 人才是他的梦郎，但欺君之罪难逃。带着无悔的心，她走进了天牢，是那样的轻盈，见不到愁目不展，听不见声声哀 叹，在丽君身上看不见一个死囚应有的倦容，历经了几多磨难，几许挫折，那颗纯洁 的心，那个刚毅的丽

4、君，没有变！一切都是天机，一切好运都源于自己的追求，昔日她曾与太皇太后有不浅的交情， 在太皇太后的帮助下，她终于自由了。清清的溪水拍打着岸边的顽石，从山的那边涓涓涌来，两岸青松碧竹，鸟语花香， 夕阳西下，天地一片清朗。丽君依偎在少华的身边，快乐地笑着【简评】本文，以清丽优美的语言，娓娓地叙说了一个故事，一个一代才女孟丽君的故事， 一个情感起伏跌宕的故事，一个让人欣喜有情人终成眷属的故事。【建模后】一代才女孟丽君魏静窗外树影婆娑，室内一灯如豆。徐徐展开书卷，一代才女孟丽君出现在眼前。那是风和日丽的一天，西湖上，一叶扁舟泛过，小舟上坐着一位手持花伞的丽质 女子和一位风度翩翩的俊使，他们正说笑着，只

5、见岸边一个喘着粗气的丫头一路跑来 喊道：“小姐，等等我”这位小姐面对此景此情，不禁想起了往事。静的夜幕笼罩着整个天空，她倚着窗儿，尽情地享受着属于她的快乐。那从远处 传来的笛声已有几日了，他是谁？这曲子刚中带柔，时而婉转清脆，时而跌宕起伏，能吹出那么有味道曲子的人定是个通晓音律、文质非凡的才子？哎，只可惜仅闻其声 不见其人少女的芳心随着笛声而去她就是江南令人啧啧称奇的才女一一孟丽君，这一切都源于她不寻常的人生经历。她，不喜欢三杯两盏淡酒，过着深居闺中、闭门不出的清淡日子，在桃林中休息， 在红烛絮影中刺绣也决不是她的个性。与男子们一样骑马，舞刀弄剑，和学者们畅谈 天地，吟诗作对，这才是她，一个卓

6、而不群、满腹才情的丽君。这是开元，蒙古人的天下，身为汉臣的孟父自然被蒙古人异眼相看，而深受汉族 文化熏养的丽君，却在灯会之后与蒙古公子铁木耳结下不解之缘，这其中偏偏又掺进 她的未婚夫皇甫少华。没有什么苦是丽君吃不下的，没有什么决心是丽君难断的，“船到桥头自然直” 是她永远的座右铭。因为得罪了当地恶霸刘家父子，孟父被害入狱，决定秋后处斩。为了父亲，丽君 毅然选择了考取状元为父伸冤，别说这是元朝，既便是唐宋时期，“女子无才便是德” 的古训就已深埋人心，况且女子考状元是死罪啊！可丽君不怕。凭借丽君的才识终于 可以名正言顺地救父，但让谁也都没想到，当日的蒙古公子就是今朝的皇帝，她再次 被卷入感情的旋涡

7、。一边是至高无上的君主，权倾天下，金玉珠宝，锦衣玉食享用不尽；一边是英勇 痴情、憨厚善良的少华。各有千秋！可是在丽君的心里，只有与自己意趣相投的有心 人才是他的梦郎，但欺君之罪难逃。带着无悔的心她走进了天牢，是那样的轻盈，见不到愁目不展，听不见声声哀叹， 在丽君身上看不见一个死囚应有的倦容，历经了几多磨难，几许挫折，那颗纯洁的心， 那个刚毅的丽君，没有变！一切都是天机，一切好运都源于自己的追求，昔日她曾与太皇太后有不浅的交情， 在太皇太后的帮助下，她终于自由了。清清的溪水拍打着岸边的顽石，从山的那边涓涓涌来，两岸青松碧竹，鸟语花香， 夕阳西下，天地一片清朗。丽君依偎在少华的身边，快乐地笑着轻轻

8、合上书卷，孟丽君那刚直忠贞的形象在脑中挥之不去。窗外月华皎皎，树影婆娑。【建模评点】建模后的文章，专门设置了一个物件思考情境：在读书中开始思考，在读书结束 后停止思考。这样就很容易把读者带入情境，思考的情境，感悟的情境。从思考的开始到结束，可能时间极短，但是思想的活动却能穿越时间和空间的限 制，纵联古今中外，横接万水千山。可能就是几秒钟的时.间，作者的思想就贯穿了主 人公孟丽君的一生。虽然这样只是布局上的微小改变，但是却能使得文章呈现构思上的亮点。【建模导引】我们推荐大家使用设置思考情境的第二种方法一一设置物件情境。物件情境，就是假想我们面对一个具体物件，展开思考。这个物件，应该和文章 内容有

9、密切关系，否那么不可选。选取的物件要有利于或者说容易引发你的思考，假想 我们听到、看到某一物件，自然而然地展开联想，生发思考。就建模前文章来看，可以选择以下物件设置思考情境。书籍。假想我们正在读一本关于才女孟丽君的书，顺而展开对主人公爱情与命运 的思考。可以这样开头：窗外树影婆娑，室内一灯如豆（单独成段）。徐徐展开书卷， 一代才女孟丽君出现在眼前。可以这样结尾：轻轻合上书卷，孟丽君那刚直忠贞的形 象在脑中挥之不去。窗外月华皎皎，树影婆娑（此句单独成段）。音乐。假想自己正在欣赏一首名曲，当然这首名曲应该和主人公孟丽君的主要经 历密切关联，从而自然地展开思考。可以这样开头：柔和的月光下，一曲梁祝幽 幽而起，荡气回肠。爱情，这人类情感的绝唱，在走向红地毯的途中，该经受多少风 浪？可以这样结尾：忧伤的梁祝渐渐远去，翻飞的蝴蝶还在眼前。忠贞，就一定 能走到一起，即使是人间不能长相守，死后也要化做彩蝶翩翩舞。名画。假想自己站在一幅关于爱情的名画前，自然地展开思考。可以这样开头： 参观画展，我驻足在达芬奇的蒙娜丽莎的微笑前。终身未娶的达芬奇受人之 托画了这幅画，完成之后，不但没有把画交出去，反而将这幅画带在身边，成为他唯 一一生相伴的“女性”。爱情，到底是什么？我陷入了沉思。可以这样结尾：从蒙娜丽莎的微笑前挪 开脚步，走出展厅。远山如黛，近水潺潺。