音乐教研组年度工作总结模板.doc

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1、音乐教研组年度工作总结模板音乐教研组年度工作总结模板总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是WTT搜集整理的音乐教研组年度工作总结模板，仅供参考，大家吧。音乐教研组年度工作总结模板1我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵敏多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐理

2、论活动，培养学生爱好音乐的兴趣，开展他们对音乐的感受与鉴赏才能，表现才能和创造才能，从而进步他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同进步课堂教学质量为目的，以培养老师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进展改革创新，以此进步音乐老师的整体素质，创始我校音乐教学的新场面。以下就是我们组这学期的详细工作：一、认真制定教学方案根据学校的工作方案和各自的教材内容要求，制订出个人的教学方案，科研课题方案，及本教研组的工作方案，并在日常教学中严格执行。全组老师积极参与学校课题组的课题研究工作，认真完成各

3、自所承当的工作。每位老师都注意加强自身根本功的训练，为六月份广陵区音乐老师根本功才能达标做好充足的准备，都获得了较好的成绩。二、定时认真开展教研组活动定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析p 教材，人意见，提出自己最正确的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案，论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。本学期我校音乐组与育才小学音乐组就有效性教学进展了课堂交流活动，刘德琴老师和袁建平老师各上了一节课，让学生们从视觉，声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣，效果较好。三、认真对待学校各种活动9月份，加

4、拿大教育代表团来我校参加常怀感恩心，快乐伴我行中队主题会，音乐组负责其中的演出局部，获得好评。10月份，与育才小学音乐组进展音乐课堂有效性教学的交流活动。11月份，承当学校大队主题会中合唱，舞蹈的编排与演出。12月30日，合唱最美的女人是妈妈参加广陵区庆六一表彰会的演出。组织学生参加扬州市中小学生才艺大赛，李添，范浩田等同学脱颖而出。组织老师参加广陵区艺术老师教学才能达标考核。总之，本学期的收获是有的，但缺乏之出更多，这需要在今后的活动中逐步加以解决。音乐教研组年度工作总结模板2本学期已接近尾声，透视过去的一学期的音乐教学工作，繁忙而充实，小学学年度第二学期音乐教研组工作总结。细细回忆，留下了

5、许多深化的回忆和感慨，有付出总会有收获！我们音乐教研组紧紧围绕校指导提出的新要求和新课程标准，以激发学生的艺术爱好，进步学生的审美情趣为目的，在各级指导的关心、支持、帮助下，全体音乐老师立足岗位，团结协助，尽心尽职，顺利而圆满完成了教育教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、组织学习，制订教学方案开学初，教研组根据经开区的音乐教研方案和学校的工作方案，制定了实在可行的教研组方案。每位老师根据各自的教材内容和年段要求，努力钻研教材、分析p 教材，制订了个人的教学方案、科研课题方案，并在日常教学中认真执行。二、钻研新体系，优化音乐课堂“音乐教育新体系”犹如雨后春笋，活力勃勃，我们紧随新体系的浪潮，

6、参加各种新体系的培训，钻研新体系、运用新体系，使音乐课堂更加丰富、生动，从而使学生可以更加热爱音乐，实在进步学生的音乐素养，工作总结范文小学学年度第二学期音乐教研组工作总结。本学期，音乐教研组也开展了新体系教学公开课的活动。三、开展活动，进步教学才能1、定期组织主题研训活动利用集体备课时间开展主题研训活动，针对“音乐教育新体系”进展研训。大局部老师都能按时意见，提出自己最正确的教学方案，互相讨论研究，共同进步，做到了有主题、有内容、有实效。2、积极攥写论文、课题本学期，有我积极攥写课题、论文，并上交市、区评选，其中老师小课题新体系理念下的小学音乐课堂律动教学在温州市立项。3、参加各级音乐学科听

7、评课活动音乐组老师在认真备课、上课，做到教学五认真的同时，还屡次外出参加省、市、区听课活动，在听课、评课与研讨活动中能积极参与，不断考虑与提升课堂教学程度。如参加新老师的音乐课堂教学观摩，和备课组的教学展示活动，以及音乐新体系的教学观摩。本学期，我作为学校音乐教研组长，组织海城片区的小学音乐老师一起参加备课组展示活动，并在区里成功开展一节由李新宇老师的展示课海德维格主题曲，和陈会老师参加课堂的评课活动。在校内，有姜超燃老师公开课火车开啦和我本人的公开课乡间的小路。4、积极开展音乐社团活动和艺术节比赛本学期，音乐组每位老师发挥个人专长，积极承当各类音乐社团的培训任务，共开设竖笛、合唱、话剧等3个

8、社团课程，并根据学校要求，有方案、有目的的开展社团活动，努力进步学生的艺术修养，提升我校的艺术教育品质！另外在积极开展校艺术节活动，在我的指导下，校合唱队获得区一等奖的好成绩！在今后的工作中，全组老师仍应继续努力，在认真作好音乐教学本职工作的同时深化地开展学校各项艺术教育及学生的兴趣培养工作，进步全体学生的艺术修养，为我校的艺术教育开展做出奉献！音乐教研组年度工作总结模板3回忆过去的一学期，本组根据我校教研方案与本组教研工作方案，在教务处的指导以及我组全体老师的共同努力下，我组较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：一、教学工作1、认真抓好教学常规工作，组织开展好每一次教研组活动，检查催促六

9、认真工作，发现缺乏之处立即纠正。2、认真上好每节研讨课，针对所上的几节课，我们进展了“课堂观察”活动，观察课堂细节，坚持自我反思，同伴互助，找出教学成功点、失败点、创新点，找出进步课堂教学有效的成功方法，使每位老师在教学中都形成自己的教学特色。3、积极配合教务处，结合我组学科特点，开展了歌咏、舞蹈、器乐等工程的兴趣小组活动，本学期参加吴江市中小学“三独”比赛，能认真组织学生参加训练，其中，独舞雨竹林在竞赛中获得了市级二等奖。二、教研工作1、积极参与我组课题工作。2、注重老师根本功训练，本学期，我们组开展了“歌曲配伴奏”的根本功训练。每一位老师都能认真准备，认真练习，写好伴奏谱，在活动时逐个弹奏

10、，效果不错。3、组织我组老师积极参加校本课题的申报和研究工作，结合我组学科特点，申报研究性学习课题与学科整合课题。三、其他工作积极配合学校、德育处，参与校园文化建立，在本学期的学校第九届校园文化艺术节上，我组老师认真参与了课外辅导，组织演出。在今后的工作中，我们音乐组老师在创新方面，特别是课堂教学方法方面，还将进一步努力，争取在下学期中有一个飞跃！总结按内容分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、工程总结等。下面是刀豆文库为您的教研组的工作总结模板。教研组的工作总结模板1光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师亲密配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，

11、认真总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面进步。现将本学期所做的详细工作、成绩与缺乏总结如下：一、优化教学常规1、制订教学方案开学一周内各备课组认真制订好教学方案。2、精心备课(1)加强在个人备课根底上的集体备课。老师在备课标、备教材、备学生的根底上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的根本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后交流。集体备课要做到“三定”(定时间、定内容、定中心发言人)、“四研究”(研究教学目的和重点难点、研究“双基”才能的训练、研究教法与学法、研究学情与对策)和“五统一”(统一教学进度、统一教学目的、统一教学重难点、统一作业量、

12、统一检测内容)。(2)授课前认真编写教案。(3)做好课后小结和分析p ，及时总结经历，反思失误及其原因，寻找对应策略。(4)在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。3、认真上课作为语文教学，课堂上我们力求做到：教学目的明确。教学容量和课时安排合理，能突出重点、打破难点;老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当;让学生积极参与教学过程，鼓励学生质疑问难。阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”;面向全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。此外，老师在课堂上要有一定的教学机智和教学应

13、变才能;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。4、标准作业(1)布置作业以学生的实际为根据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。(2)作文每学年一般不少于14次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目的力求单一、详细。(3)老师及时、认真修改学生作业，重视作业讲评，讲究修改实效。每次修改有成绩和日期，有订正。5、搞好分层辅导(1)、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导方案，分析p 原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采用提供资料、小组共同学习、同学帮助等方法进展。(2)、实在抓好语文综

14、合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法比赛、讲成语故事比赛、古诗文背诵比赛、作文比赛等。6、重视教学评价(1)、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、稳固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反应。(2)、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进展试卷和教学质量分析p 、讲评，并及时查漏补缺，进展稳固练习在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，老师个人教学风格特长等进展研究，目的是想通过有效的教学标准，进步教学质量，促进老师专业开展。二、进步学科成绩去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件

15、，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。这学期以来，学校总共进展了三次测试，每次测试完毕，教研组、各备课组都进展了认真的分析p 。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析p 后，得出以下结论：1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想;2、三个年级同等层次班级积差均未超过10分(初一年级积差在5分以内);3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。针对这些情况，并通过对试卷的仔细分析p ，我们认为：在今后的教学过程中，特别应注意三个问题：1.重视语文知识的积累，强调语言的运用;2.加强阅读训练，既要立足课本，更要面向课外，扩

16、大阅读面;3.作文要注重根本功训练，锤炼才能，进步学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，根本统一安排内容，力求不断进步学科整体成绩。三、落实教研活动教研组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们语文教研组在学校指导的指导下，按照学校工作方案如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、加强教学常规管理，实在针对教学中存在的问题重点研究;2、加强课题研究，特别是加强课堂教学的研究，以促进课堂教学效益的不断进步;3、加强集体备课，实在做到“三定”、“四研究”和“五统一”。4、上好组内的研究

17、课、公开课、示范课，并加强评课。这方面，我们所做的工作有以下这些：(1)这学期十一月，中语会年会在雅中召开，教研组老师们认真、积极听课，听报告;我那么在会上作了中考备考复习经历的交流。(2)这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖。(3)陈敏老师获得市说课比赛一等奖，展示了雅中老师的风采和较高的教学程度。(4)在老师网络征文比赛中，我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖。(5)积极组织学生参加各种征文比赛，上个月又组织学生参加全国中学生作文竞赛，时间紧，要求高，写出新意，很不容易，但师生们却能积极参与，难能可贵。四、促进专业开展语文老师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多

18、读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，及时总结教学经历;3、研究。多研究语文课堂教学，多研究教材，多研究学生。特别是青年老师的培养，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：一是做到“三给”：给时机;给动力;给时间。二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关心、帮助青年，让青年老师感受到被关心的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断进步处理教材、把握教材，驾驭课堂的才能，进步课堂教学时效，提升学科教学质量，进步研究才能。这样，本组的几位青年老师都在不断进步，不断进步。总之，在获得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少缺乏：如个别老师的作业量

19、有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的老师科研队伍。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。教研组的工作总结模板2本学年数学教研组根据学校的工作要求与目的，在教务处的直接指导下，在年级部及各部门的支持下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加教研活动，完善和改良教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生开展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力进步课堂效益和教学质量;以组风建立为主

20、线积极探究教研组建立和老师专业开展的有效途径。不断总结经历，发挥优势，改良缺乏，集全组老师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。现将主要工作总结如下：一、组风建立1、认真组织老师学习学校的各项规章制度，统一认识，明确要求和做法，并在教学工作中认真执行和做好检查催促。组内老师都能准时上下班，工作中不做与教学无关的事。2、做好组内的团结工作。如今组内能团结一心，互帮互助，关系融洽，不计较个人得失。平时组内青年老师能虚心向老老师学习，并能积极做好组内的日常工作，如卫生清扫、扛水等;老老师能毫无保存地帮助青年老师，关心青年老师。3、组内逐步形成了互相学习

21、、互相研讨的良好风气。平时在教学中有什么问题，大家都能及时交流、互相讨论，有关于教材教法的，题目解法的，分析p 学情的等等。做到教研活动经常化，从而互相促进、共同进步。二、教学常规课堂教学是施行数学教学的主渠道，是培养学生学习才能的主要途径。数学教研组一贯重视课堂教学常规管理，并积极配合教务处强化教学常规的督查评估，坚持抓备课常规，教学常规的落实，定期不定期检查教案、作业、听课笔记、业务笔记等。使备课、上课、质量检测、作业修改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量得到进步，真正进步了课堂教学

22、质量。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的根底上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长及时理解老师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内老师的成功经历，实在做到把关备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。在常规教学中认真备课已成为所有数学备课组的习惯，在高一高二备课组，注重利用教材，包括章导言和章小结的内容的研究，发挥课本中习题的作用，注重课堂教学，狠抓落实，讲务实效，不搞花架子，在进步课堂教学的有效性上积极研讨，商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打，充分理解学生的情

23、况，及时针对学生学习中存在的问题进展商讨，并加以解决。课外辅导分层次，他们指导优生以深化知识内容、发挥特长为主;对中差生有辅导方案，分析p 原因中肯，措施得力，辅导形式多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导。三、教科研工作每周一次的教研组活动，围绕理论学习、听课评课活动，合作交流等形式进展，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，有效进步了教学质量。1、理论学习深化教学常规。认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力进步课堂教学质量，及时对所上

24、的课进展教后分析p 和反思。在课堂与教学方面，重点守注老师的教学方式和学生的学习方式， 改变学生单一的承受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和理论性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。结实树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。2、听课评课活动进步课堂效率。为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度，进步课堂教学效益。我们坚持开展听、评活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前开课老师认真备课，设计教案。听课后进展认真评课。如教学内容安排是否恰当，难点是

25、否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透，是否符合素质教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、讨论。在此根底上进一步讨论如何才能使这一节课更高效，并提出一些详细的操作方法通过听课评课活动老师的教学程度得到很大的进步。3、合作交流资竟共享。以平等、宽容的态度对待同事，在沟通和“对话”中实现彼此的共同开展，构建无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的成果、体会、困扰、感悟及时分享。将年级间存在的问题与解决的措施及时分享，少走弯路，多走捷径。积极参与市教育局、区教育局、学校组织的各种教研活动，多接触、理解外界动态，积极学习别人先进经历，走出去学回来，不闭关自守，不

26、盲目自大。教研组的工作总结模板3本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准，以培养高素质人才为目的，以进步教育质量为根本，以培养学生自主创新才能为主导，积极推进课堂教学改革。在学校教诲处的指导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教诲处的指导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。一、原那么和措施(一)、坚持教学工作“六认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、认真备课。做到四个精心。每位语文老师都能认真制定教学方案，精心设计教学过程，选择详细有效的教学方

27、法，精心设计专题训练。统一备课标准。按课时备课，每课时都有教材分析p 、教学目的，重点、难点、教学过程、作业布置等。认真钻研大纲、教材，紧扣教学目的，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的创造才能和实际运用才能。加强备课组工作，积极参加集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目的，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时理解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、认真上课。全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的进步。做到

28、四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。本学期，语文教研工作在学校教诲处的直接指导下，认真贯彻学校教学改革根本思想，围绕打造“高效课堂”这一总体目的，以抓好课程改革和课堂教学为重点，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，备出合适自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可

29、以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了进步老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时完成，教研组要经常商讨备课情况，及时讨论上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析p 。课堂有效了，学生的知识掌握更结实，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。3、认真布置及修改作业：根据教材的特点，认真布置和修改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，并进展一定的拓展训练。作业修改及时，认真，保证当天完成，作文能采用老师批再学生分小组批阅的方式修改，进步学生写作兴趣和才能。(二)、加强教改

30、与教学科研教学改革和教学科研是进步教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带着下，以进步课堂教学质量为目的，不断地进展探究、改革、创新。1、坚持理论学习重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、交流，取长补短，以不断进步课堂教学才能和教研程度。作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学程度的进步，发挥老师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组注重加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。语文教研组要求语文老师继续加强教育理论与理论经历的学习，使新

31、的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研程度都得到了更进一步的进步。利用教研活动的时间组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。老师在学习、交流、理论的过程中，把新的教学理念浸透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学才能。要求全体语文老师参加到学校课题研究中，结合课题研究的内容，进展相关的理论学习和研究，进步了老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。在屡次的培训中，我校语文老师的各方面才能与程度都得到了进步。2、深化课堂教学改革，

32、积极参与课改实验在学校开展的教学改革活动中，语文组年轻老师认真准备，积极参与，上好一堂校级公开课，表达了他们较扎实的根本功素质。加强集体备课组建立，各备课组统一教案，精心修改并使用课件，统一作业，进步了教学成绩。同时，我们教研组注重实效，认真组织听课、评课活动，互相学习，交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地进步教学质量。鼓励老师之间互相学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中一年一度的语文教学公开课评赛活动，在教研组内同事的互相听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同讨论了一些日常教学中存

33、在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也进步了老师的课堂教学程度。交流中，老师的教育科研才能也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。3、有方案地对高中各年级进展教学情况调验通过听课和协助教诲处检查，理解各年级老师备课情况及其在课堂教学中的落实情况，理解各位老师作业布置和修改等情况，理解各位老师的教学风格和程度，促进大家努力进步语文教学程度。4、组织各年级开展丰富多彩的学生语文竞赛活动。5、教学常规检查常抓不懈，落实到位。为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过

34、催促、检查，老师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。教研组根据年级课务的安排，自主安排好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周安排一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要请教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展示。在课堂教学研讨课中，老师们展示的课堂教学都比拟精彩。老师们在教研活动中成长，学生们在教研活动中收获。二、活动及收获1、本学期以来，在高一、高二年级段，我们加强了对教材研究的权重，注重了夯实根底，实在培养学生学习语文的才能;并且及时发现并辅导有落伍迹象的学生，防止出现两极分化现象。同时积极挖掘教学深度，使学生在阅读分析p 才能、写作才能方面有较大的进

35、步，在注重课堂知识积累的根底上努力拓展阅读面，有效地增加了学生的知识容量。高一年级大局部老师本学期开学后，积极投入学校推动的高效课堂实验，认真编写语文必修一和必修二的导学案，进展了语文教学改革实验。周瑞英老师、胡超老师主动参加校内比武课各一次，汤治湖老师参加校内比武课一次，姚雪峰老师参加校内比武课两次。其他各位老师修改作业认真，受到学校的肯定。高二年级的老师们做到了备好每一节课，备课时能针对学生的特点与课文的特点，备根底，备才能，备教法，备学法，上课时能关注大多数学生，使不同层次的学生都有收获。杨真兵老师除担任班主任要承当过多的班务，但她坚持业务学习，认真听取学生的意见，不断改良自己的教学方法

36、，业务程度进步很快，得到了学校指导的肯定，受到了所任教班级学生的欢送。2、在高三年级段，以高考为目的，积极做好高考复习备考工作，复习备考工作认真、踏实、科学、有序。我们组织高三语文任课老师听取了高考语文专家王大绩先生为我省老师举办的高考作文辅导讲座，并及时向学生反应了相关信息。同时，高三老师严格而实在地按照方案进展复习，认真做到了提优补差;此外还认真进展了考试考察工作，并做到科学地分析p 每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短。 首先，高三的师生本学期非常疲劳非常幸苦。从8月份应学生要求开场补习， 到9月份学校正式开学上课，他们都一直奋战在第一线，并且要到20_年2月才完毕本学期，时间跨度

37、达6个月。老师们兢兢业业，陪伴着学生一路走来，值得表扬。高三老师的辛苦还来自于大密度的考试。每月一考，考试之后要及时的修改出来，工作量是非常之大的。课堂教学方面，大家进展的是第一轮复习，有阐述类文本阅读、文言文古诗文名句积累、小说阅读、人物传记阅读、语言运用类题目等。老师们都注重精讲多练，作文一写二改老师批，学生再修改。此外还特别注重每次月考试题的分析p ，对试题和学生的卷面表现分析p 细致，讲评之后学生深有启发。3、老师之间加强了协作，互相学习，取长补短，携手共进。认真做好听课记录，做到师徒之间、新老老师之间的互相听课、评课。教研组长带着本组成员做好教研工作，认真进展集体研讨、集体备课，确定

38、每课的教学内容和重点难点，找出打破重点难点的方式方法。4、全组老师加强了业务学习，勤于钻研，勤于总结教学经历，踊跃参加学校举办的各种教育教研活动。三、缺乏和教训1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2.个别老师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学才能进步不快，影响了教学成绩的进步。3.学生活动开展少，对学生才能的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上仍然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的进步关注不够。教研组的工作总结模板4本学期的教研工作即将完毕，通过全组老师的共

39、同努力，教研工作获得了一定的成效。一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新形式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改良教学方法，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。一、坚持理论学习，促进老师素质的进步随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问

40、题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。二、开展教研活动，进步教学质量1、我们组的教研活动每两周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学经历，充实老师的现代教育理论和学

41、科知识。每位老师都能加强自我研修，努力进步业务才能。加强课堂教学，进步课堂效率。各位数学老师认真备课、上课、反思，互相听评课，老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。2、进一步完善集体备课制度。倡导分内容、分章节、分头备课，力求备课;倡导利用网络资寻找资料，以到达资共享之目的。目前，积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资共享。集体备课结合了各类教学资，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。三、做好常规检查，强化教学管理在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学

42、期，教研组配合教务处共进展四次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业修改是否及时，认真等方面，检查结果令人满意。四、存在的问题1、对青年老师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强交流，帮助他们尽快成长。使初中数学组的教学实力进步的更快，青年老师成为我校的教学骨干。2、数学学习对于学生来说困难的要多些，从考试结果看，不及格的比例大，全组老师还要较强教学的根本功，努力进步教学质量，在学困生上下功夫，努力进步数学的合格率光阴的脚步带着我们走过了一个充实而繁忙的学期。总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩

43、负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。光阴飞逝，转眼间高一一年已经过去，由于我校情况比拟特殊，全校只有高一段，所以我们全组七位数学老师组成的十四高高中数学组又走过了充实而有意义的一个学期。本学期我们继续探究“学为中心”的课堂变革形式，积极落实基于学生“有效学习、提升学生学习力”的课堂变革问题。搜集研讨深化课程改革过程中的典型问题。围绕这些问题，并与研磨活动结合起来，帮助老师进一步树立课程意识，教学理念，明确教学目的，以期化解疑难，打破瓶颈，进步教学质量。由于恰逢温州市开展有效课堂变革研讨、浙江省新一轮深化课改继续推行的大背景，又幸得裴娣娜教授的亲临指导

44、，我们全组以课堂变革为抓手，以学科建立为打破口，认真落实“以学生为中心、以课堂教学为中心”的教学理念，积极开展“基于学习力提升的高中数学学科建立”研讨活动。先将本学期的主要工作总结如下：1.行走在课堂变革的路上温州市普通高中课堂变革首批试点工程交流研讨会在我校举行，陈芝飞老师以“学为中心”为理念的小组合作形式的课堂变革研讨课获得好评。陈老师还介绍了基于学习力提升的数学学科建立，提出行走在课堂变革的路上，将课堂还给学生，应该不是让学生代替老师讲课，如何将老师与学生的“点对点”对话辐射为“点对面”的效应;如何有序、高效的进展小组协作?当教学“方案”遭遇课堂“变化”时，老师应该如何取舍?有待我们且行

45、且思。2.积极探究有效的课堂教学形式，本学期共开出了多节教学研讨课(如陈芝飞老师的平面向量、潘丽静老师的平面向量的根本定理、马亨玲老师的等差数列的概念、陈国恩老师的根本不等式等等)，积极落实磨课、评课、议课等环节，围绕着以学生为中心，把课堂还给学生，把开展还给学生的教学理念，积极探究课堂教学形式的变革，提出“导学纲要、小组协作”的课堂教学形式。并提出命题教学课，体验探究式;概念教学课，任务驱动式;复习、习题课，案例拓展式。并且积极探究和构建导学纲要形式下的有效课堂教学形式。3.教研组活动积极热烈。全组老师人均听课超过20节，全组老师人人参与积极开发校本作业本，开发导学纲要，积极开展分层教学和提

46、优补差工作的探究。4.走出去、请进来。积极参加各项老师专业、业务培训，先后有20人次参加浙江省及温州市各级各类培训工作，通过积极交流拓展我们的视野，提升我们的教育教学程度。本学期还有幸与金长林名师工作站结合开展选修课程的开发研讨活动，明老师参开出了一节公开课数学真好玩-数学灯谜。5.积极参加温州市各项老师素养与专业提升竞赛活动，成绩斐然。陈芝飞、宋鑫、明老师荣获温州市课程二等奖。陈芝飞、明老师获优秀课例三等奖。陈芝飞老师论文促进有效学习的课堂变革四个切入点获温州市一等奖。6.全组老师还积极开展读书交流活动，交流学习心得;明老师交流我可以这样教数学、陈国恩老师交流教育漫话、陈芝飞老师交流积识成智

47、、独树一帜、潘丽静老师交流优秀高中数学老师知道的十件事等等，既拓展和丰富了我们的教育理念，也提升学科专业素养和教育教学程度。7.本学期我们高中数学组的课题基于提升高中生数学学习力的有效课堂变革初探获市级立项。我们继续积极推进“基于学习力提升的高中数学学科建立”，围绕课题，立足课堂进展课堂变革研究研究。继续坚持以教研活动与备课组活动相结合的形式开展校本教研活动。积极开展教研组活动，本学期的教研活动围绕着课堂教学诊断分析p ，对校本作业本、周练、期中期末试卷等反映的学情进展集体研讨，在此根底上进展文本解读，进展必修教材的二次开发，真正落实“以学定教”的教学理念。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在学

48、校指导的支持与关心下，我们将本着为学生开展的指导思想，锐意进取，发奋图强，充分发挥全组优势，围绕有效课堂变革这一主题，积极完成基于学习力提升的温州十四高高中数学学科建立。教研组的工作总结模板5本学期，我们语文教研组在校指导的关心、教诲处的直接指导、以及全体语文老师的共同努力下，以培养高素质人才为目的，以进步教学质量为根本，以培养学生自主合作探究才能为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，施行新课程教育，积极推进课堂教学改革，实在进步课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，圆满地完成了既定的工作方案，在诸多方面获得了较好的成绩，现将上学期的工作总结如下。一、认真学习理论，更新教育观念，进一步加强课堂教学改革教研组是老师盲