第一学期高三年级期中总结范本.docx
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1、自开学以来,高三年级在以陈校长为首的校委会领导下,态度上认认真真,工作上实实在在。目前,高三年级工作上有章有法,思路上讲究谋划,行动上注重落实,检查上力行严格,教学上力求实效,教研上高效规范,细节上追求卓越,各项工作都在有条不紊地进行着,目前已取得了阶段性成果。 1.建章立制,保障了年级工作有序开展,使年级各项工作有法可依,有章可循。年级先后制定了年级绩效考核方案年级考试和日常管理规范要求年级周考对抗赛方案年级尖子生培养方案各科高考答题规范等,在制度上保证了年级全年教学教研和年级管理的实效。 2加强了工作检查与反馈,强化了年级工作落实。做到工作有布置、有落实、有检查、有督促、有反馈、有修正,对
2、落实不力的老师进行批评教育,对表现优秀的同志表扬,做到每周有总结、有简报、有反馈,打造了良好地年级执行力队伍。 3.加强了考练工作,促进了学生对知识掌握的熟练度。年级做到了既有年级组织的周考对抗赛、月考和联考,又有学科组组织的短平快考练,以考促练,以考促学,同时也提出了明确的命题要求。 4加强了年级对各项成绩的分析力度。给学科组和班级科任教师提供了较为详细的数据分析材料,如一本二本线(数)、学科组平均分和m2、班级m2、清北港人数、优秀备课组、优秀班级团队、优秀班主任等,促进了年级教学管理的更好开展。 5.狠抓了年级教研活动的质量。通过细化教研流程、强化备课组长地位和职责、交流备课组教研活动经
3、验,规范教研活动要求,力促领导教研蹲点,极大促进了教研活动的质量。 6.严抓了各班级考后的班级教研活动。促进了班级教学质量的提高,加强了班级科任教师对教学团队的认同,进行了良好的班级学情诊断,有力促进了班级教学质量的提高。 7尖子生培养取得了长足进步。各班级基本做到有计划、有实施、有检查、有落实,班主任通过召开班级教研,对尖子生进行诊断分析,科任教师对尖子生承包,年级领导承包蹲点负责,均极大地促进了尖子生的成长和进步。通过定期的自主招生辅导,提高了尖子生的应试能力。 8.加强了年级文化建设,有力地营造了备考氛围。先后悬挂了总分校高三的励志备考标语条幅、高考答题规范,定期的展示栏更新、历次考后的
4、奖状张贴、课前宣誓或励志歌曲、班级励志标语等内容丰富多彩,营造了高三备考氛围,促进了学生思想学业上的进步。 9.加强了年级日常检查管理和反馈,促进了年级常规管理质量的提高。通过班主任联管值班、年级管理人员的课间课堂巡查,及时了解学情和课堂学生状态,年级保持了良好的发展态势。 10.加强了校际间的合作与交流。通过校际间的分析与研究,知道了差距与不足,找准了问题,鼓足了干劲,明确了努力的方向。 11、存在问题: (1)部分学科仍有部分教师备课质量不高,课堂效率需要进一步加强; (2)部分学科组教学落实仍做得不够,如布置作业少、收缴作业少,批改作业和督查学生完成作业少; (3)个别教师课堂学生学习状
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