初中道德与法治 七年级下册《我与集体共成长》教学设计.docx

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1、道德与法治七年级下册第八课第二课时我与集体共成长教学设计课 题我与集体共成长授课教师万伟忠教 学 目 标情感态度价值观：1 .增强集体观念，激发集体荣誉感。2 .培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。能力目标：1 .掌握与他人合作的技巧。2 .形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶。3 .形成团队合作能力。知识目标：1 .懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。2 .知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量。3 .理解自己在承当责任中要付出努力，也会获得成长。重 点如何为集体建设贡献力量难 点明确在集体中承当责任的具体要求和意义课 时1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

2、问卷导入L展示课前问卷结过，引出问题：同学们，在老师课前让大家做的“我 喜爱的班集体”问卷调查中，同学通过填写 问卷，思考 主题。通过问卷引 发学生思考， 引出课堂主们根据上节课所学知识，以及自己 日常的经验，各抒己见，说明了自 己喜爱的班集体是什么样的。有的 同学说，喜欢有凝聚力的，有的同 学说要团结友爱互相帮助，有的同 学说要学习气氛良好，有的同学说 班长还得靠谱，还有的同学说班规 要有力有效，遇到比赛还能打赢。 那同学们希不希望我们自己的集体 成为一个这样良好的集体呢？相信 大家的答案都是肯定的。那么今天 我们就一起来学习探讨我与集体共 成长。2.展示本课学习目标：题。让学生明确学习目标

3、。在这里，我们要懂得，要在共建中 让集体更好，同时我们个人也在担 当集体的责任中，获得更好的成长。 那么，如何在共建中尽责？如何在 担当中成长呢？这就是我们今天 这节课要掌握的两个重点话题。讲授新课第一局部：在共建中尽责1 .填写表格，回答下列问题：集体建设的过程中，你为集体做了 什么？你觉得自己做得怎么样？（可以从卫生、纪律、体育、集体 气氛各方面来举例）学生提供后，老师进行总结：集体 的建设有赖于每个成员的自觉愿望 和自主行动，需要我们自主建设、 自我管理。2 .寓言故事，引导思考：我们来一起看一那么寓言故事： 天鹅、虾和梭子鱼商量一块儿拉车 子到城里去。天鹅把绳子的一头拴 住车子，自己拉

4、住了绳子的另一头。 然后，展翅飞向高空。虾呢，它只 会往后蹦，它把绳子套在身上拼命 地往后拉去。至于梭子鱼呢，它更 干脆，拉住另一个绳头，往池塘底 下猛拽。它们三个都在拼命地拉， 可是忙了半天，车子还是在原处。 看完这个寓言故事，请大家思考， 这个故事对我们新集体的建设有什结合实际,谈谈自己在集体中做过的事,并讲讲自己的感受。学生根据故事回答问题。引发学生回忆思考，根据现实中所做具体的事感受到，好的集体建设是需要自觉主动的。由富有哲理的寓言故事引发学生思辨，更深入地理解。么启示？老师总结：集体的建设还需要我们 共同确定愿景和目标。并需要时间 去理解和认同愿景与目标，也需要 共同经历的过程。3.

5、观看视频，进行反思下面请同学们和老师一起欣赏一段 家有儿女中的片段，看完视频 后告诉老师，这样的集体事你喜欢 的吗？你喜欢或者不喜欢的原因是 什么呢？老师引导第二层思考：同学们都不 喜欢这样的集体，这样的集体存在 了各种各样的问题，比方队形争论 不休、成员互相指责、班长不能服 众、班级没有凝聚力等等。那如果大家是这个集体中的一员， 你会怎样做才能改变这个局面？ 老师总结：我们都发现，好的集体 需要L共同商定集体的规那么与制度 内容，通过民主程序选举乐于服务 集体、有责任心的组织领导者。2. 需要我们的“自治”精神。所谓的学生观看 视频片段， 并回答问 题从不好的集 体中总结出， 一个集体要 优

6、秀必须具 备的条件，以 及该如何建 设良好的集 体。4自治，表现为：每个成员主动参与 集体建设、积极参加集体活动并自 觉维护集体荣誉。著名教育家陶行知曾说过：“所谓 的学生自治，不是自由行动，乃是 共同治理；不是消除规那么，乃是大 家立法守法；不是放任，不是和学 校宣布独立，乃是练习自治的道理。3 .共同创造良好的集体气氛。4 .小结：如何在共建中尽责1）集体建设有赖于每个成员的自觉 愿望和自主行动，需要我们自主建 设、自我管理。2）共同确定愿景和目标。3）共同商定集体的规那么与制度内 容，通过民主程序选举乐于服务集 体、有责任心的组织领导者。4）需要我们的“自治”精神。5）共同创造良好集体气

7、氛。第二局部：在担当中成长同学们从 照片回忆, 并回答问同学们从 照片回忆, 并回答问从别人的故 事，到我们自 己班集体建1.回顾我们自己集体建设中的故事 老师在课前收集了很多我们集体照 片，请大家跟着老师一起来回顾下设中的故事, 让学生们从 真实的经历 中体会如何 担当自己的 责任。这些属于我们的重要瞬间。(1)爱心义卖这张照片是大家爱心义卖活动中的 集体照，请同学们回忆，在爱心义 卖的过程中，你为集体做了什么？ 并说说这启示我们应该怎样担当集 体建设的责任？老师总结：没错，集体的建设需要 每个人的智慧和力量。同时，为集 体出力，需要我们每个人从实际出 发，各尽其能，发挥所长。(2)班级篮球

8、赛这张照片是我校初一 1班的同学们 在班级篮球赛中的照片，这次比赛 中他们获得了第三名，这场比赛中 既有胜利也有失败，你分别有怎样 的感受？请你谈谈老师总结：对了，集体荣誉是我们 共同的利益和荣誉，需要我们悉心 呵护。另外，我们还需要学会承当 责任，表达在实际行动中，落实于 具体的事情里。2 .小结：如何在共建中尽责通过之前的讨论，让我们一起来总 结一下应该如何在担当中成长？ 首先，集体的建设需要每个人的智 慧和力量。其次，为集体出力，需要每个人从 实际情况出发，各尽其能，发挥所 长。再次，集体荣誉需要我们细心呵护。 最后，要学会承当责任，表达在实 际行动中，落实于具体的事情里。3 .在集体中

9、担当责任的意义(1)结合讨论、以及马云谈责任的 视频，进行回答从初一进校组建了这个新集体，到 现在经过你们的努力，这个集体已 经呈现出了崭新的面貌，在这个过 程中，经过你们共同的努力，你付 出了什么？收获了什么？而你们的 集体又收获了什么呢？在这些感受 中请你思考，我们为什么要在集体 中承当责任？让我们结合马云谈 责任这个视频说说你的思考。观看视频， 思考刚刚 的讨论，并 回答下列问题引导学生在 讨论中反思， 在这些过程 中集体和自 己都收获了 成长，由此来 领悟在集体 中承当责任 的意义。7(2)小结：承当责任的意义同学们的发言很好，让我们明白了 承当责任的意义：首先，承当责任 既是个人有所

10、成就的基础，也是集 体开展的必要前提。在集体生活中 学会承当责任，是自我磨砺的过程。 我们或许会感到压力，或许要付出 辛苦。但拥有这样的经历，有助于 我们 学会正确地做事，提高能力， 获得他人的认可和尊重，扩大自我 成长的空间。其次，勇于担责可以 为自己赢得信任，可以让自己被赋 予更大的责任，从而拥有更多开展 的机会。4.教师寄语同学们，我们一生中要认识许多人， 组建许多集体，在集体生活中，我 们要学会理解和宽容，关爱和担当， 才被赋予更大的责任，从而拥有更 多的开展机会，更好地参与社会、 国家的建设，让我们于集体共同成 长！总结总结知识点跟随老师通过思维导8课堂小结与集体共成长的思路回顾本节课的知识点课后作业更进一步把今天的知识运用到具体的集体建设中课后进行知识运用图的方式精炼地回顾一遍今日所学知识点，使知识点更加体系化。多样的作业形式，能够让学生提升学 习兴趣的同 时，更全方位 的提高运用 知识的能力。1 .根据今天所学到的内容，思考你 现在所在的班集体还有哪些可以提 升的地方，还有哪些是你可以做的 事情？2 .请你根据所学知识和你的思考， 为班级接下来两年的开展拟定一个 计划，以及在这个计划中你可以做 些什么。