(文末附答案)高中语文基础题型知识点题库.docx

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1、（文末附答案）高中语文基础题型知识点题库选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）1、以下加点字的解释全都正确的一项为哪一项（）A .质胜文那么野（文采） *B .常几成而败之（接近）C .自伐者无功（炫耀）一日克己复礼（一旦） 天下兼相爱那么治（治理）*与子偕作（行动）其坚不能自举也（坚硬）虽父之不慈子（即使） *故盗贼有幸 （消失）复众人之所过（恢复）D .迩之事君（侍奉）回虽不敏，请事斯语矣（勤勉） 2、以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项（）A .迤通(IT)*B .形骸(hai)C .提(dT)防 *D .监(jian)生玷(zhan)辱 髭(zT)须酒馔（zhu台n）洗漱（sh

2、u）削（x启o）铅笔庇（pi）佑 供（gong）桌 央浣（mei）烟（pao）烙谬（miu）种撮（cud）合*模（m。）样3、以下句子的修辞方法及表达作用的解释，不氐理的一项为哪一项（）A . ”当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀” 运用了象征的手法，表现了作者当时生活及其贫困。B . “我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海。”运用了比喻的手法，作者将手指比作排浪，手掌比作大海，表现了诗人的满腔豪情。C . “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”运用了比照的手法，作者把“朽木不折”与“金石可镂”进行比照，说明了成功的关键在于坚持不懈。D . ”曾

3、记否，到中流击水，浪遏飞舟？”A .严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗缝里灌进来，常常把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗oB.这次军事演习，蓝军一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。 C.在座谈会上，代表们结合实际情况，广开言路，畅所欲言，为本地区的经济开展献计献策。 D.从文章风格看，庄子奇幻，孟子雄辩，荀子浑厚，韩非子峻峭，实在各有千秋。 30、对于以下句中划线局部修辞手法的解说不正确的一项为哪一项（） A .沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发.就在沉默中灭亡。（反复）B.他们用多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养”可又不忍让他们的儿女饿死的同乡。（夸

4、张）c.我们应当禁绝一切空话，但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。（借代）D.她想揭去周围的黑暗，可是黑喑却像一件蜘蛛网褂子把她缠住了 （比喻）填空题（经典例题图频考点-名师出品必属精品）31s易错字音剥（）抽丝剥茧（）剥皮帖（）俯首帖耳（）鱼书雁帖（）碑帖字帖稽（）无稽之谈（）稽首包隽（）隽永（）隽秀32、易错字音。怪癖（） 沁（）染碍（）事 吮（）吸 扳（）倒 玷（）污簪（） 33、识记字音10烽火矶（）烽燧（）裳穴（） 途缩（）上干云霄（战（）段苇（）34、正字音千乘（饥瑾（夫子吧之（小相（季尔（冠者（*浴乎近（8舞零（咱然（吾与点也（35、很多古代

5、诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出以下诗句涉及的节日名称。（1）香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年（2）玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开。谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。（3）江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。（4）残腊即又尽，东风应渐闻。一宵犹几许，两岁欲平分。（5）人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬共一丘。（1） （2） （3） （4） （5） 36、识记字音竦身（ *）懵惴（）戳穿（）吮血（*)军舞（）信根）客掷）挈妇将雏（)缁衣（ ）禁糊1（)#( ）淤积（ )37、作家、作品简介。李斯（约前280年-前20

6、8年），战国末年上蔡（今河南驻马店上蔡县）人，秦朝丞相，中国历史上著名11的、和 o李斯早年从荀卿学帝王之术，后被秦王政任为客卿。秦王政十年（前237年）李斯上反对驱逐客卿，为秦王政所采纳。他在秦王政统一六国的事业中起了较大作用。秦统一天下后，李斯与 王绢、冯劫尊秦王嬴政为皇帝，被任为丞相。李斯参与制定了秦朝的法律并完善了秦朝的制度；他主张实行郡 县制、废除分封制；又主张燃烧民间收藏的 百家语，禁止私学，以加强专制主义中央集权的统治；提出并且主持了文字、车轨、货币、度量衡的统一。李斯实行郡县制等政治主张，奠定了中国两千多年政治制 度的基本格局。秦始皇死后，他与赵高合谋立少子胡亥为帝。后为赵高所

7、忌，于秦二世二年（前208年）被腰 斩于咸阳。谏逐客书是李斯的一篇优秀古代,是应用 定公文研究的重要内容之一。这里的“书”不是书信，而是,为信，而是,为一种文体，是一种臣子向帝王逐条分析事理的公文名称，与表性质类似。该文能比拟充分地表达公文的一些本质属性，正是这些公文本质属性形成了该文鲜明的特色。38、正字音：给加点字注音。荆娜（瞋牌（组扣（火等（火等（忸怩（冰片（团裳团裳凌傅（叫骂（界语（39、给以下加点字注音。枯福（）峻（）其翻渔父（）*40、很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出以下诗句涉及的节日名称。香帐簇成排窈窕,金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓,惆怅佳期又一年。玉漏铜壶且莫催,

8、铁关金锁彻夜开。谁家见月能闲坐,何处闻灯不看来。人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘。江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。12(1) (2) (3) (4) 13(文末附答案)高中语文基础题型_004参考答案I、答案：c解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “坚”，名词，坚硬的程度。句意“它的坚硬程度承受不了水的压力”。B. “治”，安定、太平。句意“天下人能彼此相爱才会太平”。D. “敏”，聪明。句意“我虽然不聪明，请让我按这话去做吧!“复”，补救。句意“以补救众人所经常犯的过错”。应选Co2、答案：B解析：此题考

9、查学生识记常用字字音的能力。A. “玷(zhan)辱”中的“玷(zhGn) ”读音错误,应该为“玷(dian)C “庇(刈佑”中的“庇(pi)”读音错误，应该为“庇(bi) H ；D. “监(jian)生”中的“监(jiGn) ”读音错误,应该为“监(j百n) ”。应选Bo3、答案：D解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。14D . ”采取了比喻的手法”错误。运用象征的手法而不是比喻。以“浪遏飞舟”来形象地表达了一代革命青年 的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的气概豪情。应选Do4、答案：D解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A .目无

10、全牛：形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。语境用于形容没有整体全局意识， 望文生义。B .破镜重圆：比喻夫妻失散或感情破裂后又重新相聚或和好。语境讲高中生之间的和好，适用对象不当。C .睚眦必报：形容人的心胸极其狭窄。语境讲“对他人给予的帮助”要感恩，要懂得回报他人，不合语境且 情感色彩不当。D .临深履薄：意为面临深渊，脚踩薄冰，比喻谨慎戒惧。语境讲他到这里采取谨慎的态度，使用正确。应选Do5、答案：A解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B. “幅原辽阔”的“原”应写作“员”；“报负”应写作“抱负”；D “挤身”应写作“跻身”。应选Ao156、答案：B解析

11、：此题考查学生正确使用成语的能力。A. “言简意赅”：形容说话或写文章语言简明而意思完备。这里用来评价话语简明扼要，使用正确。B. “探头探脑”：不断探头看，多形容鬼鬼祟祟地窥探。这里与语境“那情景一定非常有趣”不合，使用不当, 可以改为“东张西望”。C. “苦心经营”：用尽心思去筹划安排或进行艺术构思。这里是说“她”用尽心思经营管理家庭，使用正确。D. “寻根究底”：寻求事物的根由、内幕。这里是说“释迦牟尼偏偏要”寻求事物的根源，使用正确。应选B。7、答案：A解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.大学之道是儒家经典。C.论语作者是孔子弟子及再传弟子，而非孔子；D.圣地亚哥

12、是老人与海的主人公，而非百年孤独。应选Ao8、答案：C解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。16A.“戳穿”的“戳”应读“chubB. “宝藏”的“藏”应读3ng” ；D “挈带”的“挈”应读七位，。应选Co9、答案：A解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。B搭配不当，“理解魅力”不搭配，去掉“理解和”。C表意不明，”主题偏离主流，观众接受起来有难度”指的是影片三体还是星际穿越，表意不明。D.语序不当，“组织定期”应为“定期组织”。应选Ao10、答案：C解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A. “前扑后继”的“扑”应写作“仆”；“有的放矢”的“的”应读作“W。B.

13、 “馋谄”的“馋”应写作“谗”；“馋谄”的“谄”应读作uchanM ； “濯绰”的“绰”应写作“淖”, “嚼然”的“嚼”应写作“嚼” CD. “旃毛”的“旃”应读作uzhann ； “绳枢”的“枢”应读作“shCT。应选Co1711、答案：C解析：此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A. “韵：韵律”错误。“少无适俗韵”的意思是“少小时就没有随俗气韵”，所以“韵”的意思是“气质、情 致”。B. “方：方形”错误。“方宅十余亩”的意思是“绕房宅方圆有十余亩地”，所以“方”的意思是“四周围 绕”。D. “对：应当”错误。“对酒当歌”的意思是“对着美酒应当高声歌唱”，所以“对”的意思是

14、“对着，面 对，。应选Co12、答案：B解析：此题考查学生语言表达准确鲜明得体的能力。鸿鹄之志：指远大的理想抱负。A .句意：豪迈的气概贯穿在眉目之间，少年男儿志在万里。直抒远大志向。B .句意：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。这是珍惜时间，与“鸿鹄之志”无 关。C .句意：人们不要小看它只像弯弯的眉毛，等到十五夜，它会团圆完满，光照天下。借新月来表达远大志向。D.句意：现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲸鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。借鹏飞北海、丹凤朝阳表达远大志向。18应选Bo13、答案：A解析：此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力

15、。仔细阅读语段及待排句可知，句是对对联出处的诠释，紧承句，故顺序为，可排除C和D项；由空格后面“此对联虽易解”可知，这句话紧承(句，应在句后面，可排除B。应选Ao14、答案：B解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。B . “其永州八记的第一篇为小石潭记”错。第一篇为始得西山宴游记，是柳宗元被贬为永州司 马时游永州八个地方而写的游记，更是中国游记散文的奠基之作。小石潭记是永州八记的第五篇。应选Bo15、答案：D解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.否认失当，“否认、不是”加反问，是三重否认，这里应该用肯定的意思；B.否认失当，“防止不再发生”等于让它再发生，应去掉“不”字；c.

16、否认失当，“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”或“无时无19采取了比喻的手法，形象地表达了一代革命青年的壮志凌云，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘 风破浪，立志振兴中华的革命豪情。4、以下各句中加点的词语，运用正确的一项为哪一项（）A.各部门都要有大局意识和全局观念，确保疫情防控和复工复产两手抓两不误，那种目无全牛忽视整体利益 的做法是不对的。B.高中生的人际关系非常微妙，特别是女生，同桌之间、室友之间经常为一点鸡毛蒜皮的事闹矛盾，但在老 师与家长的开导下又容易破镜重圆。 C.有那么多人经过生活的重重磨砺依然保持微笑，将艰难困苦化作前进的动力，对他人

17、给予的帮助始终睚眦 必报，不禁让我动容。 D .他听说这里的人事关系极为复杂，所以初来乍到，便采取一种临深履薄的态度，说话做事都十分小心。 5、以下各句中，没有错别字的一项为哪一项（）A.诚然，今天大学的人事制度改革依旧步履维艰，但越来越多的高校正在探索分类管理方法，致力于让热爱 教书的老师们安心终生从教。B .风电属于绿色清洁能源，主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资 源丰富的优势，大力开展风电。C .格非认为在日趋娱乐化的时代，司马迁等人的伟大报负对于我们是一个必要的提醒，在今天的社会生活中, 文学仍然是一种重要的力量。D.南潺区从人民大会堂捧回了联合国教

18、科文组织非物质文化遗产名录工程证书，标志着南潺古老的蚕桑习俗 文化正式挤身世界级文化殿堂。6、以下加点的成语，使用不当的一项为哪一项（） A. ”成功，获得预期的结果。”言简意赅，明白之至。 B.我想象金先生坐在平板三轮上探头探脑，那情景一定非常有趣。 刻不在”。应选Do16、答案：C解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A. “寥阔”中的“阔”应该为“廓”；“陨身不恤”中的“陨”应该为“殒”。B. “重宵”中的“宵”应该为“霄”。D. “作辑”中的“辑”应该为“揖”；“变徽之声”中的“徽”应该为“徵”。应选Co17、答案：D解析：此题考查学生辨析与修改病句的能力。A.句式杂

19、糅，“根据”和”显示”两个句式糅合到一起，任意保存其一。B.不合逻辑，“平均年龄在30至35岁之间”表述不合逻辑，平均数只能是确数。可删去“平均”。C.成分残缺，缺少与“查处”搭配的宾语中心语。应在“违法”后加“的行为”。应选Do18、答案：C解析： 此题考查学生正确使用标点符号的能力。20A.省略号和“等等”不能同时出现，可删掉一个；B. “不是往往事修而谤兴，德高而毁来吗”是反问句，所以句末的句号改成问号；D.当直接引用的引用内容分成前后两局部时，“某某说后用逗号。所以该项中“张老师说”后面的冒号改逗 号。应选Co19、答案：C解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.

20、“歌声缈茫”的“缈”应写作“渺”；“梳梳落落”的“梳梳”应写作“疏疏”；D. “崇山俊岭”的“俊”应写作“峻”。应选Co20、答案：A解析：此题考查学生正确理解和使用成语的能力。A.实至名归：有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。此句是说中国药学家屠呦呦有了真 正的业绩，提供提取了青蒿素，获得“诺奖”是实至名归。使用正确。B.上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做（多指不好的事）。贬义褒用。根据语境 “高素质、高能力” “更科学、更合理的决策” “树立好的典范” “为转变作风提供动力和压力此处要用褒义词。“上行下效”用于此处属于褒贬误用。21 c.心劳日拙：

21、多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。此处是说 孙艺被波动的股市折磨得精神和体力都极度疲劳。应改为“心力交瘁”。D.一得之功：一点儿微小的成绩。谦词。句子说的是腐败和作风问题具有顽固性、反复性不是一蹴而就的，时 需要付出长时间的努力。成语用于此处为望文生义。应选A。21、答案：A解析：此题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B. “报歉”中的“报”应写作“抱”；“睡眼惺松”的“松”应写作“怯”；“嘻笑怒骂”中的“嘻”应写作 “嬉”；C “淬火”中的“淬”应读作“cW ；D “谍血”中的“谍”应写作“喋”。应选A。22、答案：B解析：此题考查学生识记

22、现代汉语常用字字形的能力。A. “世外桃园”的“园”应写作“源”；C “筹躇满志”的“筹”应写作“踌”；D. “不胜杯勺”的“勺”应写作“杓”。应选Bo2223、答案：D解析：此题考查学生理解并正确使用成语的能力。“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。“耳濡目染”，指经常听到看到，不知不觉受到影响。(1)中，“听得多了，见得多了，无形中就受到了很多影响”，应为“耳濡目染”。“优胜劣汰”，指生物在生存竞争中适应力强的保存下来，适应力差的被淘汰。“弱肉强食”，原指动物中弱者被强者吞食，比喻弱的被强的吞并。(2)中，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是“弱肉强食”的“丛林法那么”

23、，应为“弱肉强食”。“海市蜃楼”，比喻虚无缥渺的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。“空中楼阁”，指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、计划等。(3)中，“凭空的脱离实际的想法”，应为“空中楼阁”。应选Do24、答案：A解析：此题考查学生理解现代汉语与文言句式的不同及用法的能力。A.判断句，“也”为标志/定语后置句，正常语序为“铿然有声之石”。B.宾语前置句，正常语序为“不知吾也/复驾言兮求焉”。C.状语后置句，正常语序为：“况吾与子于江渚之上渔樵/农人以春及告余”。23D.被动句，标志分别为“见于” /“为”。应选A。25、答案：D解析：此题考查学生了解并掌握常

24、见的文学文化常识的能力。D .“胡越指古代分别居于我国南方和北方的两个民族”错误。胡在北、越在南。胡越泛指北方和南方的各民 族。应选Do26、答案：D解析：此题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。甲处，根据上文“我要住更大的房子，我要开更快的汽车，我要活更长的寿命”可知，此处应与上文对应，先 说空间，再说时间，应选。乙处，根据后文“于是，贪婪体面了，贫婪文明了，贪婪带上了观赏性可知，此处句末应是说“疏导贪婪 一类的意思，应选。丙处，“合理利用贪婪激励和平公正的竞争”最终的目的是“让争夺的双方变成恒久的朋友”，应选。应选Do27、答案：C解析： 此题考查识记文学文化常识的能力。24C. ”侯，

25、古爵位名，为春秋时期五等爵的第三等，比 伯低一等说法错误，中国古代爵位制度是中国古代社会的政治等级制度之一，分为公、侯、伯、子、男五等爵位，并依次降低一级。“侯”是二等爵，比“伯”击_竺 r=J 寸 O应选Co28、答案：B解析：此题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A. “直”，形容词作动词，变直；“善”，形容词用作名词，善行；“惑”，形容词作动词，有了疑惑。B . “东”，名词活用为动词，向东前进；“下”，名词作动词，低于；“歌”，名词作动词，唱歌、吟诵。C . “东”，名词作状语，向东；“限”，名词作状语，像门槛一样；“一”，数词用作形容词，专一。D . “耻”，形容词意动用

26、法，以为耻；“下”，名词作动词，攻下；“空明”，形容词作名词，月光下澄明的水波。应选Bo29、答案：D解析：此题考查学生正确使用成语的能力。A .不寒而栗：天不寒冷而发抖，形容非常害怕。语境讲天气寒冷，把人冻得哆嗦，没有突出人心里害怕。此 处不合语境。B.反戈一击：调转矛头，向自己原来的营垒进攻，比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方。句中是蓝军对另一方的行为，用词不当。25 c .广开言路：尽量给下面创造发表意见的条件，是上级对下级而言。此处用于形容座谈会上代表们发言，不 合语境。D.各有千秋：各有各的存在价值，比喻各人有各人的长处或特色。语境讲不同的文章各有自己的特色，使用 正确。应选

27、Do30、答案：C解析：此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。C.把那些冗长的空话比喻成“又长又臭的懒婆娘的裹脚”，此处是比喻，不是借代。应选Co31、答案： bd bao ：ie tie tie i qT u台n jun解析：此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、 音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。“剥”， 笳0(口语)，去掉外面的皮或壳，如“剥花生” “剥皮” ；(2)b0(书面语)，用于合成词或成语，如“剥 削” “剥夺“剥落” “生吞活剥”。“帖”，t学习写字时摹仿的样本

28、。诧，便条，邀请客人的纸片，写 着生辰八字的纸片，量词，用于配合起来的假设干味汤药。tie,妥适，顺从，驯服，姓。“稽；qT,古时叩头 的敬礼，同稽颗。口，停留，拖延；考核，考证；计较，争辩等。“隽”，川而，会意，也指美味，泛指肥美之 肉，美味等。Jun.通“俊”。优秀，才智出众。32、答案：piqln(3)ai (4)shu n f5 ban ()dian Zzan解析:26此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。“癖”，读音是pi,是指因长期的习惯而形成的对某种事物的偏好、嗜好。“沁”，qin,(香气、液体等)渗入或透出；头向下垂；往水里放。“碍；ai,从石从疑，止也。阻碍别人做事，

29、使人感到不方便；障碍，碍着脸等。“吮”，shun,意思是把嘴唇聚拢在有小口的物体上吸取东西。“扳”，ban,使位置固定的东西改变方向或转动；把输掉的赢回来。“玷污”，dian wu ,弄脏；使有污点(多用于比喻)。“簪”，zan,簪子，旧时用来别住头发的一种饰物。用金属、玉石、骨头等制成。插，戴。33、答案： 烽火矶(jT) 烽燧(sui) 窦穴(d6u) 潦缩(lao) 嘘(chan) 上干云霄 (gan) 亭徵(xie) 或(IT) 芨(tuan) 段苇(jia) 萩(cheng) 溪(pen) 返(ji)解析：此题主要考查学生对字音的辨识能力。对常用字的易错音考查得比拟多，所以，平时一定

30、要注意对一些常用字 的不常见读音的识记。答题时可以根据词义来区分，也可以根据词性来区分。此题要特别注意“矶” “潦”啜“干“投葭“赧”的读音。“矶”读，指水边突出的岩石或石滩;“潦”是多音字,可读晦。” “曲。“ /。”， “潦缩”中的“潦”是“潦水”的意思，应读喝；“嗽读uchann ,意思是“山势高险的样子”；“干”是多音字, 可读Hgann ugan, “上千云霄”中“干”的意思是“冲上”，应读,4ganM ； “投应读HtuanM ,不能 误读成HchuanM ; “葭”读洞，注意别读成三声；“颁”读MchengM ,常被错误地读成2面”。小提示：字音题答题技巧：常见字注音正确的可能性

31、小。生僻字一般不会标错音；对多音字的把握，掌握“音随意转”27 的原那么。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标“次读音”正确的可 能性大，标“常读音”正确的可能性小，如“鲜”多半考的是xi*n的音。形声字标“不同于声旁的读音”的正 确可能性大，标“同于声旁的读音”的正确可能性小，如“言简意赅”的“赅”就不读形旁的“亥”的音。34、答案： sheng jTn shen xiang keng guan yi yu kui yu解析：此题考查学生识记字音的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方 言误读七类。此题中，千乘：乘，音sh

32、Cng,意为辆。这里指兵马。每乘，拥有四匹马拉的兵车一辆。饥馍，音近字，读 Jin。哂笑，是讥笑的意思，这里读音是shVn。小相：相，诸侯祭祀、盟会时的司仪官，读xig。铿，注意不要只读有偏旁。应读keng。冠gu台n古代男子到成年那么举行加冠礼，叫做冠。沂V,地名。舞零”，即舞零台。喟然，感喟ku的意思。吾与yU点也，与，赞同的意思，应为第三声。35、答案： 七夕（乞巧节）上元节（元宵节、元夕、灯节） 重阳节 除夕（除夜）清明节和寒食节28此题主要考查诗句内容理解及识记文化常识的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如此题“很多古代诗句浸润着丰富的传统节日文化，请写出以下诗句涉及的节日名称”

33、，需要结合诗句内容分析，推断出节日名称。(1) “金针穿罢”妇女引线穿针来乞巧。“铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年“，牛郎织女在七夕相会，古代计时的铜壶滴漏报天将亮了，牛郎织女又要分别了，所以惆怅茫然，这样相会的佳期又要等一年。为七夕节;(2)结合“铁关金锁彻夜开” “何处闻灯不看来”分析，可知描写的是上元节赏灯习俗；(3)由“秋影雁初飞”，“上翠微”，“菊花须插满头归”可知描写的是重阳节；(4) “残腊即又尽”，“残腊”，农历年底；再由“两岁欲平分”，可知是除夕；(5) “人乞祭余骄妾妇”和“士甘焚死不公侯”可知描写的是清明节和寒食节。36、答案：竦身(sing) 惴惴(zhui) 戳穿(ch

34、ud) 吮血(shun) 涅槃(nie pan) 信札 (zha) 客栈(zhan) 挈妇将雏(qie chu) 缁衣(zT) 禁锢(gu) 眷眷(juan) 淤积(yu) 解析：此题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。竦身，读音是sbngshQn,指耸身，纵身向上跳。惴惴，zhui,形容发愁害怕的样子。戳穿，Chuo,指刺穿，引申为揭穿。吮血，读音shCin xu。指吸出败血。涅槃，niOp台n,正觉的境界，在此境界，贪、嗔、痴与以经验为根据的我亦已灭尽，到达寂静、安稳和常在。信札，xin zha,意思是是指书信，信件信札。客栈，ke zhan,设备简陋的旅馆，有的兼供客商堆货并代

35、办转运。挈妇将雏，qie fu jiang chu,带着妻子，领着儿女。挈、将，带着；雏，幼小的鸟，喻指儿女。29C.由于她的辛勤劳作及苦心经营，我们这个家居然也过得有声有色。D .生、老、病、死，都是极普遍的人生现象，释迦牟尼偏偏要寻根究底，求个解答。 7、下面所列名著与信息，对应都正确的一项为哪一项() A大卫科波菲尔长篇小说狄更斯谋得斯通先生米考伯主义B大学之道礼记戴圣随家大同思想C论语语录体孔子及其弟子儒家克己复礼D百年孤独哥伦比亚加西亚马尔克斯圣地亚哥魔幻现实主义A . AB . BC . CD . D8、以下各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A .绡衣(zT) 惜惴(zh

36、ui)即译(qu)戳穿(chud)B .隼锵(keng)拓荒(tub) 宝耀(cang) 脚跳(liao)C .函电(h台n)眷恋(juan)淤积(yu)喘息(chuan) D .客栈(zhan)煞尾(shA)寥寥(I冶o)挈带(qi) 9、以下各句中，没有语病的一句是()A.随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域 分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。B .故宫运用数字技术让名画韩熙载夜宴图“活” 了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味 中国古代绘画作品的非凡魅力。C.被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说三体已被拍成电影，但它并不

37、像美国大片星际穿越那 样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。D.地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列 车化身为一座座移动图书馆。10、以下加点字的注音和词语书写完全正确的一项为哪一项()自吹自擂()A.前扑(pO)后继哗(hua)众取宠有的(di)放矢 3 缁衣，读音ziyi,意思是古代用黑色帛做的朝服。禁锢，读音为jingCi,意思是封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动。（书）关押、 监禁。束缚、强力限制。眷眷，拼音是ju*nju*n,指反顾的样子，依依不舍；一心一意。淤积，yu ji,（水里的泥沙等）沉积。37、答

38、案：楚国政治家文学家书法家谏逐客书诗书 公文写作法上书、奏章古代臣子向君主陈述政见的解析：此题考查学生文学常识和文化常识的识记能力。李斯（约公元前280年一公元前208年），字通古，汝南上蔡（今河南省上蔡县芦冈乡李斯楼村）人。秦朝著 名政治家、文学家和书法家。参与制定法律，统一车轨、文字、度量衡制度。李斯的政治主张的实施，对中国 和世界产生了深远的影响，奠定了中国两千多年封建专制的基本格局。秦始皇死后，勾结内官赵高伪造遗诏， 迫令公子扶苏自杀，拥立胡亥为二世皇帝，后为赵高所忌。秦二世二年（前208年），父子腰斩于咸阳，夷灭 三族。谏逐客书是李斯给秦王的一个奏章。这件事是在秦王赢政十年。秦国宗室

39、贵族借韩国派水工修灌溉渠，阴 谋消耗秦的国力，谏秦皇下令驱逐一切客卿。秦王读了李斯这一奏章，取消了逐客令。可见本文说服力之强。 作者先谈历史，以穆公、孝公、惠王、昭王四位国君召士纳贤为例，强调重用客卿之重要。接着再谈现实，作 者列举秦王的爱好，诸如昆山之玉，随和之宝，明月之珠，以及所佩太阿剑，所乘之纤离之马等等，都是来自 诸侯各国。小提示：李斯的一生，绝大局部时间都是在实践着法家思想的。他重新受到秦王政的重用后，以卓越的政治才能和远见,30 辅助秦王完成了统一六国的大业，顺应了历史开展的趋势。秦朝建立以后，李斯升任丞相。他继续辅佐秦始皇, 在巩固秦朝政权，维护国家统一，促进经济和文化的开展等方

40、面做出了卓越的贡献。他建议秦始皇废除分封制, 实行郡县制。又提出了统一文字的建议，之后又在统一法律、货币、度量衡和车轨等方面付出了巨大努力。这 些措施，都是以法家的加强中央集权和君主专制为指导的。李斯在他生平的后期，虽然将法家的思想推向了极 端化，但是他仅仅是一个提出者，而不是一个完全的执行者。并且，此时的李斯，已经彻底蜕变，他写督责 书，很大的原因是为“阿二世意，欲求容”，此时的李斯，已经没有了 “以法治国”的志向。他已经不再代 表法家了。因此，李斯后期的思想是否应该归入法家的体系，是值得商榷的。因此，李斯归根到底还是一个法 家的最完全的执行者。38、答案：口bimnni口b。Zxi6jiw

41、Ochzh6u解析：此题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字, 有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形 字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。“荆棘”中的“棘”应读7” ；“匾牌”中的“匾”应读ubiann ；“纽扣”中的“纽”应读Uniun ；“火钵”中的”应读“bG” ；“忸怩”中的“怩”应读”；“冰屑”中的“屑”应读uxien ；(7)“团箕”中的“箕”应读；“凌侮”中的“侮”应读Uwun31“叱骂”中的“叱”应读“chr ；“咒语”中的“咒”应读“zhbu”。39、

42、答案： gao chud If fu解析：此题考查识记字音的能力。“槁”是形声字，“高”是声旁，意思是枯干。“啜”读作“chub ,意思是“喝”。“酹，读作“，薄酒，淡酒。“父”在“渔父” “田父”中读“付。40、答案： 七夕(乞巧节)上元节(元宵节、元史、灯芭)清明节/寒食节 重阳节解析：此题考核识记古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的 名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有 一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。(1) “金针穿罢

43、”是妇女引线穿针来乞巧。“铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年”,牛郎织女在七夕相会， 古代计时的铜壶滴漏报天将亮了，牛郎织女又要分别了，所以惆怅茫然，这样相会的佳期又要等一年。可见是“七夕”。(2) “铁关金锁彻夜开” “何处闻灯不看来”，可知描写的是上元节赏灯习俗。(3) “人乞祭余骄妾妇”和“土甘焚死不公侯”可知描写的是清明节和寒食节。(4)由“秋影雁初飞”，“上翠微”，“菊花须插满头归”可知描写的是重阳节。3233B .惨怛（da） 馋谄（xian） 濯尊（nao）嵋（jiao）然C .汶这（men）温蝮（hud）哀郢（ying）厚（yun）火D .朔（dan）毛蒲（fan）篱绳根（yu）旌

44、（jTng）旅11.以下加点词的解释全都正确的一项为哪一项（）A .浪遏（阻止）飞舟少无适俗韵（韵律） B .契阔谈谯（同“宴”，宴席，宴会）方宅十余亩（方形） C .山不厌高（满足）元嘉草草（轻率）D .对酒当歌（应当）枉用相存（问候，探望） 12、某同学古诗词以勉励自己立“鸿鹄之志”，以下不合适的一项为哪一项（）A.津津爽气贯眉目，十五男儿万里身。（宋陈师道次韵答学者四首.其一）B .劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。B .劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。（唐杜秋娘金缕衣）C .时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天。（唐缪氏子新月）D .鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。D .鹏北海，凤朝阳。又携书

45、剑路茫茫。（宋.辛弃疾鹏鸽天送廓之秋试）13、以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）岳麓山声名远播，大多因岳麓书院。此对联虽易解，却来历深深，甚有气势。大门两侧， 还分置一对双面浮雕汉白玉抱鼓石，为宋明时期珍品，传说是清道光年间两江总督陶渤作为钦差大臣查抄江南 大户曹百万财产时发现，转赠岳麓书院。这对抱鼓石，也确实在古代艺术品珍藏的意义上增加了岳麓书院的分 量。进得头门，院内草木送香。大门两旁的对联：“惟楚有材；于斯为盛。”上联出自左传襄公二十六年：“虽楚有材，晋实用之”；下联出自论语泰伯：“唐虞之际，于斯为盛。” 迎面门上方是宋真宗赵恒所赐“岳麓书院”御匾，其笔酣墨饱，圆满端庄。a .（3WX3）b . （WSWC . X1W）D . 0）G）14、以下文学常识的表述有误的一项为哪一项（） A