小学：2020浙摄版三年级上册《第9课 键盘一家》教学设计.docx

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1、2020浙摄版小学信息技术三年级上册教学设计基本信息课题第9课键盘一家姓名吕建明学校缙云县湖川小学学科信息技术学习领域键盘指法年级三年级教科书版本及章节小学信息技术（2020浙摄版）三年级上册第三单元课时教学设计、田利新授课目章/单元复习课口专题复习课口课型习题/试卷讲评课口学不，实践活动课口赏评课口一、教学内容分析本课出自浙江省教育厅教研室编著的小学信息技术教材三年级上册。本册教学内容共有三个单元， 第一单元为和计算机交朋友，第二单元为数字画家，第三单元为键盘指法。本课为第三单 元键盘指法的第1课时，教材安排了一览键盘、摆好姿势、弹指“功夫”、一展身手四个板块，旨 在通过这四个板块的教学，让

2、学生认识键盘、接触键盘、了解中排键操作指法，为后续上排键、下排 键的学习打下基础。二、学习者分析授课对象为缙云县湖川小学三年级学生，学生对计算机的操作已有一定的体验。技能基础：学生上午规范的键盘操作方面的基本技能。生活经验：学生在生活中大多见过键盘操作的情景，了解键盘的作用，有过简单的键盘输入经历。年龄特征：求知欲强，喜欢新鲜有挑战的课堂活动，但大局部学生注意力难以长时间集中。三、教学目标具体目标所指向的核心素养1 .通过观察和模仿，认识键盘的4个功能区, 学会正确的键盘操作姿势。2 .通过观察和交流，掌握主键盘区的手指分 工和中排键的操作指法。3 .通过尝试启动和退出“写字板”，学会应 用程

3、序的启动和退出方法。1 .对信息技术创新所产生的新观念和新事物，具 备积极的学习态度，能够意识到信息技术开展带来的 优势和局限。2 .掌握数字化学习工具的功能和使用方法。3 .掌握数字化学习系统的功能和使用方法，并运 用其从事自主学习、协同工作、知识提供与创新创造。四、教学重难点教学重点：中排键操作指法。教学难点：正确的打字姿势和键盘操作方法。五、教学策略与方法本课讲练结合法、交流讨论法、任务驱动法。指法练习是项相对枯燥的学习任务，要引导学生认识到键盘操作学习的重要性，同时强调，只有通 过反复练习，才能掌握和提高键盘操作技能，成为一名打字高手。在教学中，要让学生了解不正确的写字姿势会给我们带来

4、哪些伤害，从而让学生更深刻地感受到 养成正确打字姿势的重要性;让学生说说正确的打字姿势应该注意哪些方面。要让学生了解“基本键是手指的安家之处”，准确找到基本键”才能做到不看键盘打字。教学中，可以通过在“写字板”中输入英文字母来练习中排键指法。可让学生自己探索，模仿“画 图”程序的使用，尝试启动和退出“写字板”程序。六、学习活动设计2环节教师活动学生活动一、视频引题1 .组织学生观看打字员快速打字的 视频，告诉学生打字员打字的速度。2 .揭示课题：键盘一、家1 .观看打字员打字视频，了解优秀打字员 的本领。2 .了解本节课的学习内容。.设计意图：通过本环节，调动学生学习键盘输入的兴趣，引入课题。

5、二、认识键盘 区块1 .指导学生认识键盘上的四个功能 区。2 .组织学生互认键盘的各个功能区。3 .组织学生了解主键盘区。1 .认识键盘上的功能键区、主键盘区、编 辑键区、小键盘区这四个功能区。2 .同桌互认键盘的四个功能区。3 .观察了解主键盘区的基本结构。设计意图：通过本环节的学习，了解键盘的主要区块。三、摆好正确 姿势1 .介绍键盘输入的正确姿势。2 .指导判断键盘输入姿势的正确性。3 .指导学生正确地摆好键盘输入的 姿势。1 .了解键盘输入的姿势要求。2 .通过图片判断键盘输入姿势是否正确。3 .用正确的坐姿要求，练习摆好键盘输入 的姿势。设计意图：通过本环节学习，让学生理解正确摆好键

6、盘输入坐姿的重要性，掌握正确的坐姿。四、学习手指 摆放1 .分析“盲打”的重要性。2 .指导认识、感觉横线标记键F、Jo3 .指导横线标记键F、J的手指摆放。4 .指导8个基本键的手指摆放。1 .了解学习“盲打”本领的重要性。2 .认识、感觉横线标记键F、J键。3 .学习横线标记键F、J的手指摆放。4 .学习8个基本键的手指摆放方法。设计意图：通过本环节的学习，掌握基本键的正确的手指摆放方法。五、中排键输 入练习1 .介绍键盘输入练习场所“写字板”。2 .多形式组织基本键输入练习。3 .引导分析G、H键的输入方法。4 .组织学生用规范的指法进行中排 键输入练习。1 .尝试并翻开“写字板”程序。2 .进行多形式基本键键盘输入练习。3 . 了解G、H键的输入方法。4 .学习用规范的指法进行中排键的输入练 习。设计意图：通过本环节的学习，掌握规范的中排键输入指法。六、课堂总结1 .提问：通过这节课的学习，你掌握 了什么本领？2 .组织梳理本课所学的知识点。1 .回顾本课学习过程，说一说本课学到的 知识与本领。2 .与老师一起回顾本课所学内容。设计意图：通过这一环节的学习，回顾并系统地梳理本课所学的知识、技能。板书设计：第9课键盘一家一基本键：ASDF !J K L手指：小无中上马中无小， 中排键：ASDFG !H JKL;,