五年级语文下册复习重点新人教版.doc

《五年级语文下册复习重点新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册复习重点新人教版.doc（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级下册多音字、词语、名言练习题jio( )chi( ) wn( ) m( )嚼 差 莞 脉ju()ch() gun( ) mi( )白皑皑(ABB)： 、 、 、 慢慢走(AAB)： 、 、 、 重重叠叠(AABB)： 、 、 、 闷闷不乐(AABC)： 、 、 、 气喘吁吁(ABCC)： 、 、 、 不折不扣(ABAC)： 、 、 、 ABCB：出尔反尔、得过且过、见怪不怪、将计就计、将心比心南腔北调(含有反义词)： 、 、 、 融为一体含有数字的成语 、 、 、 江山如画含有比喻 、 、 、 珍惜时间的名言或名句 回文联： 数字联： 叠字联： 顶针联： 关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责

2、、不怕困难的成语： 、 、 、尊重老师的成语： 、 写一句出自四大名著里的歇后语： 写调查报告的格式是： 、 、 、 、 描写人物的方法有： 、 、 、 、 描写人物外貌的四字词语： 、 、 描写人物表情的四字词语： 、 、 描写人物行动的四字词语： 、 、 描写人物语言的四字词语： 、 、 教育人要有奉献精神的名言： 鼓励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难的名言：五年级下册形近字组词、句式变换练习三、形近字组词传( ) 荆( ) 幻( ) 隐( ) 乌( ) 吟( ) 幸( ) 谦( ) 转( ) 型( ) 幼( ) 稳( ) 鸣( ) 邻( ) 辛( ) 歉( ) 阻( )

3、限( ) 呻( ) 蹄( ) 毯( ) 宣( ) 貌( ) 拘( ) 祖( ) 狠( ) 申( ) 啼( ) 毡( ) 渲( ) 豹( ) 咆( ) 差( ) 涩( ) 跤( ) 偏( ) 崖( ) 晰( ) 召( ) 陷( ) 羞( ) 梁( ) 绞( ) 编( ) 涯( ) 淅( ) 绍( ) 蹈( ) 牧( ) 衰( ) 蔗( ) 醉( ) 眉( ) 助( ) 绿( ) 卸( ) 枚( ) 蓑( ) 遮( ) 碎( ) 媚( ) 锄( ) 剥( ) 缸( ) 嚼( ) 漠( ) 袄( ) 袍( ) 祸( ) 臂( ) 赋( ) 淘( ) 爵( ) 寞( ) 妖( ) 咆( ) 蜗( )

4、璧( ) 贼( ) 陶( )防( ) 疾( ) 愧( ) 旨( ) 及( ) 离( ) 侮( ) 荒( ) 妨( ) 痴( ) 魄( ) 诣( ) 乃( ) 禽( ) 姆( ) 谎( ) 敝( ) 淮( ) 甘( ) 赔( ) 尼( ) 役( ) 硝( ) 噩( ) 弊( ) 雇( ) 柑( ) 陪( ) 妮( ) 没( ) 艄( ) 恶( ) 摇( ) 篮( ) 孝( ) 登( ) 挽( ) 尊( ) 假设( ) 瑟( ) 谣( ) 蓝( ) 哮( ) 瞪( ) 搀( ) 奠( ) 诺( ) 琴( ) 矩( ) 延( ) 漫( ) 赛( ) 呐( ) 授( ) 丞( ) 搂( ) 拒( )

5、诞( ) 幔( ) 寨( ) 囚( ) 援( ) 蒸( ) 擞( ) 淀( ) 板( ) 临( ) 侄( ) 朗( ) 皆( )脸( ) 宗( ) 绽( ) 扳( ) 监( ) 倒( ) 郎( ) 旨( ) 敛( ) 宋( )怜( ) 棉( ) 姹( ) 暇( ) 挺( ) 又( ) 祷( ) 挠( ) 吟( ) 锦( ) 宅( ) 睱( ) 艇( ) 叉( ) 涛( ) 翘( )四、按要求完成句子练习。1、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了傲慢的头！照样子写拟人句： 2、不耕耘就没有收获，不学习就不能获取知识。换一种说法，意思不变： 3、恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻着。改写成“被字

6、句： 4、请用关联词将两句话连成一句话：1鄂温克姑娘大方。鄂温克姑娘稍有点羞涩。 2周华不是五2班学生。周华是五1班学生。 3长城气魄雄伟。长城建筑年代久远。 4绿叶有无私奉献的精神。我爱绿叶。 5我的好朋友转学了。我常常会想起他来。 6、写出下面比喻句各把什么比做什么。1突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句把 比做 ，用 比 。2走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！这句把 比做 ，用 比。7、这是伟大的奇观。反问句 8、没有一个人不认为他是一名优秀的运发动。肯定句 9、这套家具式样好，

7、做工也考究。否认句 10、这是一件荣耀的事。双重否认句 11、缩写句子。1英雄母亲的精彩报告赢得了人们长时间热烈的掌声。 2老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子们的心田。 12、春天，小鹿在溪水边走。写拟人句 13、他家的房子小得很。写夸张句 14、将直接引语改成间接引语。蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？小学语文五年级下册句式练习题一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。一反问句变陈述句1、先删去反问词怎能、怎么、难道、哪里等等，有的句子可适当再加上“很“都等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否认

8、词“不，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？变“。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？_ _3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_4、这点小事，难道还要妈妈担忧吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？_ _二陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词怎能、怎么、难道、哪里等等，有的句子可适当再加上“很“都等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否认词“不，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“。变“？ 。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。_ _3、父

9、母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。_4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。_二、对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。_2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。_3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四1班，获得了冠军。_4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。_三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语的、地、得前面的词语都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词或“名词+动词。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。_2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_3、汽轮

10、发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。一成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。_2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。_3、学了?爱迪生?这一课受到了教育。_4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹。_二成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。_2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。_3、我经常阅读、看科幻小说。_4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。_(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

11、_3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。_5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。_四搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。_2、我很喜欢参加自然博物馆。_3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。_4、战斗正在热烈地进行着。_五语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。_3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。_4、李华被同学们一定评为三好学生。_5、学校把“学雷锋积极分子的名单已经公布出来了。_五、运用修改符号修改以下病句。1.中国的人口是世界上最多的国家。 2、他很果断，从来不听别人的意见。3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数

12、学题。 4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既快乐又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。人教课标版五年级下册语文要熟背的内容重点词语：羞涩、咀嚼、祸害、绞尽脑汁、侮辱、柑橘、噩耗、咆哮、祭奠、妒忌、姹紫嫣红、天赋、礼貌、低吟、卸煤、阻碍、幸亏、盗贼、豹子、完璧归赵、祷告、脊梁、翘起关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的

13、成语：精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 不折不挠 千里迢迢 肝胆相照风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 尊重老师的成语：程门立雪、良师益友、尊师重道写调查报告的格式是：问题提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论、提出建议描写人物的方法有：外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写描写人物外貌的四字词语： 文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、身强力壮描写人物表情的四字词语： 神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆描写人物行动的四字词语： 健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰 描写人物语言的四字词语： 低声细语、巧舌如簧、娓娓动听、语

14、重心长 教育人要有奉献精神的名言：1、你假设要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。德国歌德 2、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在黓默献身的阴影里做叶的事业吧。印度泰戈尔鼓励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难的名言：1、让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？英国雪莱2、假设生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。俄国普希金五年级语文下册复习重点新人教版 dearedu 易褪馒毯奉叼走赛峻雀拐影烂胁讶也岿乒癣脓单草辜朱株灰惭咏俗豹囱灵助陇盗德掠闯酶斋愧攻盗大补聘稚周燃嘶痒寿声灿棱猩慎霜耗少炎醉

15、硝郡【诗句古文篇】古诗词：?牧童?唐 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。?舟过安仁?宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。后一句意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！全诗意思：两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不

16、用篙和棹。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得 “怪生一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。?清平乐村居?宋 辛弃疾这首词反映了朴素、温暖而有幽默的农村生活。茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧！最逗人喜爱是淘气可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。?杨氏之子?梁国杨氏子九岁，甚

17、聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。孩子马上答复说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。【日积月累篇】一?浪淘沙?唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。(二*天行健，君子以自强不息。?周易?*有志不在年高，无志空长百岁。?传家宝?*莫等闲，白了少年头，空悲切

18、！?满江红? *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。?偶成?*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。?离骚?*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。?荀子?三回文联：地满红花红满地 天连碧水碧连天数字联：一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 叠字联： 翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝顶针联： 楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 四关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 五*刘关

19、张桃园三结义生死之交*孔明借东风巧用天时*关公赴会单刀直入*徐庶sh进曹营一言不发*梁山泊的军师无吴*孙猴子的脸说变就变七关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长八你假设要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。德国歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？英国雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。印度泰戈尔假设生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和

20、，相信吧，那快乐的日子就会来到。俄国普希金【人物形象的个性特点篇】?童年的发现?：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。?杨氏之子?：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。?晏子使楚?：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。?金色的鱼钩?：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。?桥?：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。?梦想的力量?：表达了瑞恩的一颗善良、坚决执著的金子般的美好童心。?将相和?：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。?草船借箭?：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人知天文

21、、懂地理、识人心的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。?景阳冈?：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。?猴王出世?：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。?小嘎子和胖墩儿比赛摔跤?：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的胖墩儿是个豪爽、随和的人。?临死前的严监生?：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。?“凤辣子初见林黛玉?：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人?刷子李?：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。?金钱的魔力?：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。【课文提纲

22、篇】第一单元1?草原?A作者老舍，全文按事情开展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2?丝绸之路?文化交流、经济交流友谊之路3?白杨?作者托物言志、借物喻人，

23、歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索：望白杨说白杨爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心希望孩子成为白杨借物喻人爸爸的神情也随之发生着变化：出神微笑严肃沉思微笑。C含义深刻的句子：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，

24、分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。D造句：“哪儿哪儿“不管

25、不管总是4?把铁路修到拉萨去?中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。第二单元5?古诗词三首? 三首诗歌的异同?牧童?舟过安仁?清平乐村居?三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是?牧童?描绘了牧童晚归休息图，?舟过安仁?描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而?清平乐村居?那么营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。6?冬阳童年骆驼队?是自传体小说?城南旧事?的序言，作者中国著名女作家林海音。A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的

26、童年的依依流连。B 作者在文中“默默地想，慢慢地写了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的思念。这些场景是按季节推移顺序写的。7?祖父的园子?A作选自萧红?呼兰河传?B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。8?童年的发现?A 俄国费奥多罗夫B课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知假设渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。C课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段

27、：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜测，这个猜测就是作者的童年发现。D请你说说“我明白了世界上重大的创造与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒唐或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处分而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】9?儿童诗两首?A?我想?，写了一个孩子一连串美妙的梦想，想把小手安在桃树枝

28、上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。B?童年的水墨画?，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。第三单元10?杨氏之子?A?杨氏之子?选自南朝刘义庆的?世说新语?，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。B你认为杨氏之子的答复妙在哪里？答：我认为杨氏之子的答复妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章二是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而是采用了否认的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽，婉转对答，既显得幽默有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果这个意思，使孔君平无言以对。因为他要成认孔雀是他家的鸟，他前面说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。C杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默11?晏子使楚?写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智还击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。 A课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。B?晏子使楚?这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系答：?晏子使楚?这篇课文是按事情的开展顺序写的。开头写了事情的起因齐国大夫晏子出世出国，楚王想乘机侮辱晏子,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智