工程类组目录4202.docx

《工程类组目录4202.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工程类组目录4202.docx（65页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.工程類組目錄一、師資11.師資1(1)師師資專業業成長（教教學、研研究）輔輔助措施施（含出出國進修修情形與與具體成成效）1(2)專專任教師師薪資待待遇結構構1(3)遴遴聘講座座教授措措施與推推動情形形2(4)師師資結構構及教師師專長與與類組發發展方向向及特色色之關聯聯性2(5)師師生比情情形、師師資改善善計畫落落實情形形與未來來成長計計畫2(6)教教師、研研究人員員之人數數、學歷歷、年齡齡及教學學年資分分布情形形3(7)教教師自我我發展計計畫推動動情形，是是

2、否有專專責單位位負責。3(8)教教師專長長與教學學科目配配合度。4(9)專專任教師師學術經經驗與教教學及研研究配合合度。6(10)專任教教師任課課時數適適當性。6(11)兼任教教師教學學經驗及及時數適適切度。6(12)實習及及實驗課課程由專專業技術術人員協協助情況況。6(13)教師具具有專業業證照、臨臨床實習習經驗與教學學相關之之非學校校實務經經驗與教教學配合合情形。6(14)對九十十學年度度醫學院院評鑑及及九十一一學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追辦理理情形。62.其他他有助於於說明師師資之相相關指標標7二、教學學81.教學學8(1)類類組各院院系所概概況及發發展情形形(含發展展方向、特特色

3、、課課程規劃劃以及教教師專長長配合相相關程度度)。8(2)課課程設計計與其他他學校相相關類組組系所相相比，所所具備之之特色與與前瞻性性。8(3)課課程委員員會組成成情況及及其作業業流程適適當性與與學生參參與管道道暢通性性。9(4)實實施學程程、輔修修情形及及學生學學習情況況。9(5)學學校或類類組進行行教學評評鑑相關關措施與與規定。10(6)教教學評鑑鑑結果與與運用情情況，對對提昇教教學品質質之成效效。10(7)促促進教學學品質之之措施及及成效。10(8)教教學品質質相關鼓鼓勵措施施及其產產生激勵勵成效。11(9)學學生學習習輔導機機制之設設置情況況。11(10)教學成成果。11(11)支援共

4、共同與通通識教育育或外系系課程之之情況。12(12)課程有有無明確確的教學學大綱並並上網公公告。13(13)必選修修課程學學分的安安排與各各年級課課程相關關科目的的整合情情況。13(14)實驗、實實作或校校內外實實習(含臨床床實習)規劃情情況及執執行成效效。13(15)學生學學習成績績之評定定方法。15(16)教學研研究儀器器設備、研研究空間間、圖書書資源使使用情形形在類組組內互相相支援情情況。15(17)教學研研究儀器器設備、研研究空間間提供、規規劃、維維護情形形及與校校內其他他類組相相互支援援情況16(18)協助教教師強化化教學能能力之措措施情形形16(19)學校鼓鼓勵協同同教學相相關措施

5、施及績效效。16(20)畢業生生就業情情形與符符合類組組（系所所）專業業之程度度。17(21)雇主滿滿意度或或畢業生生在社會會上評價價。17(22)對90學年年度醫學學院評鑑鑑及911學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追蹤辦辦理情形形。172.其他他有助於於說明教教學之相相關指標標21三、研究究221.研究究22(1)近近三年爭爭取研究究計畫的的情況及及對教師師爭取研研究計畫畫之具體體鼓勵辦辦法與執執行成效效。22(2)獲獲中央研研究院院院士、教教育部學學術獎、行行政院體體委會運運動科學學獎、吳吳大猷獎獎、國家家文藝獎獎、國家家講座、國國科會傑傑出獎或或特約研研究人員員等獎勵勵情形。22(3)研

6、研究成果果應用於於社會與與企業界界情況。23(4)研研究成果果對學術術研究的的創新及及貢獻程程度。23(5)學學校鼓勵勵教師積積極從事事研究之之相關措措施及其其成效。26(6)具具審查機機制之各各項展演演、創作作、競賽賽等舉辦辦情形(包含主主動邀請請、受邀邀請)。27(7)與與業界交交流情形形及鼓勵勵措施與與辦法。27(8)學學校鼓勵勵共同研研究相關關措施及及績效。27(9)專專任教師師從事技技術移轉轉總金額額及執行行情形。28(10)對90學年年度醫學學院評鑑鑑及911學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追蹤辦辦理情形形。282.其他他有助於於說明研研究特色色之相關關指標29一、 師資1. 師資

7、( 1 ) 師資專業成成長（教教學、研研究）輔輔助措施施（含出出國進修修情形與與具體成成效）本校對於教教師之教教學與研研究訂有有各項獎獎勵與輔輔助措施施，實施施成效卓卓著，列列舉如下下： 教師休假與與進修辦辦法：本本校訂有有教師師休假辦辦法，副副教授以以上專任任教師任任職滿七七年得申申請休假假一年，九九十二學學年度共共有十四四位教師師獲休假假一學年年；另訂訂有教教師留職職講學、研研究或進進修辦法法，使使教師得得以留職職帶薪或或留職停停薪之方方式於國國內外講講學、研研究或進進修，九九十二學學年度共共有十位位教師獲獲得。九九十二學學年度共共有一位位資訊系系林聰武武教授獲獲得休假假，該教教授利用用休

8、假期期間，任任職觀觀天下股股份有限限公司公司顧顧問，增增加業界界實務經經驗。 東吳大學教教學優良良獎勵辦辦法：為為肯定教教師在教教學上的的努力與與貢獻，並並提昇本本校教學學品質，九九十一學學年度於於第三次次校務會會議中通通過訂定定東吳吳大學教教學優良良獎勵辦辦法。凡凡在校任任教滿三三年之教教師，或或四年內內未獲本本辦法獎獎勵之優優良教師師均得為為候選人人，獲遴遴選為優優良教師師可得壹壹拾貳萬萬元獎勵勵金。九九十一學學年度有有一位教教師獲獎獎，九十十二學年年度有二二位教師師獲獎，獲獲獎教師師並舉辦辦教學觀觀摩，於於教學分分享區之之網頁公公布教學學心得，分分享寶貴貴的教學學經驗。 施行課堂反反應問

9、卷卷調查：為增進進師生之之間教與與學雙向向溝通，並並作為改改進教學學參考，本本校全面面施行課課堂反應應問卷調調查，並並改變以以往自行行主動施施測方式式，專業業科目由由相關學學系派員員施測，共共通科目目、全校校性選修修科目由由教務處處預先規規劃日期期、安排排人員施施測。施施測對象象以大學學部及進進修學士士班課程程為主。九九十二學學年度第第一學期期共計施施測2,1488科，平平均滿意意度4.05（滿滿分5）。第第二學期期共計施施測2,0722科，平平均滿意意度4.14。 各項獎助：本校專專任教師師可依需需要，根根據本校校胡筆筆江先生生紀念專專款辦法法、端木鑄鑄秋法學學研究基基金、孫哲生生先生紀紀念

10、專款款、倪氏學學術獎助助辦法及東東吳大學學之友基基金會捐捐贈基金金學術獎獎助辦法法，申申請各項項有關研研究、進進修、出出席國際際學術會會議、短短期講學學、論文文出版等等學術性性獎(補)助。另另為鼓勵勵教師從從事學術術研究，訂訂有教教師學術術研究獎獎助辦法法，對對於積極極研究、研研究成果果優異之之教師及及新聘之之優秀教教師給予予獎助金金。九十二學年年度獲東吳大大學現任任教師學學術著作作獎助之教師師共有六六位。( 2 ) 專任教師薪薪資待遇遇結構專任教師薪薪資結構構分為本本薪及學學術研究究費二部部分。此此二部份份之金額額，完全全比照公公立學校校之標準準：本薪薪依每人人薪級而而對照出出其金額額，其薪

11、薪級則依依本校教教職工敘敘薪辦法法規定核核敘；學學術研究究費則分分教授、副副教授、助助理教授授、講師師四個等等級，教教師依其其職級發發給學術術研究費費。此一一部份未未來將再再配合教教師績效效評量制制度再予予以細分分，績效效評量結結果較佳佳之教師師，發給給較高之之學術研研究費。( 3 ) 遴聘講座教教授措施施與推動動情形 為提昇師資資素質及及研究風風氣，本本校設置置有端木木愷講座座、謝東東閔人文文社會講講座、嚴嚴家淦法法學講座座、東吳吳文理講講座、及及東吳法法商講座座等五個個講座，延延聘具學學術傑出出成就者者為講座座教授，以以促進學學術發展展，提升升教學與與研究水水準。 訂有客座座教師聘聘任辦法

12、法，方方便學系系透過行行政簽核核程序，迅迅速延攬攬國內外外有特殊殊成就之之學者專專家，至至本校進進行短期期教學與與研究工工作。 訂有聘任任專業技技術人員員擔任教教學辦法法，透透過三級級教評會會之審查查，聘任任未具備備適當之之學位但但具有特特殊專業業造詣或或成就之之教師。 依據講座教教授與客客座教授授聘任辦辦法，積積極延攬攬海內外外傑出學學者蒞校校擔任講講座、客客座教授授，如馬馬漢寶、姚姚瑞光、戴戴東雄、孫孫森焱、蔡蔡勇美、湯湯廷池、莊莊仲仁等等學者來來校任教教，除可可以加強強本校師師資外，並能帶動研究，鼓勵教師從事研究，發表成果，進行學術交流。其中九十二學年度共聘有8位講座教授、21位客座教授

13、、副教授。 為延攬學者者來校擔擔任講座座、客座座教授，另另設大大師講學學專款。( 4 ) 師資結構及及教師專專長與類類組發展展方向及及特色之之關聯性性資訊系目前前一共有有17位專專任教師師（教授授8位，副副教授44位，助助理教授授2位，講講師3位），其其中具有有博士學學位的有有13位；兼任教教師12名，另外外有一名名自美國國邀請來之之客座教教授。教教師專長長分三大大類組，各各屬多媒媒體實驗驗室六人人，分散散式實驗驗室五人人和電子子商務實實驗室六六人。三三個實驗驗室的研研究重點點表列如如下：多媒體實驗驗室強調多媒體體技術及及應用之之研究。技術包括影影像重建建、影像像分析及及影像儲儲存與壓壓縮等，

14、應應用包括括智慧型型電腦輔輔助設計計、多媒媒體傳輸輸、醫學學影像處處理、浮浮水印保保護機制制及影像像檢索等等。分散式實驗驗室強調網際網網路之研研發與應應用技術術。研發主要有有協定工工程、頻頻寬網路路、分散散式計算算、叢集集計算、網網路管理理、資料料倉儲及及分散式式資料庫庫等方向向，而應應用方面面有電子子工作流流程、物物件網頁頁設計、資資料探勘勘、資訊訊檢索及及知識庫庫電子商務實實驗室主要方向在在於資訊訊科技創創新商機機的研究究。包括網路行行銷、企企業電子子化、電電子付款款機制、資資訊安全全、密碼碼學、知知識表徵徵、知識識管理、自自然語言言介面以以及智慧慧型資訊訊檢索、過過濾、探探勘、分分類、摘

15、摘要等處處理。( 5 ) 師生比情形形、師資資改善計計畫落實實情形與與未來成成長計畫畫九十二學年年度資訊訊系共有有專任教教師177人、大大學部學學生4444人、碩碩士班學學生300人、碩碩士在職職專班學學生633人，以以此專任任教師人人數及學學生人數數換算之之日間學學制生師師比為227.888（不不含碩士士在職專專班人數數）、全全學系生生師比為為31.58。未未來將籌籌畫博士士班之成成立，同同時逐年年增聘專專任教師師。( 6 ) 教師、研究究人員之之人數、學學歷、年年齡及教教學年資資分布情情形資訊系專任任教師117人，具具博士學學位者113人（766.5%）；專專任教師師年齡在在34歲以以下者

16、11人（5.9%）、355歲至399歲者2人（111.8%）、400歲至444歲者6人（355.3%）、455歲至499歲者6人（%）、555歲至599歲者1人（5.9%）、600歲以上上者1人（5.9%）；服務年年資未滿滿5年者2人（111.8%）、5年至9年者1人（5.9%）、100年至144年者100人（588.8%）、155年至199年者2人（111.8%）、200年至244年者1人（5.9%）、255年至299年者1人（5.9%）。( 7 ) 教師自我發發展計畫畫推動情情形，是是否有專專責單位位負責。本校教務處處下設有有教學與與研究發發展組，承承辦促進進教學與與學術研研究發展展之有關

17、關教務事事項，在在協助教教師自我我發展之之推動辦辦法如下下： 於每學年開開始舉辦辦迎新茶茶會，九九十二學學年度新新進教師師歡迎茶茶會，於於九月二二十四日日在外雙雙溪校區區國際會會議廳舉舉行，由由校長主主持，計計四十餘餘位師長長參加。會會中由教教務長及及人事室室主任報報告本校校教學與與研究政政策及措措施、人人事之規規定與福福利，並並請相關關學系主主任引介介新進教教師自我我介紹，會會後備有有茶點，大大家相互互交談溝溝通，氣氣氛融洽洽。 規劃設置教師學學術專長長與研究究成果資資料庫，定期期聯繫學學系更新新維護。 協助教師申申請研究究計畫，並並彙整製製作研研究計畫畫作業手手冊，裨裨益計畫畫順利執執行。

18、 擬訂、執行行各類學學術研究究及教學學獎補助助相關辦辦法，如如東吳吳大學教教師學術術研究獎獎助辦法法、東吳大大學教學學優良獎獎勵辦法法等，並並隨時蒐蒐集校內內外相關關資訊，以以供修訂訂辦法之之參考。 協助相關學學系開設設研究創創作課程程，並舉舉辦成果果展示。 為增進教學學經驗之之交流，於於教務處處之網頁頁增闢教教學分享享區，並並邀請教教學優良良之教師師分享教教學心得得。 為增進師生生之間教教與學雙雙向溝通通，並作作為改進進教學參參考，本本校於九九十二學學年度開開始全面面施行新新版課堂堂反應問問卷調查查，並改改變以往往由教師師主動施施測方式式，專業業科目由由相關學學系派員員施測，共共通科目目、全

19、校校性選修修科目由由教務處處預先規規劃日期期、安排排人員施施測。 為提升學術術風氣，促促進科際際整合，持持續舉辦辦雙溪溪文化講講座活活動，請請大師級級之學者者，為本本校師生生講演，九九十二學學年度分分別邀請請了以色色列特拉拉維夫大大學Prrof. Joosepph AAgasssi，就就知識識與文化化系列列主講科學與與文化的的關連性性、中中央研究究院吳京京院士，就就知識識與文化化系列主講鄭和下下南洋出出西洋：史實、啟啟示、行行動、多多倫多大大學的劉劉千美教教授，就就知識識與文化化主講講語言言與詩教教。 學生事務處處下設有有心理諮諮商中心心，承辦辦教師輔輔導知能能研習活活動，以以提昇教教師的輔輔

20、導知能能，九十十二學年年度內容容包括：如何何協助學學生面對對壓力、壓壓力管理理DIYY講座座、身身心靈照照顧工工作坊、阿拉斯斯加之死死閱讀讀分享、溫情之之旅及及兩場全校導導師座談談會等等。( 8 ) 教師專長與與教學科科目配合合度。資訊系規劃劃研究所所課程，以以教師專專長為主主開設，同同時碩士士班及碩碩士在職職專班由由相同老師師帶相同同課程，大大學部的的課程則則在學系系課程規規劃以及及教師專專長和教教學興趣趣的考量量下，儘儘可能找找尋有相相關學術術經驗的的教師授授課，教教師專長長及授課課資料詳詳列如下下：教師教師專長教學科目大學部碩士班 江清水計算機圖學學電腦輔助幾幾何設計計物件導向技技術機率

21、論(990)離散數學(90、91)高等計算機機圖學(91、92、93)計算幾何(90、91)計算機圖學學(900、91、92、93)電腦輔助幾幾何設計計(922)物件導向技技術與資資料庫(93)蔡仲平資訊分析與與預測統計電子商務隨機過程機率論(992、93)、線性代代數(991、92、93)微積分(991、92、93)管理資訊系系統(991、92、93)研究方法(92)高等機率與與統計(91、92、93)郭瑞嵩軟體工程系統分析微積分(990、91、92、93)離散數學(92、93)資料處理(90)系統分析與與設計(91、92、93)軟體工程(91、92、93)洪永城分散式系統統多媒體系統統計算

22、機網路路協定工程電子商務行動商務計算機概論論(900)計算機組織織(900、91、92、93)分散式系統統(900、91、92、93)電子商務(90)資料庫系統統(922、93)管理資訊系系統(993)協定工程(91、92)行動商務(91、92、93)林聰武資料壓縮影像檢索計算機圖學學數位邏輯設設計(993)數位系統導導論(990、91、93)計算機組織織(933)、高等資資料壓縮縮(900)視窗環境程程式設計計(900、91、92、93)影像檢索(90、91、93)樣式識別(93)陳培敏模糊理論演算法資料隱藏資料探勘系統程式(90)、人工智智慧(990)資訊隱藏(90)組合語言與與系統程程式

23、(992、93)企業電子化化理論與與實務(92、93)演算法(992、93)、生物計計算簡介介(922、93)顧客關係管管理與資資料探勘勘(922、93)楊欣哲網路通信網際網路技技術資訊管理分散式系統統作業系統(90、91、92、93)計算機網路路(922、93)數據通信(90、91、92、93)區域網路(90、91)高等資訊管管理(990、91)網路管理(92、93)網際網路技技術與應應用(990、91、92、93)趙景明資料庫系統統資料倉儲物件導向技技術資料庫系統統(900、91、92、93)資料庫進階階(900、91、92、93)編譯程式(90、91、92、93)計算機程式式設計(93)

24、資料倉儲(90、91、92、93)高等資料庫庫(911、92、93)連志誠影像處理軟體工程物件導向技技術離散數學(92、93)程式語言概概論(990、91、92、93)物件導向程程式設計計(900、91、92、93)物件導向軟軟體開發發(922、93)影像處理(90、91、92)正規語言(90、91、92、93)計算理論(91、92)信號處理(91、93)高等演算法法(900、91、92、93)柯淑津機器翻譯自然語言處處理資訊檢索人工智慧計算機程式式設計(90、91)系統程式(91)、資料檢檢索(993)資訊檢索導導論(990、92)組合語言與與系統程程式(991、92、93)作業系統(92、

25、93)、人工智智慧(992、93)自然語言處處理(990、92、93)資訊檢索(92、93)林娟娟管理資訊系系統電子商務網路行銷數位系統導導論(992、93)數位邏輯設設計(990、91、92、93)系統分析與與設計(93)管理資訊系系統(990、91)資訊管理理理論與個個案研討討(933)高等資訊管管理(992)電子商務(91、93)網路行銷(92、93)郭育政多媒體通訊訊系統分散式計算算方法作業系統演算法(990、91、92、93)編譯程式(92、93)作業系統進進階(990、91、92、93)智慧無線多多媒體應應用系統統創作(91)分散式計算算方法(90、91、92、93)多媒體應用用系

26、統(90、92、93)多媒體應用用與無線線通訊系系統(991)鄭為民多媒體系統統平行處理醫療影像資料結構(90、91、93)程式語言概概論(992、93)影像處理(93)多媒體系統統(900、91、92、93)醫療影像系系統與技技術(990、91、92)平行處理(90、91、92、93)叢集運算(90、91、92)醫療影像(92、93)何煒華資訊安全應用密碼學學機率論(991、92、93)線性代數(90、92、93)計算機程式式設計(92、93)網路安全(91、92、93)資訊安全(90、91、92、93)無線網路安安全(993)應用密碼學學(900、91)林旭陽網路商場Linuxx系統整整合

27、網路伺服器器架設計算機概論論(922、93)計算機程式式設計(92、93)計算機網路路(922、93)、組合語語言(990)UNIX系系統管理理(900、91、92、93)Linuxx系統整整合與應應用(991)網路伺服器器架設(90、91、92、93)物件導向程程式設計計(900、91、92)郭豐州系統分析人機介面資料擷取系統分析與與設計(90、91、92、93)網際網路程程式設計計(900、91、92、93)曾修宜資料庫系統統影像處理計算機概論論(900、91、92、93)資料結構(92、93)統計學(990、91、92、93)資料庫設計計(900、91、92、93)資料庫系統統(922)

28、資料壓縮(90、91、92、93)商用程式設設計(993)( 9 ) 專任教師學學術經驗驗與教學學及研究究配合度度。針對教師學學術經驗驗絕對尊尊重，學學術經驗驗與教學學研究緊緊密配合合，每位位教師皆皆有與其其學術經經驗互相相銜接的的課程。( 10 ) 專任教師任任課時數數適當性性。資訊系專任任教師177人，922學年度總總授課時時為3880小時時，平均均每位專專任教師師每學期期授課111.22小時，助助理教授授以上專專任教師師在碩士士班及碩碩士在職職專班每每學期至至少教授授一門研研究所課課程。( 11 ) 兼任教師教教學經驗驗及時數數適切度度。資訊系兼任任教師112人，922學年度度總授課課時

29、為770小時時，平均均每位兼兼任教師師每學期期授課22.9小小時，除除了二位位新進之之兼任講講師有助助教教學學經驗外外，其餘餘都有多多年教師師教學經經驗，所所有教授授課程皆皆為外系系資訊基基礎課程程，如計計算機概概論、套套裝軟體體等課程程。( 12 ) 實習及實驗驗課程由由專業技技術人員員協助情情況。( 13 ) 教師具有專專業證照照、臨床床實習經經驗教學相相關之非非學校實實務經驗驗與教學學配合情情形。( 14 ) 對九十學年年度醫學學院評鑑鑑及九十十一學年年度管理理學門評評鑑結果果之追辦辦理情形形。有關九十一一學年度度管理學學門評鑑鑑結果之之追辦理理情形，依依評鑑委委員意見見分別說說明之。下

30、下列標示示網底之之文字為為九十一一學年度度管理學學門評鑑鑑之評鑑鑑報告初初稿意見見，其餘餘內容為為本校之之說明。一、專任教教師授課課時數每每週約112小時時左右，教教學負擔擔嫌重。商學院於九九十二、九九十三學學年度各各增聘22位專任任教師，減減輕專任任教師教教學負擔擔，同時時建議學學校將擔擔任導師師、碩博博士論文文指導納納入鐘點點計算。在在有限之之資源下下，將逐逐年增聘聘具豐富富教學及及實務經經驗之專專任教師師，以強強化師資資陣容，提提昇商學學院之教教學成效效。二、過去五五年的研研究成果果學術期期刊較不不足，SSSCII、SCII、TSSSCI，例例如：企企業管理理學系220篇，資資訊科學學系

31、166篇，商商用數學學系8篇，經經濟學系系5篇，會會計學系系1篇，國國際貿易易學系33篇。 鼓勵教師積積極參與與研究，提提升研發發能量 設置獎勵補補助投稿稿國外期期刊之費費用。 増聘師資，降降低授課課時數。 商學研究室室擴大轉轉型為商商學研究究發展中中心，持持續推動動院際、校校際合作作。 鼓勵教師成成立學術術研究群群，整合合研究領領域。 加強與國內內外著名名學府之之交流合合作，如如教師交交換講學學。 鼓勵教師參參與國內內外多項項學術研研討會，發發表研究究報告。九十二學年年度，商商學院各各學系專專任教師師發表於於SSCCI、SCII、TSSSCI之之數量較較往年度度有大幅幅成長，共共增加了了24

32、篇。2. 其他有助於於說明師師資之相相關指標標九十一學年年度至今今，系上上有三位位專任副副教授升升等為教教授、一一位兼任任副教授授升等為為教授，師師資陣容容更為堅堅強。二、 教學1. 教學( 1 ) 類組各院系系所概況況及發展展情形(含發展展方向、特特色、課課程規劃劃以及教教師專長長配合相相關程度度)。資訊科學系系隸屬商商學院，此此一設置置本身，即即具備了了特色與與前瞻。特特色來自自於從商商學的角角度看資資訊應用用，同時時從資訊訊產品發發明看商商業行銷銷。前瞻瞻則在於於政府最最近推動動的雙雙引擎的的經濟發發展思維維，期期望在製製造業與與服務業業並重的的思維下下，結合合了產業業(如電子子資訊工工

33、業)與增加加附加價價值的服服務業(籌資、專專利申請請、產品品研發中中心、創創意中心心、運籌籌中心、行行銷策略略、國際際品牌通通路、增增加服務務比重等等)，期望望以此思思維，促促進投資資與創新新，提高高生產力力與創造造就業機機會。資訊系大學學部所開開設課程程力求理理論與實實務並重重，俾使使同學畢畢業後可可進入研研究所繼繼續深造造或立即即就業。課課程方向向以理論論為主，應應用為輔輔，並在在多元化化之課程程設計下下，除了了使同學學可以了了解各資資訊專業業領域外外，亦可可涉獵商商學與管管理知識識，使同同學成為為產業界界的資訊訊翹楚，資資訊界的的管理專專才。另另外資訊訊系教師師在專題題實驗課課程分組組指

34、導同同學進行行各種專專業領域域的系統統製作，每每年五月月份配合合資訊週週活動舉舉辦展示示及成果果發表會會，都吸吸引各界界人士前前來參觀觀與指教教。( 2 ) 課程設計與與其他學學校相關關類組系系所相比比，所具具備之特特色與前前瞻性。 本校課程分分為共通通教育課課程、院院系專業業課程。共共通教育育課程由由共通教教育委員員會研議議規劃，各各院系專專業課程程（包括括主修與與副修）則則由學系系規劃，經經各院之之院課程程委員會會審訂，均均送教務務會議通通過後施施行。 共通教育課課程的設設置在於於與專業業課程互互補，以以實現本本校教教育成人人及兼兼顧通識識與專才才的教育育理想。具具本校特特色之共共通教育育

35、新課程程於九十十學年度度經教務務會議審審議通過過，於九九十二學學年度起起實施。課課程內容容分基本本科目與與廣博科科目兩大大類共三三十學分分，另外外還有體體育與軍軍事教育育。基本本科目包包含國文文、外文文、歷史史、民主主法治領領域；廣廣博科目目注重各各種基礎礎學科，規規劃有人人與文化化、思維維與方法法、哲學學、文學學與藝術術、自然然與環境境、社會會與發展展、經典典選讀等等七大範範疇。 本校編纂計計出版共共通教育育基本科科目之國國文、英英文、日日文之統統一教材材。 於城中校區區設置即即時轉播播及錄製製功能教教學設備備，提供供多媒體體影音製製作環境境，供網網路教學學使用。汰汰換多媒媒體影音音設備，建

36、建置隨選選視訊系系統。 建置遠距教教學環境境，開設設網路教教學科目目如英文文作文、英英國文學學、日語語翻譯、知知識經濟濟與資訊訊經濟、創創新與研研發管理理、社會會福利民民營化專專題等。 本校教學方方式除課課堂授課課外，還還包括選選修專題題研究或或書報討討論、參參與教師師的研究究計畫、參參與教師師自行安安排的學學習活動動、創作作與演示示等，這這些活動動的教學學成果多多以報告告、出版版、參賽賽展示、演演出等方方式呈現現。為進進一步加加強學士士班學生生的研究究創作學學習活動動、建立立教學特特色，本本校於九九十一學學年度成成立研研究創作作課程推推動小組組，鼓鼓勵各學學系開設設研究創創作相關關課程。近近

37、三年共共開設地地方社會會研究、智智慧型無無線多媒媒體應用用系統創創作、LLinuux系統統整合與與應用等等課程，並並於每年年校慶當當日舉辦辦成果發發表。 資訊系在大大學部之之教學，著著重在教教育出有有商管素素養的科科技人。且且未來的的學生，若若不會英英文的聽聽、說、讀讀、寫與與程式設設計的規規劃、分分析、撰撰寫、除除錯，將將失去競競爭力，由由於本校校商學院院六系皆皆有程式式設計課課程可見見程式課課程之重重要性。因因此，資資訊系特特別注重重大學生生程式設設計課程程。未來來將以系系上現有有的課程程為依據據來規劃劃學程，使使學生修修課有所所方向，期期望在深深度上能能與他系系有所區區別，藉藉以提昇昇學

38、生的的競爭力力。 資訊系研究究所教學學課程，主主要強調調研究能能力的提提升，及及研究論論文之撰撰寫。課課程之規規劃，強強調與教教師專長長及實驗驗室之設設備相輔輔相成。因因此，課課程規劃劃主要有有多媒體體課程，分分散式系系統課程程與電子子商務相相關課程程。系上上特別規規劃論文文研討課課程，教教授中、英英文論文文閱讀及及寫作之之相關技技巧。( 3 ) 課程委員會會組成情情況及其其作業流流程適當當性與學學生參與與管道暢暢通性。資訊系大學學部課程程分為必必修與選選修，而而必修又又有校訂訂共同必必修與系系必修科科目，校校訂共同同必修由由學校教教育學術術委員會會開會訂訂定之，而而系必修修與選修修由系務務會

39、議決決定後報報院與校校核備。因因資訊科科技與應應用日新新月異，故故系必、選選修科目目每年均均檢討教教材內容容的適用用性與授授課時數數適當性性，而每每三年開開課程改改進研討討會檢討討系上必必、選修修課程之之實用性性，使系系上之課課程不僅僅能符合合時代潮潮流，亦亦使學生生畢業後後能符合合系上所所設定的的課程目目標-使資訊系系畢業之之學生具具有資訊訊系統分分析、設設計與實實作的基基礎技能能。欲調調整之必必修科目目需先經經課程規規劃委員員會討論論後，提提報系務務會議討討論做成成決議。而而選修科科目，依依現行資資訊人員員所需技技能與老師師之專長長開設之之，由課課程規劃劃委員會會主動提提出新開開課程，委委

40、請適任任老師教授；或由老老師提出出申請，由由課程規規劃委員員會討論論之，這這兩者均均提報系系務會議議討論做做成決議議。( 4 ) 實施學程、輔輔修情形形及學生生學習情情況。資訊系除了了學程目目前仍在在規劃中中外，在在雙主修修及輔系系制度方方面已實實施多年年。近五年資訊訊系學生生至外系修輔輔系，與與外系學學生至資資訊系修修輔系之之情況如如下表：學年度資訊系輔修修外系外系輔修資資訊系雙主修88121891115901759106392071資訊系學生生課業壓壓力大，故故至外系系修輔系系者少，但但外系至至資訊系系修輔系系者較多多；外系系至資訊訊系修習習輔系者者的主要要障礙為為數學基基礎較差差，此一一

41、障礙造造成許多多同學卻卻步。( 5 ) 學校或類組組進行教教學評鑑鑑相關措措施與規規定。九十一學年年度第一一次教育育學術委委員會決決議，課課堂反應應問卷由由各學系系自行施施測，問問卷結果果交由教教師及學學系參考考。成立立問卷設設計專案案小組設設計問卷卷，並參參考線上上徵求之之自願參參與測試試同學之之意見與與建議調調整後定定案。自自九十二二學年第第一學期期全面實實施，各各學系專專業科目目由該單單位安排排施測人人員，依依事先規規劃之節節次施測測。共通通課程（除除國文外外）、全全校性選選修科目目由教務務處安排排人員施施測。問問卷讀卡卡結果屬屬專業科科目者送送開課學學系、代代聘學系系及任課課教師；屬共

42、通通課程者者送共通通教育委委員會、代代聘學系系及任課課教師。同同學填寫寫之書面面意見資資料經繕繕打後，另另行提供供任課之之教師參參考。為了瞭解教教學成效效，除配配合學校校全面實實施課課堂反應應問卷調查，將將施測結結果彙整整。此外外，亦配配合學校校辦理學學系內評評，依教教學、研研究、服服務、輔輔導各項項指標進進行評鑑鑑。( 6 ) 教學評鑑結結果與運運用情況況，對提提昇教學學品質之之成效。全校教師重重視問卷卷結果，部部分教師師依同學學意見調調整上課課方式；未來將將成立專專責小組組研議將將課堂反反應統計計結果結結合該科科修課人人數、平平均成績績、最高高與最低低分數、不不及格人人數等資資料於網網頁上

43、公公布；另另結合調調整學術術研究費費、升等等之參考考資料及及有關懲懲處部分分，因須須與學校校整體措措施配合合，將列列入中、長長程之校校務發展展計劃。資訊系之教教學評鑑鑑結果會會在系務務會議報報告。必必要時會會授權下下設委員員會，如如：系務務發展委委員會、課課程規劃劃委員會會，提出出相應的的對策，供供系務會會議討論論及採用用，如：針對八八十七學學年度評評鑑結果果增設網網際網路路相關技技術與應應用課程程，同時時將資料料庫管理理系統、管管理資訊訊系統、編編譯程式式、物件件導向以以及物件件導向程程式設計計等課程程列為必必修。( 7 ) 促進教學品品質之措措施及成成效（例例如：印印發各科科內容簡簡介、學

44、學生學習習成績之之評定方方法、各各選修科科目開課課最少學學生數、各各必修科科目修習習學生最最高限額額、教學學方法及及教具數數位化程程度、教教材教具具自行開開發、網網路教學學等）。因應本校教教學空間間不足及及增進兩兩校區資資源分享享，本校校自九十十一學年年度起著著手建置置網路教教學環境境，先後後完成東吳大大學網路路eleearnn學園教學平平台、建建置城中中校區即即時轉播播系統、購購置非線線性數位位影像剪剪輯暨後後製設備備、完成成城中校校區52213教教室及雙雙溪校區區H1001教室室間之遠遠距同步步視訊教教學系統統。兩校校區遠距距同步視視訊教學學系統於於九十二二年八月月進行連連線測試試成功，可

45、可支援網網路教學學及即時時遠距教教學，並並提供網網路視訊訊會議使使用，九九十二學學年度已已有兩門門科目（跨跨領域學學程之貨幣銀銀行與金金融市場場、全球化化經營策策略）採採用遠距距同步跨跨校區教教學。為為鼓勵教教師開設設網路課課程，本本校訂有有網路教教學實施施辦法，開開課之教教師除加加計授課課鐘點外外，另可可申請製製作教材材補助費費。九十十二學年年度計有有十門課課程採網網路教學學。資訊系針對對促進教教學品質質之措施施如下： 所有課程皆皆須撰寫寫授課計計畫表，說說明授課課內容、使使用教材材、評分分方式。多多數選修修課程由由教師自自撰授課課內容。 計算機程式式設計課課程、系系統分析析與設計計課程分分三組授授課，每每組約五五十人。 網際網路程程式設計計與資料料庫設計計使用網網路教學學，課程程各限定定至多三三十人與與四十人人。 視窗環境程程式設計計今年則則採英文文教學，資訊系大部分課程採多媒體教學。( 8 ) 教學品質相相關鼓勵勵措施及及其產生生激勵成成效。為肯定教師師在教學學上的努努力與貢貢獻，並並提昇本本校教學學品質，九九十一學學年度於於第三次次校務會會議中通通過訂定定東吳吳大學教教學優良良獎勵辦辦法。凡凡在校任任教滿三三年之教教師，或