延庆县教科研中心中教部组织24623.docx

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET. “悬臂梁承重设计比赛”简讯 延庆教科研中心中教部 李 安 由延庆县教教科研中中心中教教部通用用技术教教研室组组织，迎迎接首届届“北京市市20110年高高中学生生技术设设计创意意大赛”、县级级决赛“悬臂梁梁承重设设计比赛赛”， 于220100年5月月9日（星星期日）上上午，在在延庆一一中通用用技术实实验室举举行。本次参加县县级决赛赛，共有有四所学校校7个代表表队34名学生生。教研研员、任任课教师师共8名名分别担担任裁判判员、检检测员、检检录员、宣宣传员，根根

2、据“北京市市20110年高高中学生生技术设设计创意意大赛”规则实实施竞赛赛。竞赛办法：各学校校代表队队（35人），每每人完成成一件作作品的前前提下，集集中到现现场进行行小队成成绩测试试；7个代代表队，以全队平均承重比最大排名。作品设一、二等奖，前3名代表队队员作品，获得一等奖，后4名为二等奖。选择学校代表队承重比最大的2个队，参加北京市比赛。本次竞赛活活动，为深入入研究通通用技术术课程中中学生学学业的评评定、综综合技术术素养与与创新精精神的培培养，提提供了一一个有效效契机。四所学校的任课教师，经过参加北京活动管理培训中心的培训活动，积极组织学生进行制作训练。在设计制作、比赛过程中，学生热情高，

3、相互学习、交流的学习气氛浓厚；各参赛队员的设计作品制做精细，延庆五中代表队，作品数量多，且有一定的创新性；延庆一中参加过冬令营培训的学生，沉稳、精细、严格的竞赛状态与技术操作的综合素质表现出色。同时，我们还可以看到，学生在完成作品的突出问题：按照规定完成制作，这一技术制作行为的简单化过程。通过作品分析，学生还不能够应用“结构形状”、“结构受力状态分析”、“材料性能”、“连接方式”等设计知识，创新技术制作，这样一个本质的问题！竞赛使我们们获得一一种认识识：技术术素养不不是说出出来的！技术素素养的形形成，如如同优秀秀运动员员一样，需需要个人人素质与与长期的的训练。技术素养的形成需要一定的条件、时间

4、、环境，需要经历一定的过程。学科传统教学的讲授式教学，明显不能适应现在高中学生动手制作的学习欲望，那种“熟于教授，陌于操作训练”的教学形式，将随着学生强烈的“动脑设计，动手制作”的学习欲望得到转变，通用技术课程的教学模式将获得创新！ 后附：代表表队成绩绩 获奖奖名单 活动动掠影延庆县教科科研中心心中教部部 20110年55月188日附1： 代代表队成成绩如下下学校代表队人数作品数平均自重平均承重比比全队名次延庆一中架海队（11）33386224798812（2）553768825358831延庆二中 （11）425272251237746延庆三中（1）554392281742214（2）放弃测

5、试延庆五中（1）5518311942069953（2）55589111674495选拔出参加加北京市市参赛学学校代表表队：延延庆一中中（2）队队、延庆庆五中（11）队。附2： 延庆庆县20010年年5月高高中通用用技术“悬臂梁梁承重竞竞赛”获奖名名单一、优秀辅辅导教师师：7人人延庆一中：王怀柱柱 孙孙德晶 金茂林林 延延庆二中中：李双双山延庆三中：田金水水 延延庆五中中：赵焱焱 张张瑞华二、获奖学学生作品一等奖奖延庆一中：10人人程浩 曹曹新阳 温樊樊琦 王培文文 周周金祥 郝雷 吴伟伟嘉 李延 费旭 李李阳延庆五中：6人 韩中中举 梁梁霄冉 胡雪童童 刘贺贺轩 李靖 谷佳佳兴作品二等奖奖延庆二中：4人王菲 王岩雷雷 李冰冰松 吴俊杰杰延庆三中：10人人 张晓晓艺 李延博博 张张金阳 吴鹤鹤 杨杨伊波 王钦钦 李巧巧玉 许仕杰杰 张张靖波 张静静延庆五中：4人 衣金金鑫 毛頔 史史思琪 高博博文 吴京洋洋附3： 延延庆县220100年5月月高中通通用技术术“悬臂梁梁承重竞竞赛”活动掠掠影 教研员宣布竞赛规则承重测试