远程教育培训心得体会范本投稿.doc

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1、远程教育培训心得体会范本投稿远程教育培训心得体会范文精选当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，它可以帮助我们理解自己的这段时间的学习、工作生活状态。到底应如何写心得体会呢?下面是WTT整理的远程教育培训心得体会范文(通用3篇)，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。远程教育培训心得体会近日，我有幸参加教育部中国_中小学校长培训，坐在办公桌前承受远程教育教育校长培训，感到非常荣幸，这样不仅节省了时间，还节约不少经费。原教育部长周济、教育专家魏书生、北京师范大学教育学院钱志亮教授等讲座我观看后，受益颇丰。使我进一步明确了办学方向，理清了思路，思想认识也有了很大进步

2、，进一步坚决了今后改革的决心。下面就我的近期培训和认识谈几点心得体会与大家共勉。1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。作为一名校长，认真学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的根本目的、根本方向，正确领悟新课程表达的新理念、新思想。要认真学习新的课程标准和新教材新教法。要认真学习施行新课程背景下学校管理制度创新的有关文件和文章，积极汲取外地的先进经历。要充分发挥导向作用，正确引导广阔老师树立正确的课程观、学生观、教育观、评价观，全面提升学生的综合素质。2、打造高效课堂。一是有效课堂的概念科学地理解;二是有效课堂的前提专业的老师;三是有效课堂的条件精心的备课;四是有效课堂的施行有效地讲

3、课;五是有效课堂的评价全面地评课等。3、积极探究新课程施行的方式和途径。要认真组织学习新课程理念和标准，深入领会其精神本质，努力更新教学观念。认真研究新课程与原有课程的联络与区别，进步对新课程、新教材的驾驭才能，把握好新课程与原有课程的继承和开展的关系，把握好传统经历与有效做法的承接和贯穿关系。积极推进素质教育，改良老师教学方式的转变，加强新课程背景下的教学管理制度的研究，构建与新课程施行相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。逐步建立起以校为本、与时俱进、具有鲜明特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学程度。积极组织施行新课程背景下学生综合素质评价研究的省课题研究工程。建立符

4、合新课程要求的开展性评价制度和教育教学程度检测体系。改革校内评价方法，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合性评价方式，充分发挥对新课程实验的引导和促进作用，促进学生的安康开展和老师业务程度的不断进步。4、积极理论，勇于创新。在国家、省新课程实验方案的根底上，根据焦作地区和本校的实际情况，要大胆地尝试，在理论中不断发现问题，积累新的经历，不断进步自身的思想认识和理论才能，真正成为新课程改革的引路人、带头人。创造性地施行新课程，积极推进课程创新和开展。要引导广阔老师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培养出高素质的人才。作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探究、总结和反思，

5、努力进步自身素质，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好将来人才的奠基石，让我的工作无愧于“人类灵魂的工程师”这一荣耀称号。在课程管理、课程评价、学生综合素质展示、校本课程等方面大胆探究、勇于改革，要求师生互学，取长补短，共同进步，建立平等和谐的人际关系。在原有学校传统特色的根底上，创出符合时代要求的新的特色学校。远程教育培训心得体会回忆这些学习的日子里，我觉得很值得，通过网络学习，让我们全市的英语老师在这个平台上，互相学习、互相交流。我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着各位专家和教授们精辟的讲座。这让我们受益匪浅，它将催促我们在教书育人

6、的道路上不断前进，不断推陈出新。也让我明白了怎样做一个幸福的英语老师。1、要有一颗平常的心态。就是说做人要时刻保持一种冷静、客观、理智、忘我的心态。我们拥有了一颗平常的心态，在尊重学生个性的根底上不急不躁的教育他们，对那些淘气捣蛋和学习情绪低落的学生，只要我们冷静客观的去对待，理智的分析p 出现问题的原因，并作出恰当的决策，我们就会受到意想不到的收获。2、要有一颗宽容的心。一位老师说到，“教育过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程”说的很好，每个人都有自己的缺乏，人不完人，我们的天职是敬业务实，为人师表。作为老师要怀着一颗宽容之心去发现学生的闪光点，发现他们积极向上的东西，

7、去引导鼓励学生。而不要紧咬着他们所犯的错误不放，这样会导致学生容易走向极端，会越陷越深。假如我们用宽容的心去感化学生，我们也许会发现会少些烦恼、多些快乐，少些狭隘多些豁达，也许我们就会发现自己拥有了这份真正的幸福。3、要转变教育观念。当今，在新课程改革下，我们许多老师对新课标的理解不够，感到一片茫然。新课程怎样备、怎样上，是否放弃了传统的形式。通过视频上的学习，看了专家们的讲座，指导我们怎样备课、怎样上课、怎样评课、怎样写好课后反思等等这些，让我理解到了怎样倡导学生在自主、合作、探究的放式去学习，首先我们老师要转变角色，要“为了每一位学生的开展”，走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑

8、”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。总之，我们老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开渊博的知识，需要我们不断学习。远程教育培训心得体会远程教育培训即将完毕，在这些日子里，我们与课程团队的专家们交流，与学员们交流，一起分享了学习的心得，一起考虑了理论的感悟，一起展望了课改的前景。这一路走来，留下的回忆很多，我们收获知识，收获思想、收获信念、收获回想那一天天的精神营养大餐，仿佛还在嘴边回味;专家们的精彩讲座，仿佛还在耳边回荡;指导老师的辛勤修改，历历在目;踏着下课的钟声，回忆走过的分分秒秒，盘点着

9、丝丝收获：一、转换师生角色更新教育理念。素质教育从学生这一“主体”出发，以老师为主导以学生为主体，把教学过程变成一个在老师引导和指导下学生探究未知的过程，主体为“学”，关键在“导”。要让学生真正成为学习和教育的主人，必须把主动权交给学生，这样学生的潜能才能得到发挥，学生的自主性、独立性、能动性和创造性才能得到张扬。在教学过程中要结合课堂教学实际，结合学生的实际，创造一个民主、平等、和谐、合作的课堂气氛，在这样的课堂气氛中，师生之间、生生之间实现了充分的互动。而且在整个教学过程中，老师的角色是组织者、引导者、合作者，师生之间是一种真正的平等、安康的人际合作关系，把课堂还给学生。二、加深了对新课标

10、的认识，对原有一些认识进展重新定位。比方：对合理推理与逻辑推理的重新定位。在过去的几何教学中，总认为几何教学就是逻辑推理的学习，而无视几何直观与合理推理才能的培养，并总是抱怨教材内容越来越简单了学生成绩却越来越差，一级不如一级。确不知，在教学时正是由于自身观念不合适新课程的教学带来成绩的下降。再比方，对课题教学，总认为考试涉及很少，在学习时只要求学生读一读、看一看，甚至为节省教学时间干脆略过不讲。通过课程培训，我认识到通过课题学习可以使学生对知识进展整合，帮助学生完成对所掌握知识的应用与复习过程，让学生在复习数学知识的过程的同时，真正感受到了数学与我们的实际生活是亲密相关的，感受到了数学在实际

11、生活中的详细应用，实在调动起了学生学习数学的积极性。三、突出探究性学习，进步学生数学素养。传统的教学方式在进步学生的学习效率方面是行之有效的，可以使学生的“学答”才能不断进步。可是我们的学生多数不会提出问题，缺少创新精神。适应不了社会对人才的要求，与素质教育的目的背道而驰。施行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育，关键是改变学生的学习方式。研究性学习恰好顺应了时代的潮流，为培养适应知识经济的社会人才带来了希望。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地承受老师传授知识为主承受老师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于理论的时机，促进

12、他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和理论才能。通过研究性学习使学生获得亲身参与研究探究的体验，培养学生发现问题和解决问题的才能，培养学生搜集、分析p 和利用信息的才能，使学生学会分享与合作。四、重视学法指导。教学过程是老师的教与学生的学的能动过程，这就决定了教与学是密不可分的有机结合体。教学中，老师不仅要教给学生数学知识，更重要的是教给学生掌握知识、探究知识的方法，授之于“渔”，使学生学会学习。研究任何一种教法都必须与学法互相联络，同步展开，选择教法，设计教法，改革教法，都要考虑学生的详细情况，都要与学法相辅相成，这样才能表达以教法为主导，以学法为主体的相依关系，把它们辩证地

13、统一在同一教学过程中。因此，作为一名老师，不仅要研究教法，更重要的是要研究学法，只有指导学生掌握了一定的学法，才能使学生的主观能动性得到充分发挥，使学生逐步实现学会数学到会学数学的转变。五、加强小组合作中的关注。在合作学习中，老师要充当“管理者”、“促进者”、“咨询者”、“参谋”和“参与者”等多种角色，旨在促进整个教学过程的开展，使学生与新知之间的矛盾得到解决。老师不再把自己视作为工作者，而是合作者。在合作学习中，老师与学生之间原有的“权威一服从”关系逐渐变成了“指导一参与”的关系。同时，小组合作式的学习，并不等同于听之任之，在上课时一定要关注学生的听讲状态、交流情况。在交流中要注意，根据学生的实际问题和教学内容，尽量提出一些具有挑战性且有价值的问题，引发学生进一步探求的热情，提升数学的考虑才能。在开展合作学习过程中，随时会有意外的问题发生，假如这些问题得不到及时有效的解决，往往会阻碍合作学习的顺利开展，因此，在很多情况下，老师必须对各个小组的合作学_行现场的观察和介入，为他们提供及时有效的指导。通过研修，解决了一些困惑，少了一些迷茫，多了些清醒。我深感作为老师肩上的担子更重了。在今后的工作中要不断地学习、进修，更新观念，与时俱进，把新课程详细落实到教学中去，相信学生的明天会更美妙!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!天啊写得太好。第 6 页 共 6 页