冬季学校工作计划方案11345.docx
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1、2011年年冬学校校工作计计划根据林州市市教体局局和镇中心心校本学学期的工工作要点点,结合合我校实实际,制制定本学学期学校校工作计计划。本本计划分分为四个部分分:一、指导思思想:以构建和谐谐校园、安安全校园园、打造造高质量量的高效效课堂为为重点,以以教体局局和镇中心心校工作作要点为为统领,以以落实常常规教学学、优化高效效课堂为为基础,强强化学校校管理,优优化校园园环境,深深化学生生行为习习惯教育育,加强强师德师师风建设设为指导导,力争争使我校校教学质质量再上上新台阶阶。二、主要任任务和目目标:创建高效课课堂,强强化德育育工作,推推进队伍伍建设;实施规规范管理理,创建建和谐校校园;加加强安全全教
2、育,优优化育人人环境,争争创一流流业绩。三、重点工工作和措措施:(一)、扎扎实推进进“高效课课堂建设设”,1继续学学习山东东昌乐二二中“2271”高效课堂教学模式、杜朗口中学的“三三六”教学模式、安阳市殷都区实验中学的“双向五环”和市教体局推出的优秀的高效课堂模式,努力向教体局推出的优秀教师看齐,学习优秀教师课堂教学技能,让我校每位教师都能在理论学习的基础上进行课堂实践探索;在各教研组活动中互听、互评、相互交流;通过记笔记,撰写心得体会,进行理论、方法上的总结和提升。2走出去去,请进进来。有有计划安安排教师师到外地地或外校校学习、探探讨优秀秀的高效效课堂研研究成果果,取回回真经;要请优优秀高效
3、效课堂教教师到我我校进行行 “高效课课堂”现场示示范,让让专家来来进行实实地点评评。3扎实推推进“高效课课堂的达达标”和“创优活活动”。对于于高效课课堂的导导学案的的设计,我我校采用用同科教教师“共同设设计、择择优组合合”的方法法确定。对于“高效课堂达标和创优活动”,我校制定了具体的实施方案、作了精细的安排。力争每个教师“人人过关,个个达标,力争创优,打造品牌”。关于高效课堂达标创优活动,要与我校的“示范课、达标课、研讨课、评估课相结合,和学生学习兴趣的激发、合作小组的培养、学生学习习惯的养成相结合。关于教师业务能力的发展,我校要求第个教师要通过课堂教学和教学反思比较自己和别人的日常教学中哪些
4、教学行为低效、甚至无效,那些教学行为高效,值得发展和提升。教师独立思考后形成文字材料在教研会和教研活动中进行交流,教研组通过共同研讨形成文字材料存档。学校根据各教研组形成的理论和实践经验进行研究、分析,归类,总结,提升,进一步改善,优化我校高效课堂的具体开展,形成良性的校本教研体制。(二)、队队伍建设设:1、加强领领导班子子建设。围围绕学校校中心工工作,努努力形成成懂管理理、理念念新、服服务意识识强、和和谐共赢赢、率先先垂范的的领导队伍伍。(1)、本本学期,我我们对学学校领导导班子的的工作进进行细化化,校长长室是学学校的政政策指挥挥机构,校校长是学学校行政政的负责责人,对对外代表表学校,对对内
5、统一一领导学学校工作作。徐水水清主任任抓全校教教育教学学工作,兼主抓抓九年级教教育教学学管理;刘保国国主任主抓抓政教工工作,抓抓全校学学生的纪纪律、德育和和思想政政治工作作兼主抓七年级教教育教学学管理,张建增增主任主主抓学校校的后勤勤工作、学生食堂及全校卫生工作兼主抓六年级教育教学工作;刘建增主任主抓学校安全工作兼主抓八年级教育教学管理等工作。领导班子分分工明确确,责任任到人,各各司其职职,各负负其责,集集体合作作。凡事事做到对对事不对对人,涉涉及师生生切身利利益的事事情做到到:公平平、公正正、公开开;做到到有事谁谁主管谁谁负责,实实行领导导问责制制。(2)、本本学期,继续实行班子成员例会制度
6、。每周各负责人向校长汇报自己的具体工作情况,及时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划,工作中求真务实,工作后积累反思,使我校领导的管理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。(3)、坚坚持领导导听、评评课制度度(不少少于30节),要要带头参参与教研研活动,深深入教学学第一线线,了解解教师的的教学情情况,及及时发现现问题、研研究问题题、解决决问题,引引领教师师不断提提高。在在管理上上要提高高水平,认认真执行行学校工工作计划划;要搞搞好协调调,创造造性地主主动完成成自己所所分担的的工作。2、加强教教师队伍伍建设。(1)、强强调工作作是安身身立命之之本,新新参加工
7、作作教师更更要严格格要求自自己,要要以应聘聘工作时时的态度度对待现现在的工工作,要要明白“不爱岗岗就下岗岗,不敬敬业就失失业”这句话话的含义义,要在在教学中中把有活活力的因因素得以以充分的的体现,在学校起到带头作用,而不能无视学校纪律、没有工作责任心而出现对学校的工作拖腿的现象。全体教师要要进一步步加强师师德修养养。严禁禁体罚或或变相体体罚学生生,严禁禁用极其其刻薄的的语言刺刺激、侮侮辱学生生;坚决决不给学学生搞有有偿家教教,坚决决不为学学生擅自自订购辅辅导资料料,坚决决不将学学生放逐逐于教室室门外或或置于办办公室内内长时间间不理不不问。提提倡爱教教育,爱爱学生,爱爱自己,兢兢业业,无私奉献的
8、高尚品德,基于这点,对于学生的评教这一活动,在本学期上也加大得分力度,真正让教师在上课时注重“学生的感受”,使素质教育工作在日常教学中得以体现。各教师要学会合作,不断开阔自己的胸怀,提高自己的人际沟通能力,学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。教师之间要倡导“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处,营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围,从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。(2)、严严格教师师考勤制制度。以以实施的的绩效工工资为依依托,扎扎实做好每个工工作日。教教师的考考勤记录录,每周周公
9、布,每每学期一一汇总。严格作作息时间间,实行上上午下午午签到、签签退制度度;严格请请假制度度,工作作时间一一般不请请假,请请假必须须履行手手续,非非紧急特特殊情况况不得捎捎假。(3)、积积极做好好教师绩绩效工资资考核、分分配工作作,充分调调动教师师的教学学积极性性,学校校在上学学期绩效效工资发发放的基基础上通通过教师师座谈、征征求议案案、教代代会表决决等形式式,民主主制定教教师绩效效工资考考核、分分配方案案(以下下简称“方案”),阳阳光操作作量化、考考核教师师程序,使使教师奖奖励性绩绩效工资资真正成成为调动动教师工工作积极极性、促促进学校校科学发发展的“引擎”。首先是是民主制制定方案案,在制定
10、定教师绩绩效工资资考核分分配方案案前期,各各校深入入基层做做了大量量准备工工作,力力求使“方案”制定的的科学合合理。一一是各校校组织各各教研组组和一线线教师,倾倾听呼声声,了解解民意,把把他们的的意见或或建议与与市教育育局下发发的实施施意见有有机结合合,作为为制定该该“方案”的核心心依据。二二是组织织思想先先进、业业务精深深、大局局观强的的学校教教师代表表广泛讨讨论、深深入探讨讨各方提提出的意意见或建建议,“取精华华,去糟糟粕”,在充充分酝酿酿的前提提下初步步理出“方案”的大体体框架。三三是召开开教师代代表大会会,按照照“少数服服从多数数”的原则则,由教教师代表表逐条表表决“方案”的条款,最最
11、后形成成教师绩绩效工资资考核、分分配办法法,经公公示后严严格遵照照执行。在在细节上上,本学学期对个个别教师师的工作作进行了了调整,使使学校教教师朝着着一个和和谐、朝朝气、上上进、发发展的方方向迈进进。(三)、学学生管理理:(1)、狠狠抓学生生纪律,共共建和谐谐班集体体。我校校生源四四面八方方,远近近不同,环环境变化化,性格格和习惯惯存在着着差异,这这就给我我们的班班主任和和任课教教师的管管理工作作带来了了挑战。因因此,班班主任要要加强对对本班学学生的管管理,各各班级严严格执行行班级考考核制度度,实行行一周一一公布,并并与绩效效工资班班主任费费挂钩。(2)、加加强合作作学习,建建立融洽洽和谐的的
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