《乒乓球A(1-4)》教学大纲.docx

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1、乒乓球A( 1 -4)课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：本科层次、社会体育专业课程代码：05E04125 05E04226 05E04327 05E04428学时分配：200o周学时4o其中：第五学期72学时、第六学期72学时、第七学期36 学时、第八学期20学时。赋予学分：11, (4、4、2、1)先修课程：乒乓球后续课程：二、课程性质与任务乒乓球是体育学科的一门分支学科，它既是一项活动性的游戏，又是一个现代竞技 体育的运动工程。本课程是社会专业专业课程的一门限选课程。通过学习使学生全面掌握乒 乓球击球技战术、掌握乒乓球基本理论、掌握乒乓球竞赛组织与编排、掌握乒乓球临场裁判 操作等知识

2、。三、教学目的与要求1.加强学生爱国主义和集体主义的培养，使学生具有开拓创新、竞争与合作的精神， 具备体育教育工作者的良好道德品质和作风，积极为社会主义现代化建设服务。2,使学生较全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、乒乓球运动教学与训练的基本 原理与方法。3,使学生正确、合理地掌握乒乓球运动的基本技术动作方法，全面提高技战术运用能 力，开展一般和专项运动素质。4.在全面系统地掌握乒乓球运动教学与训练的基本原理与方法的基础上，能正确地讲 解与示范、纠正错误的动作、能组织和进行教学训练工作、制定教学文件、具备从事中等以 上学校教学和训练工作的能力。5.着重加强学生的竞赛组织与裁判工作等方面能力的

3、培养与提高，使之具备从事基层 乒乓球竞赛组织工作的能力，到达乒乓球国家二级裁判员水平。四、教学内容与安排一、教学大纲时数分配。总学时200学时。分类大纲内容学时m百分比 %1、乒乓球运动概述22、乒乓球运动的基本规律2理课3、乒乓球击球质量的五大要素4论 堂4、专项身体素质训练的理论分析及方法。44020%部讲5、乒乓球竞赛规那么与裁判法1077仅6、乒乓球竞赛组织、编排和临场统计工作。107、乒乓球科学研究工作。28、观看分析录相，电影、图片、观摩、比赛。6技战术局部技术教学1、专项身体素质训练与游戏49648%2、准备姿势和握拍23、正手攻球64、反手推挡65、发球与接发球66、前冲弧圈球

4、127、加转弧圈球128、直拍横打69、直拍横拉410、搓球411、挑球412、步法6战术教学1、发球抢攻42、左推右攻43、连续抢拉反手44、调左压右45、调右压左46、正、反手连续拉4技 能1、教学实习84020%2、教学比赛32考核16168%机动884%总计200100%二、各学期时数分配表: 学期五六七八总计周数1818时数7272周数1818时数727295503620200第一章乒乓球运动概述教学目的：了解乒乓球运动起源与开展趋势，了解中国乒乓球运动。1、世界乒乓球运动2、中国乒乓球运动第二章 乒乓球基本理论知识教学目的：掌握乒乓球运动的基本规律，掌握提高击球质量的五大要素，了解

5、球拍的种 类及性能。1、乒乓球运动的基本规律2、提高击球质量的五大要素3、常用术语及其应用4、击球的基本环节和动作结构5、球拍的种类及性能第三章乒乓球技术教学目的：掌握握拍法、掌握基本站位和基本姿势、掌握发球与接发球、掌握攻球、掌握弧 圈球、掌握搓球、掌握步法。1、握拍法2、基本站位和基本姿势3、发球与接发球4、攻球5、弧圈球6、搓球7、步法第四章乒乓球战术教学目的：掌握发球抢攻战术、掌握对攻战术、掌握拉攻战术、掌握搓攻战术、掌握接 发球战术。1、战术新论2、发球抢攻战术3、对攻战术4、拉攻战术5、搓攻战术6、接发球战术第五章乒乓球的双打教学目的：掌握双打的特点与配对、掌握双打的站位与移动方法

6、。1、双打的特点与配对2、双打的站位与移动方法3、双打的战术4、双打的训练五、教学设备和设施乒乓球场地一个、球台12张、黑板一块、球网装置12个、球拍24支、球假设干。六、课程考核与评估（一）考核形式：学期考核采取平时成绩与期末技术考核相结合的形式进行。第五、六、 八学期考核采取平时成绩与技术达标相结合的形式进行。第（七）学期本课程的考核采取平 时成绩、理论闭卷考核和技、战术达标相结合的形式进行。平时成绩包括考勤和队内循环赛 成绩两局部。（-）成绩计算：第五、六、八学期考勤占10%,循环赛成绩占30%,期末技术考核占 60%；第八学期考勤占10%,循环赛成绩占30%,理论闭卷考试占30%,期末技术达标占30%。七、附录教学参考文献目录（一）苏丕仁.现代乒乓球运动教学与训练.北京：人民体育出版社,2003年（二）刘建和.乒乓球教学与训练,北京：人民体育出版社，2004年.（三）中国乒乓球协会.乒乓球竞赛规那么（2007）,北京：人民体育出版社，2007年