《足球脚内侧踢球》调研课教案.docx

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1、足球脚内侧传接球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以促进学生身心全面开展为目标，以“健康第一”，“立德树人”为指导思 想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原那么，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识，形成学生终身体育锻炼的意识。二、教材分析本次课教学内容是脚内侧传接球第二次课。脚内侧传接球是足球运动的基本技术之一，在足球 比赛中具有广泛的实际应用性。它不仅能有效地开展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等多种素质, 而且还可以培养学生克服困难的意志品质，增强自尊和自信，调节情绪状态，提高观察能力和想象能 力，同时也可以培养团队精神、合作和竞争意识。三、学情分析本课教学对

2、象是高二年级学生，处于运动开展的快速期，身体状况基本到达成人水平、学习能 力较强，爱表现自己，对体育知识的认识是从直观、感性、具体的动作开始，纪律良好。但由于女生 对运动的兴趣不高，容易出现懒散，无所谓的态度，所以，在教学的过程中，应更多地关注女生和后 进生，帮助他们做好每一次练习。同学间的团结互助，班集体意识逐步增强，有一定的凝聚力和合作 意识，平时、好动，心理素质较好。四、教学目标认知目标：通过学习，学生都能清楚知道脚内侧传接球的触球部位和动作要领；技能目标：通过学习，使80%以上的学生熟料掌握短距离脚内侧传接球的技术动作；情感目标：通过学习，让学生对足球产生浓厚的兴趣，培养学生吃苦耐劳，

3、团结协作的精神。五、教学重点与难点教学重点：脚型的固定；教学难点：踢球时支撑腿的站位和接球时脚向后缓冲停球。六、教学方法教法：启发式教学法、讲解示范法、游戏教学法、积极性评价法、分层递进法学法：探究学习法、合作学习法、分组练习与组织比赛相结合。七、教学流程课堂常规一热身运动一球性练习-讲解示范-学习脚内侧传接球一个人展示，纠正错误动作一分层 练习一课课练一放松运动一小结八、尝试创新点1、热身活动升级化：升级传统的热身活动，将热身运动与球性练习相结合，尽可能调动学生积极性, 激发学生兴趣，同时取到较好热身效果。2、分层递进：使不同层次的学生体验至惨加体育活动的乐趣，在心理和生理上有一种获得成功后

4、的喜悦感受； 激发了他们参与足球运动的兴趣。3、提供收获多样化：同学们除了掌握踢球的技术，还收获了快乐、友谊和自信，还体验到了该如何 合作。每个学生都会有不一样的感受，不一样的体会，获得的是一样快乐和健康。足球脚内侧传接球课时计划学校惠阳华附班级高二年级单元第2次执教老师黄志雄学习目标认知目标：通过学习，学生都能清楚知道脚内侧传接球的触球部位和动作要领；技能目标：通过学习，使80%以上的学生熟料掌握短距离脚内侧传接球的技术动作；情感目标：通过学习，让学生对足球产生浓厚的兴趣，培养学生吃苦耐劳，团结协作的精神。学习内容1、球性练习：双脚内侧左右拨球；单脚拉拨球；双脚交替踩球；原地踩单车等；2、脚

5、内侧传接球3、课课练（多人合作的往返跑、绳梯练习）重点脚型的固定难点踢球时支撑腿的站位和接球时脚向后缓冲停球。场地器材足球场，足球45个，标志筒，小栏架。安全措施检查场地，器材，学生服装，准备活动充分，合理安排负荷，着重强调安全原那么。教学流程课堂常规一热身运动一球性练习一讲解示范一学习脚内侧传接球f纠正错误动作f分层练习一课 课练f放松运动一小结课 的 结 构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动时间次数运动量课 堂常 规1、加强安全纪律 教育明确课的内容 与要求2、培养学生团结合 作集体主义精神。课堂常规：体育委 员整队、整理服装， 师生问好。1、认真听教师提 出的要求，集队做 到快、静

6、、齐。2、动作协调统一， 集中注意力。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX#（图1）1、检查出勤人数 与服装，安排见习 生。2、宣布本课内容， 强调安全与纪律问 题。2分钟1次小热身运动1、提高学生的反 应能力，使学生进 入活动状态，并预 防和减少运动损 伤。2、提高学生的球 性。1、热身活动慢跑；肌肉、关节拉 伸；高踢腿、侧踢 腿、后踢腿、内外 侧跨步等；变速跑等。2、球性练习双脚内侧左右拨球；单脚拉拨球；双脚交替踩球；原地踩单车等；1、学生在教师的 指挥下进行各项 专门性练习，充分 热身，防止运动损 伤。2、比比在限定的 时间内谁练习的 次数多。XXXXXXXX

7、XXXXXXXX#XXXXXXXXXXXXXXXX（图2）XXXXXXXX必 XxM Xx #X） XXX； XXXXXXXXXX（图3）1、教师用口令引 导学生进行各项专 门性热身活动。2、教师语言提示与 动作示范，引导进 行练习。10 分 钟各次中技 能 学 习1、体验脚内侧踢 球，初步掌握踢球 的技术动作。2、体会支撑脚的 踏位、摆腿、触球 部位、用力及随前 动作。3、及时反应，在观 察中引导学生探索1、学习脚内侧踢球 1）双脚内侧夹球游 戏。（如图4）2）无球模仿脚内侧 踢球练习3）踢固定球练习（如图5）2、短距离脚内侧踢 球。（重点强调支撑 脚的方向、站位、 击球的部位，传球 的方向

8、。）（如图5）4、个人展示，纠正 同学们易犯错误动1、在教师的指挥 下进行小游戏练 习，体会脚内侧踢 球的踢球部位。2、1）模仿脚内侧 踢球的无球动作2）4人一组，三人 呈三角形站位，并 每人踩一粒球，第 4人做助跑、跨一 步的脚内侧踢球 练习。（互换）3）两名学生合作, 进行跑动中的互XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（图4）XtX/ 、XX（图5）1、组织认知游戏， 引导学生认识脚的 不同部位和清楚了 解脚内侧踢球的击 球部位。2、教师讲解示范脚 内侧踢球技术动 作，讲解练习要求， 组织学生分组练 习，巡视指导，语 言提示。3、教师引导学生练 习，重点辅导技术

9、20分钟中大体会脚内侧传接 球。（如图6）4、通过分层练习， 培养学生积极进取 的品质，让学生体 验成功与上足球课的乐趣。（如图6）作。引导学生探索 体会脚内侧传接 球。4、分层练习两人互踢，根据自 己的掌握程度逐渐 在跑动中拉开传接 球的距离；踢球练习。3、认真观察同学 动作，积极回答， 并观察其他同学 是怎样停接球和 踢球。4、根据自己的能 力选择不同层次 水平的练习。一 X 一卜个个 !/一 x（图6）动作较差同学，掌 握动作较好的同学 增加练习难度。4、指出学生易犯的 错误动作引导学生 探索体会脚内侧传 接球。课课练5、通过综合练习， 开展学生的协调性，灵敏性等身体 素质。（如图7）5

10、、课课练1）多人合作的往返 跑加绳梯练习接 力；要求：服从教师安 排，遵守纪律，注 意安全。5、积极参与练习 往返跑当一人跑 回原点时，与下一 同学击掌为号继 续进行绳梯练习往返跑i1M1#XXXXXXXXXXXXXXXX（图7）5、组织学生进行素 质练习，巩固学习 内容和开展身体素 质，到达全面开展。5分钟1次大身 心 放 松1、陶冶情操，到达身心放松效果。2、自我评价1、放松运动。（如图8）2、课后小结。1、积极参与放松 活动，预防运动损 伤。2、认真听老师总 结。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX#（图8）1、跟随音乐节奏，带着学生做放松活动。2、总结本次课。3分钟1次小预计1305% （次/分）强度指数预计1.50. 05练50 5%平均习心率密度运动脉搏（次）15C心率130二120一 / 曲线110:“ 图预10090-/计1 1 11 1U5 10 15 20 25 30 35 40 时间（分）课后反思