2022版义务教育英语课程标准学习心得体会三篇.docx
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1、2022版义务教育英语课程标准学习心得体会义务教育英语课程标准(2022年版)的公布,再一 次给一线英语教师提供了“源头活水紧随而来的是专家 大咖的深度解读。具体如何将“新课标”落实到我们的教学 实践中去,是值得我们每一位教师深度进行思考的。很庆幸自己加入了市XX工作室,在吴老师的规划、指引 下有机会与工作室成员老师们,有条例不紊地对新的英语教 学理念进行深度学习并相互交流。以下是我假期学习新课标 的略微心得,与大家进行交流提供。一、英语新课标学习过程:为了更好地深度学习新课标,我从以下步奏对新课标进 行了全方位的学习理解、比照分析、概括总结。第一,通读义务教育英语课程标准(2022年版),根
2、 据自己的理解,梳理课标的内容框架,提取课标关键词,如 核心素养、学习活动观、教学评一体化,课程内容六要素、 单元教学整体性,语篇研读,主题意义探究等。第二,学习各位专家如XX、程晓堂、梅德明等老师对义 务教育英语课程标准(2022年版)的解读讲座视频和书籍, 以及公众号相关的文章,记录好专家们观点与立场,将专家念的要求,并在今后的英语教学中将所学内容转化为切实有 效的教学实践,课标在心中,教学有方向。们的观点进行互补,融会贯通。第三,结合旧版的英语新课标,熟悉课标修改的背景,对 课标的变化进行梳理。第二和第三步可以穿插进行,因为专家解读和相关文章 中也会提及以前的课标,随时查阅,进行比照。这
3、个过程是自己不断学习,发现问题和疑惑,又从学习 中寻找到答案,重新建构自己对课标知识的理解,然后将碎 片化的知识结构化组织起来,形成自己的体系。二、英语新课标学习的微体悟从不同角度对新课标进行理解是不断地输入,经过自己 的理解和梳理,再将自己的感悟通过心得反思的形式进行输 出,我想这才是真正读透新课标。首先我们快速回忆一下新课标的内容,如果以问题链的 形式来串联新课标的内容,我想应当是这几个:为什么教? 教什么?怎么教?怎么评?(引自:XX老师)接下来我引用“道“与”术”的关系,简短地谈谈自己 对新时代英语新课标个人感悟。“道“与”术”最早来自于中国传统文化中老子提出 的一个概念。在此引申,”
4、道“是一种理念、指导思想,” 术“就是实现目标的方法、技能等。(一)课标中的“道“:理念、指导实践的思想体系。1 .确立以立德树人为根本任务的英语课程性质和课程 理念。2 .明确指向学生核心素养的英语课程目标。3 .优化符合英语学习特点的分级课程体系。4 .构建有助于核心素养培养的英语课程内容和教学体 系。(二)课标中的“术”:教学实践的途径和方法。1 .改变以词汇、语法知识为主要课程内容的教学,围绕 核心素养综合表现精选学习内容,整体设计教学单元,规划 单元育人蓝图。2 .改变脱离语境的碎片化知识教学,创新教学方式,践 行英语学习活动观。3 .改变以考试为主的单一评价方式,构建素养导向、主
5、体多元、方式多样的评价体系,实施“教一学一评” 一体化, 以评促学,以评促教。4 .将信息技术与英语教学深度融合。5 .加强“教学研究与教师培训”。课标中“道”与“术”是辩证统一的,你中有我,我中 有你。在日常英语教学中,需将新课标中的“道”理念通过 以上“术”教学实践途径结合起来,相互促进,不断反思改 善自己的英语课堂教学,从而让核心素养目标真正落地。小学义务教育英语新课标学习心得体会通过参加新课程培训,我学习到了新颖的教学理念,更 新了自己的教学观念,提高了教育教学水平,在交流、学习、 总结中不断获得新知。下面我就谈谈这几天的收获和心得体 会。一、认真钻研新课标,积极更新教学观念。新课程下
6、教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻 理解新课程标准的内涵。培训结束后,我会结合这次学习的 珍贵经验,从语音、词汇、语法、听说读写的教与学,以及 综合语言运用能力方面培养。这对指导我今后的教学和促进 我的能力提高必将发挥积极作用。二、创设情景教学,为学生全面开展奠定基础课堂教学中,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习 过程中的失误和错误采取宽容的态度。鼓励学生通过体验、 实践、合作、探索等方式,开展听、说、读、写的综合能力。 通过创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主 解决问题。让学生通过参与这些真实的语言实践活动,一方 面使得语言学习和语言运用紧密地结合起来,另一方面也创 造综
7、合运用听说读写技能的机会。三、积极探索有效的英语评价方法,坚持形成性评价和 终结性评价相结合。我们重点应该放在测试学生运用英语的能力,而不是具 体的语法知识点,重点放在学生的综合能力提高上,而不是 某一单项的训练上。评价的主要目的不是为了选拔少数优秀 学生,而是为了发现每个学生的潜质,改进学生的学习,并 为教师提供反应。四、运用多媒体进行教学,为学生提供多种学习英语的 平台在教学中根据课程内容的需要,制作课件,运用多媒体 技术,激发学生学习兴趣和求知欲望。新课程培训虽然结束了,但是我对新课程的学习和研究 才刚刚开始,它对我的影响是深远的。我要学习的东西还很 多,面临的问题还很大。我会沿着这个方
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