2023届高三作文“实用与审美”审题指导及范文.docx

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1、2023届高三作文实用与审美审题指导及 范文【原题呈现】22 .阅读下面的材料，根据要求写作。朱光潜先生在谈美一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、 科学的、审美的。从而进一步阐发：实用的态度以善为最高目的，科学 的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，请 结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【作文指导】这道作文题审题有一定难度，考生下笔有些茫然。L理解材料内容实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的 态

2、度以美为最高目的。实用的，以善为最高目的，这个善，当理解为好。世间 事物对我最实用，那么，其对我而言就是最好的选择。这个实用可以理解 为功利主义，也可理解为务实的选择。科学的，以真为最高目的，这个真，当理解为客观，真实、 本真，面对实际解决问题、待人真诚不虚伪等。美感的，以美为最高目的，这个美，当理解为对一切美好事 物的追求，对生活的诗意向往，对超越庸碌日常的一种情趣表达，对人性 美的一种追求等。对材料中实用科学美感善真美的理解是第 一步，这里需要考生进行直觉思维和形象思维，对核心概念的内 涵进行生活对接，悟出其生活化的内容本质。23 紧扣提示语作文材料与作文要求要结合起来，不能两张皮。作文要

3、求是命题 人以材料为引入，对写作的具体要求，通常会有一个提示语，也就是写作 的角度和方向。提示语：在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人 和事。这里有三个重要信息：一是成长的不同阶段、不同态度（材料中的“实 用的善科学的真审美的美）；二是你，考生要有身份意识; 三是人和事（可以是自己，也可以是他人）。要求考生结合个人生活 来理解和表达这三种生活态度的真实体验。24 作文的思辨色彩人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的区分,这三者关系如 何？不同身份、不同职业、不同年龄、不同际遇会有不同理解，这其中包 含着丰富的生活内涵和深刻的人生哲学。三者并不是孤立的静止的存在， 有时会相互

4、作用和转化。作文中的思辨性表达为：一是写出不同成长阶段的不同态度，其产生 的条件、原因、结果；二是写出这些态度之意的内在联系，不可笼统而谈, 面面俱到，选取一种，兼顾其它而不是一味地否认其他。25 联系时代社会实际人是社会的人，个人对人和事的态度总会刻上时代和社会的烙印。这 次作文要想写得深刻，对话题进行深入分析，就不仅仅围绕我来做文 章，还要在小我背后引出大我，讲明这种生活态度背后的社会属 性、时代价值。无论哪一种生活态度，既是个人成长的需要，更是时代发 展的所需，这样文章思想情感积极向上，富有正能量。26 作文切入点同是一株古松，木商、植物学家、画家的看法是不一样的，实用的、 科学的、美感

5、的三种态度是由他们的职业和身份决定，没有对错误，无法 评论局）下。作文转换到考生，面对的是生活中的人和事，切入角度是三种人生态 度。考生联系不同阶段的成长实际，来谈个人的成长体验，无论选取哪一 种生活态度，只要能将之说明得有理有据，皆可。如：在成长过程中先是追求实用的、美感的事物（略写），随着年龄 的增长和思想的提高，开始认识到一个人立足于社会，需要不知真务实， 需要真才实干，这是安身立命之本（可联社会上的人和事，以英雄模范人 物为例），也是实现人生价值、服务社会、报效国家的基础，所以以科学 的态度面对学业和人生，面对现实，学真知，做真人。如：在成长过程中先是以科学求真的态度追求实用的事物，后

6、来发现 世间还有超越功用主义的唯美与崇高的存在。这种审美态度是一种思想灵 魂的自我觉醒，是一种超越，不为世俗与功名而活，只为追求更高的人格 理想与人生目标。陶渊明弃官归隐，鲁迅弃医从文，科技工作者隐姓埋名、 战疫中诸多最美逆行者等，都可从中得到启示。考生可跳出自我，放眼时 代与国家，追求更高的人生价值，美感中的大美”更能彰显正能量。【考场佳作】异岁，他态，别悟朱光潜先生曾在谈美一书中提到人们观察事物的态度及角度截然 不同；有实用的，有科学的，有审美的。当然在我们的成长过程中，不同 阶段、不同心境自然会以不同态度去待人处世，亦会有不同岁数的别样感 悟。（开篇引材料，得观点。）实用的态度以善为最高

7、目的。（分论点一。）一切的开端均为实用主义。我们在每个阶段的开始均是在追求实用。 我们会去争取好成绩、好名次，去追求社会地位、工资奖酬，去寻找最正确 路径、最优方案。在现如今的快速节奏中，我们都在马不停蹄地跟上时代 开展，而现实也让我们认识到我们只是在追求最后的优秀成果。（联系现 实生活，谈实用主义的时代普遍性。）所以，难免我们会采取错误的途径去摘取诱人的收获。抄袭作弊，只 是为了最后的好成绩；向领导送礼，谄媚奉承，只是为了升职加薪；虚假 宣传，只是为了吸引流量及关注。（列举具体社会现象，佐证观点。）我 们不能否认实用主义的积极价值，但是也不能忽略其身后的重重隐患。（最 后总结观点时能做到客观

8、公正，不偏执一词。）随时光流转，我们也会慢慢意识到其不利影响，从而转向其他态度。 （过渡到下文分论点二。能扣住题目不同阶段或许会用不同态度对待 人事。构思与立意皆合题旨。）科学的态度以真为最高目的。（分论点一。）我们敝弃了那个只追求最优成果的过程，转而开始重视过程，追求真 实的自我、真实的结果。（由过程到结果，由实用到科学， 内容既承接上文，又过渡至下文。）不仅是我们自己，时代亦在失去我们回归本真的自我。近十年来，贪 官落马，大学生入基层旨在革除贪污腐败之陋习（此处观点表达不当，大 学生入基层与贪官落马无必然因果关系）；考研考公全透明式，旨在给予 每个人平等的机会；论文查重，数据监控，让每行每

9、业不敢鱼目混珠。回 到自己本身，我们亦厌恶了虚假的人际关系，狭隘的酒局文化，我们也想 去自展现内心的自我，而非成为别人眼中我应有的样子。（这一段内容应 该放到下一段后，先个人，再社会。为提升文章格局，建议此段最后一句 删除。）简姨曾言：我要有做自己的可能和做自己的胆量。我们想要去挣 脱牢笼的束缚，亦要有单独面对困难的勇气与能力。乔布斯辍学创业，马 云辞职创业，他们用自己的能力证明了不想被束缚的自己；铿锵玫瑰中国 女足不放弃不认输，16年后重追亚洲杯之巅，打破了外界对他们的固有认 知；李子柒坚持自我内心追求，以最质朴的方式、最真挚的情感传播中国 文化，赢得海内外的一致好评。（引用得当，举例典型。

10、）真实，是我们每个人都愿意去呈现的状态，但是非真不行的原那么亦是 令人头痛。”正是因为会犯错，铅笔后面才会有橡皮擦。我们也应有一 定的容错度去接纳。美感的态度以美为最高目的。（分论点三。）我们经过生活的锤打，慢慢意识到心境决定人生。我们可以用最细腻、 最真挚的情感去温暖身边之人工笔；用浓厚深沉的情感倾注于社会及 家国一一泼墨；用包容平和之道待人处世一一渲染；用暂时的停止去等待 时间的处理结果一一留白。（这一段关于工笔泼墨渲染留 白”的生活化解读，文质兼美丽，尤为精彩。）无一不是美感，无一不是幸福。非黑即白的原那么固然不错，但是灰色 才是我们成熟的标志。当你再回头望时，眼前的风景已经不同了。名

11、利荣耀皆为虚无，客观真实皆为冰冷，我们以美感的心境去拥有不同的每 一天，那么我们每天都会拥有自己的小确幸与大美好。（结尾以理性的情感、抒情的笔调升华主旨，将全文论述推向高潮。）【点评】这篇习作成功之处有三：1 .立意精准，思路清晰。全文结构层次清楚，三个小观点逐层推进，体 现出在人生成长过程中实用、科学、美感的三种态度的不同变化开展 过程；2 .结合现实，内涵丰富。作者对于真善美人生哲学内涵的理解，观 照自我，代入社会，联系人生，举例众多，参悟透彻，这一点难能可贵。 此次习作最大的难度就是考生如何将考题中的美学观点渗入到生活中，由 理论到实现、由主观到客观，将感悟结合现实人生说深说透。无疑，该考 生在这一点上是成功的。这也提示我们，作文考到极至处，是写作者对生 活本质的深度理解；3 .语言流畅，亮点闪烁。全篇语言流畅，一流的作文必须以一流的语言 表达打底。同时，文中适当的引用恰到好处，个别段落如最后两段， 文质兼美丽，语言极具表现张力。这些局部亮点使文章增色不少。缺乏之处：标题异岁，他态，别悟造词生硬，还不如改为不同 心态别样人生”来得直观；文中有关科学态度论述局部，局部地方需作精 修