二年级上册道德与法治1《假期有收获》教学设计3篇.docx

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1、1假期有收获教学设计篇一课题假期有收获单元即兀学科道德与法 治年级二年级学习 目标1.提供暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。2.展示在暑假中学到的本领，增强 小组合作、交流的意识。3.懂得放暑假的意义。重占提供暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。难点懂得放暑假的意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课师：同学们，转眼间暑假已经过去了，你们的暑假过得快乐吗？视频快乐暑假你们在这个假期收获了什么？学生回答（板书：假期有收获）学生观看视频 回答下列问题通过观看视 频，一问一 答的方式， 引入新主题 内容。讲授新课一、说说自己的暑假生活1 .暑假时间比拟长，这个暑假对于

2、你们来说是特别 的，知道为什么吗？（因为这是你们上小学以来的第一个暑假）2 .你们的暑假是怎么过的呢？做了些什么？（学生 回答）出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜 欢的电视节目、上兴趣班（快乐的跳舞、尽情的画 画、学游泳、学钢琴）、和小朋友玩耍等等）3.你 在这个暑假里都参加了哪些快乐的活动？1）我去农村爷爷家体验生活：爷爷住在依山傍水的 农村,那里空气清新，环境优美，乐趣多多出示图片：炎热的夏天，我到河边和小朋友快乐玩耍、 捉鱼；我和小伙伴去捕蝉；夜幕来临时， 能看到满天繁星和亮晶晶的萤火虫；我们吃得是 自己种的新鲜、绿色蔬菜；我体验到的摘花生、 种菜、掰玉米的快乐在农村的生活不但

3、充满乐趣，也增加了生活常识，一、学生参与交流、 提供自己的暑假体 验。为学生提供 一个重温和 提供暑假愉 快体验的机 会，他们与 同学、老师 亲切友好地 交流，与他 人提供自己 的快乐。真是收获多多！2）出去旅游：炎热的夏日，和爸爸妈妈一起去海边 玩，欢乐不断出示图片：我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光海边的风景很美，享受美景的同时，也是收获浓浓 的亲情！3）去爸爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样 呢？）出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋；爸 爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一 个空间咯！小结：小朋友们的暑假生活真是丰富多彩，是个有 意义的暑假

4、！二、让学生 进一步交流二、假期中让你印象最深的事二、学生相互交流，暑假里让自1.交流：同桌互相交流。并回答有关问题。己记忆犹新四人小组交流。的事情，分离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。享快乐，分（可以随带自己带来的图片、纪念品等，出示给大 家看。）2.出示图片：1）印象最深的是：我学会了游泳游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么 吗？视频：游泳的平安2）暑假里，我印象最深的是看星空。我和妈妈找到 了像勺子似得北斗星。3）这是我假期采集的蝴蝶标本小结：学好、玩好、休息好，我们过得很快乐。用 心过暑假，收获真不小！享经验！（板书：用心过收获大）课堂小结快乐的暑假已经过去了，只要小朋友用心学习

5、，相 信我们的学习生活会更快乐！板书假期有收获用心过收获大1假期有收获教学设计篇二第一课时教学目标：知识与技能：提供暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。过程与方法：展示在暑假中学到的本领，增强小组合作，交流的意识。情感态度与价值观：懂得放暑假的意义。教学重点：提供暑假生活经历的快乐，重温丰富多彩的暑假生活。教学难点：懂得放暑假的意义。教学过程：一、导入新课。师：同学们，转眼间暑假就过去了，你们的暑假过得快乐吗？你们在这个暑假收获了 什么？学生回答。（板书：假期有收获）二、新授。1.说说自己的暑假生活。（1）暑假时间比拟长，这个暑假对于你们来说师特别的，知道为什么吗？（因为这是 你们上小

6、学以来的第一个暑假）（2）你们的暑假师怎么过的呢？做了些什么？出示图片：我在家用心做作业、多多阅读、看我喜欢的电视节目、上兴趣班、和小朋友玩女守守O（3）你在暑假里都参加了哪些快乐的活动？1、我去农村爷爷家体验生活，爷爷住在依山傍水的农村，那里空气清新，环境优美， 乐趣多多出示图片：炎热的夏天，我和小朋友到河边快乐玩耍、捉鱼，夜幕来临时，能看 到满天繁星和亮亮晶晶的萤火虫在农村的生活不但充满乐趣，也增加了生活常识，真是 收获多多。2、出去旅游，炎热的夏天，和爸爸妈妈一起去海边玩，欢乐不断出示图片： 我们一起玩水、玩沙，感受快乐的亲子时光海边风景很美，享受美景的同时，也收获浓 浓的亲情！3、去爸

7、爸工作的地方看看等等。（那里会是什么样呢？）出示图片：看到周边的高楼大厦我很兴奋；爸爸很忙，但他尽量抽出时间陪伴我 这个暑假真开心，终于能与久未见面的爸爸同处一个空间了。小结：小朋友们的暑 假生活真是丰富多彩，是个有意义的暑假。三、假期中让你印象最深的事1.交流：同桌互相交流。2.出示图片：（1）印象最深的是我学会了游泳，游泳好处多多，但是小朋友知道游泳要注意什么 吗？（2）暑假里，我印象最深的是看星空，我和妈妈找到了像勺子似的北斗七星。（3）这时我暑假采集的蝴蝶标本小结：学好，玩好，休息好，我们过得很快乐，用心过暑假，收获真不小！（板书：用 心过收获大）四、课堂总结快乐的暑假已经过去了，只要

8、小朋友们用心学习，相信我们的学习生活会更快乐！板书：假期有收获用心过收获大第二课时教学目标：知识与技能：引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。过程与方法：启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。情感态度与价值观：学会对学习、生活进行总结，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。教学重点:启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。教学难点：让学生 有计划地安排好自己的生活，养成良好习惯，并持之以恒的坚持。教学过程：一、导入新课师：你们的暑假师怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按计划执行呢？（板书： 暑假计划）二、新授（-）暑假计划回顾1、小明在上个暑假里

9、做了三件事：第一件也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业, 既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下基础，第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。 第三件，是看了很多的课外书增长了不少知识。全班交流：这样过暑假好不好？为什么？暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。讨论: 那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？ 制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？暑假作息时间表 的制定，有助于我们合理安排时间，度过一个愉快的暑假。（二）有意义的暑假暑假生活很快乐，怎样过才

10、有意义呢？1、我们来看看课本上的两个小朋友他们是怎么度过假期的，出示课件。说一说：你 们认为这两个小朋友的暑假安排得如何？是否合理？你们的暑假是怎么度过的？你们的计划 安排是否合理？在暑假里，我们应该合理安排时间，学玩结合，过一个充实又意义的暑假。2、课件出示：看电视、熬夜玩游戏、睡懒觉、把作业放置在一边学生讨论一下 上图中的小朋友这样做好不好？为什么？这样过暑假是不行的，这样做会养成不好的生活习惯，也会危害我们的健康。小结：我 们应该按照计划，按时作息早睡早起；控制看电视和游戏时间，快乐玩耍，认真学习，养成良 好习惯，这样我们的暑假就会过得快乐健康。（）三）暑假中的烦恼1、暑假是开心的，但是

11、也会有烦恼，你们遇到过什么问题？你们都是这么解决的？在假期我们每个人都会遇到不同的问题，那么怎样才能很好的解决问题，过一个有意义的 暑假呢？暑假在家很长时间，肯定遇到各种各样的问题，此时我们就要注意合理安排自己的生 活。做到劳逸结合、松弛有度。认真安排好，做到不慌乱。（板书：有打算 不忙乱）（四）出谋划策畅想下个假期计划通过本节课的学习知道了暑假计划应该怎么做，怎么做才合理，才能让假期过得有意义。出示图片：请同学们帮他们想一想，为他们出谋划策，想一想下个假期如何做好计划，如何合 理安排使假期过得更有意义吧！三、课堂总结快乐的暑假已经过去了，在新学期同学们要延续暑假中合理安排的好习惯，做到有打

12、算，不忙乱！板书：暑假计划有打算不忙乱1假期有收获教学设计篇三教学目标知识与技能：知道保护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比拟幼儿园与学校生 活的差异，感受到角色转换带来的快乐。过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活, 克服不良情绪。情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名 小学生的愉悦和自豪。教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法教学准备及手段多媒体课件导入。孩子们，

13、你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）夏天给我们的很多很多，那 么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！教师领读： 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假！教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假都是怎么过的？在这样的 暑假里你收获到了什么？（学生汇报。）今天，让我们一起走进“假期有收获”（板书课题）二、授新。（一）故事导入：讲述书下小故事小强的暑假快乐吗。（二）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？学生汇报。教师总结。（三）教师课件出示课文3页彩图。谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。（四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报。教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看 他们是怎么过暑假的。出示教材第4到5页插图：比照两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？三、教师总结。暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了 什么？四、拓展。请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？五、课堂小结。六、板书设计。假期有收获用心过有收获有打算不忙乱