新湘科版四上科学 1.1 各种各样的声音 一课一练（含答案）.docx

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1、1各种各样的声音学习目标1认识声音的多样性，初步建立音量和音调的概念。2能够简单区分声音的大小和高低。3能认真地感知声音，发觉声音对人的重要性，产生进一步探究声音 秘密的兴趣。基础练习一、填空题.。1 .声音的 叫作音量;声音的 叫作音调。2 .在“风声雨声读书声，声声人耳”中，属于自然界的声音是.、 ，属于人类活动的声音是 o.越用力敲击鼓面，鼓发出的声音越 o二、选择题。（把.正确答案的序号填在括号里）.以下属于动物产生的声音的是（）。A.流水声，B.喇叭声 C.鸟叫声.看电视时，娟娟的妈妈觉得太吵，便按了遥控器上减小音量的键， 这将使电视机发出的声音（）oA.变弱一 B.变强 C.不变.

2、一般在音乐数字简谱中使用“1、2、3、4、5、6、7”来表示音符, 这是（）不同的表现。A.音量 B.音调 C.音色.在用小鼓进行演奏时，要想让它发出的声音更大一些，应该（）oA“换一面鼓演奏B.换一对鼓槌C.击鼓时用力大一些.改变吹奏乐器响度的方法是（）A.吹气的力度.B.弹拨的力度C.击打的力度1 .合唱团里的男高音和男低音是（J不同。A.音调 B.音量 C.嗓音三、判断题。（正确的画“ J”，错误的画“X”）1 .音乐数字简谱中“1、2、3、4、5、6、7”，“1”的音最高。（）.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（）2 .“昨晚雷声很大。”这句话是对雷声强弱的描述。（）.一列鸣笛

3、的火车自远处驶来，经过你身边，又由近而远，声音的强 弱没有变化。（）能力提升四、简答题。1 .你听过哪些声音?有什么发现和感受？2 .你知道哪些乐器?还知道哪些物体会发出声音?3 .关于声音，你还想研究哪些问题?参考答案一、1.强弱高低4 .风声雨声读书声3.强二、1. C2.A解析声音的强弱叫作音量。按了减小音量的键.，声音会变弱。3.B 解析声音的高低叫作音调，音乐里的“1、2、3、4、5、6、7” 表示音调从低到高。6.A 解析声音的强弱叫作音量;声音的高低叫作音调。合唱团里的高 低音是按照音调的高低划分的。三、1.X 解析音乐数字简谱里的“1、2、3、4、5、6、7”表示音调 从低到高，“1”的音最低，“7”的音最高。2 .X解析声音的高低叫作音调，声音的大小是指声音的强弱，即音量, 二者不一样。3 . V.X解析声音的大小是指声音的强弱。距离远，声音小;距离近，声音 大。四、1.我听到过鸟的叫声、人的说话声、汽车发动的声音等。它们有 的清脆悦耳，有的刺耳难听。（答案不唯一）.我知道口琴、吉他、古筝等乐器，闹钟会发声。（答案不唯一）2 .我还想知道为什么会有不同的声音？（答案不唯一）