人教PEP版小学英语四年级上册教学工作计划.docx

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1、人教PEP版小学英语四年级上册教学工作计划一、学情分析本学期我执教四年级的三个班，共有学生（159）人。通过三年 级一个学期的学习，大局部学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也 有一局部学生在学习英语中遇到了困难，学习兴趣随之减弱，因此两 极分化比拟严重，而且新插班的有局部学生还不曾学过英语。所以本 学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发 展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引 导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习 惯。二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四

2、会句型，进行简单的交流，做到大胆开口， 发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且 培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。三、教学重难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口, 发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、

3、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。四、教学方法和措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好 的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。五、教学内容和课时安排1 .能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实 语境中正确运用并能读懂简短语2 .能听说认读16个单词。3 .能学会6

4、个手工制作。4 .能听懂会唱8首歌曲。5 .能听懂会吟唱12首歌谣。6 .能完成6个自我评价活动。7 .能理解6个幽默小故事8 .能了解6项简单的中西方文化知识。Unitl MyClassroom6 课时Unit2 MySchoolbag6 课时Unit3 MyFriends6 课时Recyclel3 课时6课时Unit4 MyHomeUnit5 Dinner sreadyUnit5 Dinner sready6课时Unit6 Meet myFamily 6 课时Recycle23 课时人教PEP版英语四年级上册教学工作计划 一、学情分析：本学期，我担任xx小学四年级班的英语教学工作。跨入四年

5、级 了，大局部学生已经初步具备听、说、认、读等能力，但也有少数学 生由于遇到困难，学习兴趣随之减弱。于是，我将依据课标要求、脚 踏实地的对本学期学生提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。 但是我将始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态 度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、全册教材内容：本册教材是义务教育课程标准试验教科书英语（PEP）四年级 上册是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小 学四年级的学生使用。本册教材的特点是：强调语言运用；注重能力培养；突出兴趣激 发，重视双向交流；融合学科内容；重视灵活扩展；实现整体设计。 共分为六个单元，两个复习单

6、元。本册教材强调语言的运用，注重能 力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视 灵活扩展，实现整体设计。三、全册教学总目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口， 发音正确。4、能在突破、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语 感。7、能在完成某个任务（如涂色、小制作）的过程中学会相关的语句，并且 培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过

7、的歌谣。四、教材重、难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口, 发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、教学措施:1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐 中学，学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操 练和练习，充分调动每个孩子英语学习的兴趣。3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯

8、, 打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规 范、正确地书写。5、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。进行：“比、学、赶、 帮”活动。多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个学习小组采取学生自主 管理，老师指导的方式，催促学生自觉完成作业、背单词的任务。7、教授英语国家风土人情、历史、文化、风俗时，适时对学生渗透思想品 德教育。让孩子们扬长避短、汲取其他国家比拟进步的思想，加强对 祖国文化的热爱。8、跟家长及时反应学习情况，共同配合。教学进度安排：UnitlMyClassroom6 课时6课时6课时Unit2MySchoolbagUnit3MyFriendsRecyclel3 课时6课时6课时课时Unit4MyHomeUnit5Dinner? sready6课时Unit6MeetMyFamily!6课时Recycle23 课时