小学“体育、艺术2+1项目”实施方案36896.docx

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1、加强体育锻炼 提升艺术素养小学“体育、艺术2+1项目”实施方案“体育、艺艺术2+1项目目”是贯彻彻落实教教育部中中共中央央国务院院关于深深化教育育改革，全全面推进进素质教教育的决决定，进进一步推推动学校校体育、艺艺术的改改革与发发展，深深入推进进素质教教育的一一项重要要举措。全全面实施施“体育、艺艺术21项目目”，即通通过学校校组织的的课内外外体育教教育和艺艺术教育育活动，让让每个学学生在九九年义务务教育阶阶段能够够掌握两两项体育育运动技技能和一一项艺术术特长。现结合我校校情，特制定小学“2+1”工程项目方案。具体内容如下：一、实施“2+11项目”的指导导思想以教育部国国家中长长期教育育改革和

2、和发展规规划纲要要(20010-20220年)为指指导方针，全全面贯彻彻党的教教育方针针，积极极推进素素质教育育；以促促进学生生全面发发展为目目标，加加强教师师队伍建建设，合合理配置置体育和和艺术活活动器材材，以“2+11工程项项目”为依托托，发展展学生的的体育运运动技能能，进一一步彰显显小学以以艺术教教育为突突破口、以以写字教教育为切切入点、全全面实施施素质教教育的的的办学特特色。以以“2+11工程项项目”建设为为平台，进进一步增增强学生生体质，培培养健康康、乐观观的生活活情趣，形形成健全全人格，让让每一颗颗心灵都都快乐幸幸福地成成长。二、实施“2+11项目”的原则则：1.共同提提高的原原则

3、：课堂是开展展“2+11项目”的主阵阵地，如如何在课课堂上切切实提高高“2+11项目”工程的的效率，艺艺体教师师要把实实施“211项目”融入新新课改之之中，要要以保证证体育、音音乐、美美术等课课程有效效教学为为核心，充充分发挥挥课堂教教学这一一“主渠道道”的作用用，实施施“2+11项目”的过程程也是促促使师生生在课堂堂上共同同提高的的过程。2.终身体体育的原原则：体育、艺术术工程是是实施素素质教育育重要内内容。推推进“2+11”实施，必必须以促促进学生生全面发发展，树树立终身身体育为为原则。根根据学生生的发展展需求，系系统地设设计能切切实提高高学生体体艺技能能的内容容和方法法体系，有有效开发发

4、体育、艺艺术教育育功能。3.主体能能动性原原则：开展“2+1项目目”，学生生是主体体，按新新课改的的要求，贯贯彻新的的教育理理念，以以生为本本，引导导学生，激激发学生生参与体体育、艺艺术活动动的积极极性，通通过活动动积累和和磨炼，长长见识、得得乐趣，从从而掌握握运动技技能和艺艺术技能能，提高高能力和和水平。4.发展特特长，建建设特色色教育的的原则：开展“2+1项目目”，就是是张扬个个性，发发展特长长；就是是进一步步拓展教教育的空空间，以以目标构构建内容容，促使使学生发发展特长长，学校校发展特特色，从从而建设设有特色色的体育育、艺术术教育课课程体系系，提升升教育质质量。5.同步发发展原则则：开展

5、“2+1项目目”，要以以提高体体育、艺艺术教育育师资的的专业水水平和教教育能力力为先导导，面向向全体学学生，满满足个体体选择发发展和心心智水平平提高需需求，开开展师生生互动，坚坚持教学学相长，促促进师生生的共同同发展。6创设条条件，保保障安全全原则：开展“2+1”项目，需需要基本本的时间间、空间间、环境境和物质质条件的的保障。要要充分合合理安排排活动的的时间和和空间，整整合各种种资源，遵遵循教育育、活动动及技能能发展规规律，把把体艺教教育与校校园文化化建设结结合起来来，让每每一项经经费投入入，每一一项工作作活动安安排，都都能体现现对学生生周到的的关怀。三、项目实实施的基基本目标标1.实践目目标

6、：学生主动动参与、自自主选择择与教师师有效指指导相结结合的动动态过程程，为学学生构筑筑一个资资源共享享、平等等、愉快快的活动动空间，让让学生感感受丰富富多彩、富富有挑战战性的人人文环境境。着眼于学学生的全全面发展展，建立立终身体体育意识识和人生生艺术素素养修炼炼，促进进人格完完善，增增强主体体意识和和学习能能力，促促使知识识、情感感、行为为和谐发发展。通过培训训和继续续教育提提高体育育、艺术术教师师师资的业业务水平平，能涌涌现一批批具有现现代教育育观念，有有一定科科研能力力，掌握握活动设设计、组组织和指指导方法法、一专专多能，较较高专业业水平和和能力的的领导和和教师。2理论研研究目标标探索项目

7、目与德育育、素质质发展的的关系，挖挖掘活动动内涵，研研究活动动类型、特特征结构构功能和和体系。探索项目目工作操操作原理理。拓展展项目指指导策略略与方法法，包括括在各个个不同条条件、对对象中组组织实施施的基本本方法和和要求。探索校园园文化、社社会文化化在文体体活动中中的可利利用资源源，以及及课内外外、校内内外互动动关系。探索活动动工程项项目实施施标准评评价体系系，包括括评价原原则，评评估方法法及反馈馈调整优优化的目目标体系系。四、实施“2+11项目”的办法法1.发挥优优势，彰彰显特色色根据国家“211项目” 体育育与艺术术技能标标准，根根据我校校现有师师资条件件及音体体美教育育教学设设施等实实际

8、情况况，力求求借助此此项实验验的开展展，在我我校原有有的美术术艺术特特色、写写字艺术术特色的的基础上上，发展展学校体体育运动动，培养养学生体体育锻炼炼的基本本知识、技技能，增增强体质质发展学学生个性性，进一一步彰显显学校魅魅力。2.结合实实际，分分步实施施我校把“22+1项项目”活动的的展开作作为一个个新的起起点，借借鉴其他他兄弟学学校先进进经验和和做法，结结合我校校的实际际情况，先先在全校校推行体体育大课课间操“校园集集体舞”，另一一项的体体育选项项作如下下安排：根据班级级在这一一天若无无体育课课，就在在将第六六节活动动课改上上体育活活动课，安安排学生生体育特特长训练练，有班班主任和和体育老

9、老师共同同负责，保保证学生生每天锻锻炼一小小时。学生艺术项项目的实实施根据据学生的的艺术选选项有艺艺术老师师在课内内进行有有效指导导，学生生课外自自主训练练，再将将训练结结果反馈馈给艺术术老师的的这一模模式进行行。3.自主选选项，突突出主体体学生在“自自选”项目时时，教师师应当尊尊重学生生的意愿愿，发挥挥学生的的主体性性，帮助助学生选选择适合合自己的的项目。训训练中以以学生自自主训练练为主，鼓鼓励学生生自我发发展，教教师适当当指导并并点评，让让学生多多练、多多动，给给学生以以尽可能能多的时时间与空空间，使使学生在在多种活活动体验验的过程程中发现现、发展展自己的的运动天天赋和艺艺术特长长。4.内

10、外结结合，通通力协作作国家“21项目目” 共列列出六大大类，众众多小项项。目前前，学校校有限的的教育资资源难以以满足全全校学生生的需要要以及实实验项目目的广泛泛性和开开放性，学学校力求求通过课课内艺体体教师的的有效指指导与课课外学生生自主训训练结合合，满足足全校学学生的学学习需要要；通过过班主任任与学科科教师协协作、教教师与家家长协作作，学校校与社会会协作，形形成教育育共同体体，加强强对学生生学习的的鼓励、指指导和督督促，确确保每一一个学生生都有适适合自己己的选项项，确保保每一个个学生都都有足够够的练习习时间，达达到实验验效果。5.制定细细则，分分期达标标根据教育部部“2+11项目”的测定定方

11、法标标准，结结合本校校的实际际教育资资源和学学生实际际，根据据学生不不同的选选项，艺艺体教师师对任教教学生选选项进行行统计分分类，根根据学生生的原有有水平和和下阶段段预期目目标，艺艺体教师师分类进进行有效效指导，由由考核小小组每学学年进行行“2+11项目”的阶段段性考核核。并列列入职效效考核成成绩。6.学科渗渗透，加加强整合合“21项项目”是体育育与艺术术课程的的组成部部分，教教师在制制定教学学计划，设设计教学学内容时时，要与与学科教教学加强强整合、相相互渗透透，体现现教学目目标的多多元性、内内容的宽宽适性、时时间空间间的广域域性和教教学评价价的主体体性。五、实施项项目及标标准1.实施项项目具

12、体体见下表表总指挥: 协助： 科目课程名称任课教师辅助教师学生人数场地安排领导安排体育类篮球20篮球场田径20学校操场艺术类硬笔书法20学前（2）班班教室毛笔书法15学前（1）班班教室绘画20光盘播放室室手工20多媒体室舞蹈20舞台语言类美文朗诵20一（2）班班教室小主持人6电教室六、实施对对象和时时间对象：根据据我校实实际，实实施“体育、艺艺术2+1”项目的的对象为为16年级级学生。时间：1。每天上上午早读读后（含含广播操操或升旗旗仪式）的的大课间间活动时时间255分钟。2在不影影响正常常的艺体体课教学学的前提提下，利利用艺体体课合理理安排“2+1”项目的的训练。 3利用班班队活动动等其他他

13、时间。七、“2+1项目目”实施与与学科教教育的关关系“21项项目”是我国国基础教教育课程程改革的的重要组组成部分分，是落落实教育育部国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要(20010-20220年)重要要措施之之一。课课程标准准对完完成课程程目标所所必需的的内容和和方法提提出要求求，而“211项目”提出相相关具体体的内容容和评定定标准，是是对课课程标准准艺体体教学的的补充和和拓展。全全体教师师必须领领会课课程标准准和“211项目”之间的的关系。做做好课课程标准准和“211项目”的有机机结合，使使学生通通过课课程标准准学习习和“211项目”技能练练习，让让每个学学生在义义务教育育初级阶阶段

14、能够够掌握两两项体育育运动技技能和一一项艺术术特长，为为学生的的全面发发展奠定定良好的的基础。1.以课程程为载体体，在“211项目”中做到以以学生为为主体，以以学生的的发展为为核心，以以培养学学生创新新精神与与实践能能力为目目标，根根据学生生个性发发展和兴兴趣的需需要，依依托体育育、艺术术课程，对对“211项目”进行课课内外教教育活动动。2.结合课课堂教学学，培养养学生“211项目”特长。体体育类：增强体体育意识识，提高高健身能能力，掌掌握基本本运动技技能。艺艺术类：培养兴兴趣，提提高艺术术鉴赏能能力和表表现力，使使艺术特特长得到到发展。八、“2+1项目目”的教学学评价学校成立由由校长任任组长

15、，体体育教师师、音乐乐教师、美美术教师师、各兴兴趣小组组负责教教师和班班主任联联合组成成的“体育、艺艺术21项目目”相关考考核小组组。根据据教育部部制定的的“211项目”体育与与艺术技技能标准准和学学校实际际，我校校的考核核成绩列列入职效效工资评评定。（一）对学学生评定定1.过程性性评价：过程性性评价要要评价学学生学习习过程中中的目标标达成度度和学生生达成目目标的学学习过程程，因此此，除了了要评价价学生学学习过程程中知识识与技能能的习得得过程外外，更要要评价体体艺训练练中评价价能力提提高、情情感提升升、习惯惯形成等等过程。2.评价形形式：“211项目”技能评评定以本本人现场场表演或或获得校校级

16、以上上各单项项表演、比比赛、创创作和测测试的奖奖项；作作品通过过本校写写字能手手评定和和展示、美美术作品品展示，可可直接获获得相应应的奖励励。3.综合性性评价：“2+11项目”的除了了技能性性评价，在在认定中中应参考考学生的的兴趣、态态度、知知识的修修养等全全面表现现，以促促进学生生对项目目的关注注，并终终身受益益。4.评价等等级：根根据学生生的个体体差异，对对其原有有水平的的测定以以及对预预期目标标的完成成情况，对对学生评评定的等等级分为为：优秀秀、良好好、及格格。5评价呈呈现方式式：对学学生的评评定由学学校组织织统一实实施，并并将认定定结果记记入学学生综合合素质报报告单和和学生成成长记录录

17、册。6个人材材料的积积累：对对以纸制制作品以以及工艺艺品的材材料注意意平时的的收集和和整理。作为 乡中心小学书香校园交流活动现场会的展示作品。（二）对教教师（班班主任、专专业教师师）评价价1教师从从教必须须有计划划、有进进度、有有学生考考勤记录录。2有完整整、真实实的学生生“2+11项目”活动情情况档案案资料，并并指导学学生保存存好自己己的作品品。3专业教教师应按按学校教教学计划划的要求求，达到到规定课课时与教教学目标标。4学校通通过对教教师听课课、查阅阅教学资资料、访访问等形形式，对对教师履履行工作作职责情情况综合合评价，纳纳入学期期考核。九、“2+1项目目”实施步骤（一）第一一阶段：准备阶

18、阶段1成立领领导小组组，明确确责任分分工；2学习文文件精神神，结合合学校实实际，研研究制定定切实可可行的实实验方案案；3搞好宣宣传教育育，争取取社会各各界，特特别是学学生家长长的支持持，提高高全体师师生对实实验工作作目的、意意义的认认识，自自觉参与与实验。4专任教教师根据据学生需需要和学学校优势势、自身身专长，确确定重点点训练项项目，并并与本学学科教学学内容进进行有机机整和，制制定教学学计划5班主任任老师调调查学生生根据个个人兴趣趣和特长长，建立立学生档档案；（二）第二二阶段：起步阶阶段1组织对对学生进进行原有有艺体水水平的调调查，并并作好记记录并进进行统计计，对照照标准，确确立下阶阶段的预预

19、期目标标。2作好阶阶段性总总结（三）第三三阶段：整体推推进阶段段1各年级级全面推推开，为为使更多多的学生生参与“211项目”达标活活动，鼓鼓励学生生通过体体育艺术术课程的的学习，参参加课外外文体活活动、社社会文体体活动及及家庭教教育等多多种方式式，获得得项目认认定。2继续组组织对学学生进行行评定，（四）第四四阶段：总结推推广阶段段1撰写“211项目”活动总结结或报告告2有形成成果展示示：学生生可以现现场表演演、创作作、测评评、展览览等形式式；教师师可以观观摩教学学、论文文、论著著、特色色训练方方案等。十、组织和和保障（一）组织织机构及及相关责责任人1领导小小组主要职责责：决策策、组织织、协调调

20、、保障障。成 员：落实实施施工作组 长： 副组长： 具体负责人人： 组员： 2.教导处处：组织织教师开开展实施施工作，关关注实施施进展，对对实施中出现现的问题题及时向向领导小小组反映映，以便便作出妥妥善解决决。3.体育、艺艺术教师师：是“211项目”主要的的组织者者和实施施者。要要加强理理论学习习，改进进教学方方法，不不断提高高专业技技术水平平。帮助助学生选选择适合合自己的的项目，正正确指导导其训练练，为终终身受益益打好基基础，并并负责对对学生进进行阶段段性考核核。同时时，协助助班主任任搞好“211项目”的管理理工作。4.班主任任：是“211项目”的组织织实施者者之一。帮帮助学生生选择适适合自

21、己己的项目目，指导导学生重重视“211项目”档案资资料的过过程性资资料的收收集和管管理，为为评价学学生提供供真实、完完整的数数据。支支持专业业教师的的教学工工作和活活动的开开展，将将“211项目”作为班班级一项项重要工工作。同同时，班班主任也也应提高高体育、艺艺术的修修养，提提高“211项目”的管理理水平。（二）保障障措施1资金保保障：根根据上级级有关要要求，设设立实施施专项经经费，用用于开展展活动，培培训教师师，科研研和奖励励等，保保证“211项目”顺利推推进。2师资保保障：组组织教师师加强学学习，认认真领会会实施“211项目”的目的的意义，提提高参与与“211项目”的积极极性和主主动性。通

22、通过集中中培训和和自培，引引导教师师树立新新理念，积积极探索索实施“211项目”的方法法和途径径，解决决实齐抓抓共过程程中出现现的实际际问题，为为“211项目”实施提供有有利保证证。3设施保保障（1）体育育场地：篮球场场2个，操场1个。（2）艺术术场地：音乐室室1间、多媒媒体室11间、舞舞台1个。（3）学生生用的书书法、绘绘画工具具等以学学生自备备为原则则。十一、“体体育、艺艺术项目目”活动安安全预案案1.活动前前学校安安全工作作小组定定期查看看体育运运动场地地及器材材设施，做做到防患患于未然然，对于于不合格格器材和和存在安安全隐患患的场地地及设施施，在第第一时间间上报校校长或教教导处请请求解

23、决决，并通通知有关关教师注注意活动动安全。2.活动中中，组织织教师要要树立安安全第一一的思想想，注重重安全教教育，向向学生说说明注意意事项及及安全防防护要求求，时刻刻关注学学生活动动情况，及及时发现现安全隐隐患，及及时处理理偶发事事件，重重大事件件及时汇汇报。3.运动类类项目，教教师必须须反复演演示动作作要领与与注意事事项，在在学生训训练过程程中辅导导教师必必须做好好安全防防护，坚坚决不允允许学生生训练时时辅导教教师不在在场的事事情发生生。4.为保证证学生进进场、退退场的安安全、有有序，加加强楼道道的安全全管理，要要在活动动前后监监督好学学生的上上下楼梯梯。 中心小小学 20011年年12月月13日12