教学教案 计算机系统与网络基础 TCPIP.docx

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1、第三单元管理计算机文件一、教学目标知识与技能目标：(1)理解管理计算机文件的原因。(2)认识“资源管理器”中的“库”的作用及概念。(3)熟练操作有关“库”的应用。1、 过程与方法目标：(1)首先通过和桌子的比照方式引入新课的主题。(2)以从简单到复杂的任务驱动的方式，鼓励学生自主 完成任务，老师最后对学生共同存在的问题进行集 中讲解。2、 情感态度与价值观：(1)培养学生自主学习，勇于探索的精神。(2)让学生养成正确使用计算机和管理计算机的习惯。二、教学重难点教学重点：(1)熟练操作“资源管理器”中“库”的使用。1、 教学难点：(1)“资源管理器”中的“库”在计算机中起到什么作用。三、教学方法

2、讲授法、比照法、问答法、探究法四、教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图引入课题教师通过PPT演示出一张杂乱无章的 课桌，并提出问题，如果让他们收拾这 个课桌要怎样处理才能更轻松快捷的 找到自己想要的东西？接着给出一张 杂乱的电脑桌面让学生想一想该桌面 出现的问题是什么？学生思考并作答通过生活中的一 件小事来与桌面 比照来理解就可 以容易。新课讲述那今天我们要学习的内容就是“管理计算机文件”大家边看课本边思考1、“资源管理器”中的“库”的作用是 什么2、“库”的默认组成包括几局部组成学生看书并作答任务驱动教师下发任务到每位同学的电脑桌面 上，让他们按要求完成任务：1、怎样新建一个“库”并命名为“PPT 演示文稿”2、翻开“库”的两种方式学生参照课本完 成任务将“金钥匙”中 的内容以任务的 方式给出，是学 生有简单到复杂 有一个过渡。“做一做”学生参照课本完成50页的“做一做”， 边操作边总结自己在操作过程中遇到 的问题。教师在这一过程中顺带提到51页小博 士的内容找一位学生演 示，其他同学看，课堂练习在“图片库”中添加D盘“学习素材” 文件夹中的“图片”文件夹和桌面上“图 片”文件夹学生自己操作评价通过今天的学习同学们学到了什么？ 还有什么问题？对自己进行评价小结查漏补缺，总结本节课所学知识听课