高考语文复习:破解语病题的二十二大妙招.doc
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1、高考语文复习:破解语病题的二十二大妙招 破解语病题的二十二大妙招 ? 考 试 说 明 ? 指 出 主 要 考 查六 种 病 句 类 型 :语 序 不 当 、搭 配 不 当 、成 分 残 缺 或 赘 余 、结 构 混 乱 、表 意 不 明 、不 合 逻 辑 。一 、 看 关 联 词 语 语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。1.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。 “ 无 论 都 是 表 无 条件 的 关 联 词 语 , “ 无 论 后 只 能 带由 “ 还 是 “ 或 组 成 的 词 语 , 而 不能
2、带 并 列 短 语 , “ 干 部 和 群 众 应改 为 “ 干 部 还 是 群 众 。 2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施,那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。两 个 分 句 主 语 不 同 时 , 第 一分 句 的 关 联 词 语 应 放 在 主 语 前 ;主 语 相 同 时 , 第 一 分 句 的 关 联 词语 应 放 在 主 语 后 。 该 句 两 个 分 句主 语 不 同 , “ 如 果 位 置 不 当 , 应放 在 “ 美 国 政 府 前 。3.专家说,亲子鉴定不仅 “鉴 出了社会世相,也 “鉴 出了血肉亲情。 “ 不 仅 也 是 表 递 进 的 关联 词 语 . 该
3、 句 两 个 分 句 内 容 不 合逻 辑 , 应 先 说 “ 血 肉 亲 情 , 后 说“ 社 会 世 相 。4.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢送,距今已有300多年的历史,所以仍然畅销不衰。 前 后 分 句 无 因 果 关 系 , “ 所 以 多 余 , 这 是 滥 用 关 联 词 语 。二 、 看 句 子 主 干紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。5.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇,能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。紧 缩 后 的 主 干 是 “ 白 藜 芦 醇 提 高含 量 , 谓 语 和 宾 语 不 搭 配 , “ 提高
4、应 改 为 “ 增 加 。6.以网络技术为重要支撑的知识经济革命,极大地改变了人们的生产生活方式,加速了社会文明。紧 缩 后 的 主 干 是 “ 知 识 经 济 革 命加 速 社 会 文 明 , 缺 少 宾 语 , 应 在“ 社 会 文 明 后 补 上 “ 建 设 。7.这届全运会会徽、桔祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。紧 缩 后 的 主 干 是 “ 应 征 者 是 师 生 ,或 “ 应 征 者 以 青 年 师 生 为 主 , 这 是句 式 杂 糅 。三 、 看 修 饰 成 分 解答语病题的第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。8.鉴
5、于她的优异成绩,毕业后,水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。多 层 定 语 的 一 般 次 序 是 : 表 示 领 属 性 的 或 时 间 、 处 所 的 ; 指 称 或 数 量 词 ; 动 词 或 动 词 性 短 语 ; 形 容 词 或 形 容 词 性 短 语 ; 名 词 或 名 词 性 短 语 。另 外 . 带 “ 的 的 定 语 应 放 在 不 带 “ 的 的 定 语之 前 。 该 句 定 语 “ 最 年 轻 和 “ 生 物 系 领 属 性的 语 序 不 当 , “ 生 物 系 应 该 在 前 。多层定语的次序。多层定语的次序。(记典型句子:谁的 ? ?多少 ? ?(记典型句子:谁的
6、? ?多少 ? ?怎样的 ? ?属性)怎样的 ? ?属性)例:她是国家队的(a.表领属性的例:她是国家队的(a.表领属性的 表 “谁的 )一位(b表数量的 表 “谁的 )一位(b表数量的 表 “多少 )有20多年教学经验 表 “多少 )有20多年教学经验的(c动词性短语 表 “怎样的 )的(c动词性短语 表 “怎样的 )优秀的(d形容词性短语)篮球(e优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。名词)女(f名词)教练。9.我们顺利地按照老张头画的那张简图找到了住在莫愁新寓的案件目击者。多 层 多 层 状 语 的 一 般 次 序 是 : 表 目 的 或 原 因 的 介 宾 短 语 ;
7、 表 时 间 或 处 所 的 ( 名 词 ) ; 表 语 气 副 词 或 对 象 的 介 宾 短 语 ; 表 情 态 或 程 度 的 副 词 。另 外 , 表 示 对 象 的 介 宾 短 语 一 般 紧 挨 在 中 心词 之 前 ; 表 示 总 括 的 , 一 般 放 在 “ 数 词+ 动量 词 的 后 面 。 该 句 “ 顺 利 地 应 移 至 “ 简 图 后 。多层状语的次序。多层状语的次序。(记典型句子:何时 ? ?何地 ? ?何(记典型句子:何时 ? ?何地 ? ?何范围 ? ?何种情态, “怎样 ? ?表对范围 ? ?何种情态, “怎样 ? ?表对象 “同谁 )。象 “同谁 )。例:
8、许多老师昨天(何时)在休息室例:许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象, “谁 )交谈。情态)同他(何对象, “谁 )交谈。10.由于采取了科技兴农的策略,我国改变了长期以来粮食生产不能自给的局面。 “ 生 产 和 “ 自 给 不 搭 配 , 应去 掉 “ 生 产 。 11.这句话的后面,包含了多么丰富的无声的潜台词。 定 语 “ 无 声 与 中 心 词 “ 潜 台 词 重 复 , 应 删 去 “ 无 声 的 。四 、 看 并 列 短 语句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 12.党的
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- 高考 语文 复习 破解 语病 十二大 妙招
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