小学美术 二年级下册《美丽的花园》教学设计.docx

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1、岭南版小学美术二年级下册第二单元第5课美丽的花园深圳市福田区荔园小学（荔园教育集团）通新岭校区 冯舒宁【教材分析】本课的教学内容是在以“点线色，你我他”单元主题的要求下，以点、线、色及基本图 形创作鲜花造型的学习课程，旨在培养孩子运用点、线、色组合设计画面的意识。教学中主 要抓住三大内容：一是了解鲜花的基本造型；二是学会用拟人化的手法表现想象中的鲜花; 三是编写出属于自己的关于美丽的花园的故事，并创作美丽的鲜花。教学内容层次清楚，也 符合二年级不同学生的需求特点和兴趣。【学情分析】二年级孩子形象思维十分活跃，想象力丰富，语言能力活泼，好奇心强，行为好动，注 意力时间短，适合动手实践的教学活动。

2、【教学目标】1 .了解鲜花的造型特征，学习用简单的基本形画出鲜花，体验造型活动的乐趣。2 .尝试运用拟人等方法对鲜花进行创意造型，体验创作的乐趣。3 .为自己想象的美丽花园编写动人的故事，体验人与自然和谐共处的乐趣。【教学重难点】教学重点：以基本形组合的方法，创作鲜花的各种造型。教学难点：依据鲜花的特征加以放大或拟人，组合成美丽的花园。【课前准备】教师准备好课件、鲜花实物和微课视频等。【教学过程】一、感知美丽的花L看一看，想一想：观看一段鲜花绽放的视频（动态）和鲜花图片（静态），引导学生 观察花儿美在哪里？（外形美、花纹美、色彩美、姿态美）4 .猜一猜，说一说：你知道花是有哪些局部组成的吗？（

3、花瓣，花蕊，花萼，花托）5 .找一找，画一画：出示一组花的图片，你看到了哪些形状的花瓣？伸出手指画一画！6 .小练习：用基本形画一朵喜欢的花。二、走进想象的花园1 .赏一赏，说一说：出示韦特伊的花园和生命之树，你看到了什么？2 .比一比，想一想：比照赏析两幅作品，感知画家对花园的表现方法。（写实、想象）3 .看一看，学一学：（1）多媒体辅助教学：向日葵圆圆的花盘让你联想到了什么？垂落的花瓣又让你联想 到了什么？（2）教师小结方法一：放大联想法。（3）欣赏花丛中的小精灵：说一说你看到了什么？猜一猜他们是谁？（4）教师小结方法二：拟人化的方法。三、创作花园的故事1 .看一看，听一听：欣赏学生作品，听一听他们的花园故事，说一说你创编的花园故事。2 .看一看，记一记：微课示范美丽的花园手绘步骤，提醒注意画好鲜花的遮挡和穿 插关系。3 .动动手，画一画：用学到的方法，画出你心中的花园故事。四、课后延伸1 .课后了解更多不同种类的花，注意保护环境。【学案设计】“美丽的花园”学案L填一填，我知道花的基本结构有:2 .我在观察花朵时发现了花的基本形有：口圆形口三角形 口椭圆形 口爱心形 口自然形3,练一练，画出我喜欢的一朵花:4 .动动手，用学到的方法，画出我心中最美丽的花园:班级:姓名:第小组创作时间: