医院病理科主治医师绩效考核指标38963.docx

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1、病理科主治医师绩效考核指标序号KPI指标定义评分计算标标准信息来源1病理报告的的及时性性按临床要求求及时完完成病理理报告每延迟一天天，减分分，累计计最低至至50分分病理报告提提交时间间2病理报告质质量填写齐全、字字迹清楚楚发生缺项、不不清楚等等情况，发发生一次次，减分分，累计计最低至至50分分病理报告检检查记录录3标本的保管管不发生标本本弄乱、丢丢失现象象丢失一次或或弄乱，减减分，累累计最低低至500分相关记录4病理报告单单齐全不发生病理理报告单单丢失事事件丢失一次，减减分，累累计最低低至500分相关记录5误诊漏诊率率误诊漏诊率率1）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每降降低，加分，累累

2、计最高高至1220分3）比目标标值每增增加，减减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算相关记录6对下级医师师病理报报告的复复审和指指导下级医师病病理报告告出现问问题次数数不多于于次比目标值多多一次，减减分，累累计最低低至500分病理报告质质理检查查记录7病理统计资资料的完完整性保证病理统统计资料料的完整整性、系系统性，不不发生切切片、报报告、研研究资料料的丢失失发生一项丢丢失，减减分，累累计最低低至500分检查记录8病理统计资资料的及及时归档档每月定期对对病理统统计资料料进行整整理，归归档每延迟一天天，减分分，累计计最低至至50分分归档记录9科研项目进进度计划划完成率率科研

3、项目实实际进度度目标完完成数/科研项项目进度度计划完完成数10001）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每降降低，减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算科研项目进进度记录录10科研项目按按计划完完成率当期实际完完成的科科研项目目数/当当期计划划完成的的项目数数10001）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每降降低，减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算科研项目验验收记录录11研究报告完完成的及及时性研究报告完完成延迟迟的天数数1）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每延延迟天，减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计

4、算研究报告确确认单12在核心科技技期刊上上学术论论文发表表数量当期在核心心科技期期刊学术术论文发发表数量量1）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每提提高篇，加分，累累计最高高至1220分3）比目标标值每减减少篇，减分，累累计最低低至500分4）介于其其中按线线性关系系计算核心科技期期刊13教学工作的的完成率率实际完成的的教学总总时数/计划的的教学总总时数10001）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每降降低，减减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算教学工作记记录14各种统计报报表完成成上交的的及时性性统计报表完完成上交交时间比比规定时时间延迟迟的天数数1）=目

5、标标值,得得1000分2）比目标标值每延延迟天，减减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算统计报表签签收确认认单15“导师”制制负责本科室室内2-3名住住院医师师的培养养和教育育工作，定定期开展展教学工工作。对对所带人人员有定定期的评评价。不能够定期期开展教教学工作作，人员员无评价价，发生生一次，减分，累计计最低至至50分分教学记录、评评价记录录16被指导人员员的论文文数量被指导人员员有篇联联名论文文发表1）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每提提高篇，加分，累累计最高高至1220分3）比目标标值每降降低篇，减分，累累计最低低至500分4）介于其其中按线线性关系系计算

6、论文发表记记录17绩效考核的的及时性性在规定时间间内完成成直接下下属的绩绩效考核核1）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每延延迟天，减减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算考核相关记记录18绩效考核合合规性直接下级因因考核过过程不规规范、考考核无反反馈、考考核不公公平等原原因向上上级投诉诉次数1）=目标标值,得得1000分2）比目标标值每增增加次，减减分，累累计最低低至500分3）介于其其中按线线性关系系计算考核投诉记记录序号GS指标解释考核主体、信信息来源源1病理资料的的计算机机统计将病理资料料输入计计算机，配配以文字字及图片片，保证证资料的的准确性性、真实实性直接领导2指导尸体解解剖工作作对下级医师师、主管管技师、技技师和技技术员的的尸体解解剖工作作进行指指导并作作出病理理诊断直接领导3外送标本的的检测及及化验单单收取对于本院不不能完成成或不能能确认的的标本，送送外院进进行检测测，并及及时取回回化验单单直接领导，相相关记录录4培训讲课工工作完善善性培训讲课准准备充分分，有教教案，并并且有系系统的总总结直接领导5见习医生教教学见习医生教教学工作作有序开开展，效效果良好好直接领导6进修医生教教学进修医生教教学工作作有序开开展，效效果良好好直接领导序号否决性指标标指标解释考核主体、信信息来源源18