南城一中XXXX高三年级工作计划24945.docx

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1、众志成城，知难而进，顽强拼搏，力争突破！-南城一中2012届高三年级学年工作计划一、指导思想： 在新的一学学年里，高高三年级级将在学校校各部门门的领导导下，本本着“一切为为了学生生，为了了一切学学生，为为了学生生一切”的指导导思想，紧紧紧围绕绕“以人为为本，激激发潜能能”的教育育理念，以“敬业、务务实、合合作”为宗旨旨，切实实落实各各项工作作计划，认认真做好好20112届年年高三年年级教育育教学管管理工作作，树立立强烈的的忧患意意识，精精雕细琢琢，努力力营造“紧张、有有序、科科学、高高效”的教学学氛围，采采取一切切必要措措施，迎迎难而上上，顽强强拼搏，确保220122届高考考质量再再迈上一一个

2、新台台阶。 二、情况分分析：2012届届高三应应届有18个班班，16为文科班，其中中 1班班为文科科零班，22、3班班为一层层次，44班二层层次，55、6班班为三层层次班；718为理科班，其其中7班班为理科科零班，88、9、110班为为一层次次，111、122、133班为二二层次班班，144、155为二点点五层次次，166、177、188为三层层次班，总总人数110011人：历历届6个个班，119、220班为为文科班班，211班为理理科历届届零班，222至224班为为补习一一层次班班，文理理科历届届生2668人，应应届历届届合计11280人左左右。高一、高高二阶段段尽管学学科教师师、班主主任及

3、年年级在学学生行为为习惯的的养成和和学习态态度培养养方面做做了大量量卓有成成效的工工作，学学生学习习成绩有有较大的的提高。但一些实际问题应引起全体同仁的高度关注。1、我们面面临着前前所未有有的困境境：、20009届初初升高考考数是历历年最少少的一年年，全县县仅仅22200来来人。往往年都在在47000人左左右；初初升高录录取分全全市倒数数第二。、2012届五六分流的最后一届，试点班的学生断层是高考的最大损失，一是尖子群的缺位，二是高考二本上线人数的影响在80人左右，一本的损失50人左右。、尖子生数量较少，优生队伍不稳定，且分布不平衡。高二期间两次与外校联考，差距很大。第一次与金溪联考，金溪理科

4、600分以上24人，我校仅4人；金溪最高654分，我校最高614.5分；2011年6月下旬，参与余江一中、上饶县中等六校联考，最高分理科在六校中仅排位第20名。3、双差生生数量不不少，管管理难度度大。应应届4至至6班，114到118班管管理尤显显艰难。4、由于各各方面的的原因，今今年文理理科均有有高分考考生外流流现象，尽尽管他们们选择了了复读，可可是他们们离开了了母校，补补习生质质与量和和往届相相比均有有差距。二、奋斗目目标： 1、质量目目标：确确保完成成规定的的教育教教学质量量目标，力争本科上线率居本市同类学校前列。 2、德育目目标：造造就一支支遵纪守守法、文文明礼貌貌、刻苦苦学习、积积极向

5、上上、不甘甘平庸的的学生群群体。 三、总体思思路： 1、 总体体工作思思路：细细、实。 2、 形成成一个团团队，抓抓好两块块阵地，把把握三个个层次，严严把四道道关口。即即：形成成一个精精诚团结结，通力力合作，群群策群力力的教师师战斗团团队；抓好班班风学风风，抓好好教师的的教风、研风两两块阵地地；把握突突出尖子子生、狠狠抓目标标生、特特长生，不不放弃学学困生；严把课课堂教学学关、严严把质量量分析关关、严把把信息整整合关、严严把报考考志愿关关。 3、心有目目标：以以制定的的奋斗目目标为依依据，强强化目标标意识。 4、目中有有人：以以尖子生生、专业业考生和和问题生生为重点点关注对对象，强强化盯人人意

6、识。 5、侧重基基础：以以基础过过关为抓抓手，立立足基础础题，面面向全体体学生。 6、确保优优生：狠狠抓尖子子生、目目标生辅辅导，力力争在优优生较少少的情况况下一本本上线率率有所提提高。 7、重在落落实：脚脚踏实地地，扎实实工作，务务求落到到实处。 四、主要工工作措施施 （一）年级级管理 1、成立220122届高三三领导小小组，加加强宏观观控制，科科学决策策，促进进过程管管理，优优化教学学过程。组 长： 聂星发发组 员： 胡良才才 吴水水根 罗罗九生2、年级小小组成员员到备课课组、各班协协调、管管理 各班蹲点安安排班级蹲点领导班级蹲点领导班级蹲点领导班级蹲点领导三（1）聂星发三（7）胡良才三（

7、13）聂星发三（19）聂星发三（2）胡良才三（8）聂星发三（14）罗九生三（20）胡良才三（3）聂星发三（9）吴水根三（15）罗九生三（21）聂星发三（4）罗九生三（10）胡良才三（16）胡良才三（22）胡良才三（5）胡良才三（11）吴水根三（17）罗九生三（23）吴水根三（6）胡良才三（12）吴水根三（18）罗九生三（24）聂星发年级值周周安排值周时间包包括:早早读、课课间操、下午午课前、课外活动,晚自习前,第四节晚自习星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期天吴水根罗九生聂星发胡良才罗九生吴水根胡良才备课组蹲蹲点安排排语文: 聂星发发 数数学:胡胡良才外外语:罗罗九生理理化生:

8、吴水根根政史地 : 胡良良才体育育: 罗罗九生3、加强高高三教师师政治思思想和职职业道德德教育，努努力增强强高三教教师的责责任心、使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建新型的师生关系；增强教师的危机感和责任感高考一年之灾，后续十年之祸。4、严肃工工作纪律律，端正正工作态态度。严严格上下下班和坐坐班制度度，坐班班时间严严禁上网网炒股，严严禁进行行电脑游游戏。教教师晚自自习1、22节可以以进行考试试检测或或课堂授授课，后二节必须由由同学自自行支配配。5、各备课课组必须须严格执执行制订订的复习习课程计计划，保保证课堂堂教学进进度的严严肃性。 必须有有定时定定性的单单元检测测，统一

9、一的批阅阅批改次次数，统统一的评评分尺度度。必须须有统一一的教学学课件，集集思广益益，充分分利用多多媒体资资源，最最大限度度的开发发网络资资源，增增加课堂堂容量，增增强课堂堂趣味性性和综合合性，以以期取得得最好的的课堂效效果。6、苦练业业务内功功，通过过备课组组集体备备课、组组内互相相听课互互相评课课、以老老带新、新新老共钻钻等形式式，努力力提高教教师业务务能力和和高三复复习课质质量。 7、牢牢抓抓住五个个环节：提优补补差，作作业批改改，课堂堂提问，方方法指导导，谈心心交流。提提优补差差形式为为：定时时、定点点、定人人。 8、注重对对学生的的养成教教育，培培养学生生主动学学习的意意识和良良好的

10、学学习习惯惯。建立立学生高高三学习习跟踪档档案，集集励志名名言、考考试自我我分析、对对教师的的建议于于一体。9、加强体体育专业业学生的的文化辅辅导和管管理工作作，建立立体育专业业学生的的文化辅辅导联系系人制度度。 10、进一一步完善善考试制制度，并并及时做做出总结结。针对对考试反反映出来来的问题题，先后后召开教教师会和和学生会会、班级级教师联联系会。 11、完善善班主任任班会制度度和早中中晚下班班制度。我我们要求求班主任任努力在在班级营营造出良良好的学学习氛围围，要每每天多转，督督促学生生进入良良好的复复习状态态。 （二）强化化班级管管理 1、高三常常规管理理一着不不让。继继续抓好好学生的的行

11、为规规范养成成教育，进进一步规规范学生生的言行行，配合合政教处处，狠抓抓学生出出勤、卫卫生、仪仪表、纪纪律等日日常行为为规范的的检查，使使学生具具有良好好的行为为习惯学学、学习习习惯和和生活习习惯，净净化学习习生活环环境，增增强学习习气氛，努努力树立立良好的的班风，形形成良好好的学风风，激发发学生成成才欲望望，在高高三年级级中形成成一种相相互竞争争、积极极向上的的良好氛氛围。 2、在20011年年8月份份划分好好各班的的高考一一级指标标、二级级指标、和和三级指指标，并并要求各各班以之之作为奋奋斗目标标，班主主任与科科任教师师结合本本班实际际情况，群群策群力力，培优优扶差、磨磨尖治拐拐。3、开展

12、“刻苦自自砺，立立志成才才”的教育育活动，切切实加强强对学生生进行五五个方面面的教育育，即：民族精精神教育育，理想想信念教教育，公公民道德德教育，法法律纪律律教育，心心理健康康教育。帮帮助学生生树立远远大理想想，教育育学生要要有吃苦苦耐劳意意识，勤勤于学习习，走好好人生最最为关键键的一步步。 4、激发兴兴趣，树树立信心心，调动动学生主主动学习习的积极极性。加加强学习习方法指指导，培培养良好好学习习习惯。 5、大力培培养学生生自主、自自觉学习习的精神神，使之之成为班班级管理理活动的的重要内内容。各各班狠下下功夫，营营造学习习氛围（黑黑板报、主主题班会会、家长长会、学学生座谈谈会、学学生学习习兴趣

13、小小组），形形成良好好的学习习风气，切切实帮助助学生成成为学习习的主人人。 6、实行班班主任例例会制度度。每周周一早读读或周五五下午召召开一次次班主任任工作会会议，总总结上周（本周周）工作作得失，进进行班主主任工作作研讨，进进行工作作经验交交流，开开展班主主任工作作培训； 7、为了加加强班主主任对学学生的管管理，也也为了班班主任加加强对学学生学习习行为的的监督，班班主任早早读前，中午和晚自习前10分钟到岗。 实行班主任负责制，班主任跟班到位，对班级实行全方位的常规管理。同时，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好各类学生的转化工作。 （三）垒实实

14、教学过过程， 1、各备课课组每周周召开一一次教学学例会，总总结一周周教学工作作，并布布置下一一周工作作。组别语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育综合备课组活动动时间星期四上午午第二节节星期三上午午第三节节（文理理）星期一上午午第二节节星期五上午午第二节节星期四下午午第二节节星期二下午午第三节节星期四下午午第二节节星期一下午午第二节节星期二上午午第二节节星期四上午午第三节节文（星期三三下午）理（星期二二下午）备课组长吴凤英喻华山（理理）章金财（文文）饶晓蓉邓国忠杨仁国唐林刘进华王永平许国红李奇梅健（理）李毅（文）2、加强英英语与语语文早读读效果的的监督，要要求早读读必须有有目的，有有任务，有

15、有要求。3加强周五五的年级级统一测测试管理理，特别别强调考考试之后后的及时时阅卷和和反馈工工作。特特别是111月初初开始的的综合（文文理综合合考试）阅卷、评析工作。4、建立保保优拨尖尖措施。筛筛选出零零班平时时学习成成绩优秀秀的同学学，要求求班主任任、任课课教师在在思想上上、学习习上格外外关注这这些学生生，每月月年级、班班主任至至少要与与这些学学生交流流一次，了了解他们们的学习习状况，多多鼓励,使他们们始终保保持良好好的学习习状态的的学习成成绩；同同时统计计筛选出出这些同同学的薄薄弱学科科，安排排专门人人员、专专门时间间为这些些学生进进行辅导导，努力力提高这这些学科科的成绩绩，为完完成2001

16、2年高考考文化指指标做好好必要的的准备。 5、各备课课组研究究高考，提提高课堂堂实效，做做到“四个注注重”，提高高教学质质量。（1）注重重高考研研究，吃吃透考纲纲与教材材。进行仔细的的考纲研研究、大大量的试试题研究究、科学学的规律律总结、深深入的对对策研究究、可行行的实践践活动，只只有这样样才可能能有高效效的课堂堂教学。教教师要注注意高考考考试说说明的考考点、要要求、变变化，要要做题，要要研究近近五年及及课改省省份高考考试题、样样题，权权威模拟拟题，通通过对高高考试题题研究，进进行科学学总结，寻寻找规律律。历年试试题整体体研究找共共性；近年试试题重点点研究找趋趋势；相同试试题对比比研究找变变化

17、；不同试试题分类类研究找差差别；外省试试题集中中研究找新新意、找找动态。寻寻找规律律后要进进行深入入的对策策研究，并并将成果果运用于于实践。（2）注重重练习与与试卷编编写、试试卷讲评评与反馈馈，提高高有效性性要求精心心选择资资料，自自编试卷卷。把编编写资料料作为集集体备课课的切入入点，精精心筛选选信息，根根据有用用信息，每每位教师师都要自自编12套模模拟题。练习与试试题编写写要求:目的明明确；精选精精编；收集学学生错题题，分析析原因，归归纳类型型，寻找找相应对对策，并并通过错错题集中中测试进进行矫正正。作业与试试卷讲评评要注意意“八有”：有认认真批改改、有数数据统计计、有课课堂设计计、有重重点

18、突破破、有难难点解剖剖、有提提炼总结结、有矫矫正练习习、有师师生互动动。继续实行行月考制制度，使使学生保保持一定定的竞技技状态。（3）注重重分层教教学。根根据各层层次学生生的不同同情况，优优化整体体目标，形形成合力力，提高高达二本本率与尖尖子生成成绩，促促进各层层次学生生的进步步。认真研究究学情，对对学生个个体进行行全面的的分析，从从智力因因素（如如知识、能能力、思思维、方方法等）和和非智力力因素（如如目的、动动机、习习惯、身身理、心心理等）方方面找准准每个学学生特别别是二本本临界生生与尖子子生的薄薄弱环节节和突破破口，明明确偏科科与知识识缺陷，找找准增分分科与增增分点。分层激励励，分层层要求

19、，分分层辅导导。明确确不同层层次学生生的特点点，对不不同层次次的学生生布置不不同的作作业，将将提优补补偏工作作落到实实处，做做到“三补五五多”，即补补态度、补补方法、补补知识，课课堂多提提问，课课后多辅辅导，平平时多谈谈心，练练习多面面批，方方法多指指导。（4）注重重教学过过程管理理，抓好好“四关”，全面面提升教教学质量量。抓好备课课关。注注重集体体备课，实实现优质质资源共共享。做做到“五备”、“五统一一”：备考考纲、备备教材、备备学生、备备教法、备备学法；统一计计划、统统一进度度、统一一练习、统统一资料料、统一一测试。抓好课堂堂教学关关。我们们将开展展课堂教教学研究究特别是是二模后后的课堂堂

20、教学研研究，加加强随堂堂听课与与公开课课管理，组组织学科科带头人人对高三三的听课课，共同同会诊，提提高课堂堂教学效效率。抓好作业业关。作作业要求求数量适适中、层层次化、考考试化。强化课后后辅导关关。教师师要针对对学生偏偏科情况况、知识识落实情情况进行行针对性性辅导，辅辅导以个个别辅导导、小范范围辅导导为主，注注重实效效。（四）落实实教学环环节A、备课1、积极探探索符合合学生实实际的复复习教学学模式。2、各备课课组要结结合新大大纲、考考纲，根根据教学学实际，制制定出切切实可行行的教学学计划。计计划的制制定要体体现“两结合合”：总体体计划与与阶段计计划相结结合，新新授计划划与复习习计划相相结合。3

21、、备课要要做到“五备”“五统统”。“五备”：备大大纲、备备教材、备备学生、备备教法、备备学法；“五统”：统一一计划、统统一进度度、统一一练习、统统一资料料、统一一测试。4、重视高高三复习习信息收收集工作作，加强强复习时时效性，利利用好网网络，友友好学校校、友好好人士、报报刊杂志志。5、大力提提倡刻苦苦钻研的的精神，做做到备课课不留疑疑点；提提倡备详详案。B、上课1、坚决贯贯彻“教师为为主导、学学生为主主体、训训练为主主线”的教学学原则实实施高三三复习课课教学，做做到课堂堂教学的的精细化化。2、优化课课堂教学学结构，做做到讲练练结合，要要防止满满堂灌、上上课简单单对答案案、没有有重点要要点的错错

22、误做法法。3、努力提提高课堂堂效益，严严防三个个误区：以讲代代练，以以练代讲讲，以考考代通。要要在复习习讲授的的过程中中重视学学生的积积极参与与，要加加强训练练、运用用，要让让学生对对所讲所所练的内内容进行行思考，领领悟、消消化、反反思、订订正。4、注重把把握复习习课的深深度和广广度。该该讲就讲讲，该舍舍就舍，确确保复习习的针对对性和有有效性。5、抓实训训练，抓抓实周测测及月考考制度。周周测由任任课老师师依据集集体备课课内容及及教学进进度自主主进行，可可利用周周五下午午或晚自自习辅导导时间进进行，该该项工作作由年级级和备课课组共同同组织，任任课老师师每周须须认真命命题。测测试结果果及时统统计，

23、及及时反馈馈。月考考一旦出出现无人人监考、无无人批阅阅试卷等等失职行行为，坚坚决予以以通报。要要求教师师在复习习的各复复习阶段段狠抓基基础知识识和解题题能力的的训练，严严禁使用用成题、套套题，要要求对周测考试试中的尖子生生及边缘缘生试卷卷，坚持持面批。6、试卷讲讲评要注注意四个个程序：一查，二二统，三三找，四四改。一一查即查查每次考考试目的的；二统统，即数数据统计计的数量量分析；三找，即即找出学学生出现现的知识识错误及及引出错错误的原原因；四四改，即即制定改改进措施施。讲评评尽量做做到要及及时，注注意保护护学生的的学习积积极性，有有针对性性，有辐辐射性，有有指导性性，有诊诊断性。C、检查1、进

24、行自自查，教教师对自自己每一一堂课要要进行自自我分析析检查，检检查自己己的备课课状况，检检查自己己上课中中对学生生、对课课堂的驾驾驭情况况，要不不断进行行反思。2、加强对对学生的的情况检检查，要要善于通通过检查查对学生生的水平平进行评评估，要要善于搞搞好单元元过关和和查漏补补缺。3、要自觉觉接受学学校年级级的教学常常规检查查和随堂堂听课。D、辅导11、抓实实辅导。除除狠抓早早晚自习习常规辅辅导外，要要继续坚坚持“优生弱弱科”人盯人人战术，树树立“抓住一一个边缘缘学生等等于抓住住了一个个本科生生”的辅导导理念，还还要切实实抓好优优生大课课堂集训训工作，利利用好学学校给的的“地盘”，精选选集中二二

25、层次班班前255名学生生进行部部分学科科强化训训练，辅辅导老师师要有训训练专题题及讲义义，由专专人负责责。英语语听力训训练从9月113 开始，恒贯始终，直至高考。2、实行科科任教师师晚自习习坐班辅辅导制，要要求科任任教师要要及时、到到位、认认真。3、根据不不同情况况，采取取多种多多样的补补差模式式。补差差工作要要体现立立体化、全全方位的的特点。遵遵循“先查病病，后治治疗，再再进补”的原则则，做到到“三补五五多”，即补补态度、补补方法、补补知识，课课堂多提提问，课课后多辅辅导，平平时多谈谈心，练练习多面面批，方方法多指指导。4、认真准准备辅优优补差教教案，悉悉心编制制辅优补补差练习习。E、考试1

26、、加强考考试流程程管理，专专心组织织每次考考试，争争取让学学生提前前熟悉高高考有关关要求。2、严肃考考风考纪纪，严密密考试环环节，严严格考试试要求。3、每次重重大考试试及时做做好质量量分析工工作，排排找差距距，分析析原因，及及时整改改。集体的力量量大于个个体力量量的简单单和，教教师之间间的团结结合作精精神是取取得复习习备考胜胜利的保保障。从从现在起起，各位位教师应应顾全大大局，振振奋精神神，以百百倍的信信心、全全部的精精力投入入到高考考的复习习当中，少少一点埋埋怨，多多一点交交流；少少一点个个人活动动，多一一点集体体活动；少一点点娱乐，多多一点学学习，让让我们携携起手来来，脚踏踏实地，苦苦干实

27、干干，坚决决完成历历史赋予予我们的的光荣任任务，实实现我们们的奋斗斗目标！山高人人为峰，只只要努力力，我们们一定能能成功，也也一定会会成功。附：20112届高高三行事事历一、总体设设想第一轮（单单元章节节复习220111.820012.03上上旬）注注重教材材，吃透透考纲，夯夯实基础础，整理理题型，落落实考点点，总结结规律。第二轮（专专题复习习20112.00320112.004底）设设置专题题，构建建网络，强强化考点点，培养养综合能能力。第三轮（模模拟训练练及冲刺刺20112.005初6月月初）套套题训练练，巩固固应用，总总结方法法，积累累经验。二、高三行行事历具具体安排排7月1日7月月24

28、日日第一阶段补补课第一轮总复习7月31日日8月月4日补习班第二二阶段补补课8月10日日8月月30日日应、历届第第二阶段段补课（88月233初定应应届各班班指标，88月277、288月考，88月299、300试卷讲讲评。88月300日上午午补习班班分班）9月14日（第一周）9月2日日下午，各各备课组组、各班班召开以以分析88月份月月考为主主题的班班会、教教师座谈谈会。各班竞选选班干，成成立班委委会。整整顿班风风、学风风。各班报名名收费。宣布年级级干部值值周内容容。组织学生生参加全全省物理理竞赛初初赛。9月511日日（第二周）周一或周周五班主主任例会会，总结结上周情情况。讨论补习习班高考考指标问问

29、题。讨论新学学期年级级具体计计划和各各学科第第一轮复复习计划划。安排排英语听听力训练练（ 每每周一、二二、四下下午）。周五数学学测试。9月129月月18日日（第三周）周一或周周五班主主任例会会，酝酿酿学生个个人档案案大大学，我我来了。收集各学学科第一一轮复习习计划召召开备课课组长会会，安排排第二次次月考。确确定考试试命题范范围和命命题教师师。收集并讨讨论各班班培优治治拐计划划中秋放假假。周五英英语测试试（9月月16日日）第一轮总复习9月199月月25日日（第四周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。布置各备备课组打打印试卷卷。备课组长长会，讨讨论第一一轮复习习中存在在问题。教学常规规

30、检查（课课堂教学学、作业业批改）。周五物理、政治测试（9月23日）9月26100月2日日（第五周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第二次月月考（99月266、277日）试卷讲评评，9月月30日日下午第第二节，召召开年级级成绩分分析大会会。10月3日日100月9日日（第六周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。国庆节补补课。备课组长长会，落落实第一一轮复习习中双基基（基础础知识、基基本技能能），讨讨论常见见的题型型及解题题方法。9月300日下午午化学、历历史测试试。第一轮总复习10月100日16日日（第七周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。教学常规规检查（课

31、课堂教学学、作业业批改）。布置第三三次月考考命题。周五（110月114）生生物、地地理测试试。10月177日23日日（第八周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组长长会酝酿酿文综、理理综周五五测试。各备课组组组织文文理综合合命题。周五（110月221日）数学测试。10月244日30日日（第九周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第三次月月考（110月226、227日）。试卷讲评10月28日下午年级考试分析会。10月311日11月月6日（第十周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。组织参加加六校第第一次联联考。确确定命题题人和命命题范围围。周五文理理第一次综

32、合合测试。第一轮总复习11月7日日133日（第十一周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。周五英语语测试教学常常规检查查（课堂堂教学、作作业批改改）11月144日20日日（第十二周周）周一班主主任例会会。第四次次月考（六六校第一一次联考考）（时时间待定定）及试试卷讲评评。六校成成绩分析析。家长会会。11月211日27日日（第十三周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组会会，针对对六校联联考问题题商讨相相应办法法。周五文理理综合测测试。11月288日12月月4日（第十四周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。自主招生生事宜研研讨周五数学学综合测测试。第一

33、轮总复习12月5日日111日（第十五周周）备课组长长会，安安排第五五次月考考。教学常规规检查（课课堂教学学、作业业批改）。周五文理理综合测测试。12月122日18日日（第十六周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。各学科自自主招生生强化训训练第五次次月考（112月115、116，考考后考试试分析会会）。12月199日25日日（第十七周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。元旦晚会会布置周五英语语测试。12月266日1月11日（第十八周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。周五文理理综合测测试。元旦假假一天。1月2日8日日（第十九周周）周一（或或周五下下午第二

34、二节）班班主任例例会。布置期末末考试工工作周五语文文测试。第一轮总复习1月9日155日（第二十周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。教学常规规检查（课课堂教学学、作业业批改）期末考试试（第六六次月考考）试卷讲讲评。寒假补补课安排排，教师师大会。1月16日日222日（寒假）寒假前期补补课（或或提前）。1月29日日2月月5日（寒寒假）寒假后期补补课。第七次月考考。2月72月112日下学期（第第一周）新学期年年级教师师大会。新学期班班主任会会，学生生报名缴缴费。备课组长长会，第第一轮复复习后期期工作及及第二轮轮复习研研讨。2月132月月18日日（第二周）周一（或或周五下下午第二二节）班

35、班主任例例会。各学科制制订第二二轮复习习方案、安安排第八八次月考考。各学科科优秀教教师示范范课。周五文文理综合合测试。第一轮总复习2月202月226日（第三周）周一班主主任例会会。第八次次月考月考分分析、布布置九校校命题工工作。周五数数学测试试。2月273月44日（第四周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。2月288日高考考百日冲冲刺动员员大会。周五英语测试。3月5日3月111日（第五周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。布置各学学科迎接接九校考考试周五文文理综合合测试。3月12日日3月118日（第六周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。班会，迎迎考。3月1

36、18、119日九九校联考考（第九九次考试试）3月19日日3月225日（第七周）联考分析析会。年年级大会会，备课课组学科科分析。班班级个例例分析。 部分教教师外出出联谊会会 九校校横向分分析比较较会。周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。周周五数学学测试。3月26日日4月11日（第八周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课会，讨讨论并解解决第二二轮复习习中存在在的问题题。周五文文理综合合测试。第二轮总复习4月2日4月88日（第九周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第十次月月考（自自命题）考后年级级成绩分分析会。家长会4月9日4月115日（第十周）周一（或或周五

37、下下午第二二节）班班主任例例会。备课组长长会，确确定第三三轮复习习计划，要要求加强强实战训训练，查查漏补缺缺。周五英英语测试试。4月16日日4月222日（第十一周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。组织参加加抚州市市质量检检查考考考试（第第十一次次月考）。各备课组质量分析会。4月23日日4月229日（第十二周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组长长会，讨讨论课本本回归，习基础知识问题。周五文理综合测试。第三轮总复习4月30日日5月66日（第十三周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。备课组长长会，调调整各科科测试训训练思路路。周五数学学测试。5月7

38、日5月113日（第十四周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。组织第十十二次考考试命题题工作。周五文理综合测试。5月14日日5月220日（第十五周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。各班班会会，以调调整学生生心态，提提高应试试技巧为为主题。周五语文测试。5月21日日5月227日（第十六周周）周一（或或周五下下午第二二节）班班主任例例会。第十二次次月考（适适应性考考试）考试分分析会。第三轮总复习5月28日日6月33日（第十七周周）各学科组组织教师师个别释释疑各学科科周五文文理综合合适应性性训练。6月4日6月110日（第十八周周）高考临战战动员。毕业合影高考（6月7、8日

39、）指导优秀生估分、填报志愿。三、20112届各各班高考考指标初初步分配配四、年级日日常值周周安排表时间班主任、教教师到岗岗情况各班级情况况记载年 月 日星期（ ）缺岗班级纪律卫生学生出勤学习情况其他1、班主任任2、任课教教师早读下午课前晚自习值周干部签签名五、20112届高三班级级学生成成长记录录大学，我我来了！我的成长长、你的的关注班级 学生姓名 最大爱好 高考目标你的潜力到到底有多多大？每次考考试过后后，总有有不少的的同学因因为成绩绩的不理理想而黯黯然神伤伤。失望望之余便便是对自自我深深深的怀疑疑，甚至至断定自自己不是是学习的的料，给给自己贴贴上“智力不不行”的标签签；或者者认为耽耽误的太

40、太多，已已经为时时过晚，再再努力也也是没有有希望了了。这些些自我评评价，就就是我们们原来所所说的“心魔”，是一一种自我我蒙蔽，是是我们个个人成长长的最大大障碍。今天，让让我们一一起弄清清这样一一个真相相：你的的潜力到到底有多多大？首先来来看一下下科学研研究的成成果：1、人人的大脑脑大约有有10000亿个个神经细细胞，其其中组成成大脑皮皮质的细细胞就有有1400亿个。一一秒钟短短短的时时间内，大大脑会发发生100万种不不同的化化学反应应。在这这些星罗罗棋布的的神经细细胞中，每每一个都都与其他他一万多多个细胞胞保持着着联系。这这也就是是为什么么大脑仅仅占人体体重量的的2，却却要消耗耗人体114的的

41、氧气和和155的营养养物质，成成为人体体的“大食客客”的原因因。2、脑脑科学家家发现，人人的大脑脑细胞被被开发的的只占110，即即便人高高度紧张张和兴奋奋时，也也有大约约50的脑细细胞处于于休眠状状态。前前苏联学学者叶夫夫莫雷夫夫指出：“人的潜潜力之大大，令人人震惊万万分。如如果人们们迫使大大脑开足足一半马马力，那那么我们们就能毫毫不费力力地学会会40种种语言，把把苏联联大百科科全书从从头到尾尾背下来来，完成成几十个个大学的的课程。”3、美美国科学学家说，大大脑的信信息容量量是很大大的。大大脑每天天能记载载86000万比比特讯息息。据估估计，人人的记忆忆系统一一生能容容纳1000万亿亿比特讯讯

42、息。美美国麻省省理工学学院的专专家们形形象地描描述大脑脑可贮存存五亿本本书的讯讯息，这这相当于于美国国国会图书书馆存书书量（110000万册）的的50倍倍。但是是到目前前为止，大大脑的潜潜力发挥挥得还很很少很少少。有人人估计，人人在一生生中只动动用了大大脑潜力力的14；另另一些人人估计用用了110、22100、310；还有人人认为只只用了55，其其余955是一一种尚未未被利用用的潜在在能力，可可见利用用率是很很低的。4、119世纪纪最伟大大的科学学家是爱爱迪生,20世世纪最伟伟大的科科学家是是爱恩斯斯坦。爱爱恩斯坦坦死时曾曾表示过过愿意将将他的大大脑捐献献出来供供人们研研究, 后来科科学家研研

43、究发现现实际上上爱恩斯斯坦的大大脑使用用还不到到全部的的10%,最伟伟大的科科学家的的大脑使使用都不不到100%,那那普通人人的用了了多少?有些人人不到55%,有有些则连连1%都都不到。这这说明大大脑至少少有900%被荒荒废掉。这真是是人类最最伟大的的发现,比爱恩恩斯坦的的相对论论还伟大大。想一一想爱恩恩斯坦使使用不到到10%的大脑脑就可以以成为最最伟大的的科学家家,取得得许许多多多惊人人的发现现,那么么我们如如果多开开发1%甚至110%,那结果果会是怎怎样,肯肯定是不不可想象象的. 难怪英英国著名名智力训训练家波波诺博士士说：“全世界界最大的的荒原就就在你我我的头发发之下。所以，同同学们，请

44、请不要随随便为自自我设限限。有人曾曾做过这这样一个个实验：将一只只跳蚤放放进杯中中。开始始，跳蚤蚤一下就就能从杯杯中跳出出来。随随后，若若将杯子子盖上一一个透明明盖，跳跳蚤仍然然会往上上跳，但但碰了几几次盖后后，碰疼疼了，慢慢慢就不不跳那么么高了。这这时将盖盖拿走，会会发现那那只跳蚤蚤已经不不能跳出出杯子了了，因为为它将目目标定到到了不及及盖的高高度。看来，跳跳蚤因为为几次失失败就干干脆放弃弃了继续续努力，而而让自己己的潜能能永远沉沉睡，这这真是一一个悲剧剧。我们们也一样样，考试试成绩不不好只能能说明我我们学习习不够刻刻苦、方方法不够够科学，而而不能说说明我们们智力有有问题。同同学们智智力都居居于大致致同等的的水平，没没有智力力超常的的天才，也也没有智智力障碍碍的弱智智。（励励志名言言 htttp: