2.3.2《文化在交流中传播》教案（新人教版必修3）.doc

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1、2.3.2文化在交流中传播教案（新人教版必修3） 政治： 一、课标内容要求：列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。二、教学理念：文化在交流中传播这节课的课堂教学，采取多种教学方法灵活运用的方式，在教学过程中注重新课程理念的运用，在实际教学中使学生改变以往被动学习的局面，通过创设情境充分调动学生学习与思考的积极性，以学生的探究达到解决教学的重点难点的目的，从而实现师生互动教学相长的良性教学。三、教学目标：（一）、知识目标：1、了解文化多样性的表现，了解文化传播的含义、途径和方式；2、理解文化是民族的，又是世界的，认识

2、文化多样性的价值；3、理解尊重文化多样性的必要性以及对待文化多样性的态度和原则；4、理解传媒技术的进步对文化传播的影响，加强中外文化交流。（二）、能力目标1、培养学生体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。2、教育学生明白文化交流、传播的必要性，做文化传播的使者。（三）、情感态度价值观目标：帮助学生充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感；明确在保持自己传统文化精华的基础上，共同建筑新世纪的多元文化。四、教学方式：本课以讲授法为主，辅以案例教学法以及概念、原理教学法。五、教学手段：多媒体六、【新课教学】：（一）、生活中的文化传播那么什么是文化传播呢？文化传播是人们

3、通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。大家仔细观察这个概念，传播是对应概念里的传递，那么文化呢？生：知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。师：那么，从这里我们可以看出，文化是个抽象的概念，当我们提到文化传播时，其实传播的是体现文化的各种具体的形式。大家还记得在第一单元我们学过文化的表现形式都有哪些呢？请大家翻开课本第8页回顾一下。生：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。师：没错，理解了这一点，对于文化传播这一概念的理解也就顺理成章了。板书：1、文化传播的含义。师：就像声音是通过一定的媒介来传播才能使

4、人听到一样，文化也必须通过一定的方式和途径才能为人所知，要不然就像开在深山里的花，只能孤芳自赏，无法促进交流与比较。中国历史源远流长，中化文化绚丽多样，在这几千年里，各种文化是以什么样的途径相互开展交流与合作的呢？请大家阅读课本第34至35页，作出总结归纳。板书：2、文化传播的途径生（思考）：课本中提到了三种重要途径，分别是商业活动、人口迁徙以及教育。(1)商业活动创设教学情境：陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 师：提起古代的商业贸易，我们很容易联想到著名的丝绸之路，它作为一条商业路线，连结了古代亚洲、欧洲和非洲。同学们通过阅读课本上的材料可以知道，中国通过丝绸之路向国外输送的是什么？生：四大发明、养蚕丝织技术、丝绸织品、茶叶、瓷器等。师：那么，国外通过丝绸之路又向中国输入什么呢？生：中亚的骏马、葡萄、印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等。3推荐阅读：文化在交流中传播教案文化在交流中传播教案文化在交流中传播导学案文化生活第三课 文化在交流中传播教案文化在交流中传播文化在交流中传播交流教案 第 3 页 /总页数3 页