英语阅读指导课教案—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】.docx

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1、英语课外阅读指导课教案No, David娄丈子寄宿制小学龚新远 教学目标：1 .学生能正确合理利用图书资源和网络资源，养成良好阅读习惯。2 .指导学生学会阅读方法，并实际运用到课外阅读中，激发学 生的课外阅读兴趣。3 .在阅读的基础上提高学生英语口语表达能力。教学重点：让学生学会英语阅读的作用和方法，并将其运用于实际中。培养 学生的综合能力。教学方法：1、利用课外书籍、报刊丰富学生的英语生活。2、利用图书室的现有资源帮助学生解决阅读中遇到的困难。教学媒体：多媒体课件及图书室资源教学设计思路：英语是一门语言学，在四年级的英语阅读课中，听、说、读、写 的环节是必不可少的，仅有的课本已不能满足学生的

2、英语学习。因此, 探索小学英语课外阅读教学的策略、提高英语教学的实效，才能不断 提高课堂教学效益。本节课我主要采取的教学策略如下：课前准备:推荐学生多读些课外英语短文。教学过程：一、复习导入，激发学生阅读兴趣。1、学生齐唱歌曲Yes and No2、导入课堂：为大家介绍新朋友David和Mom。3、让学生猜为什么妈妈生气？二、听读新知，初步感知：下面我们就来介绍一下今天的阅读书籍No, David1、跟原音读农村的孩子缺乏英语环境，所以孩子的语音语调很重要。跟着原 音读可以培养孩子地道的语音语感。2、朗读它是把文字转化为有声语言的一种创造性活动；是一种出声的阅 读方式；就英语学习而言，朗读是最

3、重要的。朗读是阅读的起点，是 理解短文的重要手段。它有利于英语听、说能力的提高。三、情景交际，巩固新知：1、学生根据书的内容，来进行有感情的朗读，小组内读。2、老师出示图片内容，但是没有语句，学生根据图片来配音。四、整体运用，灵活表达：最后老师突出主题。All over the world,no one can love us more than our parents. When we come across bad things, they will never hesitate to offer us courage. When we fail our exam,father alway

4、s tends to punish us while mother tells us to work harder next time. Therer s no doubt that they show love in different ways. But they indeed love us. Home is the place that we can find comfort no matter what happens. They are always ready to support you.世界上再没有人能比我们的父母亲更爱我们了。当我们碰 到不好的事情，他们总是毫不犹豫地给我们勇气。当我们考试失败的 时候，父亲总是会责备的那一个，而母亲却会鼓励你让你下次努力。 毫无疑问，他们总是有着不一样的方式。但是，他们的确实确在爱我 们。无论发生什么，家永远是你可以找到抚慰的地方。他们总是准备 着随时支持你.希望所有同学能更爱我们的父母。课后反思：由于首次尝试课外阅读课，所以整堂课中凸显了很多 的问题。在学生阅读上的时间不够，没有给更多的同学展示的机会， 小组运用的也不多，但孩子跟读的语音语调还是不错的，在以后的课 堂中会更加注意以上问题，在课型上要认真摸索学习。