2017小学升初英语语法预习复习(精~).doc

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1、#* 第一章第一章 名词名词 同学们，让我们一起来观察下面的单词：banana water cup bird man mother father life idea Beijing China Smith Monday No. 2 Middle School the Great Wall 我们发现，以上单词都是表示人或事物名称表示人或事物名称的词，我们把它们称为名词名词，用符号 n.来表示。 名词到底学什么？名词到底学什么？ 一是名词的分类；名词的分类；二是名词的数名词的数；三是名词的所有格名词的所有格。 第一节 名词的分类名词的分类 接下来，我们来学习一下名词名词的分类。 专有名词：专有名词

2、：China, the Great Wall，Helen (世上独一无二)：专有名词和由普通名词构成的专名 名名单数单数 a book可数名词可数名词 词词 复数复数 two books普通名词普通名词1）水质的）水质的: water, milk, juice 不可数名词不可数名词 2）油质的：）油质的：oil ,butter, soap,3）粉末状的）粉末状的: chalk, bread 第二节名词的数 我们知道，按照数的划分，名词可分为可数名词和不可数名词两大类名词可分为可数名词和不可数名词两大类。接着让我们进入以下的精彩学习 吧！ 一可数名词一可数名词 先来看一下可数名词单数变复数的变化

3、： 1. 规则变化规则变化 （口诀：（口诀：s es 加加 双变双变 ） 直接+s 例如例如: books， chairs，students，oranges 以字母-s, -x, -ch, -sh, o 结尾的名词,在词尾加-es 例如例如: boxes, peaches, watches， dishes 以以 o 结尾的名词变为复数词尾加结尾的名词变为复数词尾加 es 的口诀：的口诀： 黑人 (Negroes) 英雄 (heroes) 在火山（volcanoes）上吃芒果（mangos/es）土豆 (potatoes) 西红柿 (tomatoes) 提示：radios，photos 以“辅辅

4、音字母+y”结尾结尾的名词, 先变变 y 为为 i, 再加加-es 例如例如: familyfamilies, babybabies （以“元音字母+y” 结尾的名词, 直接加-s 例：boys , toys, monkeys） 以字母-f, -fe 结尾的名词, 变变 f/fe 为为 ves 口诀：妻子口诀：妻子(wife)拿刀拿刀(knife)去宰狼去宰狼(wolf)， 小偷小偷(thief)吓得丢面包吓得丢面包(loaf)躲在架躲在架(shelf)后保己后保己（self）命命(life)， 半半（half）片树叶片树叶（leaf）遮目光遮目光 对应复数为： wives, knives,

5、wolves，thieves, loaves，shelves，selves，lives, halves, leaves 注：词尾可以直接加 s 的词有：roofs, chiefs, safes, cliffs, gulfs, golfs;词尾可以加 s 也可加 es 的有：scarf, handkerchief 2. 名词变复数的发音规则名词变复数的发音规则 名词后加名词后加 s，es 发音为：发音为：/s/, /z/, /iz/ 口诀：清清浊浊元浊，口诀：清清浊浊元浊，/t/ ,/d/后发后发/ts/ , /dz/，遇到，遇到/s, z , t, d3, , 3/ 发发/iz/ 例如例如:

6、shops/ps/ ducks/ks/ 例如例如: pens /z/ ；boys /z/ 例如例如: cats /ts/ hats/ts/ passports /ts/ tourists /ts/ 例如例如: birds /dz/ friends /dz/ cards /dz/例如例如: buses /siz/ sizes /ziz/ peaches /tiz/ oranges /d3iz/ 3. 不规则变化不规则变化名词类格数#* (1)口诀口诀： 有些名词特殊记，有些名词特殊记，foot, tooth 和和 goose, oo 变变 ee;多个孩子多个人，男人女人多个孩子多个人，男人女人

7、a 变变 e；鹿羊鱼耍脾气，保持原身体。鹿羊鱼耍脾气，保持原身体。小老鼠真淘气，掉进冰里丢身体。小老鼠真淘气，掉进冰里丢身体。 （ox 公牛公牛oxen） 注：fish 的用法（3 fish, kinds of fishes, eat some fish） (2)口诀：口诀：“两个名词两个名词”在一起，前不变，后变，除了男人和女人，主体名词加在一起，前不变，后变，除了男人和女人，主体名词加 s，以上规则须牢记。，以上规则须牢记。apple treeapple trees, keyboard operatorkeyboard operators, girl friendgirl fiends,

8、boy studentboy students，但 man doctor men doctors, woman doctorwomen doctors；stepmother, mother-in-law (3) 表表“国人国人”的名词：口诀：中日不变的名词：口诀：中日不变, 英法变，其余英法变，其余 s 加后面。加后面。a. ChineseChinese, JapaneseJapanese, b. EnglishmanEnglishmen, FrenchmanFrenchmen, c. AmericanAmericans, GermanGermans (以-can, -an 结尾的国人+s)

9、4. 集体名词 family, class 等 强调“整体”谓语(单数) 强调“成员”谓语(复数) 例如：My family is happy.My families are watching TV.Im in Class Four and I have four classes every morning. 5. 群体名词：people, police 两词本身就是“复数”，谓语动词用“复数”（be 动词应用 are） 例如：There are many people in the room.The police are running after the thieves. 二、不可数名词二

10、、不可数名词 1. 常见的不可数名词有三类： 1）水质的: water, milk, juice 2）油质的： oil, butter, soap 3）粉末状的: chalk, bread 2. 雷打不动十大不可数名词：work, progress, news; health, information, advice; music, fun; weather, luck 为方便记忆，特送口诀：工作进步好消息，健康信息多建议，爱听音乐有乐趣，天气真好是运气。工作进步好消息，健康信息多建议，爱听音乐有乐趣，天气真好是运气。 3. 量的表达： 不可数名词不能与数词连用，仅能与 little / a

11、little / much / a bit 等不可数限定词连用。不可数名词要表达 量，必须借助数量词短语。 公式：公式：a/ an/ 数词数词+ 量词量词+ of+ 不可数名词不可数名词例如例如: news 一条新闻： a piece of news; bread 一块/ 条面包：a loaf of bread coffee 一杯咖啡： a cup of coffee ; soap 一块肥皂：a bar of soap注意他们的复数形式：只变数量词。a cup of coffeetwo cups of coffee 常用的数量词的表达结构：（必会）常用的数量词的表达结构：（必会） a glas

12、s of (一玻璃杯), a cup of (一茶杯), a bottle of (一瓶), a piece of (一片、和条等), a loaf of (一 块), a pound of (一磅), a pair of (一双，副，条), a bag of (一袋), 等。 4. 单个不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。 例如：Air is very important for us. 拓展部分：同学们，该我们找规律了。拓展部分：同学们，该我们找规律了。 (一) many students, a few books (有一些书), few books (没几本书), a number

13、of students (许多学生), ( the number of students的数量，后面谓语动词用单数，比如 be 动词用 is)lot of apples（许多苹果）some eggs 修饰可数名词复数的词：修饰可数名词复数的词：many， a few， few， a number of， the number of，lot of(二) much money a little money（有一些钱） little money（几乎没钱） a lot of money (许多钱) some #* money 修饰不可数名词的词：修饰不可数名词的词：much，a little，lit

14、tle，a lot of，some (三)既可修饰可数名词又可修饰不可数名词既可修饰可数名词又可修饰不可数名词为：a lot of, some 第二节 名词的所有格 一、一、 定义：名词所有格即表示这个名词归谁所有的问题。定义：名词所有格即表示这个名词归谁所有的问题。 名词的这种所有格吧！共分为三种类型：s 所有格，所有格，of 所有格所有格 ，双重所有格，双重所有格， （一）（一） s 所有格：名词所有格：名词+s 或或+s（多表示有生命的东西；（多表示有生命的东西； 1. 单数名词的所有格+s: 例如例如: Toms book, Childrens Day 2. 复数以 s 结尾只+ 例如

15、例如: Teachers Day 3. 表示两个人的所有格： 如果两人如果两人“共用共用”一个物体一个物体, 则只在后一个人的后面则只在后一个人的后面+s 例如例如: Lucy 和 Lily 的房间: Lucy and Lilys room (两人共用); 如果两人如果两人“各用各的各用各的”, 则都需要分别则都需要分别+s. 例如例如: Lucys and Lilys rooms (一人一间) 做题技巧：关键看“ ”后的名词：如果是“单数”说明两人共有，只在后者+s。如果是“复数”，说明各 是各的，两个词都要+s。 4. 表示某人的“家, 店铺”等所有格用s 后的名词常省略。 （新一 L69

16、） 例如例如: at the butchers (shop) go to my mothers (house) 口诀：口诀：想用职业来表地点, 人的前面+the , 后面+s。 at the bakers， 注意注意: 如果是人名, 则不用前加 the, 只在其后加s。例如例如: at Marys. 5. 特殊用法： （1）After the exam well have a two months holiday= a two-month holiday （2）Every morning Mr. Smith takes a 20 minutes walk to his office.= a 2

17、0-minute walk （3）There is a five stars hotel.=a five-star hotel 口诀：口诀：数-单名作定语，修饰其后的名词。表时间，距离常用s 所有格。 二、二、of 所有格（多表示无生命的东西）所有格（多表示无生命的东西）例如：例如：a photo of my family , a map of China/ the world 特殊：用特殊：用“to”表示所有格：表示所有格：the key to the door, the answer to the question , the entrance to the park 三、双重所有格三、双

18、重所有格 1. I meet（遇到） _every morning. A. a friend of mine. B. a friend of my. C. a friend of me. 注意：注意：双重所有格： of + ns 例如例如: a friend of my fathers/Marys mothers of +名词性物主代词名词性物主代词 例如例如: a friend of mine (his、 hers、 theirs)第二章第二章 一般现在时一般现在时 一、定义：一、定义：表示目前的状态或经常性的动作。Jerry is a big guy. He eats three bowl

19、s of meat every day. 二、结构二、结构 1.“主系表”结构：e g: You are a student You are not a student. Are you a student ? Yes, you are. No, you arent. 肯：主 + be(am, is, are) + 表。 否：主+be(am, is, are)+not+表。#* 疑：Be+主+表? 肯定回答: Yes, 主+be. 否定回答: No, 主+be not. (可缩写) am not is not=isnt are not=arent 2.“主+谓+宾”结构 肯：主（三单）+谓+s

20、 +宾 否：主（三单）+dont/doesnt +v.原+宾。 疑：Do/Does +主 +v.原形+宾? 肯定回答： Yes, 主+do/ does. 否定回答： No, 主+ dont/doesnt. 例如：例如：He likes English. (变否) He doesnt like English. (变疑) Does he like English? Yes, he does./ No, he doesnt. 3. 特殊疑问句 1结构：特词+助 v.+主+谓 v 原+其它？ He does his homework every day. (变否、变疑、并对划线部分提问) 特疑：Wh

21、at does he do every day? 解析：否定句中的 doesnt 为助动词，第二个 do 为实义动词。He brushes his teeth three times a day. 对 three times 提问：（即对次数提问）How many times does he brush his teeth a day? 对 three times a day 提问：（对频率提问）How often does he brush his teeth?三、动词变化三、动词变化 1.三单概念 (1) 当主语为第三人称单数，he/she/it(2) 一个物 a cat 等(3) 一个人

22、 Tom, my friend 等 2.动词的单三形式变化变化口诀：变化口诀：s，es，y 变变 i，have 变变 has。 2 一般情况 词尾+s： works, looks, wants 3以-ch, -sh, -s, -x, -o 结尾 词尾+es： teaches, washes, dresses, fixes, goes 4以辅音字母+y 结尾 变 y 为 i,再加 es ：flies, cries, tries 四、标志性时间状语四、标志性时间状语 判断一个句子是什么时态的依据就是要学会“依照时间，来定时态”。 即“依时定态”。例如：例如：He runs (run) every

23、day. “一般现在时一般现在时”的时间状语：的时间状语： 1. every 系列系列: every day / every week / every month / every yearI go to school on foot every day. 2.“频率副词频率副词”系列：系列： always, usually, often, sometimes 等（渐弱） 频率副词在句子中的频率副词在句子中的“位置口诀位置口诀”： “be” 之后， “行”之前， “情”、 “助”与“行”之间。但：但：sometimes 常用 于句首或句尾。(1) Tom is often late for sc

24、hool. Mary is always beautiful. (be 之后)(2) I often go to school at 6:00. Girls usually like sweets. (“行”之前)(3) He can always answer these questions. (情与行之间)(4) I dont often go to school at 3:00. (助与行之间)(5) Sometimes he goes to school by bus. 3. on Sundays (每逢星期几每逢星期几)系列系列: On Saturdays / On Friday /

25、 On MondayI go to see my grandmother on Sundays. 4. once a week (系列系列)：twice a month, three times a day.等#*I write to my mother twice a month. 五、用法五、用法 1.经常性、习惯性动作或状态。 2.习语、谚语。 A friend in need is friend indeed. 3.“客观真理不动摇”：始终要用一般现在时。The teacher told us that the earth goes around the sun. 解析：解析：当主句的

26、谓语动词是过去时态，则所有的从句都要带上过去的帽子，但“客观真理不动摇。 ”不 管你的老师说不说，地球都绕着太阳转，这是一个客观真理。 例如：例如：The sun rises in the east and sets in the west. 4.if 条件句、时间状语从句中一般现在时表将来。(主将从现)If he comes back, I will tell you. When he comes back, I will tell you. As soon as he comes back, I will tell you.第三章第三章 冠冠 词词 一一 定义：定义：冠词是用在名词前面，说

27、明名词所表示的人或事物的词。名词是秃子，需要戴帽子，帽子就名词是秃子，需要戴帽子，帽子就 是冠词。是冠词。 二分类：不定冠词二分类：不定冠词 a/an, 定冠词定冠词 the, 零冠词零冠词 第一节第一节 a(n)的用法的用法 用法口诀：一个，一类，某一，另一，不见原因（元音）不施恩（用法口诀：一个，一类，某一，另一，不见原因（元音）不施恩（n） 。 解析：解析： （1）表示数量，有）表示数量，有“一个一个”的意思，的意思，eg：There are 7 days in a week. （2）表示一类人或者是物，）表示一类人或者是物，eg：A bird can fly. （3）泛指一类名词中的某

28、一个，）泛指一类名词中的某一个，eg：Tom is an actor. （4）用于）用于“序数词序数词”前表前表“另一另一” 例如：例如：He have been to Beijing twice. I want to go to Beijing a third time. 提示：a third time : 又一次，再一次 the third time：第三次 （5）元音因素前要用不定冠词）元音因素前要用不定冠词 an： an apple an interesting book （6）用于某些固定搭配中：）用于某些固定搭配中： a lot of, a few, a little, a num

29、ber of, after a while（稍后）, give sb a hand（帮助某人）, in a hurry, half an hour, want a go = have a try, catch (have )a cold (感冒), have a bath/shower, have a drink, have a fever（发 烧） ，have a rest, in a /one word (总之), have a word with sb (和某人谈话), give a lesson (教课) 三三 特殊用法特殊用法 1 在在 26 个字母中，当以下个字母中，当以下 12

30、个字母单独出现时，其前要用个字母单独出现时，其前要用 an .它们是：它们是：/ e/: f, l, m, n, s, x (共 6 个) /ei/: a ,h (共 2 个)/ i:/: e /a:/: r /u/: o /ai/: i a, e, i, o, f, h, l, m, n, r, s, x / 共 12 个。 为了记忆，把它们编成一个口诀：为了记忆，把它们编成一个口诀： Mr. Li has one fox. 例如：例如：There is an “s ” in the word “six”. 2. 特殊单词首字母的发音：特殊单词首字母的发音： “h”: 注意以下以注意以下以

31、h 开头的单词用开头的单词用 an, 因为因为 h 在此处不发音在此处不发音。 1eg: an hour an honor (荣誉) an honest boy (一位诚实的男孩) “u”: 分两种情况：（单词以分两种情况：（单词以 u 开头）开头） 2当字母当字母 u 发发/ju:/时，前面用时，前面用 a. 例如：例如：a university; a useful book; a uniform(制服)，a unit (单元) 当字母当字母 u 发发/时，前面用时，前面用 an. 例如：例如：an uncle; an umbrella; an ugly duckling (丑小鸭)解析：解

32、析：虽是元音字母开头，但要考虑的是元音音素。应根据情况而定。#* one 前应用前应用 a. There is _a_ one-leg table. 解析：解析：因为发/w /音。用 a. 3第二节第二节 “定冠词定冠词” the 一、发音：一、发音： 1. 在辅音音素前读：/：eg: the book. 2. 在元音音素前发生音变，读：/ i:/（重读） 或/ i/（弱读） 例如：例如：in the afternoon/evening, the old man, the other one 二、八大用法：二、八大用法： 口决口决: “特指双方熟悉，上文已经提及; 世上独一无二， 序数词最高级

33、; 某些专有名词， 习语以及乐器； 形容词前表一类，姓氏复数表一家。 ” 解析：解析： 1. 特指双方熟悉：(说话双方均知道的那个人或物) 例如：例如：Where is the math teacher? He is over there. 2. 上文已经提及: I have a pen. The pen is red. 也符合：第一次提到泛指用 a/an, 再次提到特指用 the 3. 表 “世上独一无二”：The sun is rising. the world, the moon, the earth; 4. 在序数词，形容词最高级前： I am the first to get to

34、school. He is the tallest boy in our school. 5. 某些专有名词: 由普通名词构成的专有名词： 词组： the Yellow River (黄河), the Summer Palace (颐和园), the United States(美国), the Peoples Republic of China (中华人民共和国), the Childrens Palace(少年宫) 6. 习语以及乐器: 部分习惯用语中部分习惯用语中 n. 前常加前常加 the : all the time (一直), at the age of（在岁时） , all th

35、e same (仍然),at the moment (此刻), do the shopping/washing/买衣服洗衣服,by the way（顺便说）, in the morning, in the open air(在户外), in the east/west/south/north 乐器前必加乐器前必加 the: 口决口决: “打球下棋者衣冠不整，演奏乐器者衣冠整齐” 例如：例如：play football，play chess 但： play the piano play the violin 补充：补充：西洋乐器前加 the，但是中国本地的不用。例如：例如：play _Erhu

36、Key: / 7 . the +（部分）（部分）adj.表表:“一类人一类人”： 例如：例如：the poor/rich/old/young/sick/blind/new/dead 8. the +姓姓 s 表表: “夫妇俩，一家人夫妇俩，一家人” 例如：例如：The Smiths(=The Smith family) are having lunch.（Smith 一家）第三节第三节 零冠词零冠词 用法口决：用法口决：下列情况应免冠，代词限定名词前;专有名词不可数，学科球类三餐前;复数名词表泛指，两节星期月份前; （节日、季节） 颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 解析：解析： （1） “代词

37、”限定“名词”前： 当名词前面有“代词”修饰时，不用冠词。 例如：例如：He is our Math teacher。 （our 把 a 顶掉） （2） “专有名词”“不可数”：#*专有名词：单个国名，人名，地名。例如：例如：China, India, England 等前不加任何冠词。但 the United States, the Great Wall 是“由普通名词构成的专有名词”前必加 the。 不可数名词前一般不加冠词，但表特指时加定冠词 the。 （3） “学科”“球类”“三餐”前; 学科前不用 the： 例如：例如：Do you like _ Maths? Key: / 球类前不

38、加 the： play + 球 不用 the； （而：play the +乐器） 三餐前不用 the: have lunch 但当三餐前有修饰语时，常用 a/an : 例如：例如：have a big good (nice, light ) lunch （4） “复数名词”表泛指：（必定是可数名词） 例如：例如：Horses are useful animals. = A (The) horse is a useful animal. 注意：当泛指“人类”时，常用 Man 来表示。 例如：例如：Man cant live without(没有) water or air. 没有水和空气人类就不

39、能生存。（ 而不用 the man 或 a man. ） （5） “两节（节日、季节） ”“星期”“月份”前; 以 day 组成的节日前不用 the： 例如：例如：Childrens Day；Mothers Day; MidAutumn Day 不以 Day 结尾的节日前加 the : 例如：例如：the Spring Festival，the Mid-Autumn Festival ；the New Year 等 季节前一般不加 the： 例如：例如：in spring /summer/ autumn(fall) /winter 但是 in the spring of 1992（当有修饰语或

40、特指时可以加 the ）On Sunday. In May. （6） “颜色”“语种”和“国名”: 例如：例如：The book is red. English is a useful language. China is a big country. （7） “称呼”“习语”及“头衔”.称呼：Mr. Wang is waiting for you. Here it is, Mom! 习惯用语：by + 工具： by bike/ bus/air/plane/train/ship 等。 词组：be at school , be at work, be in hospital (住院)， by m

41、istake (错误地)， at night, here and there(到处)， day and night, on time, at home, on duty, go home, go to bed, be in trouble 头衔前不加冠词：例如：例如：Doctor (头衔) , I have a headache . 第四章第四章 动动 词词一、什么是动词？一、什么是动词？ 表示动作或状态的词叫做动词。 二、动词的种类二、动词的种类 按照动词的词义和动词在句子中所起的作用来划分，动词可分为五大类： 1.Be 动词动词 be 动词很特殊，既可以作系动词又可以作助动词，而且用途广泛

42、。 用法口诀：我用用法口诀：我用 am，你用，你用 are，is 跟着他她它，复数形式都用跟着他她它，复数形式都用 are。 2.实义动词实义动词 实义动词也叫行为动词，能独立作谓语。如： The lion opened its huge mouth and roared（咆哮）. 实义动词又可分为及物动词和不及物动词两类。 1） 及物动词，后面可以直接接宾语。如：Judy found a Christmas gift in the stocking. 2） 不及物动词，不需要宾语。如：The car stopped. 不及物动词后如跟宾语，须加上介词。如：listen to me 3）有些动

43、词既可以作及物动词又可以作不及物动词。如：play: play a game; play with yoyo.#* 4)有些动词既可以作及物动词又可以作不及物动词，但意义不一样。如：ask: ask for help; ask him to go out 3.系动词系动词 系动词也叫连系动词，不能单独作谓语，必须和名词，形容词等一起使用，作句子的 谓语。常用的系动词有: 1） be 动词（是最基本的系动词） 如：I am from Hollywood. 2） 五官动词：look, sound, smell，taste, feel 如：The boy looks very happy. 3） 变

44、化动词：get，become, turn 等。如：The leaves turn green in fall. 4）状态动词：keep，stay 等。如：Please keep quiet in the library. 4.助动词助动词 助动词有 be；do, does, did; will(would) ,shall(should); have, has, had 等。它们和实义动 词一起构成各种时态、语态，以及构成否定和疑问结构等。如：The child is crying. 5.情态动词情态动词 表示说话人的语气或情态。情态动词词义不完全，不能单独作谓语，只能与动词原 形一起构成谓语。

45、情态动词有 shall, should, will, would, can, could, may, might, must, dare, need, ought to 等。 三、动词的基本形式三、动词的基本形式1. 动词原形动词原形 动词原形就是在词典词目中所使用的动词形式。如：be do work live come like 2. 第三人称单数现在式的构成第三人称单数现在式的构成 1）变化口诀：）变化口诀：s，es，y 变变 i，have 变变 has。变化规则动词原形第三人称单数现在式 一般情况 词尾+s work, look, wantworks, looks, wants 以-ch

46、, -sh, -s, -x, -o 结尾 词尾+es teach, wash, dress, fix, goteaches, washes, dresses, fixes, goes 以辅音字母+y 结尾 变 y 为 i,再加 esfly, cry, tryflies, cries, tries2）动词单三形式的发音规则）动词单三形式的发音规则 发音口诀：清清，浊浊，元浊，发音口诀：清清，浊浊，元浊，/t, d/后发后发 /ts/ 和和/dz/，遇到，遇到/s, z; t, d ; , ；/发发 /iz/。 当动词尾音为清辅音时，加 s 或 es 后发/s/: looks, helps, ju

47、mps 当动词尾音为浊辅音或元音时，加 s 或 es 后发/z/：opens, airs 当动词尾音为/t, d/ 时，加 s 后发/ts/ 和/dz/：cuts, needs 当动词尾音为/s, z; t, d ; , /时，发/iz/： teaches, washes 3. 过去式和过去分词的构成过去式和过去分词的构成 1）变化口诀：直，去，双，变。）变化口诀：直，去，双，变。变化规则动词原形过去式和过去分词 一般情况，词尾+edwalk, work，helpwalked,worked, helped 以不发音字母 e 结尾，去 e 加 eddecide,hope, likedecided, hoped, liked 辅音字母+y 结尾，变 y 为 i，再加-edcarry, hurry, flycarried, hurried, flied 以“辅+元+辅”结尾，且重读时，双写末辅+edstop, nod, planstopped,nodded,planned 【注】上面介绍的都是过去式和过去分词的规则变化，也就是“动词原形+ed”。实际上，还有许多动词的 过去式和过去分词的变化是不规则的。如： 1. A-A-A 型：动词原形、过去式、过去分词形式都相同：cut-cut, cut（切割）1. 动词原形2. 第三人称单数现在式3.