2022外出听课学习心得体会_1.docx

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1、2022外出听课学习心得体会外出听课学习心得体会1我有幸参与了三门峡市同课异构和学问结构图展示沟通活动。在这五天的时间里，观摩了来自三门峡市不同地区的10多节同课异构课和学问结构图展示沟通，听了三门峡市教研员老师的点评，让我深深的领悟到了课堂教学的魅力所在。同时也让我深刻的体会到不学习是恒久也得不到进步的，所以自己须要不断的学习和吸取他人的阅历，同时学会创建属于自己的教学方式。这次听课在听课过程中我感受到了老师的亲和力和授课时丰富的课堂评价以及对学生的敬重，这对激发学生的学习爱好调动学生的主动性起到了巨大的作用。在授课中他们的言语表达，简洁明白，语气又很亲切，拉近了和学生的距离。如王海霞老师，

2、郑海涛老师在授课过程中以亲切的笑容，温柔的语调贯彻课堂始终，学生课堂的反应自然很活跃很主动，让人真实体会到了“爱”驻课堂的魔幻魅力。在所观摩的全部课中，老师的教学设计都特别注意培育学生的探究意识，并且老师细心设计了多样化的教学方法培育学生的探究实力。如张茅初中的郭老师的找规律，用画一画、摆一摆、算一算等多种方法进行教学。让学生身临其境自主学习新知，让学生在自主探究的过程中体验和感受到发觉的乐趣和胜利的喜悦。教学设计，对学生要了解，信任，要把学生教活、教懂、教深。弗赖登塔尔曾经说：“学一个活动最好的方法是做。”学生的学习只有通过自身的探究活动才可能是有效的。如高慧老师，她在讲“图形的改变规律”时

3、，就让学生视察了给出的一组图形后，让学生自己动手画一组有规律的图形，看似很简洁的教学变更，事实上却是理念的转换。让学生由以往的看转为自己动手亲自写，这个过程使学生更深刻的理解了图形改变规律。通过这一点我领悟到教学肯定得注意细微环节，每一个环节都须要好好打磨，才能制作出一堂高质量的课。有时看似不起眼的小改变，实质上却蕴含着教学理念的不同。就像捅破一层窗户纸一样，看这小细微环节似乎很简洁，可实则不简单想到。只有平常多积累多琢磨新课程理念，高效好用课堂的教学要素，到打算教学案时才会厚积薄发，让人眼前一亮，由衷赞美。学问来源于生活，运用于生活。学习数学的终极目的是为了应用数学，用数学解决生活中的实际题

4、目。这一点我们都是深有感受。在这些课的设计里无论是在学问展垫、学问新授、练习设计、课堂的总结评价中老师的设计都结合了生活中的实际题目。如在解决问题的教学中，有许多老师都是由现实的数学问题引入，都是利用学生自主探究方法得出定值的关系。同时这些老师的整节课的设计由起先到结束都是结合生活中的实际题目来启发和引导学生。让学生感悟到数学学问来源于生活，数学学问可以解决生活的实际问题，潜移默化中提高了学生学习数学的热忱。我们的每一堂课都是一场没有彩排的剧目，老师面临的是时刻都会发生他们所设想之外的情形，而要自如地掌控这种随时都有“意外”的局面，就必需须要老师有良好的教学机灵及应变实力，就这一点来说，我觉得

5、老师与直播现场的节目主持人的角色是一样的。在这次听课过程当中，我也深刻感受到了执教老师们的那种良好的教学机灵，丰富的语言，神态、动作等方面的表现以及老师们的良好的课堂应变实力，让我进一步体会到老师自身素养的重要性。短短的一天听课让我的心灵震颤，我看到了教学的艺术所在，看到了老师的教化理念的体现，看到了今日学生的思想现状，为我今后的教学指明白方向，为自己的课堂教学注入鲜活的血液。对比自己以前的教学模式及教学看法，我须要改进的有许多，须要学习的东西还许多，以后肯定要多学习新课改理念，仔细钻研教材，挖掘教材，提高自己的业务水平。取人之长，补己之短，争取不断成长，不断进步，成为一名21世纪与时俱进的高

6、素养老师。外出听课学习心得体会2我们xxxx小学这次开展了一场外出听课的学习活动，学校派我们几个小学四五年级的语文老师去到xxxxxx小学听课，让我在教学和思想等方面有所收获，也让我明白了自己在教语文上还有不足。以下是我外出听课的心得：在xxxxxx小学听了几堂课，我深深的意识自己在语文上的造诣还不够，也知道自己对语文的学习还不够。从xxxxxx小学五年级的xxxx老师的课堂上了解学生学习语文，要在基础上下功夫，特殊是学生对字词的理解，作为老师的我，应当要把一个字做充分的说明，旨在教学生真正弄得字的意思，把一个字做到了充分的诠释，学生以后对字词的各方面都能够驾驭好，一般我们教学生新字词，都是干

7、脆带读几遍，简洁的造词造句，根本就会细致的把一个字的全部说明都教给学生，导致学生字在不同的段落中有不同的意义就不知道了，这其实是教新字词的一个短板。自从听了这次别的学校老师上的语文课，我真正明白自己在这方面的实力还有许多欠缺。终归自己也才刚做语文老师没有几年，还没有摸索出一套属于自己的教学方法，而且阅历也是不足够的。这次跟其他老师一起去听课学习，我更加明白老师这个职业是一个不断学习的职业，须要自己对自身实力加强，更须要自己去努力学习，在教学的同时不停的查漏补缺。这不仅是对自己的一种丰富，更是对学生的一种负责。只有老师自己本身的学识强了，才能把更好的学识传播给学生。从别的学校那学习的好处，就是能

8、够借鉴他们的教学方法，进而不断的改进，然后形成自己的教学方法，找到合适自己的教学方式。而且从xxxx老师那，了解到这个岗位，就须要自己给自己压力，只有这样才能把作为老师的职责做好。通过此次的外出听课的学习，我能够吸取他人的阅历，在结合自己的教学，努力从中找到合适自己的语文教学。我也在听课的过程中不断的反思自己以往的教学情景，我更加发觉自己有许多的地方是须要去改进的，而且自己之前上课时，有许多的问题还没有解决的，所以今后自己身上的缺点就是最须要去改正的地方，那是我迫切的须要变更的，我希望自己能够教好语文。外出听课学习心得体会3首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参与了由北

9、京师范高校教化培训中心组织为期两天的“20xx全国特级老师小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。两天来，我看到了名师多角度诠释课堂教化教学的真谛和焕发生命力的名师课堂，学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。xx省xx县xx小学教育主任，xx市小学语文学科带头人，xx省小学语文特级老师许习白老师带来的示范课苏教版寻隐者不遇。这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情改变为主线，通过抓关键字、干脆描写和神态、动作描写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，徐老师让孩子明白了看似简洁的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。同时许老师还向听课的老师传递了另一信息：我们

10、孩子学习古诗词的另一目的是一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗打开更大些，让他们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。童漫作文教化专家，特级老师宋运来老师带来的示范课悦读漫画写作。宋老师是一位特别幽默风趣，充溢活力和激情的人。不愧是一位高手，宋老师的课被支配在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还到处闪耀才智的光线。不仅孩子如此，听课的老师如此。与此同时，我茅塞顿开，刚拿到课程支配的质疑这时好像也得到了很好的诠释。课程支配是这样写的悦读漫画写作，当时我以为是工作人员的疏忽，把“阅读”写成了“悦读”，可是，听完宋老师的示范课后，我知道是

11、我错了，毋庸置疑就应是“悦读漫画写作”。上课起先，宋老师设计了一个现场招物启事的环节，随后学生沟通拾金的经验。板书“拾金要昧”“拾金不昧”。接下来是一活动，播放歌曲一分钱，这时学生的热忱充分调动起来了。进入本节课的主题：出示图片灰太郎和100元大钞，今日，灰太郎也遇到了“拾金”的好事？看图片想“拾金”发生在什么时间？什么地方？灰太郎会发觉钞票吗？宋老师谆谆教导，在老师的引导下，一篇绘声绘色的作文诞生了。最令人称奇的是虽然宋老师逐个环节都做了指导，可沟通时，孩子们所呈现的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范，是值得我学习和追求的境界。张敬义老师在教学我和祖父的园子一文时，采纳了嬉戏攻关

12、的模式进行设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的主动主动性，对课标的讲解也有独到的地方。我们听了名师们的课，他们的课堂没有华丽，只有朴实；没有太多精致的课件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地沉醉其中，随着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了文本，自己就是文本中的角色。外出听课学习心得体会411月24日下午，我们一行十二人赴通州中学，参与该校省“十二五”教化科研规划课题“基于师生发展的共生文化探讨”活动下的课堂教学研讨，我们八个学科共听了近二十节课，参加了学校组织的评课活动，感受都很深。一、总体感受：1、校内整齐、大气、深远，教室布置简

13、洁、科学（尤其是黑板，采纳两块可滑动黑板，半面投放大屏，既简约也合理）。2、学生待人礼貌，遇到外校老师主动打招呼，在学校活动有序、守纪，课堂动脑、动手、动口，生生互动，师生互动频繁而不凌乱，气氛非常活跃、和谐。3、老师备课充分，选题精当，板书工整、语言规范、教态自然有亲和力，同等对待每一个学生，敬重学生发言，耐性倾听学生观点，体现以人为本，和谐互动。二、详细学科语文学科：几节课都与文学观赏有关，老师所选素材意境美丽，匠心独具，可见教化功力不凡，课堂配乐精准，让人如沐春光，师生如置仙境，倾听天簌之音，而教者的每一个问题如银瓶乍破，思维突现，令人耳目一新，师生与天地共和谐。数学学科：高三复习课，全

14、课选题，变式一挥而就，场景不变，但高潮迭起，由浅入深，以小见大，题目的主元素不变，省去了学生不断读题时间，增大了课堂容量，而题目的条件和结论不断改变，深化了主题，凸显了思想和方法，不断归纳总结，提炼和升华整个课堂，思维之火花频发，体现了激情课堂。物化学科：细心备课，学问点梳理细致，教学内容归纳分类、逐次深化，层层推动，如一幅油画渐次打开，使人欲罢不能，先做后评，学生讲解，充分体现以学生为主体。英语学科：课堂灵动，师生之间充分体现民主与同等，师生、生生之间相互激活、相互包涵、相互影响、相互促进、和谐共生。政史地学科：提倡自学，一切以学生为主体，充分敬重学生的特性发展，供应给每个同学自我展示的平台

15、，崇尚学术争鸣，留意学问点的归纳总结、提倡学问与现实的结合，注意学以致用，强调课堂检测，既提升了学生实力，又实现了学问的驾驭，充分实现了发展学生实力与提高应试（学业考试）水平双赢。外出听课学习心得体会520xx年10月28日，我们生物科组的组织到信宜三中听课，作为一名老师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的阅历。此次的外出学习活动，让我收获不少，感受颇深，感受如下：信宜市的教化做得特别的好，我们看到了他们创建的求学网，特别的有气派，真的是教化一条龙，集幼儿园、小学、初中、中学为一体。他们的教化抓得特别到位，那里的校风、学风和人文气氛都很浓，感觉是个学习的欢乐园

16、地。那里的学生特别的朴实，学习氛围特别好，当时，我们还进了信宜中学去参观了一下，信宜中学的建筑很有特色，校内特别宽敞，教室光明舒适，那时，信宜市的市运会在那里举办，该校听课，故我们没有听到该校老师的课，只听到他们的运动场传了一阵阵的鼓舞士气的加油声、欢呼声、主持人那激烈人心的话语、还有啦啦队的鼓掌声，特别的喧闹。我们听课的地点是信宜三中。信宜三中的校面积很大，教学条件也很好，他们的教学楼设计得特别好，每间教室都很宽敞、光明、干净，而且还会配有多媒体，特殊是多媒体，这对教学上来说，帮助是特别大的，因为可以利用多媒体来呈现生物上一些抽象的学问，再有可以通过音频来播放一些自然现象的学问，这让学生亲身

17、体会，在课堂上表现得更为轻松，活跃，充分的体现学生的主体性。老师也可以利用多媒体来播放一些联系给学生，可以让学生刚好的巩固该节课所学的学问点。每个教室外面的装配有智能饮水机，学生可通过刷卡来取饮用水，这方面做得很到位。令我感叹的是，他们老师的办公室做得很宽敞，每位老师都拥有自己的办公桌，学生有什么问题都可以刚好找到该科任老师，而且每个办公室都有老师专用的洗手间，我真希望我们有朝一天也能拥有这样的教学环境。在信宜三中，我们听了生物课，感觉真的很不错，体会很深。信宜三中的学生穿着装扮方面都很朴实，学习很勤奋，而且很主动，上课的气氛很好，他们的生物老师在上面讲得特别的生动，而且我个人觉得语速有点快，

18、我还担忧学生跟不上，结果我发觉，他们的学生反应特别的快，基础也很扎实，课堂上学生没有打瞌睡、玩手机、窃窃私语讲话等现象，这让我想到了我们的学生。我们的学生基础相对他们的来说，还是有点距离的，不过，我们老师也应有相应的教学才行。这次外出学习，真是让我受益匪浅，在今后的教学中，应留意在各方面不断地深化钻研，对课堂教学不断探究，走出适合自己的教学路子。充分备课是上好课的基本保障。备课是教学的基本要求，备课的一个侧重点是要关注学生。学生是学习的主子，是课堂的生命。因此我们在备课时应多从学生的角度动身，看怎样预设才能让学生由不会到会，由不懂到懂，另外，恰当的教学组织形式、教学方法、策略的选用，也是我们老

19、师在备课过程中必需考虑的问题。不管是哪种类型的课，都应在老师的引导下不断地发觉问题、提出问题、思索问题、解决问题的过程。课堂生成是课堂生命灵性的体现。老师必需在课程实施过度中去生成和丰富课程内容。就如魏老师在报告中说到的“注意课堂中与学生的对话，使课堂成为老师、学生互动交往的场所，成为不行重复的激情与才智的综合生成过程，使问题不断产生与整合，使学生的思维不断发散和明确要求我们老师必需仔细倾听学生的每一次发言，捕获教化的契机，关注学生的一举一动。”集中方法不断选择与求新，从而使课堂高潮迭起，产生了一个又一个不曾预约的精彩!这就说课堂实施是一个动态生成的过程。饱满的激情是课堂的师生情感的沟通。作为

20、一名老师，假如把真挚的感情投入到课堂教学中，不仅体现出是一个有特性的课堂，同时学生的情感也会被感染。由此，学生爱好深厚、思维活跃，为“营造绿色生态课堂”供应了条件。总之，课堂教学过程是老师不断反思的过程。老师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创建性的实践活动。这就须要我们老师平常应深化解读教材，了解课堂，找寻到合适的方法进行课堂生命的再创建，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有爱好学、情愿学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、擅长理性思索、主动开拓应用、勇于创新变革的人。希望我们的教化越来越好!外出听课

21、学习心得体会620xx年12月4日5日，在教科局陈书记带领下，我校教务主任、政教主任、教研主任、后勤、双语等11位老师来到xx的学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获许多。一、服务精神，团结精神。来xx的参观学习支配为两天，在第一天里我们参观了位于xx县内的四所学校和两所幼儿园。给我印象最深的是xx县的试验中学和幼儿园，进入试验中学校内，首先我们就能望见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得特别仔细和美观，校内整齐有序，让人感受到浓浓的人文气息。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍学校办学状况，对我们的触动很大，很受启发和教化。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进

22、他们的学校，给我们一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么仔细。参观了两所幼儿园，不管是学校环境，还是老师和孩子们都有一种主动的精神面貌，孩子们的表现很主动，老师的言行举止都很大方得体，让我们感觉在这样的环境，这样的老师的教化下，在幼小连接这一块做的很扎实，我们想正是他们的这种服务精神，团结精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会都承认。二、学生主动性，让学生成为课堂的主子。在其次天时间里，我们又去了xx团结小学和xx其次小学听课。特殊是xx其次小学听完课后给我们留下深刻印象的是他们学生那种自觉、自信和勤奋。课堂上，同学们动手的主动性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很主动地

23、思索和回答；当老师让他们看书并思索问题时，他们又特别地专著去思索，整个课堂显得既肃穆又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够主动活跃。特殊是听了音乐、体育整节课充分体现“先学后教，当堂训练，教学模式”，学生当堂做到了读、唱、思、练结合，真正做到了他们所说的堂堂清。三、通过对比学习发觉了我们和学校存在的不足1、学校能多给老师组织外出学习和参观培训的机会，使老师能不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。2、学校能联合党建办、政教办和少先大队，加强我校老师和学生统一服装的监督和管理。3、学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导（如：钢笔字、简笔画、学习汉语、维语）提高教职工工作责任心，增加教职

24、工凝合力。4、加强对骨干老师的培育和管理，充分发挥好骨干老师的模范带头作用。多给有务实、有潜力的老师外出学习的机会，让她们把新的教学阅历和好的管理方法运用到教学中，带动一校教化的发展。6、学校能给老师每人配备一台电脑，这样有助于老师老师业务学问的更新和课件的制作。好的课件对于调动学生学习的主动性有重要作用。以上就是我们本次外出学习的收获，能对学校的发展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导指责指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！外出听课学习心得体会7周三，我们全体语文老师去泰师附小听课。上午是四节语文课，第一节是王书茵老师讲的，其次节是张娜老师讲的，第三节是孔向霞老师，第四节是刘

25、明丽老师。这四位专家型老师给我们做了精彩的表演，课堂精彩纷呈，各具特色，尤其突出了学生专注力的培育，听后受益匪浅。王书茵老师的导课从自己名字中的“书”这一字谈起，告知孩子多读书，抓住三个关键词“圣诞节”“救助中心”“赐予树”切入文本，围绕 “你最喜爱谁？为什么？”这个问题绽开教学，从而感受金吉亚那金子一样的心灵。用“不但还”这一关联词语教给学生语言怎样做到简洁明白。本节课设计理念新，创新意识强，值得学习。张娜老师的课堂突出了岱岳区语文课教学的特点，从导入到新授，环环相扣，井然有序。尤其是生字教学扎实有效。先用“你用什么方法来记住这些生字？”学生的回答就是“加一加”“减一减”“变变形”等等，学生

26、学得轻松愉悦，效果显著。张娜老师还运用了“一字开花”这一识字形式，给“包”这个字加上不同的偏旁组成新的汉字。并且通过编歌谣的形式来记住这些生字，“有水把茶泡，有食能吃饱”激励学生接着编下去，好好玩！在相识“册”这一生字时，老师出示了“册”这一生字的由来，她是古人把字写在竹片上，中间一横代表穿起竹片的绳子。学生一下子就记住了这个好玩的汉字。在指导书写“岩”“厚”两个字时，张老师还让学生视察两个生字的撇有何不同，真是细致的语文老师呀！第三节孔向霞老师给二年级的学生上绘本课我妈妈。孔老师教给学生四把阅读文本的金钥匙，那就是“看”“读”“猜”“想”，而且从文本中感受绘本的主题是“妈妈爱我”“我爱妈妈”

27、，让人为之动容。引导学生从视察入手，到口头表达，到有感情朗读文本，精彩感人，感受颇多。第四节是刘明丽老师讲的搭石，课堂一起先用石子做嬉戏，把嬉戏道具与文本内容完美无缺的结合在一起。尤其是嬉戏中的团结与文本中的人文精神之美有异曲同工之奇妙。最精彩的地方就是“怎样走搭石”以及文本中的“天经地义”这个词语的理解。尤其是“天经地义”这个词，刘老师这样处理“加入我是_我这样走搭石_”给我留下了深刻的印象。举手之劳，乡亲们却看成天经地义。在今日无人敢搀扶老人过公路的今日，对于我们从事教化的人，以及接受教化的孩子，都是深深的考验。最令人感动的是八十岁专家的点评，八十岁的老人，妆容精致，步履轻松，神采奕奕，思

28、维灵敏，口齿清楚。评课精彩到位，让人激烈不已，赞叹不已，可称之为人精。我们要向这位老人学习，以一颗年轻的心勇往直前。外出听课学习心得体会820xx年8月10日17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课老师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受：一、特色化的先进教化理念省体校从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教化理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生

29、负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了省体校教学的最大特色。271课堂要求学生课前打算紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。详细包括以下三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的主子，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。二、高效化的小组合作学习学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，依据学习实力的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习状况的更细致的了解驾驭，也有利于老师针对不同层次的学

30、生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、主动性、自律性，学生自主管理的优势也能得到充分地呈现。三、集体化的导学案导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的沟通，从这些老师的言语中可以透漏出老师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。四、广泛的师生阅读老师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名老师至少阅读十本不同

31、类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读肯定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都支配了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的主动性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增加色调。五、无处不在的校内文化整个校内均充溢了以学生为主的校内文化氛围，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校内的主子，让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕，我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，惊慌而主动

32、，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很好用。学校充分利用校内环境教化学生并激发学生的自信念和学习主动性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。六、精细化的学校管理俗话说的好，“思路确定出路，细微环节确定成败”。省体校校内每项工作都做得特别细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校管理实行无缝隙管理，而且老师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学特别相像。但xx二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好思索的，在那里一名新任老师要进行20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充溢、好用的培训，

33、新上任老师的成长也就快了许多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的主动性，因此才能搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管学校要求老师坐班时间不长，但许多老师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所体现的结果吧。外出听课学习心得体会9昨天我有幸参与了义马市“构建高效课堂现场观摩沟通会”，倾听了各位专家扎实细腻的示范课以及他们所作的报告，收获颇丰，也让我充分的领会了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以及深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的嵩高境界。下面我就参与的这一次活动谈一点儿自己的体会和感受。一、老师

34、的的引导好到位在这次听课中，我明显的感受到这些上课的老师比较擅长启发学生，引导学生。俞春晓老师上的课和你有约让我感受最深，俞春晓老师的精彩之处在于课堂上引导学生去视察，去发觉，去解决问题，让学生经验、感悟学问的形成过程。她上课前先让跟幼儿进行一个“约定”，“约定”是什么意识，让孩子们在以下过程中从而得到学问。她在讲解并描述故事的过程中，每次有小动物上车都要求动物们遵守“约定”，都特殊注意的提到“约定”这个词从而加深幼儿对“约定”的含义。潘浩瀚老师上的体育课，能充分的发挥幼儿主动参加活动的爱好。体育课的常规很重要，这一点潘浩瀚老师把握的很好，在课堂上，他利用了我们平常常常用到的垫、竹子、弹弹球等

35、运动器械，但是他运用这些运动器械进行了一场不一样的体育课，小挚友在玩的过程中充分的熬炼大小肌肉和团结合作精神。听完了这节体育课后我自己也琢磨将来自己应如何支配设计教材如何让孩子在自己的课堂中既能学到又能熬炼到身体。叶婷老师上的音乐课印第安人尤其让我深刻，在整个音乐活动中，小挚友和老师们都沉醉在欢乐、轻松的氛围中，小挚友是玩的是多么的快乐，学的多么的投入。她上课时用打节奏的方式跟小挚友们的招呼。他们个个有序的跟着老师打节奏和老师问好。她发乐器给小挚友的时候，不准让小挚友敲打时，小挚友一个个真的没有弄响乐器，当老师说跟着老师的节奏敲打，小挚友个个都很仔细的跟着老师的节奏来演奏。在这堂课里，老师都用

36、音乐自然的贯穿进去，让我们在座的听课老师都沉醉在欢乐的印第安人中二、细心设计的课教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学常规，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却饱含着细心的打算，每位老师都自己的独特教学风格，都有自己的特点，但都是那么的令人耳目一新，过目难忘。每位老师的课都细心设计，能最大程度的提高学生的学习主动性，能充分孟村气象局网挖掘学生的潜能。课堂效率很高，收到了良好的教学成果。三、淳朴的课堂这些老师 他们没有刻意的去追求华丽的语言，课件的精致，更没有好看的花架子，他们完全

37、的站在孩子的角度去思索，了解学生。呈现在听课老师面前的是真实的、不加粉饰的、常态下的课，让人感觉亲切、自然、可看、可学，是一个师幼共同“享受”学问能量，传递信息的空间，让我们真正的体会到课堂教学的朴实与扎实。两天的学习，我学了许多，感受许多，收获许多，名师扎实深厚的教学基本功，广博的学问，调控课堂的实力，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下深刻的印象。我将以这些名师观摩课为契机，努力向高水平看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力迈向一个新的台阶。外出听课学习心得体会10

38、首先，感谢学校领导为我供应这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素养的机会。20xx年5月25日至26日，我有幸去贵阳参与了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时间里，倾听了全国闻名特级老师吴正宪、刘德武和华应龙三位老师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。感觉受益匪浅。吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新奇的设计、清楚的思路、敏捷的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名老师，任何一次听课或参与其它教研

39、活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学阅历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教化专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中非常叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学问渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。在短短的两天时间里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不同的课堂教学思

40、路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的老师演绎不同的风采，却呈现同样的精彩。他们设计的内容难度渐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的爱好越来越高。课堂上他们激励学生特性化地学习数学学问，提倡解决问题的多样化，体现学生学习的主体性，让整个数学课堂充溢了生命的活力，课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了仔细倾听别人的观点，相互接纳和观赏，相互合作沟通，并不断地对自己和别人的想法进行批判和反思，通过老师的点拨和引导，学生间的多向沟

41、通探讨，学生已经初步驾驭了解决各类问题的策略，也让我们真实地感受到新课标下的小学数学课堂应当就是这样充溢生活气息，充溢人文气息，充溢了师生的灵性和特性。听完这些课，我对解决问题又有了新的相识。充分体现“老师以学生为主体，学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四非常钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！数学课上的情境创设应当为学生学习数学服务，应当让学生用数学的眼光关注情境，应当为数学学问和技能的学习供应执掌应当为数学思维的发展供应土壤。学生：服务的对象：现在的学生乐此不疲的就是擅长解答各种问题，却缺少发觉问题和分析问题的实力。而课堂上学生没有问题的

42、背后又是什么呢？就是老师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立服务的意识，没有给学生充分的思索问题的空间与时间呀！有人比方说：教学过程是一个流程，它应当像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。假如说学生是水，那么老师应当是不断变换的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，缘由是他胜利地扮演了学生挚友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作服务的对象老师：即服务者：“既然每个学生都有一种特别的天赋与潜能，那么，教化应当成为“扬长”的教化，不能只忙于“补短”而压抑有特长的学生。学校不是工厂，不能成批地生产规格一样的产品；学习不是搞

43、填平补齐，而应扬长补短。“扬长”的过程中，学生的特性得以张扬，才华得以显露，优势得以保持，而且学生看到自己的特长，能处于胜利的兴奋和追求更大胜利的愿望之中”在平凡的数学教化工作中，他们是这样想的，也是这样做的。服务是一个过程，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。服务是一种精神，有一种精神叫服务！老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”打算”，这样才有备无患。吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：探讨学生，了解学生是保障。备课的内涵是老师的学科素养和教化学修养，因此，教学的境界归根结底是老

44、师的境界。备课须要有集体的沟通与合作，但更须要个体独立的思索与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，才智与精神的综合体现。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。一、必需对教材充分理解和驾驭。对教材进行深化细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的打算，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松开心。听了这几位专家和优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。二、老师要有良好的自身素养。老师自身的良好素养

45、是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素养才能紧紧地把孩子的留意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的主动性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。三、要注意学生实力的培育。在教学中，老师不仅要让学生驾驭新知，更重要的是要重视培育学生的实力。在教学新知时，都是让学生自己去视察、发觉、探究新知的，并且互动形式多样，注意主体参加。他们教学新知时不是急于告知学生的方法，而是通过让学生去视察、探究凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探究中发觉、驾驭凑十法。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的沟通，不再是单纯的老师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让

46、学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简洁的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生供应了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断激励学生主动尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参加思索和发表看法的机会，让每位学生都成为学数学的主子。通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是华应龙老师主见把一切还给学生，即主见：学生能自己探究发觉的，老师不提示；学生能通过思索描述出来的，老师不引导；学生能自己总结出规律的，老师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境

47、真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分呈现了深厚的教学功底，课堂上临时应变的实力很强。总之，通过这次听课活动，各位老师所体现出来的优点远不止这些，他们扎实的教学基本功，较强的课堂调控实力，精致的教学课件，对教材的深层次把握，都给我留下了深刻的印象，使我学有所得，也让我深思，怎样把各位老师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益。我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长须要内驱，成长须要沉淀，成长须要活材，成长须要蜕变，成长须要追求至善。我会以此次观摩课

48、为契机，接着好好探讨教材，思索教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的课，让孩子们在学学问的世界里欢乐地成长。外出听课学习心得体会11首先很感谢我们的园长给我这次外出学习的机会，这次学习使我收获了许多学问。这次学到的东西对我今后的工作很有借鉴的用处。而且外出听课是我们学习的最佳机会，更是我们老师成长的捷径，所以我特别珍惜这次学习的机会。3月24号的早上我怀着兴奋又惊慌的心情动身去广州看课学习。听到要到广州海军兵种指挥学院里看应彩云老师上课时我更快乐，因为始终都听说应彩云老师上课特别精彩，这次最终有机会可以亲自看应彩云老师上课了。第一个活动是看应彩云老师上的大班绘本活动天生一对。这本书特别好玩而且很有教化意义，应老师把这个故事讲解并描述得很有味道。而且应老师在讲故事前还让幼儿先了解什么叫一对，由浅到深让孩子层层递进。应老师很懂得发展孩子的思维实力，记得应老师有一个环节是让孩子看着4张不同的图片帮它们配对。仅仅是这4张