师德师风会议记录内容.docx

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1、师德师风会议记录内容师德师风会议记录内容*月15日，继红小学南岗、哈西两个校区的所有教师齐聚哈 西校区。为贯彻落实南岗区教育局关于“全区教育系统开展 师德师风专项治理行动方案”的精神，全校教师在宋校长的 主持下参加了继红小学校“师德师风专项整治工作会议”， 共同学习师德师风专项治理行动的精神和内容。会上，宋校 长结合我校的实际情况，严肃认真地宣读并解释了此次专项 治理的十项内容。此次活动通过开展专项治理行动，严肃查 处教师有偿补课、索礼收礼、体罚学生等违反教师职业道德 问题，营造风清气正的教育环境。这些内容涉及的都是家长 反映强烈，社会广泛关注的师德师风问题。其中，宋校长着 重强调了严禁教师利

2、用职务之便组织、参与各种形式的有偿 补课行为，对全校教师严约束、求。师德师风建设是一 个永恒的主题，我们要充分认识到师德师风整治工作的艰巨 性和长期性，因为师德师风建设没有休止符，永远在路上, 必须坚持不懈地抓下去。通过今天的会议，宋校长对继红小 学全体教师提出希望，希望继红小学的.老师们一如既往地 严格要求自己，以高质量的教育赢得继红家长对教育工作的 满意，以高尚的师德赢得全社会对人民教师的尊敬。师德师风会议记录内容萍老师发言为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体, 语言规范安康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身 作那么，注重身教。玲老师发言与其他行业的道德相比，教师的职业道德的 特

3、殊之处，就是爱心、表率、与自我开展。永老师发言与其他职业相比，教师职业的突出特点是职 业客体不同。中小学教师职业的客体是人，而且是未成年人。 正因为如此，教师职业需要有极大的爱心。爱学生，用爱心 抚育学生安康成长，这是教师职业的“基本程序工作为教 师，只有热爱学生，特别是尊重、保护、信任学生，使学生 真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。凯老师发言表率教育的根本任务是育人，在育人的过程中，教师的表率作用非常突出。教师的言行举止、 精神面貌、治学态度、道德情操及思想作风等对学生都具有 示范性、渗透性和权威性，起到言谈身教、春风化雨、潜移 默化的作用。可见，育人得要先正己，打铁先得自身硬。

4、作 为教师，比从事其他职业的人更需要严格要求自己，要求学 生做到的，自己先做到，要求学生不做的，自己首先不去做， 使自己时时处处成为学生的表率。平老师发言不断学习和自我开展教育永远是一个开创的事业，教师永远是一个前进的职业。随着社会的 开展和教育事业的开展，时代对教师提出更高的要求。尤其 是根底教育课程改革，使教师职业遇到前所未有的机遇和挑 战。这要求教师要不断的学习和自我开展。杨老师发言教师要在工作中、生活中、教学中做到“为 人师表”，具体表达：爱岗敬业。热爱教育，热爱学校，尽 职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认 真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康

5、的思想。甘老师发言教师要在教学工作中做到：热爱学生。关心 保护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对 学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体 罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、 主动、安康开展。鑫老师发言教师要在教学工作中做到：严谨治学。树良 好学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规 律，改良教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。团结 协作。谦虚慎重，尊重他人，谦虚好学，团结互助，维护其 他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文 明校风。春老师发言教师要在教学工作中做到：尊重家长。主动 与学生家长联系，认真听取家长的意见和建议

6、，取得支持和 配合，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指 责学生家长。师德师风会议记录内容时间：20xx年*月10日地点：学校会议室参加人员：全体教师主讲：XXX 内容：师德师风建设年心得交流大会会议内容*月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建设 学习心得交流大讨论。各年级代表在会上发言。许多老师在分析我校取得的辉煌成绩时，认为取得优异 成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。史地组 陈慧玲老师认为，良好的师德不会自然长出，这要归功于学 校的师德教育。我校的师德教育领导高度重视，并且形成一 套行之有效的师德教育制度，领导以身作那么，给普通教师起 到了模范作用。语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会, 一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处 的力量才能战胜内部和外部的黑暗。“只有情感细腻、洞悉 人性人情的教师才可能是一个真正具备人文情怀的教师，只 有这样的教师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学 生真正的尊重。