校本年度工作计划怎么写.docx

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1、校本年度工作计划怎么写校本年度工作计划怎么写篇1为了能不断提高我校教师的业务素质与能力，根据琪县教育资源中心的相关要求和 结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定校本研修计划如下：一、指导思想。本学年度我校将通过对教师有针对性的培训，使全体教师师德修养、理论水平、教 育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、 能适应学校更好开展的教师队伍，从而全面提高教育教学质量。二、研修目标。1、通过校本研修，进一步提高教师的师德修养，使每位教师都能成为成为学生爱戴、 家长信赖的好教师。2、以新课程标准为平台，不断更新教师的教育教学理念，进一步提高教学质量, 提高教师的专业技

2、能，不断提高教学质量。3、将教育教学实际与课题研究紧密结合，深入进行我校的市级和校级课题研究，继 续实行高效课堂，激发教师参与教育科研的积极性，提高教师的教育科研能力。4、通过校本研修，解决教师在教育教学中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效 途径和方法，从而更有效地进行教育教学工作。三、研修内容。1、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的教 师研修。组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程标准，正 确理解新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研 讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念化为

3、教学行为。学科研修主要是解读教材、解读课标、探索教法。2、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通 用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对局部年 轻教师强化基本功训练活动；要通过结合不同层次教师的不同特点采取不同的研修方 式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能，具有较高的教育教学水平。评比”及个人业务档案，教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感 与满足感，从而到达进一步增进教师参与教科研的积极性，形成教师参与教科研的良 性循环。3、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕 新课程标准的实施

4、，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本学年将以“减轻负担，提高质效”为切入点，做到教学即研究，让老师不畏惧科研, 使老师懂得教学研究就在反思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。4、加强教师的教育教学基本功训练。为考核青年教师的教学基本功，学校举行说课、 课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，继续青年教师的赛课活动，促使 教师练就扎实的教学基本功。5、阅读2本教育理论专著，在进行校本研修中，做好读书笔记。以此不断提高自身 的理论水平和实践能力。四、校本研修形式。1、自主学习。教师自学，写好校本研修笔记。教导处在每周一的政治业务学习都引导老师们学习 一篇先进的教学案例

5、等相关知识，切实加强教师的现代教育教学理论学习，帮助教师 树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养。2、教材解读。结合我校教学实际，各教研组在开学2周内要安排各学科的教材解读，教材解读相 关资料及时交教导处存档。3、小组研讨。以教研组为单位，利用每次教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂 教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。4、教学观摩。利用“减轻负担，提高质效”进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做 好详实记录；学校在教研活动时间要组织教师观看名师录像。5、参观考察。积极组织教师参与上级研修活动，组织教师与同类学校进行教研交流，促进与优秀 学校的合作交

6、流，学习好的教学方法和先进的教学理念。6、专家引领。积极和县教研室和教师进修学校联系，请专家为全体教职工上课或组织讲座。五、主要措施。1、继续加强教师职业道德教育，建设一支德能兼备的教师队伍。组织教师学习教育 法律、法规，杜绝一切有损教师形象的言行，把师德建设放到教师素质的首位，把教 师职业道德建设作为教师综合评价的重要内容，建立教师师德教育的长效机制，不断 提升师德建设水平。2、不断更新教师的教育理念，以适应教育教学改革。组织教师学习国内外先进教育 教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教师的教育教学理论水平; 引导教师密切关注国内外教育开展的前沿动态及成果，结合自身实际，注重

7、追求现代 教育理念与自己的教育行为的有机整合。3、发挥骨干教师示范作用，不断壮大骨干教师队伍。学校将采取青蓝结对、”请进 来、走出去”等多种方式，对优秀教师进行重点培养，对于学科带头人、骨干教师， 学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用和示范引领作用， 加速优秀教师群体的形成，以此促进教师队伍整体素质的提高。4、组织各种竞赛，激发教师教学兴趣。为充分调动教师研修的积极性，我校将组织 各种竞赛，营造校本研修的气氛。校内举行各种丰富多彩的竞赛活动。继续开展优秀教育教学论文评比，中青年教 师课堂展评活动等等。积极参加市、县教育局组织的各种教学竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨

8、干教师参加市、县级及以上比赛。在各种竞赛中，进行校本研修，促使一批教师尽快 成长。5、继续开展读书活动，丰富教师内涵。学校通过推荐、指定订阅专著、书刊等形式, 将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩大教师的阅读视野，丰富教师的阅读内容， 提高教师的人文和科学素养。六、工作策略。1、加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长任组长，其他行 政人员为成员的校本研修领导小组。由学校教导处牵头，落实校本研修内容。2、合理安排，遵循研修原那么。(1)全校教师均有权利和义务参加活动，不得无故缺席。(2)根据不同职级，不同年龄的教师的能力水平、学历等诸方面的差异，分类研修,分类促进，分类提高。（

9、3）从教育、教学和教师开展的实际出发，根据教师开展中的薄弱环节，开发研修 资源，按需研修。（4）集中培训结合教师教学中碰到的实际问题研讨，真正促进教师教育教学水平的 提高。3、建立培训考核制制度，奖惩清楚。教导处、各教研组对教师参加培训的出勤、学 习笔记、学习检测成绩进行登记、考核，并与期终综合评价挂钩。七、月份工作安排。九月：1、制定工作计划、研修计划。2、制定并上交各学科进度计划。3、编辑47期校报。十月：1、制定语文数学组赛教方案、公开课方案。2、师徒结对公开课。3、完成市级课题中期报告。4、各片区交流高效课堂教学模式。十一月：1、师德演讲比赛。2、学生汉字听写大赛。3、数学趣味竞赛。4

10、、编辑48期校报。总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平，积极推 进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效 开展，促进自我专业成长。校本年度工作计划怎么写篇2音乐是美育教育的一局部，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的 艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心 健康的开展，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展。在新学期中，我将教学任务制定如下：1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。3、认真完成课后的综合训练，通过

11、练习逐渐提高学生的创作思维。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞 学生。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，开展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的 能力。本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱的效果都 是不错的，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。在唱歌、视唱方面，大局部同学都是有了一定的基础，但是每班还有音乐上的后进 生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴 起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主

12、旋律不熟悉或知之甚少，学生不 知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要 学生先熟悉旋律，再做欣赏。为了更好的完成教学任务我将采取以下工作措施：1、认真备课，认真的学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备 学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学 任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生 动形象，激发学生的学习兴趣。3、多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。4、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断的改进教法

13、，提高教学的效果, 争取大面积的丰收。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法， 能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情器乐：认识各种打击乐器，并了解正确的演奏方法，逐渐培养学生的音乐创造力和 协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受 力。校本年度工作计划怎么写篇3一、抓好课题管理，提高教科研能力1 .做好20年度课题立项申报和微课题的申报发开工作。2 .推荐教师参加县课题研究筹划的专题培训。3 .做好本

14、学期县级优秀教育教学论文、案例等评比推荐指导工作。通过引进专家悉 心指导，提高教育教学案例质量，提高教师研究水平。（倡导的人人留心教育教学育教学中存在的问题。为了更好的促进我校教师在教育教 学中不断反思，及时总结经验。进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和科研能 力，提高教育教学能力和质量。）二、做好师资培训，提升教师学习力1 .做实校本培训。本学期校本培训有两大抓手：借助省培训平台承办的工程一一 “学生阅读思维在学科教学的应用”，邀请阅读推广人讲座，焕发教师阅读热情，营 造阅读环境。二是搭载杭师大项红专院长、王凯博士等课改专家的讲课，围绕学科特 色建设，提高培训的质量。2 .做好本学期省教

15、师培训平台选课和统筹把关工作。让省培训平台成为教师专业发 展的“主干道”。3 .夯实“青蓝工程”实施效果本学期我们继续推行“青蓝工程”实施计划。根据学校“青”多与“蓝”的现状， 开展“外聘教师”与“骨干教师”的结对工作，以此“倒逼”校内骨干教师自身的不 断提高，努力打造一支结构层次化，实践专业化，开展可持续化的教师队伍。教务处、 教科室做好过程监督指导，期末检查等工作。校本年度工作计划怎么写篇4一、指导思想学校校本教研工作以县校本教研工作会议精神为指导，加强校本教研管理，落实保 障措施，努力提高教师的业务水平，为全面提高学校的教育教学水平服务。二、工作目标1、建立校本研训管理机构，制定相关规章

16、制度，为校本教研保驾护航；2、通过校本教研，营造浓厚的教研气氛，使其成为校园文化；3、通过校本教研，努力探索校本研训最正确策略，提高研训水平和管理水平；4、通过校本研训，提高教师业务水平；学分人人达标。三、重点工作及措施1、继续完善我校校本研训一基于新常规，在课例研磨中提升教科研能力，通过研训 要达成两个目标：一是落实新常规，建立“以学为主”的教学模式，实现课堂教学有 效性；二是通过校本研训，落实新常规，提高教师业务水平，全面提高学校教学质量。2、落实研训模块，开展研训活动。（1）理论学习。有怎样的.教育观，就有怎样的 教育行为。因此，必须用先进的、科学的教育理念来武装教师的头脑，指导教学实践

17、。 本学期，全体老师认真学习温州市学科教学常规，让“新常规”烂熟于心，用来 指导教学实践。（2）教学实践。采取集体备课、观课、评课以主要方式开展校本研训 活动，力争全学科覆盖。特别是采取个人备课与集体讨论相结合的方式，以个人思考 为主，不照搬他人教案，努力提高备课质量。（3）自主研修。即自主备课，读书活动, 教学反思，研修总结。全体老师要发挥主观能动性，自我加压，努力提高研修效果。（4）本学期我特别重视中青年教师的培养，师徒结对是培养青年教师提升科研能力最 有效的一种途径！通过师徒第一课、汇报课、总结课等形式。（5）期中期末的教学常 规检查已形成常态化！四、本学期的工作安排年2月1、教研组组长

18、会议及计划的制定2、自主选课上报及补报3、读书活动启动，自选一本有关教育的书籍教务处、各组长及相关老师年3月1、各教研组集体备课、听课及评课2、县初中局部学科复习研讨会3、选拔参加中职教师优质课评比4、清明节放假教务处及相关老师年4月1、教学常规检查2、期中考试3、期中考及质量分析评价探究活动4、师徒结对第一课5、九年级毕业升学考试第一次模拟考试教务处及相关老师年5月1、初中毕业生英语听力口语考试2、县初中毕业升学考试第二次模拟考试县课例、案例评比材料上交3、师徒结对汇报课教务处及相关老师年6月1、教学常规检查2、期末考试3、论文、案例、读书心得的撰写及装订成册4、校本培训考核及年度学分认定5

19、、各教研组总结上传教务处及相关老师备注：我校自定特色培训工程一一1、初中和高中老师一起讨论集体备课，并互换上课，互相评课，取长补短共同进步 2、以师徒结对形式互听常态课。3、教务处不定时的对班级进行巡逻随机抽查教案。总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探索，脚 踏实地地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校教科研水平而努力奋斗。校本年度工作计划怎么写篇5一、指导思想：为了加强幼儿园教育指导纲要和3-6周岁儿童学习与开展指南的学习，推 进我园教师园本培训工作，引导教师在教中研，在研中思，在思中得，促进教师的专 业成长。根据上级主管部门对教师园本培训提出的要求，我

20、们坚持以师德建设为中心，以促 进教师专业开展为目标，以现代化教育观念为指导，以纲要和指南精神为主 线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课 堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学气氛，通过教学实践，加强教师对创 新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨气氛。努力建设一支师德高尚、业务 精良、结构合理、充满活力的教师队伍。二、工作重点：1、组织全体教师学习3-6岁儿童学习与开展指南，结合幼儿园教师职业技能的 有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教 师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自

21、 学自练,并相应举行一些技能讲座与培训提高相应的能力。要求教师们具有不断学习 的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水 平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿开展进程及特点，不断提高选择、 组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和 自己的教学能力，到达良好的活动效果，努力使自己成为幼儿健康成长的促进者。本 学年尽可能地提供机会让教师多渠道的观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验, 提高教育教学能力。2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为 依托，有效开展学科教学研讨。例研讨为载体，教

22、研组活动为依托，有效开展学科教 学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从体育、艺术、语言、数 学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进 幼儿开展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定 期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高教学质量。3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平， 提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的 教师独立承当相关的教科研任务，例如:讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内 容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只在必要时提供适当的帮助, 把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中有主人意识，从而使教师在责任 感的驱使下真正主动融入教科研工作中，到达增强教科研密度的目的，同时将教师参 与教科研活动的情况，完成的任务进行考核量化、评比，成绩记入“幼儿园教师绩效