《中外文学经典选讲》课程实施方案（教学大纲）.docx

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1、中外文学经典选讲课程实施方案一、课程基本信息课程名称：中外文学经典选讲课程代码：hum 107学 分:2学 时：2学时/课，共32学时。二、任课教师、助教、教室等情况（二）课程资源：（三）教 室：经世楼或通博楼（四）上课时间：（五）纪律：1.无特殊情况，不允许无故缺课。2 .每次作业须在规定时间内提交。三、阅读材料（一）推荐教材：方琦主编大学语文，出版社，2008年出版；（二）参考教材陈洪主编大学语文，南开大学出版社，2009年版（三）进一步阅读教材朱东润历代文学作品选（全六册），上海古籍出版社，1980年；朱栋霖中国现代文学作品选（全二卷），高等教育出版社，2002年;郑克鲁外国文学作品选（

2、第二版），复旦大学出版社，2008年；3 .中国知网）相关文献。四、课程内容概要（一）指导思想高举中国特色社会.主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、XXX思想、XXX理 论、“三个代表”重要思想、科学开展观和XXX新时代中国特色社会主义思想为 指导，深入学习贯彻XXX总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新 战略，贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神。坚持社会主义办学方向，坚持 立德树人的根本任务，坚持教书和育人相统一，把价值观培育和塑造通过“基因 式”全方位、立体式、多层次融入本课程，将思政教育贯穿于教学全过程，突出 育人价值。切实发挥课堂主渠道作用，推进全员育人、全过程育人、全方位育人。

3、 以XXX新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持知识传授与价值引领相结合, 挖掘培养学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的元素、题材与内容, 全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力，培养德智体美全面开展的社会主义建 设者和接班人。充分发挥文学经典课的陶冶与教育作用，深入挖掘课程各教学环 节思政元素及育人功能，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，着力培养有社会 责任感、创新精神、国际视野的能担当民族复兴大任的时代新人。（一）课程目标.总体目标中外文学经典选讲是我国高校普遍开设的人文类基础性课程，同时也是 我校通识教育的一门核心课程。本课程充分发挥文学学科的人文性特点，以祖国 悠久的文学经典作品

4、和局部西方经典文学精品为主要讲授内容，力求通过36个 课时的课程教学，把人类优秀的人文素质内化为学生的人格、气质、修养，成为 学生生命意识中相对稳定的内在品质。本课程是对古今中外优秀经典文学作品的 升华与总结，它能够提高当代大学生对文学精品的阅读、理解、欣赏能力，同时 能够提升学生的思辨能力和文学感悟能力。它对于陶冶当代大学生的人文性情, 提升文化素养，拓宽文学视野、提高写作能力具有一定的作用，最终为培养当代 大学生做中国特色的社会主义事业接班人为根本目标。1 .具体目标（1）了解各个时期中外文学的代表性作品；（2） 了解中外文学的开展脉络；（3）理解文学作品产生的时代文化语境，提升文本阅读与

5、鉴赏能力；（4）理解文学作品的审美内涵，文学对个人思想境界的塑造。（二）教学内容序号题目知识点学时（课堂教 授）1绪论（-）介绍中外文学的渊源与流变2（-）中国文学的发端（三）诗经选讲：七月（二）楚辞选讲：湘君1湘夫人2汉魏乐府与 古诗十九 首（-）乐府诗的渊源与特点2（二）汉乐府民歌上邪（二）古诗十九首之迢迢牵牛星（四）古诗十九首之行行重行行3世说新语 选讲（一）魏晋玄学的开展演变2（二）世说新语的内容（三）世说新语的语言特点与艺术风格4唐诗选讲（-）唐诗的开展历程4（二）李白诗歌选讲（三）杜甫诗歌选讲（四）白居易诗歌选讲6宋词选讲（）婉约词的传承与演变2（二）豪放词与苏辛（三）李清照词选讲

6、：点绛唇（四）苏轼词选讲：江城子7古典小说（一）古典小说开展脉络2（一）红楼梦的艺术世界（三）红楼梦：抄检大观园9现当代文学（-）现当代文学开展概况12（二）鲁迅小说选讲（-）沈从文的萧萧（四）贾平凹的秦腔（五）舒婷的致橡树（六）曹禺的雷雨10外国文学（一）外国文学开展概况6（二）外国小说选讲（二）西方现代诗选讲（三）莎士比亚的哈姆雷特（四）泰戈尔的吉檀迦利11复习、考察反思 总结2（三）课程要求.课后阅读：课后阅读指定的文献，课堂进行随机抽查回答。1 .书面作业：共3次，按时规定的时间提交，隔一周上课时间进行评讲。2 .课程设计：课程设计第12个教学周开始，以小组方式进行，每组由4-7 名学

7、生组成，设计报告以小组名义提交。要求运用本课程所学理论与方法，分析 指定问题，第17、18周课堂进行展示。（四）教学安排讲授内容授课 方式作业（教材）/ 测验辅助学习材料第周1、绪论1 ,古典文学的渊源与先秦文学的 开展；2.何谓“风骚”？讲授 课外阅读文献查询、 阅读1 .网络资源： cnki. net （中 国知网）查询“古典文学的源 流”2 .推荐阅读：诗经注析（国 风局部）第2课诗经3 .诗经豳风七月讲授 课外阅读文献查询、 阅读1.网络资源： cnki. net （中 国知网）查询“楚辞”2.推荐阅读：诗经注析小雅 局部第周第3课汉乐府民歌L乐府及其内涵2.上邪讲授 课外阅读义献查询

8、、 阅读推荐阅读：乐府诗集（汉乐府民歌部 分）第4课古诗十九首1 .古诗十九首的时代背景与内容2 .行行重行行、迢迢牵牛星讲授 课外阅读文献查询、 阅读作业（1）推荐阅读：1.古诗十九首堇周第5课世说新语1.世说新语的内容与艺术特 色讲授 课外阅读文献查询、 阅读推荐阅读：汤用彤魏晋玄学论稿第6课世说新语选讲1 .名篇选读2 世说新语的语言艺术风格讲授 课外阅读文献查询、 阅读网络资源： cnki. net （中 国知网）：1.鲁迅魏晋风流及其文章以 及药和酒的关系2,余嘉锡世 说新语笺疏第 四 周第7课，李白与杜甫李白行路难的内容与艺术特 色；子夜吴歌的内容与艺术特 色；第8课、杜甫丽人行的

9、创作 背景与思想内容；秋兴八首选 的艺术特色；讲授 课外阅读作业：1、阅 读作品，思考 李白与杜甫 诗风的差异； 理解“诗仙” 与“诗圣”的内涵；作业（2）、背 诵行路难、 丽人行与 子夜吴歌。义献查询：推荐阅读：1、李太白全集2、杜诗 详注第 五 周第9课白居易与长恨歌 背景：李、杨爱情悲剧的审美价 值；诗歌主题和结构特征；诗歌 瑰丽的语言艺术和浓烈的感情色 彩；以铺叙描写情感的艺术手法。讲授 课外阅读文献查询、 阅读作业：比 较琵琶行 与长恨歌 的思想内容； 体会长篇歌 行体的艺术 特色；网络资源： cnki. net （中 国知网）：关键词：白居易诗歌第10课白居易长恨歌主题 矛盾性的原

10、因剖析；悲剧性质的认识；诗歌瑰丽的语 言和浓烈的感情色彩。讲授 课外阅读文献查询、 阅读推荐阅读：陈鸿长恨歌传 元稹遣悲怀三首第 六 周第11课 婉约词的特点与开展； 李煜生平；本词的情感基调及象 征意蕴；词中意象的强烈主观色 彩；词中新颖独特的用字。讲授 课外阅读文献查询、 阅读：背诵这 三首词，并掌 握婉约词的 艺术特点；推荐阅读：南唐二主词、漱玉词李清照词闲雅而有情思的主导 风格；李清照的生平及对其创作 的影响；本词借外物抒写内心、 渲染气氛的表现手法；白描手法 与作者遣词用字的匠心。第12课 豪放词的定义，豪放词 的开展轨迹，苏轼革新词体的功 绩与影响，辛弃疾词的英雄情怀 苏轼江城子密

11、州出猎的历史 背景，辛弃疾的生平简介；比拟 苏轼与辛弃疾词风的异同；讲授 课外阅读文献查询、 阅读作业(3)：背 诵这首词，掌 握婉约词的 艺术特点；推荐阅读：1.东坡乐府局部2、稼轩长短句局部第 七 周第13课清代小说开展概况 曹雪芹与红楼梦讲授 课外阅读义献查询、 阅读1 .推荐阅读：1 .甲戌本红楼梦卷首 (pl-10)2 .脂砚斋与石头记八十回第14课抄检大观园小说此回中各个人物性格的刻画 本回人物刻画的艺术手法讲授 课外阅读文献查询、 阅读思考：红楼梦百科全书式 的作品与多层次的小说表达 技巧第 八 周第15、16课：现代文学兴起：鲁 迅小说选讲讲授 课外阅读文献查询、 阅读思考：鲁

12、迅呐喊中小说的 思想内容与艺术价值第九周第17、18课：海派小说选讲：张 爱玲的小说讲授 课外阅读文献查询、 阅读思考：张爱玲小说的艺术世界第十周第19、20课：现代诗歌选讲：新 月派诗歌选讲闻一多和徐志摩的诗歌讲授 课外阅读文献查询、 阅读思考：现代诗歌的艺术特定， 以具体作品为例第 十周第21课沈从文小说1、沈从文生平及时代背景；湘西 小说的艺术特点；向善向美的文 学理想；祥和、舒缓的边城牧歌 情调；边城介绍；2、沈从文小说的叙事性特点；体 会沈从文小说语言的散文诗特 质；“京派”小说与“海派”小说的 比拟；讲授 课外阅读文献查询、 阅读推荐阅读： 1 .边城第一节萧萧选讲教学内容：萧萧文

13、中故事情 节的开展特点；萧萧的人物形象 的特点和深刻的题旨。重点难点：萧萧的人物形象的特 点和深刻的题旨。讲授 课外阅读义献查询、 阅读作业：试 分析萧萧的 人物形象。网络资源： cnki. net (中 国知网)：L湘西散记2、主题：沈从文小说的诗性 特点第现代中国戏剧概况讲授文献查询、作业：模拟话剧表演十周课外阅读阅读曹禺的雷雨讲授 课外阅读文献查询、 阅读思考：雷雨的思想内容第周第27课中国当代文学的开展 当代小说与诗歌的成就朦胧诗的代表作家与诗歌内容讲授 课外阅读义献查询、 阅读推荐阅读：顾城诗选海子诗选第28课舒婷诗歌3.致橡树的思想内容与艺术 特色讲授 课外阅读义献查询、 阅读1

14、.推荐阅读：舒婷诗选（pl-200）2 .网络资源： cnki. net （中 国知网）：舒婷诗歌的女性意识第 十 四 周第29课：外国文学概况 外国小说简介讲授 课外阅读文献查询、 阅读1、西方现代小说的产生与艺 术价值第十五周第31课莎士比亚的戏剧莎士比亚生平；莎士比亚戏剧的 代表作品；哈姆莱特的形象及其 意义；重点难点：哈姆莱特的形象及其 意义；讲授 课外阅读文献查询、 阅读推荐阅读：莎士比亚全集（哈姆雷特全文）李尔王第30节哈姆雷特的悲剧精 神教学重点：哈剧内心独白这一 艺术手段的运用；哈姆莱特丰富 复杂的心理蕴涵。重点难点：哈姆莱特丰富复杂的 心理蕴涵。讲授 课外阅读义献查询、 阅读

15、 分角色表演 选段网络资源： cnki. net （中 国知网）：哈姆雷特的传播与影响第十六周第一节 泰戈尔吉檀迦利教学内容：泰戈尔的生平、诗歌 创作及哲学思想；吉檀迦利的 内容及主题。重点难点:泰戈尔笔下神的内涵； 泰戈尔的理想和精神追求。讲授 课外阅读文献查询、 阅读推荐阅读：泰戈尔诗歌全集，北京燕 山出版社（ppi-378）第一节吉檀迦利的语言艺术 教学内容:吉檀迦利文本分析； 吉檀迦利的语言艺术；重点难点：吉檀迦利的语言艺 术；讲授 课外阅读文献查询、 阅读作业：为 什么说吉檀 迦利是一部 “生命之 歌”？阅读泰戈尔 的飞鸟集， 进一步体会推荐阅读：郑振铎译飞鸟 集泰戈尔的散 文诗魅力、第十七周复习、答疑课堂讨论回顾和提高五、考核方式考核形式考察内容考察方式分值期末考试课程教学内容闭卷考试50课程设计课程报告课程辩论与课程报告10作业3次作业课后完成，按规定时间提交30出勤率到课情况不定期点名，3次不到扣5分5课堂讨论/答问课程教学内容教师根据回答质量评分5