《秘书写作》课程教学大纲1084.docx
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1、秘书写作课程教学大纲第一部分 大纲说明一、课程的的性质与与任务秘书写作作是文文秘专业业的一门门专业必必修课,着重阐阐明各种种常用文文秘体裁裁的特点点、写法法、写作作要求等等。在信信息化特特征日益益显著的的当代社社会,文文秘工作作尤其是是文秘写写作的重重要性愈愈加突出出,文秘秘应用文文更成为为各级机机关、企企业、团团体开展展各项公公务、实实施有效效管理的的一种重重要工具具。秘秘书写作作这门门课程的的主要任任务是培培养学生生掌握解解决常用用公务性性、事务务性文书书及办公公室工作作所需要要的各类类实用文文体的写写作能力力。通过过学习,要要使学生生掌握秘秘书写作作自身的的特点、规规律和方方法,能能够按
2、要要求写出出行政机机关公文文、常用用事务类类文书、经经济类文文书等文文种。二、课程教教学目标标1、掌握“必需、够够用”的应用用写作的的基本理理论和基基础知识识。2、能熟练练写出符符合国家家政策法法规、观观点正确确、内容容充实、结结构合理理、层次次分明、表表达清晰晰、语言言得体、标标点正确确的各类类常用应应用文书书。3、能准确确的阅读读、评鉴鉴一篇应应用文书书,能对对具体的的应用文文书就观观点、材材料、结结构、格格式、语语言等方方面加以以分析评评鉴。三、课程简简介秘书写作作是一一门以服服务于办办公室各各项实践践活动的的应用文文体作为为和反映映的对象象, 以以基本原原理、文文体模式式、写作作技法为
3、为体系,纵纵横交叉叉,彼此此融合,自自成系统统,注重重科学性性、注重重理论性性和适用用性的课课程。它它强调的的不只是是理论的的娴熟,而而是理论论联系实实际的应应用能力力。它要要求学生生了解秘秘书写作作的性质质、特点点与内容容;它要要求学生生熟悉一一般的秘秘书实用用文体的的格式,并并能熟练练地进行行一些常常用的应应用文体体的写作作,以适适应未来来办公室室工作的的需要。四、教学方方法与原原则课堂讲授与与课后练练习相结结合,理理论与实实践相结结合,讲讲授-分分析-实实训相结结合。五、课程的的文字教教材本门课程的的基本教教材秘秘书写作作(普普通高等等教育“十五”国家级级规划教教材)高高职高专专教材,郭
4、郭冬主编编,高等等教育出出版社。全全面、系系统、具具体地讲讲述课程程内容,是是教与学学的基本本依据。六、课程的的学时和和学分本课程的学学时数为为72学学时,开开设一个个学期。秘秘书专业业8学分分,行政政管理专专业4学学分。七、教学重重点、难难点教学的重点点是:公文的的实际用用途、格格式、具具体写法法。教学的难点点是:熟练地地掌握各各种文体体的具体体写法并并能在实实际工作作中发挥挥作用第二部分 大大纲本文文 第一一章行政政公文知知识一、教学要要求了解公文的的特点,正正确界定定公文与与非公文文。了解解公文分分类的基基本情况况,明确确公文的的内涵。 了解公公文的功功能及其其表现形形式,明明确认识识公
5、文的的有效作作用领域域。了解解公文的的等级与与效用范范围,掌掌握公文文生效的的主要条条件。 了解公公文处理理的性质质与地位位。二、教学内内容第一节 行行政公文文概述一、行政公公文的概概念行政机关的的公文(包包括电报报,下同同),是是行政机机关在行行政管理理过程中中形成的的具有法法定效力力和规范范体式的的文书,是是依法行行政和进进行公务务活动的的重要工工具。二、行政公公文的特特点(一)鲜明明的政策策性(二)法定定的权威威性(三)严格格的规范范性(四)突出出的时效效性三、行政公公文的类类别(一) 按按照适用用范围,行行政公文文可分为为13种种:命令令(令)、决决定、公公告、通通告、通通知、通通报、
6、议议案、报报告、请请示、批批复、意意见、函函、会议议纪要。(二) 按按照行文文方向,行行政公文文可分为为上行文文、下行行文、平平行文。(三)按照照紧急程程度,行行政公文文可分为为特急件件、急件件、常规规件;电电报分为为特提、特特急、加加急、平平急、普普通。(四)按照照秘密等等级,行行政公文文可分为为绝密件件、机密密件、秘秘密件、普普通件、公公布件。(五)按照照公文的的性质作作用,可可分为指指挥性、知知照性、意意见建议议性、报报请性、商商洽记录录性的公公文第二节 行政公公文的格格式一、行政公公文用纸纸、排版版与印装装要求公文用纸采采用国际际标准AA4型纸纸,其幅幅面尺寸寸为2110mmm2977
7、mm。公文页边与与版心尺尺寸:公公文用纸纸天头(上上白边)为为37mmm1mmm;公文文用纸订订口(左左白边)为为28mmm1mmm;版心心尺寸为为1566mm2255mm(不含页页码)。正文用3号号仿宋字字,一般般每面排排22行行,每行行排288个字。公文左侧装装订,不不掉页。二、行政公公文中各各要素标标识规则则格式将将公文分分区标识识,划分分为眉首首、主体体、版记记三部分分。在公文中,置置于首页页红色反反线(宽宽度同版版心,即即1566mm)以以上的各各要素统统称眉首首;置于于红色反反线(不不含)以以下至主主题词(不不含)之之间的各各要素统统称主体体;置于于主题词词以下的的各要素素统称版版
8、记。(一) 眉眉首公文眉首区区包括公公文份数数序号、秘秘密等级级和保密密期限、紧紧急程度度、发文文机关标标识、发发文字号号、签发发人、红红色反线线等要素素。(二) 主主体公文主体区区包括公公文标题题、主送送机关、公公文正文文、附件件、成文文日期、公公文生效效标识和和附注等等要素。(三) 版版记公文版记区区包括主主题词、抄抄送机关关、印发发机关和和印发日日期、版版记中的的反线等等要素。三、公文的的特定格格式(一)信函函式格式式(二)命令令格式(三) 会会议纪要要格式第三节行行政公文文的行文文规则行文规则是是指行文文撰制过过程中的的操作标标准。一、是否需需要行文文办法规规定:“行文应应当确有有必要
9、,注注重效用用。二、谁行文文,向谁谁行文1政府各各部门依依据部门门职权可可以相互互行文和和向下一一级政府府的相关关业务部部门行文文;除以以函的形形式商洽洽工作、询询问和答答复问题题、审批批事项外外,一般般不得向向下一级级政府正正式行文文。部门内设机机构除办办公厅(室室)外不不得对外外正式行行文。2属于部部门职权权范围内内的事务务,应当当由部门门自行行行文或联联合行文文。须经经政府审审批的事事项,经经政府同同意也可可以由部部门行文文,文中中应当注注明经政政府同意意。3属于主主管部门门职权范范围内的的具体问问题,应应当直接接报送主主管部门门处理。4部门之之间对有有关问题题未经协协商一致致,不得得各
10、自向向下行文文。如擅擅自行文文,上级级机关应应当责令令纠正或或撤销。三、以什么么方式行行文(一)单一一机关行行文规则则1上行文文行文规规则2下行文文行文规规则3平行文文行文规规则(二) 联联合机关关行文规规则第四节行行政公文文的处理理一、公文处处理的概概念、原原则与要要求(一)公文文处理的的概念公文处理,指指公文的的办理、管管理、整整理(立立卷)、归归档等一一系列相相互关联联、衔接接有序的的工作。(二)公文文处理的的原则新办法提提出了公公文处理理的原则则:实事事求是、精精简、高高效。(三)公文文处理的的要求公文处理的的要求是是及时、准准确、安安全。二、发文办办理行政公文的的办理包包括发文文办理
11、和和收文办办理两项项工作。发文办理指指以本机机关名义义制发公公文的过过程,包包括草拟拟、审核核、签发发、复核核、缮印印、用印印、登记记、分发发等程序序。三、收文办办理收文办理指指对收到到公文的的办理过过程,包包括签收收、登记记、审核核、拟办办、批办办、承办办、催办办等程序序。四、公文归归档本教材依据据中华人人民共和和国档案案行业标标准DAA/T22220000归归档文件件整理规规则编编写。(一)归档档文件整整理的概概念归档文件整整理,是是指将归归档文件件以件为为单位进进行装订订、分类类、排列列、编号号、编目目、装盒盒,使之之有序化化的过程程。(二)归档档文件整整理的方方法归档文件整整理的方方法
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- 秘书写作 秘书 写作 课程 教学大纲 1084
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