学校线上教学工作考核办法.docx

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1、学校线上教学工作考核方法为了有效催促检查线上教学工作，保证线上教学效果，制定本 方法。一、成立线上教学工作领导组组长:XXX副组长：XXX成员：各完小校长、教导主任二、检查考核内容.听课学校教师原那么上带什么课，听什么课，同学生一起上课，并根 据本班学情划重点、做标记，为下午的答疑解惑，做到心有中数、 有的放矢，保证线下辅导各环节省时高效。每周不少于至少5节, 与当天的授课内容相符，记录详细，有指导意见。每周线上教学结 束后学校检查一次。全体领导必须认真听课，每周不少于5节。每周由中心校检 查一次。1 .备课各教师根据线上授课安排备出简案，实行压周备课。要备出本 节课的重、难点，根据本班学生学

2、情，预设出有疑问、需辅导之处。 各学校每周六检查一次教师压周备课情况。2 .家访家访是抗疫期间，促进教学，增进家校联系的的必要手段之一 O 同时也是促进家长辅导，配合教师上好线上教学课程，保证教育教 学效果的好方法。为此，各教师要走出家门，每周两天，一天走访 至少两个家庭，走访学生要根据学生学习情况、家庭条件合理选择 和安排，不能一成不变。走访教师要与学生同上课，同学习，现场 适时答疑解惑。对学生的学习及家长的辅导方法做出有效的指导。各完小领导也应身先士卒，进行家访，了解学情，每周不少于 1次。3 .辅导答疑各班级的教师要对辅导答疑时间进行合理安排,安排出具体的 辅导答疑人，辅导答疑内容与当天

3、的课程及第二天的预习内容(围 绕学案要求进行)。4 .每周的反思内容(1)课本、导练的批阅每天要对线上的练习题，做到及时、有效批阅，到达堂清日结。 并填好辅导记录表。原那么上一、二年级不留家庭作业，以诵读古诗 和阅读为主。36年级只留不超半个小时的书面作业，可以利 用每天下午的答疑时间进行交流辅导。每天的批阅要有有效截图, 如:批阅的作业图，指导学生与学生交流的截图、学生的操作图等。(2)经典诵读学生首先要把诵读内容抄写在读书卡上或阅读本上，同时还要 背诵下来。语文教师要做好监督和记录。以图片和视频检查为主。 每两天一次。（3）阅读笔记阅读笔记谁布置、谁监督和检查，语文教师负责每周的一、三、

4、五、七检查监督，数学教师负责每周的二、四、六检查监督。学校 每周查一次。（4）素养课程、做家务由班主任负责检查、监督。以灵活多样的方式呈现，如:检查 记录表、手抄报、作品、视频、截图等。（5）体育与健康以班主任监督，记录。按照学校要求记录，上午两组，下午三 组，每组包括一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟俯卧撑。检查 以视频和记录为主。5 .开好线上家长会。每周根据班级情况，召开家长会。围绕以“我和我的孩子”、 “我的孩子优点多、“我陪伴孩子学习”开展主题班会，让家长 夸夸孩子，激发学生进一步学习的热情，让家长更多的参与到我们 的线上线下监督与管理中来。三、考核方法.基本要求备 课：根据每周网课进度完成相应内容的简案。每周语文5 节，数学5节，英语3节，科学2节，专职音体美教师每周至少一 下o听 课：每周至少5节。（根据所带学科听课，带什么听什么）家 访：领导每周1次，教师每周2次。（每次至少2名同学）辅导答疑：每周不少于5次。有记录。每周反思：1次。班 会：每周1次。1 .学校检查每周周六上午进行检查，各年级要做好统计，收集好资料，做 到有理有据。并形成每周工作总结上报中心校。2 .学校抽查学校根据情况，随机进行检查催促。2020年3月7日