2021—2021学年人音版高中音乐《音乐鉴赏》第一单元第一节《音乐与人生》之《梁祝》赏析教学设计.doc
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1、20212021学年人音版高中音乐音乐鉴赏第一单元第一节音乐与人生之梁祝赏析教学设计高一第一单元音乐与人生之梁祝赏析 高级中学音乐教学大纲中强调:我们应该重视学习我国的民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情。高一年级单元音乐与人生一课中,小提琴协奏曲梁祝以民间传说为依据,以越剧音乐为素材,具有浓郁的民族风格,堪称我国民族音乐的经典;同时它巧妙地吸取了西洋作曲技法,奠定了中国民族音乐走向交响化的里程碑地位。一、教学内容 a.欣赏梁祝小提琴协奏曲片段如:引子、呈示部“草桥结拜、同窗共读”、展开部“逼婚抗婚”、再现部“化蝶”段落。b.学唱爱情主题化蝶。二、教学目标 a.学会用“三听”法来欣赏梁祝
2、一曲,并能获得内心情境和情感上的体验。b.引导学生学会有感情地演唱“爱情主题”。C初步了解什么是奏鸣曲式 三、教学重点、难点 1、重点a.呈示部“草桥结拜”、展开部“逼婚抗婚”段落。b.学唱“爱情主题”。2、难点:a.比较“爱情主题”与“封建势力主题”之间节奏、速度、情绪上的区别; b.内化“三听”音乐欣赏方法。3、教学准备:多媒体、课件、钢琴 四、本课运用的教学法 1.故事情境导入法 轻柔的背景音乐下讲述凄美的民间传说,激发学生探究本课的兴趣。(吸引学生的有意注意)2.音画式教学法 通过对课件画面的设计及课堂教学语言的引导,注重音乐的画面感,从而使学生感受音乐的意境之美、情感之美。(音画结合
3、)3.“三听”音乐欣赏法 用耳朵听-音色之美;用眼睛“听”-意境之美;用心灵“听”-情感之美。(授之以“渔”)四、教学过程设计(一)故事情境导入 同学们,上课之前呀,老师想要和大家分享一个美丽的传说:“四世纪中叶,在我国南方的乡村祝家庄,聪明而多情的祝员外之女祝英台,冲破封建传统的束缚,女扮男装去杭州求学。在那里,她与善良、纯朴的青年书生梁出伯同窗三载建立了深厚的友情。当两人分别时,祝用各种美妙的比喻向梁吐露内心蕴藏已久的爱情,而诚笃的梁山伯却没有领悟。一年后,梁得知祝是个女子,便立即向祝求婚.可是祝已被许配给一个豪门子弟。由于得不到自由的婚姻,梁不久即悲愤死去。祝英台得到这个不幸的消息,来到
4、梁的坟墓前,向苍天发出对封建礼教的血泪控诉.梁的坟墓突然裂开,祝毅然投入墓中。他俩化成一对彩蝶,在花丛中飞舞,形影不离。” 这么一个凄美的爱情故事,几千年来一直被广为传颂。今天我们来看看我国的作曲家何占豪、是如何用音乐来诠释梁祝凄美的爱情故事。请欣赏小提琴协奏曲梁山伯与祝英台。(出示课题)(二)新课教学(一)音乐小常识介绍 1、协奏曲一种乐器和乐队协作演奏的大型乐曲。以什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。通常采用奏鸣曲式结构。2、奏鸣曲式曲式的一种,通常由呈示部、展开部、再现部构成。(二)介绍“三听”音乐欣赏方法 师:同学们,我们知道流行歌曲是非常通俗的,我们可以通过歌词来准确地理解歌曲的意思,但
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