《幼儿钢琴》实践教学大纲.doc

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1、幼儿钢琴实践教学大纲幼儿钢琴实践教学大纲 课程名称：幼儿钢琴 课程类别：幼儿园领域相关课程 适用专业：学前教育 考核方式：考查 学时、学分：2 32 学时 1 1 学分 其中实践学时：2 32 学时 一、课程实践目的 琴法课是教育系学前专业开设的一门主要的技能专业课程。它主要是根据学前专业学生今后工作的实际需要，向学生传授琴法方面的基础知识和技术、技能、以便使学前专业学生毕业参加工作后，能胜任音乐方面的工作。通过琴法课的教学，使学生掌握琴法的一般理论知识和基本技术、技能，具备从事学前教育工作必备的琴法方面的基本知识和技术和技能，以及把所学知识、技能应用于学前教育实际的实践能力。二、课程实践要求

2、 了解歌曲伴奏的不同手法，不同式样、不同特点。根据乐曲的特点，选用适当的伴奏类型。培养和提高学生的伴奏能力。了解常用的伴奏音型的特点风格。通过学习，让学生能够正确选择恰当的音型为歌（乐）曲伴奏。了解调式中各级和弦功能性质。掌握正三和弦、属七和弦的功能及进行的一般规律。通过学习、使学生掌握配写伴奏的基本素材“和弦”的有关知识，提高学生的理论水平。除了要求学生掌握正三和弦的功能之外，还应了解副三和弦。了解不同级数和弦之间的关系之后，更好的运用和弦。掌握和声连接方法，并让学生听会和弦和效果。运用连接方法，弹奏幼儿歌曲。三、课程实践内容 第一章 歌曲伴奏的作用（3 课时） 1 1 教学内容 歌曲伴奏的

3、作用；歌曲伴奏在幼儿音乐教育中和重要性；例析。2 2 重、难点提示 伴奏的作用，分析p 伴奏的不同类型，所表现不同的音乐形象。第二章 幼儿歌曲简易伴奏的类型（3 课时） 1 1 教学内容 旋律性伴奏；节奏性伴奏；综合性伴奏。2 2 重、难点提示 了解歌曲伴奏的不同手法，不同式样、不同特点。根据乐曲的特点，选用适当的伴奏类型。培养和提高学生的伴奏能力。第三章 歌（乐）曲伴奏的音型（3 课时） 1 1 教学内容 歌曲伴奏的音型；常用音型介绍；分析p 作品的音型及风格。2 2 重、难点提示 远距离、长琶音等音型的弹奏技巧。第四章 大调式中正三和弦、属七和弦的功能与进行方式（4 课时） 1 1 教学内

4、容 大调式中正三和弦、属七和弦和功能；大调式中三种不同功能和弦的进行方式；大调式中三种不同功能和弦的分组互相之间连接进行的常规。2 2 重、难点提示 和弦和功能，和弦和序进。第五章 不同级数和弦之间的关系（3 课时） 1 1 教学内容 一、四、五度关系；二、二、七度关系；三、三、六度关系；练习。2 2 重、难点提示 掌握不同级数和弦之间连接的感觉。第六章 伴奏中的声部配置（4 课时） 1 1 教学内容 声部配置的方式；声部配置的注意事项。2 2 重、 难点提示 声部配置时注意事项。第七章 和弦和连接方法（3 课时） 1 1 教学内容 和声连接方法；旋律连接法。2 2 重、难点提示 和声连接法与

5、旋律连接法区别、相同点及运用。第八章 和弦间的重复与省略（3 课时） 1 1 教学内容 和弦音和重复；和弦间和省略。2 2 重、难点提示 和弦音和重复与省略在歌曲伴奏中的实际运用。第九章 终止形式（3 课时） 1 1 教学内容 终止；具有终止意义与效果的和弦进行序列叫终止形式。2 2 重、难点提示 序列方式在歌曲中每个环节的实际用法。第十章 配写伴奏的步骤（3 课时） 1 1 教学内容 为歌曲配置和声其中布局一般应注意的几点；歌曲伴奏的类型和音型的确定和选择。2 2 重、难点提示 布局的安排一定掌握，在歌曲配弹时，才能效果更好。四、学时分配 章目 教学内容 实践教学学时 一 第一章：歌曲伴奏的

6、作用 3 二 第二章：幼儿歌曲简易伴奏的类型 3 三 第三章：歌（乐）曲伴奏的音型 3 四 第四章：大调式中正三和弦、属七和弦的功能与进行方式 4 五 第五章：不同级数和弦之间的关系 3 六 第六章：伴奏中的声部配置 4 七 第七章：和弦和连接方法 3 八 第八章：和弦间的重复与略 3 九 第九章：终止形式 3 十 第十章：配写伴奏的步骤 3 总计 32 五、指导教师的责任 认真备课、讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主管能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。六、考核方式 随堂考查。平时成绩 20，期末成绩 80。七、成绩评定评分标准 项目 内容 评价标准 分值 本学期基础内容 基 本 姿势、基本手型、触键方法及演绎作品的细节时动 20 分 功 要求 作的合理性、踏板运用。作 品完整 完整流畅弹奏，有无错音错节奏。20 分 风 格把 握 能较好的把握领会所学钢琴曲的风格特点 20 分 情 感表 达 感情表达真切，有一定的感染力 20 分 弹 唱要求 自弹自唱，声音和弹奏配合一致。20 分 成绩分优（90 分以上）、良（80-89 分）、中（70-79 分）、及格（60-69 分）、不及格（59 分以下）五个等级评分。第 3 页 共 3 页