利用短信、Q群及简报做好班级管理工作.doc

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1、利用短信、Q群及简报做好班级管理工作利用短信、Q 群及简报做好班级管理工作 各位领导，各位老师 ：大家下午好！我来自涡阳青町中心校，是本次远程全员培训涡阳初中数学四班的班级管理员，非常感谢研修网的领导和专家给我提供了这次机会，与大家一起交流一个多月来管理班级研修的感受。本人今年首次担任远程培训班级管理员，也没有什么经验，下面我 仅仅 将这次培训的前期阶段的工作情况和个人感受向大家作个汇报，希望得到大家的指导。我和 很多 班级管理员一样，按着培训前的会议要求， 即时建立了班级 Q Q 群，给学员发短信通知，发公告等。我认为引导好学员积极学习的重要手段是用好手机短信、Q Q 群及班级简报。一、手机

2、短信辅导教师培训会议后，我 即时 建立了班级 Q Q 群并把群号及学习开时时间通过短信发给了本班学员，学习开始几天后，对于没有注册学习的我再次发短信提醒，对于有多名老师没学习的学校我还给其校长发了短信请求督促，但仍有 3 3 位老师没有学习，这时我电话与这三位老师进进了联系，他们有的是没在意短信，有的是认为自己年龄大了学不学无所谓，经过电话沟通，培训开始一周后全班所有教师都 已登录并 进入了学习。二、班级 Q 群班级 Q Q 群是班级管理最方便的平台，新模块推出、答疑活动等学习动态我 即时在 在 Q Q 群里发布。学员提出的问题多是通过 Q Q群解答，另外我还经常设计一些与培训 相关 的图片、

3、动画等发到群里来活跃气氛，调动教师的学习积极性。三、班级简报班级简报是凝聚班级学员人心，提升培训效果的有效手段。我的原则是，简报以简单为主， 因为 学员学习已很累，我在简报中尽量不出现长篇大论，多用图片、标语、动画，每期简报以激发学员学习热情为主题，同时简报尽量有点艺术性以让学员观看时赏心悦目。当前 我已出了四期简报，前二期用3 wore20_ 编写，后来发现在线编辑功能也很强大且支持动画，经过摸索我便用了平台本身的在线编辑。能够 说每期编写简报都让我学到了很多知识。当前 我所管理的涡阳初中数学四班共有 4 84 名教师，分别来自涡北 2 12 所农村初中学校，年龄最大的已满 满 0 60 周

4、岁，有多人接近退休年龄，但在市县继续教育中心的领导下，在研修网项目组的指导下，经过全班教师一个多月来的努力， 当前 本班参训率与学习率均达到 100,有 有 0 60 多人完成 0 60 分的参训学习任务， 合格已接近 80, 其中还有多人突破了 0 80 分，一个多月的班级辅导 过程也是学习的过程，而在这个过程中分享成功，收获经验，已经成为了我的宝贵财富。老师们，培训只会改变想改变的人。我们没有力量改变社会，但我们能够改变我们的教学。教师 虽然 是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高 ， 当前各行各业都意识到终身学习的重要性，那么作为人类文明的传播者，我们有什么理由 停止 学习呢？ 我们期望，在这个智慧飞扬的网络时空里，让我们的每一位辅导教师，每一位参训老师积极行动， 主动参与 学习。以上是我一个多月来的做法和感悟，不足之处敬请各位领导、教师指证，最后，祝大 家身体健康、工作顺利、学习愉快 。很受用的一篇范文，谢谢分享！第 3 页 共 3 页