2022心理咨询师历年真题和解答6节.docx

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1、2022心理咨询师历年真题和解答6节2022心理咨询师历年真题和解答6节 第1节心理咨询师说：“如果你能或许就会更好。”这句话使用了（）。A.情感表达技术B.具体性技术C.自我开放技术D.内容表达技术答案：D解析：一般资料：李某，女，汉族，25岁，未婚，大学文化，某国家机关公务员。求助者自述：害怕与异性说话，工作中尽量避免与男性当面的接触，希望把协调、组织工作交给别人，不要分配给自己。必须与男性联系时，尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时都感到是极大的负担，感觉心慌、脸红，脖子背后发硬，同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张，以免别人感到异样，但是感到对方会用奇

2、怪的眼光看自己。近半年来甚至见了人都觉得害怕很少与人交往，整天感到疲惫不堪，下班后就是自己在家看电视。工作中注意力无法集中，记忆力下降。食欲、睡眠都受到影响，对自己长期处于这种状况感到很沮丧。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着朴素、整洁。敲门的声音很轻。进人咨询室后举止拘谨，说话声音小，不敢正视心理咨询师。从小性格内向，听话，在大人眼中是个乖孩子。父母要求严格，很在意她与男孩子的交往。初一时，有一次与一名男同学同路放学回家，在路口聊了一会儿天，被父亲看到，批评她不应该与成绩不好的男同学交往过密，作为女孩子要注意影响。这件事令求助者感到很羞耻后来主动避免与男同学接触，与班上的一些男生几乎没有

3、说过话。与男生说话时感到脸红、紧张，非常不自然。上大学后情况稍有好转，与男生的交往稍有增多。但有一次宿舍同学开自己和另一个男同学的玩笑，从此开始十分担心自己给人留下行为不检点的印象，更加回避男生。工作后这种情况更为严重，见了年轻的异性就紧张、恐惧，很少参加集体活动。求助者从未谈过恋爱。现在感到自己惧怕与异性交往的问题影响了工作和生活，自己也对这种状况不满。曾多次想来做咨询又害怕见心理咨询师，在父母的再三鼓励下，自己前来就诊。经三个月十五次咨询，求助者症状缓解，与异性交往趋于正常。请根据以上案例，回答以下问题。心理咨询师尚应收集该求助者哪些方面的资料?答案：解析：心理咨询师尚应收集该求助者的资料

4、包括：成长史；测量结果；自我描述；生活状况；疾病史和药物过敏史。幻想的特点包括()。多选A.其内容和一个人的愿望相联系B.没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生C.其内容指向未来D.科学幻想和理想都是积极的幻想答案：A,C,D解析：幻想指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。幻想是指向未来，对未来的憧憬，而不是对过去的回忆。AC正确。科学幻想推动人们去进行科学探索，对未来的憧憬反映了他想成为一个什么样的人，这就是他的理想，所以这样的幻想是好事，D正确。B选项，没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生，这是无意想象，不是幻想。梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是（ ）。 (A)准备阶段 (

5、B)概念阶段(C)技能获得和复述阶段 (D)应用和完成阶段答案：B,C,D解析：MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（）的内容。A.内容量表B.附加量表C.基础量表D.关键量表答案：C解析：案例三：一般资料：求助者，女性，34岁，初中毕业，农民。案例介绍：两个月前求助者9岁的独生子因车祸去世，车祸发生前，她曾想去学校接儿子，但因故没去成，因此非常自责，求助者不能接受失去儿子的现实，脑子里经常浮现儿子的影子，夜间经常因梦到儿子而哭醒，求助者现在情绪低沉，失眠、头痛，头晕，胃部不适，无食欲，全身乏力，感到很孤独，总是不自觉地回忆车祸现场的情景，无心工作，。自己来求助心理咨询师。

6、心理咨询师观察了解到的情况：求助者与丈夫在城市务工，家庭和睦，咨询时面无表情，头发凌乱，衣衫不整，一直认为有儿子的家庭才是最幸福的。该求助者主要的心理症状包括（）。多选A. 失眠B. 抑郁 C. 自责D. 乏力答案：B,C解析：知识点： 心理诊断技能 /找症状 案例描述：因此非常自责，求助者现在情绪低沉，感到很孤独，总是不自觉地回忆车祸现场的情景。个体的侵犯行为的影响因素包括（）。多选A. 道德水准B. 情绪唤起水平C. 社会角色D. 他人的行为答案：A,B,C解析：知识点： 社会心理学 /社会动机 侵犯行为的影响因素情绪唤起水平道德发展水平自我控制能力（自我意识和控制水平下降，侵犯容易发生）

7、社会角色和群体（社会对某种社会角色比较容忍，侵犯行为就比较容易发生；群体活动时，个体侵犯性倾向于增加）大众传媒的影响（暴力和色情内容）。关于D选项，他人的行为，不属于群体活动，故而不选。共用题干一般资料：求助者，女性，32岁，公司职员。案例介绍：求助者由于婆媳矛盾，烦躁、失眠两个多月。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗？求助者：结婚前，我就对她很有意见了。那时我们准备结婚，他家有两套房子，一套80平方米的老房子我公婆住着；另一套是140平方米的新房，刚装修好。本来我公公打算让我们住这套新房，可我婆婆非说他们老两口一辈子没住过大房子，非要住这

8、套新房不可，最后我们就在那套老房子里结的婚。心理咨询师：因为这件事，您开始对婆婆有意见了？求助者：是啊！他们老两口都那么大岁数了，干嘛非要住大房子，让我这新媳妇住老房子，这不就是瞧不起我嘛！而且还有更过分的。结婚两年后我怀孕了，那时婆婆马上就要退休了，我心里想着婆婆正好退休后帮我带孩子。谁想到，婆婆明知道我怀孕了，居然被单位返聘，继续上班。您说，她这不是成心不想给我带孩子嘛，她也太不把我当回事了！心理咨询师：除了这两件事以外，还有其他事情吗？求助者：有啊！今年孩子上幼儿园，我想让我婆婆每天早点下班，帮我接孩子，可她就是不肯，说是既然拿了单位的工资，就要认真上班。她连这点小事都不肯帮我！一想到这

9、些，我就特别生气，特烦，吃不下饭，睡不好觉，天天和我爱人吵架，因为要自己接孩子，连工作都受到影响。您说我该怎么办？心理咨询师：听了您的叙述，我非常理解您的心情。在结婚、住房和照顾孩子这些事上，您婆婆的表现让您觉得她瞧不起您，不把您当回事，这让您感到生气，甚至还为此影响了夫妻关系和工作，对吗？求助者：是啊，她一点都不肯帮我，她根本就没把我当亲生女儿看待！心理咨询师：您希望您的婆婆对你就像对亲生女儿那样？求助者：是啊！心理咨询师：那您有没有像对自己亲生母亲那样对待您的婆婆呢？求助者：（沉默）好像也没有，我对自己的母亲要比对婆婆好得多。心理咨询师：我们希望别人对我们怎样，首先就应该对别人怎样，如果自

10、己都做不到，怎么能期待别人能做到呢？求助者：那我不要求她把我当亲女儿看了，但她至少也要做一个婆婆该做的呀。心理咨询师：一个婆婆应该做什么呢？求助者：帮忙带孩子，照顾孩子呗。心理咨询师：帮儿媳妇带孩子，是婆婆的法定义务吗？求助者：那倒不是，但很多当婆婆的不都是这么做的嘛，她不愿意帮我，分明是瞧不起我。心理咨询师：您认识的女性中，有没有婆婆没帮着带孩子的呢？求助者：有啊。心理咨询师：那她们都觉得自己的婆婆瞧不起自己吗？求助者：那倒没有。心理咨询师：同样是婆婆没帮着带孩子，为什么其他人都能接受，而您却认为婆婆是瞧不起您呢？求助者：（沉默）难道是我的问题？心理咨询师：是您对这件事的看法存在问题。人们对

11、事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能会导致不同的情绪反应和行为结果。合理情绪疗法中最常用、最具特色的技术是()。单选 A:合理情绪想象技术B:RET自助表C:合理自我分析报告D:产婆术式辩论答案：D解析：求助者的目前精神状态情绪症状表现咨询中要对收集的临床资料进行有条理的整理，包括一般资料、个人成长史、目前状态等。目前状态又包括精神、身体和社会功能三个方面。本题目考察的是求助者目前精神状态中情绪方面的症状表现。根据求助者的直接叙述“一想到这些，我就特别生气，特烦”，可以看出求助者的烦躁、愤怒情绪。案例中没有紧张、抑郁的内容，因此答案选AC。对求助者躯体症状的判断

12、根据材料中的描述，求助者“吃不下饭，睡不好觉”，案例中未提及头痛、头晕的症状。合理情绪疗法中对ABC理论的掌握ABC理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是要通过改变认知，进而改变情绪。其中外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应为C。案例中求助者遇到的外界事件为婆婆不肯帮忙接孩子，因此答案为C。合理情绪疗法中对C的分析判断ABC理论认为外界事件为A，人们的认知为B，情绪和行为反应为C。案例中求助者的情绪反应为烦躁、愤怒，行为反应为天天和爱人吵架，连工作都受到影响。选项D为求助者的生理反应，不

13、符合题意。因此答案为ABC。合理情绪疗法中对ABC理论的掌握ABC理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件（现实的刺激），而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容。个体的认知系统对事物产生的不合理、不现实的信念是导致其情绪障碍和神经症的根本原因。因此答案为ABD。对心理问题的初步诊断能力对于心理问题的初步诊断是技能考试的要点也是难点。心理问题的诊断程序：1.判断求助者的心理问题是否有器质性病变做基础；2.根据区分正常与异常三原则和精神病性症状，与精神病性问题相鉴别；3.分析求助者的内心冲突类型，与神经症性问题相鉴别；4.分析求助者情绪是否泛化；5.确定求助者心理问题持续的时间、心理、生

14、理、和社会功能影响程度；6.形成初步诊断。该案例中：1.求助者睡眠不好、食欲下降，具体情况需进一步了解，以排除器质性病变。2.求助者产生情绪困扰有明显的原因，性质和强度与现实处境相符合，有良好的自知力，有求助愿望，心理活动协调，人格没有明显变化，可排除精神病性问题。3.求助者因婆媳关系而痛苦，心理冲突属于常形，可排除神经症性心理问题。4.该求助者的不良情绪已经出现泛化。5.求助者“烦躁、失眠两个多月”，“天天和爱人吵架，连工作都受到影响”，影响了夫妻关系和工作，社会功能受到较大影响。根据以上分析，该求助者可初步诊断为严重心理问题，因此该题答案为B。合理情绪疗法中对不合理信念的分析判断根据对El

15、lis总结的十一种不合理信念的分析，归纳出相应的非理性思维方式，如：我喜欢如此，我应该如此；一定要；必须或应该等形式。这些不合理信念的三个主要特征是绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。绝对化要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会或必定不会发生的信念。案例中求助者要求婆婆应该像对待亲生女儿一样对待自己，对婆婆不符合自己意愿的做法感到难以接受，并陷入情绪困扰之中。由此可知该求助者不合理信念的特征是绝对化要求，因此答案为C。考察咨询中的常用的几种提问方式提问技术分为开放式提问和封闭式提问。开放式提问是为了尽可能多地收集求助者的相关资料信息，封闭式提问是为了明确问题，用来澄清事实、获取重点

16、、缩小讨论范围。该案例中“您能具体谈谈您与婆婆的相处情况吗”是开放式提问；“您希望您的婆婆对你，就像对亲生女儿那样”是封闭式提问。因此本题答案为CD。咨询中的咨询技术的理解和掌握咨询中的咨询技术包括参与性技术和影响性技术。参与性技术用来澄清问题，启发、引导求助者进行自我探索和实践，包括倾听、开放式提问和封闭式提问、鼓励、重复、内容反应（释义）、情感反应、具体化、参与性概述和非言语行为的理解和把握九种。影响性技术对求助者实施干预，帮助求助者解决心理问题，包括面质、解释、指导、情感表达、内容表达、自我开放、影响性概述、非言语行为的运用八种。该案例中“因为这件事，您开始对婆婆有意见了”，“您希望您的

17、婆婆对你，就像对亲身女儿那样”是对求助者所说内容方面的反馈，是内容反应（释义）。“听了您的叙述，我非常理解您的心情。您婆婆的表现让您觉得她瞧不起您，不把您当回事，这让您感到生气”是对求助者情绪方面的反馈，是情感反应。因此本题答案为CD。咨询中对沉默的识别在咨询中，对求助者出现的沉默，要善于分析原因，从而有针对性地处理沉默现象。求助者的沉默主要有怀疑型、茫然型、情绪型、思考型、内向型、反抗型六种类型。思考型：此时求助者正在反复体会咨询师说的话，并似有所悟，求助者的沉默是由于他正处于一种积极的自我探索之中。情绪型：该类型是由于求助者的气愤、恐惧或羞愧等情绪所致，就像求助者害怕出现某种情况。例如：当

18、谈论自己不愿谈及的话题，此时的沉默表达了这样一种信息：“我不愿涉及这个话题”，或“我不想待在这了”。茫然型：有些求助者不知道该说什么好，什么是咨询师希望知道的，什么是重要的叙述内容；有时则是求助者搞不清自己到底是什么问题，故也无法表达或表达不清。内向型：这种沉默源于求助者比较内向、不善言谈的个性原因。沉默是他与人交往的经常性方式，尤其在不熟悉的环境和人面前就更是如此。怀疑型：求助者还不完全信任咨询师，因而不把某些信息说出来或尚在犹豫之中。反抗型：求助者是被动求助，没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达反抗态度。在本案例中，在辩论过程中咨询师进行挑战和质疑时，求助者的沉默带有一定的情绪体验，属于

19、情绪型；求助者后来对咨询师的话有所领悟，属于思考型。咨询师可以等待，用目光表示关注、鼓励，不宜打断求助者的思维。因此本题答案为BC。合理情绪疗法的操作过程合理情绪疗法共分为四个阶段：1.心理诊断阶段咨询师的主要任务是根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断，寻找求助者的问题的ABC。2.领悟阶段咨询师的主要任务是帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，进一步明确求助者的不合理信念，使求助者真正理解并达到三种领悟：使求助者认识到是信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身；求助者因此对自己的情绪和行为反应应负有责任；只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状。3.修通阶段咨询师

20、的主要任务是运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的观念，从而使症状得到减轻或消除。4.再教育阶段咨询师的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果，帮助求助者更好地适应现实生活。通过案例中对话，可以看出咨询师首先找出求助者情绪和行为反应的具体表现C，其次找出其表现的相对应的诱发事件A，最后发现了两者之间的不合理信念B，并根据求助者的情况做了分析，使求助者对自己的问题有所领悟，这属于领悟阶段的工作内容，本题目选B。考察合理情绪疗法中常用咨询技术的掌握在合理情绪疗法的修通阶段，咨询师要运用多种咨询技术，以修正、改变求助者的不合理信念。其中辩论是最常用、最具特色的方法，也称“

21、产婆术式”辩论。本题答案为D。咨询方法中，最为强调病因的是()单选A.人本主义方法B.认知行为方法C.行为主义方法D.精神分析方法答案：D解析：考察知识点：国家心理咨询师(2级)/咨询心理学/精神分析2022心理咨询师历年真题和解答6节 第2节测题常见的排列方式有()。(2022-05)A:并列直进式B:公共汽车式C:混合螺旋式D:专列式答案：A,C解析：常见的测题排列方式有两种，即并列直进式和混合螺旋式。心理咨询师B与求助者的第二次咨询心理咨询师B：上一次咨询结束前我给你留了家庭作业，回家后做做训练、仔细分析产生心理问题的原因，不知道你做了没有？求助者：肌肉放松还可以，但做冥想时怎么都放松不

22、下来，您上次说那个渣男不是我产生问题的根本愿意，让我仔细分析其他原题，但我想不出来，您帮我分析吧。?单选：想象放松法中使求助者愉悦的场景应由(?)查看材料A.求助者选择B.双方共同商定C.咨询师确定D.上级咨询师决定答案：A解析：关于沟通，下列说法中正确的包括（ ）。(A)人际沟通是以视听沟通为主的沟通(B)背景是沟通发生时的情境，其影响沟通的每一要素以及整个沟通过程(C)反馈使沟通成为一个双向的交互过程(D)在沟通使用的各种符号系统中，最重要的是语词答案：A,B,C,D解析：对心理诊断的理解正确的是( ）。(A)外延方面分为广义和狭义两种(B)不采用心理评估一诊断的概念(C)不应限制在临床心

23、理学的范围内(D)能确切地说明治疗前的决策过程答案：D解析：共用题干一般资料：求助者，女性，46岁，本科文化程度，教师。案例介绍：求助者是某中学高三毕业班的班主任，感到工作压力大，近期血压高、失眠。心理咨询师与求助者协商决定采用生物反馈训练。训练方案及程序是：咨询师先向求助者介绍生物反馈的原理、方法、特点和功效，采用肌电生物反馈的形式，第一周每天一次，每次一小时，以后每周两次，共48周。求助者取仰卧位，电极安放在前臂内侧，先测量肌电水平的基线值，然后进行反馈训练。训练时预先设定预置值，要维持反馈信号向肌电水平下降的方向变化，其中重要的是使求助者掌握放松技巧，其中还要安排家庭训练，鼓励求助者树立

24、战胜疾病的信心，增强自我控制能力。进行肌电生物反馈训练时，电极放置的位置包括()。多选 A:前额B:前臂内侧C:脸部D:下肢内侧答案：A,B解析：生物反馈疗法的基本原理巴甫洛夫最早发现动物内脏条件反射。在咨询师的指导下进行有意识的放松，学会调节自己的生理状态。故本题答案选D。生物反馈疗法的注意事项生物反馈疗法的适应症有：各种睡眠障碍；各类伴紧张、焦虑、恐惧的神经症，心因性精神障碍；某些心身疾病，如原发性高血压、支气管哮喘、经前期紧张症、紧张性头痛、书写痉挛；儿童多动症、慢性精神分裂症（伴社会功能受损）。生物反馈疗法的禁忌症有：各类急性期精神病求助者；有自伤、自杀观念、冲动、毁物、兴奋不合作的求

25、助者；训练过程中出现头晕、头痛、恶心、血压升高、失眠、幻觉、妄想等症状的求助者。本题答案选A。生物反馈疗法的工作程序生物反馈疗法的疗程安排：每次30分钟，第一周12天一次，自第二周起可每周2次，共48周。因个体差异，疗程以能掌握本治疗的技术为度。故答案为CD。肌电生物反馈训练时体位的要求诊室训练的体位：求助者取仰卧位，两臂自然平放躯体两侧，枕头的高低应利于颈部肌肉放松，也可以坐在有扶手的靠椅或沙发上，头后要有依靠。根据题意应选C。肌电生物反馈电极放置知识诊室训练时安放电极的位置：酒精清洁皮肤，电极涂电极膏，电极放置位置依照训练目的不同而异，肌肉紧张性头痛、焦虑可放在额部，其他的安放于前臂屈侧。

26、故答案为AB。肌电生物反馈疗法的工作程序诊室训练：在进餐后30分钟后开始训练，求助者取仰卧位，安放电极，测肌电水平的基线值，反馈训练，再次治疗前交谈了解，变换体位进行双向训练、疗程安排。答案选ABD。临床常见生物反馈仪的分类临床常见的生物反馈仪有肌电生物反馈仪、皮肤电反馈仪、皮肤温度（皮温）生物反馈仪、脑电生物反馈仪及其他反馈仪，如心率、血压、其他内脏功能反馈仪及磁带录像反馈仪。因此答案选ABCD。 精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实来自于（ ）。（A）认知神经心理学（B）哲学理论（C）宗教理论（D）人本主义正确答案：A合理情绪疗法的人性观认为（）。A.人是理性的B.人不是理性的，

27、也不是非理性的C.人是悟性的D.人既是理性的，又是非理性的答案：D解析：合理情绪疗法的人性观认为人既是理性的，也是非理性的。人或多或少地具有某些非理性信念，只不过这些信念在有严重情绪障碍的人身上表现得更为明显和强烈，这就需要对他们应用合理情绪疗法加以干预。（）现象应根据儿童的包容需要的发展来解释。A. 总是寻求接触B. 表现顺从C. 要求给予注意D. 表现忙乱答案：A,C,D解析：A，C，D施测MMPI测验时，如受测者遇到不能回答的问题时，主测者可告之（ ）。(A)可以空下来 （B)必须选择(C)不要让空题太多 （D)应选择是或否(A)可以空下来 （B)必须选择(C)不要让空题太多 （D)应选

28、择是或否答案：A,C解析：2022心理咨询师历年真题和解答6节 第3节实施咨询方案时，应遵循的思路包括()。多选A. 调动求助者的积极性B. 启发、引导、支持、鼓励求助者C. 克服阻碍咨询进行的因素D. 严格按照咨询方案进行，不得调整答案：A,B,C解析：知识点： 心理咨询技能 /咨询方案 实施咨询方案的策略与框架：调动求助者的积极性，启发、引导、支持、鼓励，克服阻碍咨询的因素。强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。A、惊吓期B、警觉期C、恢复期D、康复期答案：C解析：“灾难症候群”分三个阶段：惊吓期失魂落魄；恢复期人出现焦虑、紧张、失眠

29、、注意力下降等症状，逢人便诉说自己的遭遇；康复期心理重新达到平衡。爱情与喜欢的主要区别点包括( )。多选A. 利他B. 依恋C. 亲密D. 表情答案：A,B,C解析：知识点： 社会心理学 /爱情 按照鲁宾的理论，爱情和喜欢之间的主要区别包括1、依恋：卷入爱情的恋人在感到孤独时，会高度特异地去寻求自己恋人的伴同和宽慰；而别人不能有同样慰籍的作用。2、利他：恋人彼此高度关怀对方的情感状态，感到使对方快乐和幸福是自己的责任，并对对方的不足表示出高度宽容。3、亲密：恋人对对方有高度依赖，并且有特殊的身体接触需要。对于人格障碍者，心理咨询的效果是()。(2022-11)A:良好的B:极差的C:有限的D:

30、未知的答案：C解析：人格障碍是个体在发育成长的过程中，因遗传、先天以及后天的不良环境因素造成的个体心理与行为的持久性的偏离社会文化背景的固定行为模式。心理咨询和心理治疗可以进行一些辅助性的工作，但对人格障碍者的作用有限。 态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递宅要引发最大的态度转变量，这种差异应该( )。(A)适中(B)较大(C)较小(D)最大正确答案：A案例七：一般资料：求助者，男性，35岁，硕士学位，已婚，公务员。案例介绍：半年前的一天，求助者听说自己的一位中学同学因婚姻问题跳楼自杀了，感到非常震惊。随后有一次站在窗前无意中想到自己要是跳下去会怎样，但

31、马上意识到自己这么想实在是太可怕了！连忙告诫自己：千万不要这样想，自己有家有业，怎么能有这样可怕的想法呢？这事就这样过去了。但从此以后，求助者每到窗前都非常紧张，担心自己一冲动，就会从楼上跳下去，做了傻事。这种想法像着魔一样时不时地冒出来。现在求助者无论在哪里，只要在窗前就感觉很紧张，因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不会跳下去，自己不该这样紧张，很想控制住自己，但始终控制不住。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以入睡。白天没精神，无心工作，近来在工作上还出现了几次明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的

32、情况：求助者较为内向，自我要求严格，做事认真细致，谨小慎微。以往工作能力强，勤奋努力，已被列为重点培养对象。本案例中求助者最主要的特点包括( )。多选A. 内心体验非常痛苦B. 存在明显变形冲突C. 社会功能损害严重D. 存在器质性病变答案：A,B,C解析：知识点： 心理诊断技能 /区分神经症 神经症都是没有器质性病变基础的，所以D排除。很想控制住自己，但始终控制不住。这是强迫思维，是变形冲突。求助者内心非常烦恼，痛恨自己，焦虑不安，难以入睡。内心体验痛苦。无心工作，近来在工作上还出现了几次明显失误，受到领导批评。经常与同事闹矛盾，也不主动关心父母。社会功能损害严重。以下是某求助者做MMPI的

33、测验结果。该求助者F量表得分表明（）。A.检测结果不可信B.有诈病倾向C.测验态度不认真D.精神症状较重答案：D解析：结合F量表这个知识点，得知验证量表是否可靠主要是看效度量表，根据题目中效度量表的得分Q的原始分为11，L的原始分为5，F的原始分为21，T分为60，Q、L量表是可信的，因此F分量表可靠，总之，MMPI量表是可靠的，而且分数比较高，说明F量表暗示着精神症状较重。第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选，MMPI，测验结果的解释。第二，考察对在中国常模中MMPI测验结果的解释以及效度量表的解释应用。1知识点：分数解释。中国常模中，MMPI的T分在60分以上，便可能有病理

34、性异常表现或某种心理偏离现象。2效度量表的代表意义和解释。Q若在前399题中原始分超过22分，若在566中原始分数超过30分，提示临床量表不可信。L原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。F(Validity)诈病量表，分数高表示不认真，理解错误，表现为一组互相无关的症状，或在伪装疾病；但如果测验有效，说明是精神病程度的良好指标，得分越高暗示精神程度越严重。K(Correction)校正分量表，在以下5个量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：Hs+05K；Pd+04K；Pt+10K；Sc+10K；Ma+02K。案例三：一般资料：求助者，女性，16岁，高一学生，住校。因与老师发生激烈冲突，

35、内心极其痛苦，在家长带领下来咨询。案例介绍：求助者以高分考入该校，学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困，老师发现后提醒了几次。一天，求助者上课时又睡着了，老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去，当时就和老师吵起来，哭着冲出教室，老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己，在自己背后指指点点，心里很难受。近一周来不愿意上课，也不愿意呆在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说，但无效。求助者坚持要求回家，回家后与家长购物时说别人都在看自己，感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题，遂来咨询。家长反映的情况：父母均是知识分子，从小对她要求非常严格。求助者

36、在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好，人际关系融洽。在本案例中，咨询师还应重点收集的资料包括( )。多选A. 家族史B. 自己的陈述C. 以往人格特点D. 老师的评价答案：A,C,D解析：知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估 B已经给出，ACD是案例资料还没有收集的。单选题 所谓中年期“完美人格”，是指（）。A.一种男性化的人格B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”C.男性“女性化”，女性“男性化”D.一种女性化的人格答案：C解析：中年期性别角色日趋整合，中年男性在原先男性人格的基础上逐渐表现出温柔、敏感、体贴等女性特点，而中年女性则逐渐表现出果断、大度、主动等男性特点，即出现男

37、性“女性化”。女性“男性化”的变化趋向，这种“男女同化”的人格被认为是一种“完美人格”。2022心理咨询师历年真题和解答6节 第4节单选题 对职业道德规范“诚信”本质内涵的理解，正确的是（）。A.表达自己的真心和愿望即为诚信B.物美价廉是诚信在商业领域的基本要求C.说话算话是诚信的本质要求D.诚信是一种社会信誉和经营资质答案：A,C,D解析：诚”就是真实，不欺骗；“信”就是遵守约定，践行承诺。所以，诚信就是真实无欺，遵守约定和践行承诺的行为。诚信的本质内涵是真实、守诺、信任，即尊重实情、有约必履、有诺必践、言行一致、赢得信任。表达自己的真心仅为诚，说话算话仅为信，商业领域对从业者的道德要求是“

38、买卖公平，童叟无欺”。案例三一般资料：求助者，男性，23岁，未婚。案例介绍：求助者因大学毕业一年多未能找到合适工作而紧张焦虑，主动寻求帮助。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话：心理咨询师：根据你目前的情况，我决定先对你进行放松训练。求助者：放松训练？心理咨询师：是。放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术，虽然没有什么实验基础，但这种方式简便易行、实用有效，也不受时间地点的限制，还能够提高你改善焦虑症状的速度。求助者：我现在除了紧张焦虑之外，手还经常发抖，一想到找工作的事就心慌气短、冒汗，着急时还老想上厕所这些情况靠放松能解决吗？心理咨询师：当然可以。放松训练的基本假设就是改变主观体验

39、，生理反应也会随着改变。并且放松训练有很多种方法，比如呼吸放松法、肌肉放松法、想像放松法等，你可以多种方法一起使用，最终目是的在日常生活环境里随意的放松。求助者：太好了。您快教我吧！心理咨询师：第一步，人的情绪反应包含( )多选A. 主观体验B. 注意 C. 生理反应D. 表情答案：A,C,D解析：知识点： 基础心理学 /情绪和情感 人的情绪体验包括主观体验、生理反应和表情。针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。单选(A)咨询性会谈(B)治疗性会谈(C)危机性会谈(D)鉴别性会谈答案：B解析：鉴别性会谈法：通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别测验； 治疗性会谈：针对精神变态和行为异常所

40、进行的谈话。 咨询性会谈：涉及的往往是健康人的某些问题，如职业选择、人员任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱中的问题 应急性或叫做危机性谈话：当患者或当事人发生意外时医生和心理学家用谈话法给以帮助的情况。一般资料：求助者，女性，22岁，工人。案例介绍：求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏，只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃，只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停，自己控制不住，非常痛苦。求助者刚来工厂不久，生活上有些不适应。老职工赵某在生活上帮助她，业务上指导她，因此关系比较密切。某次业务考试，求助者不及格，内心紧张，后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”，因此更加紧张，怕被传染上，于是将所有被赵某接触过的衣

41、物器皿丢掉。如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手，直到双手发白为止，否则就会内心紧张，甚至感到思维都不灵活了。自己也知道这样是没必要的，但无法控制。求助者担心并十分痛苦，所以前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：家属反映，求助者性格内向，做事拘谨，一丝不苟，对自己要求严格，追求完美。该求助者最主要的心理问题是（）。A.内心冲突B.人际关系紧张C.紧张焦虑D.思维活动变慢答案：A解析：此题为最主要的心理问题，患者最主要的心理问题是知道洗手没必要与控制不住地反复洗手，患者的行为不受意志控制，强迫与反强迫这种内心冲突所引起的精神痛苦。其他如思维活动变慢和紧张焦虑是由内心冲突所引发的，文中没有确切

42、提到人际关系紧张。2022年11月 多项选择题与其他人格量表相比，MMPI的主要优点是（）。A.临床诊断符合率较高B.首次将效度量表纳入个性量表C.广泛应用于人才选拔D.可揭示潜意识层次的动机冲突答案：A,B解析：需要关注的要点是：MMPI，优点。MMPI的优点是根据经验法编制，而且对于分数的解释也是以经验为基础，较为客观；鉴别各种精神病求助者，与临床诊断的符合率较高；不但可提供医疗上的诊断，也可用于正常人的个性评定；首次将效度量表纳入个性量表，提高了测验的诊断价值。根据鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别可从以下方面表现出来，其中包括( )。多选A. 依恋B. 相容C. 利他D. 亲密答案：A,C,

43、D解析：知识点： 社会心理学 /爱情 鲁宾认为喜欢喝爱情的区别：1、依恋：卷入爱情的恋人在感到孤独时，会高度特异地去寻求自己恋人的伴同和宽慰；而别人不能有同样慰籍的作用。2、利他：恋人彼此高度关怀对方的情感状态，感到使对方快乐和幸福是自己的责任，并对对方的不足表示出高度宽容。3、亲密：恋人对对方有高度依赖，并且有特殊的身体接触需要。共用题干一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强

44、，争强好胜，容不得失败，追求完美。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你生气的具体原因是什么呢？求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事，我说他们，他们不听，说我太较真。这哪像我年轻的时候，我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严，学习必须好。但他们不听我的。心理咨询师：噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗？求助者：对，就是因为他们不听我的话，惹我生气。心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听。求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。心理咨询师：你信奉的是老师讲话，学生就应该听。求助者：对呀，学生必须听老师的。心理

45、咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就不谈，他说应该考博士，你就考博士。求助者：对噢，不是这样的，（沉默）好像不是，我老师让我读博士，我也没读。心理咨询师：你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗？求助者：（沉默）可我说的是对的，他们就应该听我的呀。心理咨询师：你老师让你考博士，是对还是错？求助者：（沉默）你的意思是我说他们，他们也可以不听？心理咨询师：你说呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？心理咨询师：你认为你生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不按你的要求做是一个事件，你要求学生必须像你一

46、样来要求自己是你的信念，你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态，如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：我好像明白了。心理咨询师：明白了吗？说不说由你，听不听由他们，以后可别乡管闲事，自找没趣了。心理咨询师在本案例中使用的方法是()。单选 A:认知行为疗法B:精神分析法C:合理情绪疗法D:阳性强化法答案：C解析：心理咨询技能中的参与性技术心理咨询初期阶段要使用各种参与性技术，目的是为了澄清问题，启发引导求助者进行自我探索。提问技术主要包含开放式提问和封闭式提问，两者的主要区别在于：开放式提问就像问答题，提

47、问没有预设的答案，会获得尽可能多的信息；封闭式提问就像选择题，带有预设的答案，以便咨询师澄清事实、获取重点或缩小讨论的范围。而对于“直接逼问”和“间接询问”，一般指初诊接待时咨询师对求助者求助动机的了解，直接逼问如“你有什么问题，说吧”，间接询问如“你希望我能够为你提供哪些帮助”。题干中心理咨询师问“你生气的具体原因是什么呢”是一个明显的开放式提问，因此答案选A。心理咨询技能参与性技术本题主要考察参与性技术的“反应”与影响性技术的“表达”的区别：一般来说，反应技术不论从主体来说还是从内容来说，反馈的都是求助者的内容和情感；而表达技术反馈的都是咨询师的内容和情感。这些技术的使用者虽然都是心理咨询

48、师，但是反应技术的表述一般都是“你（求助者）的”或“你（求助者）感到”；表达技术一般的表述是“我（咨询师）”，“我（咨询师）感到/觉得”。内容的反应和表达一般都是除了情绪情感之外的其他信息的反馈；情感的反应和表达主要针对求助者或咨询师的情绪情感体验。题干中咨询师说的“你的学生不太听你的话是这样吗”这是很明显的反应技术，而且不是反馈的求助者的情绪情感，因此属于内容反应技术。故此答案选A。合理情绪疗法工作程序中修通阶段的技术合理情绪疗法第三个工作程序修通阶段常用的技术是非常重要的考点，尤其是与不合理信念辩论的技术，如使用产婆术式辩论，即从求助者的信念出发进行推论，推出谬误，促使求助者自己进行修改。产婆术辩论的基本形式是“按你所说”或“你的意思是”或“按照你的说法”，推论“因此”，再推论到“因此”，直至产生谬误，形成矛盾。题干中的“按你所说，你说话别人就应该听”就是咨询师在使用产婆术按求助者的信念进行推理。因此答案选B。影响性技术的面质技术面质是一种在发现求助者的表述和表现存在不一致的情况下，为了促进求助者的自我认识与探索，经常使用的影响性技术。而由于面质是一种对抗性比较强的技术，所以为了维护咨询关系，往往会使用“似乎”、“好像”等词语表达咨询师的看法，这样就为下面的咨询留下了较大的余地，题干中“这似