2022工作计划模板汇编5篇_2.docx
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1、2022工作计划模板汇编5篇工作安排 篇1一、指导思想:将遵照学校德育工作要求,着重加强确立健康的自我意识,自觉抵制不良行为思想的诱惑,形成良好的行为习惯和思想品德的引导,开展多种适合学生特点的教化活动,促使他们健康成长。二、班级状况分析初二(5)班现有学生60人,其中女生31人,男生29人。总体上视察,学生心情不稳定,纪律散漫,而且学生的学习目的不明确,学习的自觉性差。依据这些状况在本期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心,培育得力的班干部,树立模范,组织管理好班的工作。三、班集体建设1、培育有责任心的班干部,提高他们的工作实力和工作热忱。2、制订更加利于班级建设的规章制度,确立肯定的奖惩条
2、例,并有比较合理的评价体制,有特地的同学进行考核和鉴定。3、实行卫生包干制度,一人一岗,包干到人,中午,傍晚都要有例行的检查。4、各个班委有明确的分工,并且有督促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使学生明确这些考核的目标和作用,达到管理和促动先进的目的。5、小干部会议有目标明确,2周一次,职责分明。常常开展指责与自我指责。四、学习方面1、抓好辅优补差工作,对困难学生要多激励和帮助,采纳多种形式,补缺补漏。2、努力抓抄袭作业的状况,做好早读与晚辅导的支配。3、与家长主动沟通,端正学生学习看法,刚好了解学生思想状况,激励进取,争做先进。4、多对学生
3、进行学习方法的指导,讲究科学合理的学习方法,并且常常用事实和道理指导学生。5、培育坚韧的毅力和克服困难的志气,努力在这一学期有大的进步6、培育学生良好的学习习惯,如:课前预习、打算相关学习用具,课后复习,独立完成作业等、工作安排 篇2光阴似箭,日月如梭,新的学期又要起先了。随着素养教化的深化开展,教化形势趆来趆好,社会对合格人才的要求也趆来趆严格,这就要求我们必需大面积提高教学质量,促进全体学生的德、智、体、美、劳等方面全面发展。因此,培优补差工作就显得特别重要示,依据学校实际,经探讨,特制订培优补差工作安排如下:一、指导思想:学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不行少的一环。
4、为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的欢乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素养的目的,我们依据教化理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教化家巴班斯基“班内分组理论”,实施特别教化安排,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享胜利。二、摸清底子,做到有的放矢。学校要求各班班主任和各任课老师依据上期学生的学习状况,摸清底子,对班上按学生成果分开类别,以做到对培优补差工作心中有数,为此项工作的开展奠定良好基础。三、扎实做好培优工作1、成立课外爱好小组,通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,因此要求各教
5、研组组织任课老师成立课外爱好小组,赐予“精科”,也就是细心选择一些拔高题,题型要多种多样,这样能给他们簇新感,然后通过各种形式的活动来提高他们的学习主动性,从而逐步提高优良学生的学习成果。2、做好优良学生的“补差”工作因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象,所以他们的补差科问题也是特别重要的,为此,我们要求各任课老师做好这部分学生的思想工作,使他们喜爱这一科目,按部就班,不断提高,从而使他们优上加优,不优创优,真正成为优秀的接班人。四、仔细落实补差工作1、帮助他们树立自信念。后进生形成的缘由是多种多样的,有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去,有的是家庭困难思想负担过重造成的,有的是学生一时
6、冲动犯了错误,老师或家长指责教化不当造成的等,所以,我们老师首先应当帮助他们分析查找落后的缘由,然后对症下药,帮助他们克服心理障碍,树立战胜困难的自信念,再依据详细状况把比较差的功课补上去。二、教会他们正确的学习方法,使学习变被动为主动,详细有三个环节:课前预习、课堂听讲、课后复习。课前预习时,要把通过查找资料仍不明白的问题标出来,课堂听讲时要带着问题听讲,刚好做好记录,课后刚好解决课堂遗留问题,这样在课堂上听课时就比较主动,有的放矢,听课的效果就会比较好。三、削减作业量,仔细查漏,专项训练。训练中选取后进生普遍不懂的问题,作为专项训练内容,做到有的放矢。训练中让成果好的学生发挥帮助作用,要求
7、学生课内完成作业,并刚好讲评。四、坚持不懈地关爱后进生。1、多激励少指责。后进生普遍自信念不强,学习生活习惯无规律,所以在教学工作中必需多关爱他们,多激励他们,多和他们谈心。只要发觉他们有进步,哪怕是很小的进步,也要刚好表扬他们,激励他们再接再厉。只有主观主动性调动起来了,才能更好地发挥他们自己的潜能,使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。2、组织互助小组进行帮助。本学期,学校安排接着以班级为单位,组织互助小组,实行 一帮一活动,对生活和学习上有困难的学生赐予帮助。另外,本学期初,学校将组织献爱心捐助活动,帮助生活上有困难的学生解除后顾之忧,使他们能够全身心地投入到学习中去。五、详细要求:
8、1培优主要以扩高校生学问面,培育学生敏捷的思维及发展多种实力为目标,为一些特殊聪慧的学生供应特地的学习资源,如文学、奥数、艺术、科技、体育等,以满意他们特别的发展须要;补差则重在帮助一些学习有困难的学生供应特别帮助,实行分层、分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础学问的不足,在补差的同时提高学生的分析实力和理解实力。2开学初各班制订培优补差安排,确定培优补差的学生名单和辅导时间, 并告之于学生及家长。4细心打算培优补差的辅导内容,保证每次的辅导质量。同年段老师可以常常沟通培优补差心得,共同提高。5刚好做好培优补差记载本的记录,学校将每月对记载内容做一次检查。6期末学校将对培优补差效果做全面检查
9、。六、逐月支配二月份:1制定安排。2确定培优补差对象,落实辅导时间、地点,起先正常活动。三月份:1.查阅培优补差记载本。四月份:1查阅培优补差记载本。2召开学生座谈会,了解培优补差安排。五月份:1.查阅培优补差记载本。六月份:1查阅培优补差记载本。2培优补差状况总结。年级 班 学科补差记录表工作安排 篇3一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以问题为导向,以学校工作安排为核心,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学探讨,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力,全面提高学生的语文综合素养。二、工作目标1、教学常规常抓不
10、懈,培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研,立足学情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动,促进学生学习主动性与语文实力的提高。4、加强科研指导,大力推动语文学科中的探讨性学习,提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、细心打造自主高效课堂。6、强化集体备课和教研活动,进行课程整合与开发。7、接着深化开展教材解读及课程标准的学习,确保语文课堂教学探讨,每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。三、主要工作1、加强教研组建设,构建“学习型教研组”。(1)仔细抓好理论学习,更新老师的教化教学的理念。明确形势
11、发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。(2)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法,语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外,个人依据自己的实际状况,制定学习内容,重在提高个人的素养品尝。(3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习,每位老师要常常比照检查。2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行“七仔细”教学常规的检查。(1)以提高课堂教学质量为中心,以优化教化教学为目标,以转变教学方式为重点
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