2022有关师范类实习报告模板集锦九篇.docx
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1、2022有关师范类实习报告模板集锦九篇师范类实习报告 篇1我,把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一起玩,和他们打成一片,这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时,我对他们提出了很高的要求,又要有肯定的肃穆度,这样在学生面前保持了肯定的威信。我的指导老师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的老师。在整个实习期间,吴小芸老师给了我很多指导和激励。在她的帮助之下,我渐渐成长、蜕变,教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学不到的东西。例如:她对教学工作仔细、负责的看法、对学生的爱,以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名老师要有责任心,要心里恒久装着那一群可爱活泼的
2、小精灵。并且让我深刻体会到做一名老师简单,但做一名好老师很难。教学工作是困难而又繁琐。你不仅要管理好整个班集体,还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务,还要多关切、留意学生,常常与学生进行沟通,赐予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。这次实习体验使我受益颇多,也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师,基础学问要扎实,学问面要宽广,平常要做有心人,多多细心视察生活,留意身边的事情,并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习,觉得自己过的也充溢了,我在实习的道路上不断成长,思想上成熟了,学问上实践了,阅历
3、上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了,我还真有点舍不得。但我信任这不是终点,而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。学问是永无止境的,我会时刻不忘超越自己,面对教化事业,我将带着满腔热忱,不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经验,都会觉得是欢乐的,而且恒久牢记于心。三个月的实习工作快要结束了,在这三个月的时间里,我经验了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐,当然也少不了有挫折和困难。这三
4、个月的实习,令我感受颇多。我实习的班级是xx二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼可爱,又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到了他们用热忱目光凝视着我,经过指导老师吴小芸老师的介绍,他们便报以热忱的掌声以示欢迎,下课后,就有同学围过来和我闲聊。这让我很是受宠若惊。刚起先实习,我的主要任务是听课,听吴小芸老师讲课,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,发觉了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,她通过讲解并描述她身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活跃。在
5、听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学实力的积累。听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,起先我自己的第一篇“处女作”蝙蝠和雷达。当然,刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课依次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有爱好”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题,指导老师要求我多听课、多上课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是挚友的
6、亲切交谈。为了弥补自己的不足,我严格根据指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。随着时间的推移,通过听课和实践,我起先有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面熬炼和培育我的授课实力。在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如课堂秩序、学生不协作等。在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。学生的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法,如罚站、罚抄写等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间
7、的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还主动举手回答问题。九、十岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差、做小动作,影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是,指导老师在后面听课的时候,班上就很宁静,没有同学敢说话、开小差,但是一旦指导老师不在的话,班上就闹哄哄的。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加“正”字,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加一个“正”字,然后下
8、课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的,让他们竞赛,看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差、做小动作,我喊破嗓子都没方法限制,现在却可以很好地限制课堂,干脆向课堂要效益了。小学四年级的学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的特性和年龄特点,特别注意激励他们。只要他们答完问题,我都用激励性的语言对他们说:“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬,主动性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答问题的习惯了,而且,同学回答问题很好的,我就叫全班同学“竖起大拇指或者是鼓掌!”等动作来激励他们,这样,充分活跃了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很
9、好的教学效果。 批改作业,订正学生的错误,弥补其中的不足,是特别重要的。尤其是对于作文的批改,更是仔细严格。在批改之后,我都会指出其优点和不足,写上激励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会,直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者,就是要有足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。在实习的这三个月里,我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前,我既是他们的实习老师,又是他们的知心挚友,由于我年纪和他们差距不大,他
10、们有什么疑问都会来问我师范类实习报告 篇2一、课堂教学我们实习的学校虽然在县城,但是农村的教学环境相对比较艰苦,学校没有多媒体教学设备,这给美术教学中所展示的图片带来众多局限性,而且因条件制约老师们在课堂上展示的图片及资料特别有限,师范毕业生实习报告。我的第一节课是在惊慌中结束的,虽然细心的备课,但在课堂上面对孩子们五花八门的问题还是有些惊慌。经过指导老师的培训,我们带着自信走进了下一个班级。这节课我要讲的是飞天即敦煌的壁画上的飞天形象,很巧合,夏天我刚去过莫高窟和龙门石窟。因此拍了许多真实的石窟图片,协作书上的图片一个真实的飞天呈现在孩子们眼前了。课堂气氛活跃了学生们听得特别仔细。通过我的讲
11、解,孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故事。“因为平常很少有外界的图片,所以这节课学生们特别的仔细”我的指导老师这样说。我很欣慰,因为我的到来使他们了解了外面的世界。在课堂教学上,我们将理论学问转化成为更形象化的,语言运用到课堂上。使学生们主动主动参加进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学,使理论学问更形象化及激发学生爱好,引导学生自主学习等。在此过程中,我们深感,教化是一个互动的过程,老师只有仔细地投入到教学工作中并做好充分打算,孩子就会主动协作共同完成教学安排。二、听课在实习的过程中我们听了大量的指导老师的课。并对其发出赞美,因为他们在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰苦,但是通过讲解并
12、描述身边的故事与例子,加上幽默风趣的语言,虽没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活跃。我想这正是我们要学习的。发挥自身理论学问与实际相结合,克服困难,完善教学工作。在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序,如:个别同学开小差,不应当在课堂上训斥,而应当以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上,实习报告师范毕业生实习报告。在课堂探讨是对于班级的混乱,可以表扬纪律好的小组,进行激励,那其他小组就会效仿,课堂很快就会宁静。在听课过程中,我们深感,课堂语言也是一种艺术。听课的过程,是积累阅历的过程,在了解教学流程的同时,也应注意教学方式及一些组织教学的实力。三、家访家访是老师与家长沟通的
13、一条有效途径,通过双方的沟通,对孩子有更深的了解,同家长共同努力提高学生成果。同时,针对家长在教化孩子时出现的问题和困难,刚好赐予解答和帮助,努力创设学校教化环境与家庭教化环境和谐发展的课程环境。我在家访过程中,就了解到一个孩子的性格内向,不常常参与集体活动,我感到她是酷爱集体的,带此疑问我进行了电话家访,从家特长了解到因家长工作特别孩子常常独自由家,因不常与人沟通从小的性格就很孤僻,但她的自尊心很强对此状况,我激励他多和班里的同学交挚友,并支配性格开朗的同学与她一组进行二课堂活动,使她的性格能够开朗些。这都是家访带来的收获使我们能更深刻地了解学生状况,并刚好提高学生成果。四、班主任工作班主任
14、是负责班级全面工作的老师,因此要组织班级群体、协调班级关系,实行个别指导等等。在班主任实习阶段,班级一些日常活动如:怎样搞好自习期间的班级纪律。如何开展课余生活,即针对个别不遵守纪律同学的教化等。在处理这些事情时,我不是处于一个统治者的角度,而是作为一个指导者参加者与学生进行沟通探讨,听取大多数学生的建议,对其进行归纳总结,并作出指导性的合理方案,使班级充分民主,进而解决问题。师范类实习报告 篇3从9月16号抵达我实习的学校杭州市青春中学(前进校区),到11月下旬离开仅两个个多月,我却收获了许多。从而明白,教化实习实在是师范生高校期间很重要的一门功课,是学生理论联系实际、提高综合素养的一个重要
15、途径,它为我们将来的老师生涯奠定扎实的基础。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。无论是教学工作还是班主任工作,由于学校的不同,会有很多不同的状况,所以总结之后,我结合学校的一些实际状况也作出了个人的一些建议。一、教学方面1、听课学校给我们化学专业支配的的实习年级是初一。我被安排到的是初一(10)班担当实习班主任工作和教学工作。从到的第一天起,我听了许多的课,除了我自己的科目科学,我还听了其他的科目,比如语文、数学、英语等等。充溢的听课实践,我主要学习的内容有两个方面:一是本学科上课的教学方法,教学思路,以及一些学科特色和须要留意的地方;二是学生上课的学习状况,这个还包括
16、了解各个学生上课的状况,如睡觉啊、说话啊、对学科的爱好等等。听了这么多课之后,我不得不感叹,老师们教学的睿智充分展示了他们的风采,听课真是一种享受,在他们身上学到了许多。听不同老师的课,刚好进行分析总结,即使学科不同,我也可以从中得到教学灵感。通过听课,我觉得我在教学工作上得到了许多帮助。首先,许多时候,我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题,并请教一些实际教学中要留意的问题,这对我上课的帮助不容忽视。而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到肯定的拓展,这让我的课在后期发挥更加自如。其次,在听课的过程中,我相识并了解我班级里的学生,通过向原班主任请教和课后与学生沟通,我能更好地去掌控我的教
17、学课堂,知道如何抓住学生的留意力,在哪一些方面对学生进行引导,如何培育和提高个别学生的综合素养。2、备课:备课实在是一个“痛并欢乐着”的过程,让我高兴让我忧。学科的教学任务要得到落实,一方面,我要仔细研读教材、探讨教参,并要参考较多的书籍,从中得出最适合学生的教学思路;另一方面,我要考虑学生实际的学习状况,选择最有效率的教学方式。通常,通过听课、上课我每天都会得到关于学生、教学的一些新状况,那么这些状况在每天晚上的备课中,我就要进行适当的处理了。每次不能想到对应问题的合适的解决方案,我都会觉得很辛苦,这也从另一方面体现出我在老师这个道路上还有很长的路要走。而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课,得
18、到好的教学思路、教学方式之后,我总难掩兴奋之情,和队友们一起共享。总之,经过实习之后,我才明白,备课其实辛苦的程度不亚于上课。以前我始终以为上课最辛苦,实践是最重要的一环。然而,在实习的一个多月里,吃了备课的苦之后,我最终懂得备课的艰辛和重要性,这个在我走上岗位之前懂得我觉得实属万幸。3、上课:听课是一个铺垫,是一个向他人学习、仿照的过程,备课是收集各方信息、并与自己的认知进行完全的过程,而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程。我上的第一节课是生物内容,当自己站在讲台上的时候,还是会有局促担心的感觉,但得到指导老师、队友们的激励,我鼓起志气,顺当地完成了我的第一节课。这
19、节课在指导老师给出建议之后,我明白实在有诸多问题,但是因为老师的激励,还有同学们的认同,给了我勇往直前的动力,使得我可以接着进行接下来的教学工作。有的时候,一位老师上课,同伴进行听课,课后,我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,特殊是请指导老师进行点评,她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。指导老师不单单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲,还总能给出一些对我以后教学生涯的建议,令我豁然开朗。在教态方面的小毛病,也被指导老师指出,这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作,教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信
20、念的来源。通过听课、备课、上课,以及评课过程,课后改作业和试卷阅历、再上课,我学到了好多。一般每次课上完后,我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分,并结合听课老师或者队友们的建议,进行各种信息的整合,同时,总结出了以下教学方法:1、创设情景,激发爱好。由于学生的基础较差,教授的时候,最好能够给学生足够的教学情境,让学生能融入教学课堂。2、制造悬念,引起学生的学习爱好。新奇、爱好都是一种学习的动力,要擅长利用科目、课题中给出来的悬念。3、图文并茂,给学生带来视觉的冲击,提高学习效率。4、擅长总结,让学生复习更加轻松。二、班主任工作1、主题班会:主要是开展小组课外活动的支配和组织的班会课,让
21、学生丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友情,也能更了解自己和他人,对自己的学习生活、交际等都是有优势的。本次实习开展的主题班会以“立足现在,展望将来期中考试总结大会”为主题,收到了不错的效果,学生们都能热忱投入到活动中,也能有所收获,总体而言,对他们来说,是一件颇有意义的事情。对于我来说,熬炼了我自己的口才,也提高了我组织活动的实力,突发状况应变实力,也培育了我的交际实力。2、个别学生的辅导:实习任务中包括了要对某一些同学进行重点的了解和培育,我在对班里学生有肯定了解后,选取了几个同学作为视察和培育对象。初为人师,在教化方面是在有些吃力,更怕自己的稚嫩会带给学生不好的影响,我在进行辅导之前
22、,总是会向原班主任取取经,这个过程的学习到太多我在课本中没有了解到的学问,也能更系统的进行我的辅导。对于个别学生培育,我实行的措施主要有:刻意的关注但不刻意表现,平易接近学生,言传身教地去影响他们。从收获的结果来看,我的努力还是有得到肯定效果的,重点培育对象起先改善了一些不好的习惯。同时我和他们之间也有了不错的师生情意。3、班级事务管理:这部分主要包括了对卫生打扫状况(如学校组织的大扫除,平常的班级卫生),对学生考勤的监督,早上和中午的自修管理,放学管理,快速收发作业以及放学管理等。监督学生卫生打扫状况是个比较麻烦的事情,部分学生比较懒散,不是很情愿参加卫生打扫,这个过程沟通也就是唯一的途径了
23、。这一部分工作我受挫不少,但真诚的看法给我赢来不少信任,给我许多珍贵的阅历。实习起先后,我每个星期都会对班级学生的考勤进行整理、总结,然后私下与某些学生沟通,了解状况,以便跟进。或许因为我初为人师,对各种工作都很有热忱,我这这个过程中享受到很多乐趣,也给自己积累了一些阅历,希望对自己以后的工作有帮助吧。三、实习建议给自己和队友们的建议:1、实习生们普遍感到应加强师范生的信念教化,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做打算。2、到实习学校后,争取多观摩优秀老师授课,吸取在职老师的教学优点,为自己的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理学生、如何
24、做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做打算。给实习学校的一些建议:1、学校起先分了快慢班,可以的话,最好能够对优生和差生进行兼顾,以免挫伤某些学生学习的主动性;2、个别学生状况特别,假如时间允许、精力允许,可以多和学生沟通,能够达到意想不到的效果。实习的日子一晃而过,却给我们这一支9个人的队伍留下了美妙、深刻的回忆。对每个队友们来说,这都是一个从理论到实践、提高自己、完善自己的过程。两个月里,我们大家在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,这也为我们日后走上老师工作岗位打下了良好的基础。通过实习,我们拥有了美妙的第一段教学时间,鼓舞了我们这群在高
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