度中层领导干部述职述廉报告.doc

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1、度中层领导干部述职述廉报告20_ 7 年度中层领导干部述职述廉报告 计算机工程学院院长兼党委副书记 黄陈蓉 根据南京工程学院中层领导干部考核工作暂行规定的要求，对照年度目标任务和岗位职责，对自己 20_ 年工作总结如下。一、政治思想方面 20_ 年是中国人民政治生活中重要的一年，党的十九大的胜利召开标志着中国特色社会进入新时代。一年来，认真学习党的“十八大”、“十九大”和同志系列重要讲话，深刻领会新时代中国特色社会思想的深刻内涵，在思想上始终与党中央保持一致。通过系列学习，不断提高自己的政治素质和理论水平，坚持用科学的方法指导和推动实际工作。认真贯彻学校的办学指导思想和具体工作精神，调动学院各

2、项资，积极参加学校硕士授权单位的申报和做好审核评估的各项工作。在日常工作中，坚持正确的政治方向，按共产党员标准严格要求自己，勤政廉政，以教学为中心，关心教师的思想状况，关心学生的健康成长。二、行政管理工作方面 过去的一年，计算机工程学院在院领导班子统一领导下，在教师们的积极工作下，圆满地完成了学校交给我们的各项工作。工作中，以学院“十三五”发展规划为指导，以“十三五”分年度目标为依据，在学科专业建设、师资队伍建设、教育与教学改革、校企（校）合作办学、人才培养等工作中，注意听取大家的意见和建议，注意调动每一个人的工作积极性。关心和支持分管领导的工作，我院各项工作都呈现出蓬勃向上的景象。学科建设

3、学科建设是龙头，是学院工作的中心。作为学院行政主要负责人和“软件工程”一级学科的学科带头人，组织学院教师，认真做好学科建设规划，营造浓郁的学科建设氛围。注重邀请国内外知名学者和企业家来举办学术讲座和交流，带来新知识、新技术、新理念、新思想和新方法，为学科的建设和发展指引方向。20_ 年，我院“十三五”省重点建设学科-软件工程学科的建设工作按计划有条不紊地进行：完成了学科实验室大数据技术研究平台相关设备的安装和实施等工作；完成了学科实验室深度学习平台研究设备的购置及安装实施工作；基本建成了“图形图像建模与仿真”、“嵌入式系统技术”及“智能信息处理及应用”3 个相对稳定的学科团队和研究方向，学科实

4、力进一步增强。专业建设 在专业建设中，始终坚持提高人才培养质量、坚持注重创新能力培养、坚持增强社会服务能力、坚持形成专业办学特色等基本原则。按计划继续进行校二类重点专业“软件工程”专业和校重点建设专业“网络工程”专业的建设工作；完成了 “数字媒体技术”专业的新专业评估验收；学院的计算机科学与技术、软件工程、网络工程和数字媒体技术 4 个专业均获得了 20_ 年“江苏省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目”立项。精心组织了 “数据科学与大数据技术”专业的申报工作。师资 队伍建设 队伍建设是学院学科建设和专业建设的根本。工作中，采取了一系列的方式和方法加强师资队伍建设，制定和比较好的执行了

5、“师资队伍建设规划”。在引进高学历和高水平人才工作中，我们多次到北京、上海、东北等地宣传人才政策，招聘人才，本年度累计面试各类人才17 人。经过考核，引进各级人才 8 人（含已报到及达成意向报人事处），其中教授 3 人，博士 4 人，硕士 1 人（实验岗）。引进企业兼职教师 5 人，国内兼职教师（教授）1 人，国外知名高校兼职教师（教授）1 人。在本单位教师培养方面，2名教师获得副教授职称，2 名实验室教师获高级实验师职称，1 名教师参加“科技镇长团”挂职锻炼，4 名教师通过学校青年教师工程与社会实践进修申请，对 2 名教师进行了导师制培养，对 2 名教师进行了校“两大工程”的考核。科学研究工

6、作 我院教师获省部级及以上项目立项 2项，市厅级项目立项 3 项，校级基金项目立项 8 项，承担横向课题 12 项，项目合同经费累计 248.25 万元。项目涉及教育部人文社会科学基金项目、江苏高校哲学社会科学基金项目、江苏省高校自然科学基金面上项目、南京市 20_ 年产学研合作后资助项目等。组织了 2 项国家自然科学基金项目、1 项校重大研究基金项目、1 项江苏省高校哲学社会科学基金项目的结题工作。学院教师获得发明专利授权 4 件，申请发明专利 6 件，发表 SCI/EI 检索论文 9 篇。获校级高等教育研究课题立项 2 项、校级教学改革课题立项 1 项、校级教学建设课题立项 1 项，教师发

7、表教研教改论文 12 篇；同时，组织了 8 项校高等教育研究课题的结题工作。教师获校级教学成果二等奖 2 项、获校级教研教改论文奖 2 项、获校级科研促进教学论文奖 6 项。合作办学 依托省高等学校软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目，积极开展校企共建工作，合作培养人才。根据专业特点和企业的专长明确划分企业课程，理顺企业课程介入的时间节点，实现了企业课程的真正嵌入。积极探讨校企合作模式，及时总结校企合作经验，“大学计算机基础课程混合式教学模式的设计与实践”获教育部有关企业支持的产学合作协同育人项目立项（20_ 年第一批）。在学校的指导、支持下，我院在国际合作办学方面也迈出了重要的一步，与芬兰奥

8、卢大学就软件工程专业合作办学项目获教育部批准，将于 20_ 年正式招生。双方在课程引进、学生培养、师资培训等方面进行了多次的交流和探讨，形成了基本的人才培养方案和工作机制。人才培养 结合审核评估工作，完善了学院的相关教学管理文件，完成了人才培养方案及课程大纲的修订，进行了教学档案的自查和整改。积极响应和开展“三进三知”主题教育实践活动。在教师指导学生创新创业及学科竞赛方面，依托学科面向全校学生举办了第八届程序设计及应用大赛、“华三杯”网络技术大赛等学科竞赛，在教师指导下组织了 11支学生创新创业队伍参加“天印杯”大学生创业计划大赛、组织了 6 支队伍参加了第十届全国大学生计算机设计大赛、指导

9、2 人次参加各级专业大赛，累计获得国家级一等奖 1项、二等奖 3 项、三等奖 4 项，江苏省一等奖 6 项、二等奖8 项、三等奖 14 项。我院学生获江苏省大学生实践创新训练计划项目立项 3 项，获校“挑战杯”支撑项目立项 3 项，校级大学生科技创新计划项目立项 51 项，在校大学生创新创业教育成果展中获三等奖 1 项。学院教师指导学生以学生第一获专利授权 1 件，获软件著作权登记 1 项，教师指导学生以学生第一作者发表科研论文 9 篇。据 MyCOS20_ 年南京工程学院应届毕业生培养质量评价报告，我院学生在月收入、专业相关度和就业满意度方面远高于学校的平均水平。校内相比，我院 20_ 届毕

10、业生半年后月收入最高，平均达 6595 元，也高于同类非“211”本科院校同专业平均水平。入职上市公司的人数逐年增加；薪酬待遇水平逐年递增，20_ 届已有首约年薪超过 20 万的毕业生，首约年薪过 10 万的也已经超过 10。三、廉政建设方面 严格遵守中央、省市及学校关于廉洁自律的各项规定，以高标准严格要求自己，在党员干部中起表率作用；在学院的日常工作中，坚持认真履行职责，正确行使权力，维护班子团结和本单位团结；认真抓好责任范围内的党风廉政建设工作，形成了良好的工作风气，确保了责任范围内无案件发生，无责任对象受党政纪处理、处分及刑事处罚。四、个人教学科研工作 作为一名教师，认真做好教学、科研工

11、作，指导研究生5 名；承担了电力环保 161、162 班的课程教学和多媒体 131、132 班共 6 名学生的毕业设计指导工作，教学工作量饱满。作为我校负责人，在研国家自然科学基金项目 1 项,主持在研横向项目 1 项；获南京市 20_ 年产学研合作后补助计划项目立项 1 项；以第一作者身份发表科研论文 1 篇、教研论文 1 篇；获校教学成果二等奖 1 项；作负责人和带头人，组织落实了省“十三五”重点建设学科、教育部有关企业支持的产学合作协同育人项目的建设工作。总结过去，展望未来。虽然工作中免不了有些挫折和缺陷，但我会在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的 20_年，全心全意做好工作，不断完善自己。希望同志们对我的工作批评指正，让我们一起把工作做到最好，让我们一起为南京工程学院的发展而努力。第 5 页 共 5 页