教育局全区教育工作要点.doc

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1、教育局全区教育工作要点教育局全区教育工作要点 _ 年全区教育工作的总体要求是：深入贯彻落实党的十八届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕“立德树人”这一主线，以提升教育质量和优化资配置作为两大抓手，以推进基础教育改革、学校去行政化、教育信息技术改革作为三大推动力，全面提高学前、基础、民办、社区等各类教育依法办学水平，为十三五规划开好头、起好步，努力办人民满意的教育。一、全面提升育人水平，进一步促进学生全面发展 1完善全员育人机制。建立健全教书育人一岗双责制、全员导师制、班教导会制、学情会商制以及家长委员会制度等新型德育工作制度，营造全员育人的氛围。加强家长委员会、家长学校建设，完善学校、家庭、社

2、区教育紧密结合的工作机制。开展德育工作专项视导工作。2加强德育队伍建设。举办多种形式的德育干部、班主任专题培训。完成首批名班主任工作室届满考核，遴选第二届名班主任工作室建设人选。加强名班主任工作室建设，开设名班主任育人讲坛，全面提升德育队伍专业化水平，打造班主任和班级管理工作的品牌。3开展德育主题教育。以国学经典、泉城文化、特色等为内容，全面开展“寻根筑梦、日行一善”主题实践活动。结合清明节、端午节等传统节日和“九一八”等纪念日，深入开展爱国教育。继续开展班队会展示、德育微视频评选等活动，做好品牌活动评选工作。积极开展“劳模进职校”、“文明风采”大赛等主题教育活动，做好中职学生德育工作。落实公

3、益性校外教育资免费向学生开放制度，充分利用各类文化、科技场馆等公共资，积极开展社会实践教育活动。4强化养成教育。严格执行中小学生守则（20_ 年修订），结合“善行”教育引导学生主动遵规守纪。加强学生日常行为习惯管理，深化学生行为规范养成教育，继续做好心理健康教育，提高学生自我管理的意识和能力。在初中和小学高年级开展我是校长小助理、我是老师小助手等活动，建立学生理事会和（初中）学生代表大会制度，引导学生自我管理并主动参与学校管理。5提高学校体育工作水平。制定区关于进一步加强中小学体育工作的指导意见，建立健全学生体质监测公布制度和评价制度，建立学生体质健康促进工作长效机制。深入推进学校体育工作。开

4、展好区中小学生体育联赛、阳光体育班级联赛和足球进校园等活动，积极开展特色体育项目，构建自主选择的体育活动课程“超市”，让每个学生掌握至少两项体育运动技能。做好区体育特色项目学校评选工作。6加强卫生健康教育工作。重视健康教育，普及健康知识。开展好爱国卫生月活动，做好学生传染病、常见病的预防。以创建国家食品安全城市为契机，加强食品安全科普宣传，提高知晓率。7提升学生艺术素养。各校要开设艺术选修课，鼓励开发具有民族、地域特色的地方艺术课程，努力打造艺术教育特色学校。建立艺术社团或兴趣小组，将学生艺术社团发展情况纳入艺术教育考核评价体系，确保每名学生掌握一项终生受益的艺术才能。二、全面深化教育改革，进

5、一步增强教育发 展动力 8深化课程教学改革。贯彻落实市教育局关于进一步深化义务教育课程改革的意见，制定三级课程整体建设一体化课程方案，科学开展课程整合实验，提升课程实施质量。按照省义务教育课程设置标准，制定学校课程规划。充分利用区域内的优质教育资，绘制综合实践课程地图和课程开发路线图。设立“学生自主选课学习日”，促进学生的个性化发展。组织好学校课程的展示交流活动。积极探索综合实践活动校本化实施的有效途径，建立学生参加社会实践活动的有效机制，通过学生的亲身实践，提升学生运用知识解决问题的综合实践能力。9深化课堂教学改革。深化“智慧教室”“翻转课堂”的研究，推进现代信息技术与课堂教学的深度融合，发

6、挥信息技术对教学的优化、促进作用。坚持以学定教，优化教学过程。以问题研究为抓手，以问题破解为目的，进一步加强问题研究，提高教学研究的针对性和实效性。上半年举办问题研究转化教研成果展示交流活动。加强作业布置与批改研究。做好新教材的培训和使用工作。10推进考试招生制度改革。以省教育厅关于义务教育学区制建设指导意见为指导，推进义务教育学区制管理改革。组建学校发展共同体，构建小学与初中纵向衔接、横向协作的办学模式，推进优质资共建共享。制定学区制建设与发展评价办法，以学区为单位对学校进行“捆绑评价”，形成义务教育学校管理新格局。继续优化“弹性学区”。积极探索小学学业水平考试新路径，根据学科特点实行听说口

7、试、演示操作、微机测试等多种方式。初中学业水平考试覆盖国家义务教育课程规定的所有科目，自 20_ 年起将艺术纳入考试内容。11教育评价制度改革。贯彻市教育局关于开展中小学教育质量综合评价工作的意见，实施教学专项质量评估，加强教学评价研究，提高教学管理效能，提升教学质量。做好学生课业负担的监测工作，认真分析p 学生课业负担的问题和成因，优化教学活动，规范常规管理。落实省市考试评价有关规定，积极探索考试评价改革，促进学生学科素养全面发展。加强教学活动专项质量评估，进一步加强教学质量过程性评价。建立健全教育教学质量评价、教师评价、学校管理评价指标体系，充分发挥评价标准对教育教学改革的引领作用，通过评

8、价主动反思，促进教学质量的提升。12推进社会参与监督体制改革。拓宽社会参与监督渠道，建立重大行政决策咨询制度，广泛听取学校、教师和社会各界意见。加强督导机构和队伍建设，建立相对独立的教育督导委员会,完善教育督导制度。深化督学责任区和责任督学挂牌督导制度建设，强化对学校落实教育法律法规等情况的督导检查。13探索校长职级制改革。会同区组织、人社、编制、财政等部门制定区中小学校长首次职级评审认定工作方案、区中小学校长选拨聘任管理暂行办法、区中小学校长学年度绩效考核办法等配套文件，并有效推动实施。启动名校长培养计划。通过政府购买服务等方式，提高与专业培训机构、高校合作水平，分层次制定培养方案。14推进

9、中小学教师“县管校聘”改革。科学制定人才引进和新教师招考方案，探索采取先面试后笔试的方式招考教师。改变现有教师聘用和管理机制，探索教师管理新机制，将全部在编及临时事业编教师纳入改革范围。核定教职工使用总量，实现“总量控制、动态调整”。成立区教师管理服务中心，中心与教师签订人事聘用合同并派教师到学校任教；学校与教师签订岗位管理合同，负责教师的日常工作安排与考核评价，不合格教师将待岗。建立中小学岗位设置动态调整机制，实现干部、教师交流轮岗常态化。15.开展学校事业单位法人治理结构工作。全面总结 20_ 年学校事业单位法人治理结构试点工作，推进以学校章程为核心的现代学校制度建设，完善学校内部结构治理

10、。16加快教育信息化建设。优化升级网络基础设施，加快“数字教育”信息化综合系统建设，建设以区信息中心为依托的网站群。开展网络教研和创客教育，促进信息技术与教育教学深度融合。完善教育公共服务平台建设，进一步丰富教育管理信息平台、课程资平台、教师教育平台、“微视频”管理平台等功能，以教育信息化促进中小学教育模式、教学手段、评价方法、管理方式的改革。三、全面推进依法治教，进一步提升各类教育发展水平 17全面提高保教质量。全面推进第二期学前三年行动计划。优化幼儿园协作片区管理机制，严格执行区学前教育工作评估标准，从行政管理、幼儿发展、卫生保健、园舍设施等方面加大监督检查力度。积极开展“培训评比”“课题

11、引领”“结对联动”等活动，加快幼儿园各岗位专业成长，提升保教质量。积极创建各类示范园，新增市十佳幼儿园 1-2 所、省级示范园 6-8 所，市级一类幼儿园 2-3 所。18提升依法办学水平。健全完善学校日常管理制度，责任到人、落实到位，强化常规管理的有序性与有效性。规范办学行为，加大各类规范化、示范化学校创建力度。建立区义务教育阶段小学学区基础数据库，完善学区公示制度，做好 20_ 年招生工作。严格执行市义务教育学籍管理规定，规范学籍管理。妥善解决外来务工人员随迁子女入学问题。巩固“零择校”成果，全面实现“零择班”。19科学发展职业教育。以省人民政府关于贯彻国发20_19 号文件，进一步完善现

12、代职业教育政策体系的意见为指导，推进职业教育发展。加快校内外实训基地建设，积极探索校企合作新机制。加强国际交流合作，推进我区职业教育国际化、品牌化。加强省（市）级职业实践教育品牌专业建设，积极发展新兴产业相关专业，提高人才培养质量。建立以典型工作项目为主体的模块化课程体系。建立技能训练保障监控体系。实施“文化素质+专业技能”中职学校学业水平考试制度和学生综合素质评价制度，提高毕业生就业能力和就业质量。20加强全民终身教育体系建设。进一步完善社区教育管理体制和运行机制，充分发挥三级社区教育管理网络作用，积极推进社区居民学校等社区教育机构标准化建设，增强教育服务功能。发展远程网络教育，充分利用信息

13、化手段扩大优质教育资，满足居民的多层次、多样化教育需求。开展“百课千讲”民生公益大课堂特色课程建设。继续做好全民终身学习活动周、泉学 e 站等工作。21.积极创建民办教育品牌。以“办学方向、办学条件、教学管理、财务管理、办学效益”为主要指标，进一步完善民办学校考评办法。联合民政、物价等部门加大监督检查，提升学校依法规范办学水平。以“基础研究、应用研究、开发研究”为重点，建立民办教育联盟中心，打造民办品牌教育集聚与创新基地。22加强特教工作。提高特教学校教师专业化水平，改革教育教学方法，逐步建立特殊教育与普通教育学校的交流机制。积极发展特教职业教育，重点培养残疾学生劳动就业能力。加强随班就读工作

14、管理。加强特殊教育资教室、无障碍设施等建设。四、全面加强从严治党，进一步改进行风政风建设 23加强党员队伍教育。深入学习贯彻十八大以来党的重要决策和系列讲话精神,加强学习型、服务型党组织建设。深化巩固“三严三实”活动成果，整治党员干部不作为、慢作为、乱作为和有令不行、有禁不止、推诿扯皮等“庸懒散怠”行为，在深入纠正“四风”、守纪律讲规矩、真抓实干推动教育改革发展上见实效。开展“党的纪律和规矩学习年活动”。24全面落实党风廉政建设主体责任。健全党务、政务、校务公开机制，完善岗位风险防范管理，加强惩治和预防腐败体系建设。强化对权力运行的监督制约，加强对落实民主集中制、教师评聘、重点工程建设和执行财

15、经纪律等情况的监督检查。高度重视教育评议工作，全面加强党风政风行风建设，对苗头性、倾向性问题及时提醒、警示谈话、教育诫勉；对乱订教辅材料、乱办班以及在职教师有偿家教等违规违纪行为，一查到底，严肃惩处。做好教育信访、“12345”市民热线、纠风专项治理和教育行政执法等工作。25加强廉政教育。继续深入开展“弘德育人、廉洁从教”活动，加强师德师风专项教育。做好廉政文化进校园活动和廉政文化示范点创建工作。制定实施关于在区教育系统开展巡查工作实施方案，按照常规巡查和专项巡查相结合的方式，在全区教育系统开展巡查工作。26.切实加强教育督导。坚持督政与督学并重，做好全区义务教育均衡发展情况监测工作。加强督学

16、责任区建设，落实中小学校挂牌督导制度。开展职业教育专项督导，做好迎接全省职业教育专项督导工作。27加强教师专业发展。深化师德师风建设，完善师德评价和考核机制。调研全区教师队伍现状，制定教师队伍发展规划。完善区级教师教育平台，实现教师队伍信息化管理。加大骨干教师培养力度，组织多种形式的研修活动，开展骨干教师的高层次培训，提高理论修养和教科研能力。发挥名师工作室、草根专家、学科带头人、中心组成员、教学能手的示范引领作用，积极开展校本教研。加强相关课题之间的互动、合作，组件科研课题协作组，为校际间提供相互交流和学习的机会。做好国培省培工作。广泛开展教师读书活动。组织好第五批共计 60 名教师国家三级

17、心理咨询师课程培训工作。探索编写我区中小学心理健康教育校本教材及课程手册。28.加强教育宣传工作。以全区教育改革发展为重点，深入教育一线，挖掘教育亮点，创树工作典型。进一步密切、审核与媒体的战略合作，营造良好的舆论氛围。做好突发事件舆情引导与处置工作。重视新媒体的宣传效能，丰富完善门户网站、官方微博等，开发手机 客户端，启动教育广播电视中心节目，提升自主宣传的能力。继续办好教育。29加强机关建设。优化处室职能,完善机关工作人员岗位职责和效能监督机制。开展机关作风建设年活动，进一步提高机关工作效能和服务质量。加强群团组织建设，做好精神文明、统战、离退休干部、语言文字、法制等工作。第 7 页 共 7 页