一年级读书活动计划(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级班级读书计划一、班级读书口号： 我读书、我快乐。二、指导思想： 让学生本着“我读书、我成长、我快乐”的思想，使整个班级体成为传承优秀文化的阵地，师生共同成长的乐园。 以学校“班级读书”活动方案为指针，培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，净化学生心灵，升华人格为出发点，以“润泽学生心灵”为奋斗目标，打造书香校园。通过“激趣、导读、导思”，进而实现“导行、导写”，并设置一个平台，配合以各种奖励机制，让优秀经典读本为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让学生在读书中快乐，在快乐中读书，在读书中成长。让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。三、

2、活动目标： 1、创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。 2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。3、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。4、培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。5、通过活动形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。6、通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。四、活动措施：1动员家长，做到家校互动，“陪子阅读”。2规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化

3、气息。3、给学生推荐丰富的图书。4、建立“阅读个人档案”。每人发一张“快乐阅读”读书档案，用于记录学生的阅读内容和成效。5、充分利用早读，以及课前5分钟背诵古诗等；在家30分钟的精品阅读。6、每周背2首古诗、3段弟子规。7、每周三定期开展“班级读书会“活动。利用阅读课的时间，积极开展读格林童话、安徒生童话等，讲格林童话、安徒生童话活动。8、在班上举行读书赛，评选口语表达能力较强的班级“故事大王”。9、每周评出“阅读之星”，予以表扬。五、活动具体安排：1、“陪子读书”活动 要求父母督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并在“陪子读书”手册上签字。平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的

4、指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。可以到图书室借阅。2、环境布置 通过黑板报、学习园地、图书室等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。3实行“三读”早读、午读、阅读课读。 早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓励兴趣自由读；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周一下午。4、通过表扬、评价激发读书热情。 充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选“读书之星”。积极引导，人人争取拿到“小书迷”的奖状，力争拿到“博览之星”的荣誉证书，向读书大王挑战。5、开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。利用班级读书会，让学生交流最喜欢的故事， 最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！专心-专注-专业