教师公开招聘答疑精华5辑.docx





《教师公开招聘答疑精华5辑.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师公开招聘答疑精华5辑.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教师公开招聘答疑精华5辑教师公开招聘答疑精华5辑 第1辑 教学是_和_共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。正确答案:教师教学生学 根据以下材料选取一个角度,自拟题目作文。郑板桥的书法,用隶书参以行楷,非隶非楷,非古非今,俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪歇歇,但总体感觉错落有致,别有韵味,有人说“这种作品不可无一,不可有二”。要求:(1)自选角度,自行立意;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于800字。答案:和而不同的中国智慧在博物馆的书法展览中,我被那些极具气韵的展品震住了,一时间有些不知所措。突然间一幅作品映入眼帘,它单个字看似歪歪斜斜,但总体却别有味道,形神俱佳,我有些看呆了
2、。“那是郑燮的字”一个沉沉的声音,我转过头去,是一个笑眯眯的老爷爷。我禁不住感叹道:“这字太美了,虽然不似柳体欧体的正统,但不妨碍它独特而一体的美,真不愧为扬州八怪之首郑板桥之作。 ”老人笑了起来:“这就是中国和而不同的大智慧啊,单是从一副小小的书法便可看出,每一个字歪歪斜斜,似乎并不美观,但将其融为一体,却具有极强的包涵一切,蕴藏万物的能量, ”“这是一种具体意义上的大同,即容纳一切不相同的和吧,”我说道,“这种和不是强制所有事物的同一,反倒是名美其美,美人所美, ”老人点点头,指着面前一幅幅作品:“你看,板桥的字,用隶书参以行楷,非隶非楷,中华智慧又何尝不是如此。它从没有具体的范式,没有统
3、一的索求,古人将他们的智慧,放开于我们面前,任由我们一窥其所有,将各种文化,各种元素吸收并存于其中,最终臻于一种和的境界。看看你眼前每一幅传世佳作吧,每一幅都拥有其特殊的韵味,即使如板桥这般非隶非楷,非古非今,也是脱胎于最本源的精神。 ”他突然停下笑笑,“大概从仓颉造字就赋予了这种能量吧。 ”我思索着,说道:“君子和而不同,小人同而不和一个人应该也是如此吧。只有获得和的力量,才能如此地将个性极强的字,幻化为一体。和而不同,就意味着存在不同,不,必须是不同,只有如此,才能不刚愎自用,局限于自己狭小的空间内,看不到一切,也没有气度感受这一切。 ”“所以有人说郑燮的书法是不可无一,也不可有二的。”老
4、人回答道,“他便是那个唯一,便是那个不同。你看看那些大家的字,金农、八大山人、张旭,狂放与收敛并存,刚健与阴柔并存,看似如此个性鲜明,但他们同是中国书法史上一个个脚印,一脉相承中国文化以其独有的气度包容着这些匠心独具的存在。 ”“和而不同,我从没如此认真地思考过这样一幅字画所藏有的智慧。 ”我感慨道。老人拍拍我的肩:“中华智慧从来不是什么虚幻的东西,它早已渗入每一个具象之中了,你好好看看。 ”我沉浸于那黑与白的交替之中。当回过神时,转头再寻,老人已不见踪影。 美国实用主义教育家_在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点,我们将他的观点称为_。正确答案:杜威 儿童中心主义 翻译下
5、列句子。(4分)(1)天下岂有无父之人哉!正确答案:天下哪里(难道)有没有父亲的人呢(吗)! 教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 ( )改为:正确答案:。教师公开招聘答疑精华5辑 第2辑 阅读第段,回答下面的问题(4分)(1)如何理解作者眼中的罂粟?(2)文中哪句话体现了正确看待罂粟是否“罪恶之花”的思想观?正确答案:(1)罂粟只是一种普通植物,朴素平凡,无知无觉,无特别勾引人的妖娆,是人性中的邪恶,利用了它。 (2)天地贵公平,赏罚应分明。该是人类自己的责任,就勇敢地承当,理性地解决,不要怪罪无知无觉的植物。 ( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。A戴
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 公开 招聘 答疑 精华

限制150内