21年特岗教师考试题免费下载7节.docx

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1、21年特岗教师考试题免费下载7节21年特岗教师考试题免费下载7节 第1节 教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的教育方法为（ ）。A.榜样示范法B.指导自我教育法C.实际锻炼法D.陶冶教育法正确答案：D陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。故答案选D。 介绍最喜欢的教育家，其主要教育观点对当前教育教学改革有何启发?正确答案：略 “活到老学到老”反映了现代教育特征是（）A.终身性B.公平性C.大众性D.未来性正确答案：A 解析现代社会要求人们必须不断学习，终身学习。 教师职业能力的最基本的特征是()。A.实践性B.稳定性C.发展性D.差异性正确答案：A教师职业

2、能力特征包括实践性、稳定性、发展性、差异性。其中最基本的特征是实践性 在处该填上的确切的词语是： 查看材料A.现实主义B.象征主义C.写实主义D.浪漫主义正确答案：A由“它像生活本身那样丰富、复杂而且浑然天成”可知，括号处应选“现实主义”，即A项。 林庚先生的学术研究取得了非凡的成就，有哪些原因?请简要回答。查看材料正确答案：林庚先生是以诗人为基点从事文学史研究的，他研究古典诗歌的目的是寻求创作的经验及诗歌形式发展的规律。他对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力。他长于文学史的总体把握和宏观研究。 根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖进行假设一演绎推理，进入（

3、）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案：D皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：(1)感知运动阶段(02岁)；(2)前运算阶段(27岁)；(3)具体运算阶段(711岁)；(4)形式运算阶段(11岁成人)。21年特岗教师考试题免费下载7节 第2节 注意是心理活动对一定对象的（ ）。A.指向和选择B.选择和集中C.指向和集中D.指向和转移正确答案：C注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。 班干部既是班主任培养教育的对象，又是班主任进行教育工作的依靠力量。( )。解析：学生集体既是班主任培养教育的

4、对象，又是进行班级工作的依靠 力量和组织保证。 新课程强化评价的（）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重正确答案：B 我国社会主义初级阶段的起始时间是（ ）。A.1949年中华人民共和国成立B.1956年生产资料所有制的社会主义改造基本完成C.1978年党的十一届三中全会D.1987年党的十三次全国代表大会正确答案：B社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段，即从1956年社会主义改造基本完成到21世纪中叶社会主义现代化基本实现的整个历史阶段。 实用主义教育学的主要观点是()。A.以儿童为中心B

5、.重视学生自已在教学过程中的独立发现C.学校即社会D.教育即学生经验的持续不断增长E.以经验为中心组织课程正确答案：ABCDE 2022年，新疆原油产量达2722万吨，成为国家第几大原油产区?参考答案：国家第二大原油产区。 中学阶段学生正处在伦理性品德形成的最佳期，（ ）是整个中学阶段学生品德发展最显著的特征。A.独立性B.闭锁性C.自主性D.进取性正确答案：A21年特岗教师考试题免费下载7节 第3节 义务教育是国家统一实施的所有儿童、少年必须接受的教育。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质

6、是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。 高中生根据一定条件来表达自己的情绪，有时情感外在的形象与内隐的体验不一致。这说明高中生的情绪情感发展具有（ ）。A.稳定性B.激动性C.深刻性D.两极性正确答案：D情绪情感的两极性是指情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态。题干关键词“外在形象与内隐体验不一致”即是两种对立的状态。 公民道德与政治品质的教育的主要内容包括()。A.集体主义B.爱国主义C.民主与法纪观念

7、D.其他政治常识的教育正确答案：ABCD 教育的本体功能之一是（ ）。A.减少人口数量，提高人口质量B.促进生活发展，服务经济建设C.加速年轻一代身心发展与社会化进程D.对政治经济有巨大的影响作用正确答案：C教育的功能有社会功能和本体功能，选项A、B、D都属于社会功能，只有C属于本体功能。 新课程改革中提出的课程“三维”目标是（ ）。A.知识、智力和能力B.基本知识、基本技能、基础性学力C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观D.知识、智力、情感正确答案：C 学校产生的重要标志是( )。A.生产力的发展和奴隶制国家的形成B.体脑分工和专职教师的出现C.文字的产生和应用D.学校教育系统的形

8、成正确答案：C学校产生的重要标志是文字的产生和使用；学校产生的历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现。 班集体生活的成员意愿的反映是( )。A.班级秩序B.班集体舆论C.班风D.班级管理B21年特岗教师考试题免费下载7节 第4节 充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.品德评价法正确答案：A 某小学五年级班主任张某脾气较为暴躁，对学生经常采取罚款、不允许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生。学生和家长对此意见很大，但是小张却不以为然。

9、从教师职业道德的角度如何看待张某的做法，试做分析。正确答案：见解析（1）张老师的做法违反了依法执教这一职业道德基本规范。（2）义务教育法明确规定，教师不能体罚和变相体罚学生。（3）结合实际略作分析即可。 德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和正确答案：D 耐久跑中的途中跑，要求跑的_与相配合。正确答案：节奏呼吸 阅读下面资料，作答小题。现今，许多学校罚款成风，我们常常会在一些学校的学生管理制度中发现有关罚款的规定。如小学有关维护校园秩序，创建安全文明学校的几项规定中提到：“二、有下列行为之

10、一者给予5100元罚款处理：随地吐痰、乱泼污水、乱倒垃圾、乱扔杂物者；在墙壁、黑板、厕所等公共场所乱刻乱画乱涂改等有伤风雅者；抽烟、喝酒、打游戏机者；故意损坏桌椅、门窗、玻璃、黑板、仪器等公共财产者；随意拉动电源开关者。”有的学校还明文规定旷课、迟到要罚款，甚至考试不及格的也要罚款。有的学校领导还把这当作是他们学校的办学特色，是依法治教下的“依法治校”。依法治国的基本要求是（ ）。 查看材料A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究E.以上选项都正确正确答案：ABCDE。 校规、校纪属于校园文化中的（ ）。A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化正确答案：B学校制度文化(规范文化

11、)主要指保证学校运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、学校规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。 根据教师不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为（ ）。A.关注学生关注生存关注情境B.关注学生关注情境关注生存C.关注情境关注学生关注生存D.关注生存关注情境关注学生正确答案：D21年特岗教师考试题免费下载7节 第5节 如果认知对象被标明是“好的”，他就会被“好的”光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏的”，他就会被“坏的”光圈笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的，这种心理现象是（

12、）。A.晕轮效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应正确答案：A晕轮效应指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。 如何培养中学生的意志?正确答案：(1)树立远大理想，培养正确的世界观、人生观；(2)确立具体明确的奋斗目标；(3)激发实现理想和奋斗目标的强烈欲望和责任感；(4)积极参加社会实践，锻炼自己与困难做斗争的能力；(5)培养丰富的情感，激励自己的行为，提高情绪和情感对意志的支持作用；(6)加强意志的自我培养；(7)优化自身素质，塑造良好个性。 请根据人教版小学语文四年级下册的课文蝙蝠和雷达，写出该课的板书设计。正确答案： 不是以教

13、学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是( )。A.内容型B.形式型C.方法型D.综合型正确答案：D 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（ ）。A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代正确答案：B我国从20世纪60年代开始编写具有中国特色的马克思主义教育学。 德育要解决的矛盾主要是求真，是知与不知，以回答世界是什么的问题。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：德育要解决的矛盾主要不是求真，不是学生对事物的知与不知，以回答世界是什么的问题；而是求善、知善、行善，回答世界应该是什么的问题。 “人为刀俎我为鱼

14、肉”，当中的鱼肉是古今异义词。（）此题为判断题(对，错)。正确答案：鱼肉，今义：鱼的肉；古义：鱼和肉，意为被欺凌的对象（名词）21年特岗教师考试题免费下载7节 第6节 对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理?答案分析：见解析对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪激动时，应该避其锋芒，想办法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后达到教育的目的。 陶行知的生活教育理论的主要内容是()。A.生活与教育B.教育即生活C.对生活的理解D.生活教育的

15、内涵和核心正确答案：ACD 在数字音频信息获取与处理过程中，正确的顺序是()A.AD变换采样压缩存储解压器D/A变换B.采样压缩AD变换存储解压器D/A变换C.采样AD变换压缩存储解压器D/A变换D.采样D/A变换压缩存储解压器AD变换正确答案：C 教学活动的中心环节是（ ）A.上课B.备课C.学业成绩的检查与评定D.作业的布置正确答案：A上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。本题考查教学活动的结构以及上课在教学活动中的地位。很多考生误以为教学活动的中心环节是“学业成绩的检查和评定”。 从教育心理学角度简要回答如何认识学生的个别差异性及对教育的意义

16、正确答案：(1)个别差异是指个人在认识、情感、意志等心理活动过程中表现出来的相对稳定而又 不同于他人的心理、生理特点。(2)学生的个体差异体现在认知、性格和学习方式等方面。在认知风格上，有场独立和场依存型、冲动和沉思型。在认知能力上，个体之间有水平、类型、表现早晚的差异。在性格上，有内倾和外倾型，独立和顺从型。在学习风格上，每个学生也有各自偏爱的方式，比如视觉型、听觉型、肢体运动型等等。(3)教师要关注学生的个体差异，满足学生的特殊需要，应从多方面为每个学生的发展创设良好的环境，促进学生的全面发展。教师不能实行“一刀切，一锅煮”。尊重学生的个体差异，根据学生的差异，设计并实施有差异的教育，教育

17、才能有针对性，才能有效地促进每个学生在原有水平上得到发展。 从榜样身上所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）A. 注意过程B. 保持过程C. 复现过程D. 动机过程正确答案：C班杜拉认为观察学习包含四个子过程：注意过程、保持过程、复现过程以及动机过程。产生动作再现显然是属于复现过程。 请结合“以人为本”的学生观，论述教师加强教学创造性的主要策略。正确答案：以人为本的学生观认为：学生是发展的主体：学生是发展中的人：学生是独特的人。因此在教育教学的过程中，老师要尊重学生的主体地位，用发展的眼光来看待学生，尊重学生的个性差异。教师在教学中，可以从以下几个方面加强教学的创造性：(1)运用适合创

18、造性培养的教学模式进行教学。创造性培养的教学模式主要有戈登的“集体研究制”和帕尼斯创造性问题解决的教学模式。(2)尽可能超越给定信息。教师要帮助学生最大限度地超越给定信息，利用给定信息创造新信息。(3)发挥直觉在教学中的作用。教学应该给学生提供充分的直觉空间。(4)帮助学生形成建构主义的知识观与学习观。教学要把学生的经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中生长出新知识；教学不是知识的传递，而是知识的处理与转换。(5)加强教学的艺术性。艺术比科学更能体现创造性，在教学中可以运用多种形式开发学生的创造力。21年特岗教师考试题免费下载7节 第7节 关于学生的特点，下列说法错误的是（ ）A.

19、 学生是教育的对象B. 学生是自我教育和发展的主体C. 学生是发展中的人D. 学生特别是小学生不能进行自我教育正确答案：D学生不是被动地接受作用于他们的影响，而是具有一定的主观能动性，并且具有一定的素质，可以进行自我教育。 教学活动就其本质而言，是一种特殊的认识活动，是因为()。A.教学认识过程是一种学生的认识过程B.教学认识过程是一种间接性的认识C.教学认识过程是一种在教师领导下的认识过程D.教学认识过程是一种有教育性的认识过程正确答案：ABCD 在学生的学习策略训练中，策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当

20、条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率正确答案：D策与动机激励相结合意味着儿童有主动使用策的动机。根据桑代克的效果律，如果儿童执行策并得到满意结果(学习效率提高)，则以后儿童还倾向于继续采用这一策，因此，让儿童体验到应用策的后果可以激发其运用策的动力。 芳芳性格内向，课堂上很少主动发言，也很少参与讨论。何老师发现后，常常鼓励她多发言。一旦她主动发言或参与讨论，何老师都会对她微笑，耐心倾听，并给予肯定。何老师采用的心理辅导方法是( )A.系统脱敏法B.理性情绪疗法C.强化法D.来访者中心疗法正确答案：C 个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。A.瑞士皮亚杰B.奥地利劳伦兹C.美国桑代克D.苏联维果斯基正确答案：B关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。 中学班主任工作的基本内容有哪些?正确答案：(1)了解和研究学生：(2)组织和培养良好的班集体；(3)建立学生档案；(4)个别教育；(5)班会活动；(6)协调各种教育影响；(7)操行评定；(8)班主任工作计划与总结 创造力并不是少数人才有的，而是每个人都有的潜能。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：