特岗教师每日一练6辑.docx

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1、特岗教师每日一练6辑特岗教师每日一练6辑 第1辑 以目的和目标的概括程度为依据，教育方面可以分为()四个目的层次。A.教育目的(总目标)B.培养目标C.课程目标D.职业目标E.教学目标正确答案：ABCE 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。正确答案：(1)知识与创造,正相关和负相关(2)智力与创造(3)直觉与创造：直觉在创造性的活动中,发挥着不可替代的功能。4)人格与创造：幽默感、喜欢幻想、独立性、有好奇心等(5)自由与刨造,自由是创造的前提和条件 莫言以抗战为题材的作品是( )。A.红高粱B.蛙C.生死疲劳D.酒国正确答案：A 教育目的是教育工作的出发点和归宿。此题

2、为判断题(对，错)。正确答案：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义。 心理学之父是（ ）。A.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.冯特正确答案：D冯特在1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。特岗教师每日一练6辑 第2辑 不属于智力技能特点的一项是（ ）。A.动作对象的观念性B.动作执行的内潜性C.动作结构的简缩性D.动作结果的意识性正确答案：D智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。 在财政紧张的情况下，某县级人民政府仍然决定对城镇中小学给予重点投入，该做法（ ）。A.违反了应当均

3、衡安排义务教育经费的规定B.违反了不得挪用义务教育经费的规定C.体现了县级人民政府领导和管理教育的责任D.体现了县级人民政府对教育的财政投入责任正确答案：A根据义务教育法规定，应当均衡安排义务教育经费。某县级人民政府决定对城镇中小学给予重点投入的做法严重的违反了均衡安排义务教育经费的规定。 张老师拿到砖头时，问学生：“大家说砖头是用来干什么的?”学生抢着回答：“盖房子，砌墙。修小桥，铺路。当凳子，垫脚”也有的同学喊道：“做武器，打人”大家哄堂大笑但也觉得在理。安静下来后。赵子涵站起来说：“做艺术品。”大家一愣，不知所云。赵子涵平静地说：“过去人们经常拿来进行艺术雕刻。”老师点点头，赞同道：“对

4、，那叫砖雕。”这时学生们活泼了起来：“可以当粉笔在地上写字，放在乒乓球台中间当网子，剁成小碎块做游戏” 请根据创造性思维的特点，对上述案例进行分析。正确答案：案例中学生抢答砖头能够用来盖房子、砌墙、修小桥、铺路、当凳子、垫脚等用途。在有限的时间内，学生回答的砖头的用途很多，体现了学生们思维的流畅性高；赵子涵回答说做艺术品，做砖雕，是别人都没有说出的、新异的、独特的，体现了思维的独特性；之后学生们回答还可以当粉笔在地上写字放在乒乓球台中间当网子，剁成小碎块做游戏等，说明学生们能够不墨守成规，随机应变，体现了思维的变通性。 奥林匹克的旗帜由五种不同颜色的环圈组成，分别代表五大洲，象征着五大洲的团结

5、，其中黄色代表（ ）A.欧洲B.澳洲C.亚洲D.美洲正确答案：C奥林匹克五环的蓝、黄、黑、绿和红色是五大洲的象征，分别代表欧洲、亚洲、非洲、澳洲和美洲。 学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：特岗教师每日一练6辑 第3辑 情感陶冶法的特点是()。A.直接性B.非强制性C.隐蔽性D.愉悦性E.无意识性正确答案：BCDE情感陶冶法的特点是非强制性、愉悦性、隐蔽性、无意识性。 简述能力的个体差异表现在哪些方面。正确答案：能力的个体差异表现在以下四个方面：(1)能力个体差异表现在能力发展水平的差异。(2)能力个体差异表现在能力表现早晚的差异。(3)

6、能力个体差异表现在能力结构的差异。(4)能力个体差异表现在能力性别差异。 在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：在课程评价领域，终结性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。 舒伯特的小夜曲是选自他创作的声乐组曲天鹅中14首歌曲的第4首。 ( ) 天鹅之歌 在教师职业的（ ），学校对教师的需求开始从量的满足向质的提高方面转化。A.非专门化阶段B.专门化阶段C.非专业化阶段D.专业化阶段正确答案：D教师职业发展经历四个阶段：非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段和专业化阶段。教师职业专业化阶段是指教师职业逐渐获得鲜明的专业

7、标准并获得相应的专业地位的过程，也体现了学校对教师质量方面的需求。特岗教师每日一练6辑 第4辑 在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?（ ）A.遗传素质B.家庭背景C.社会环境D.个体能动性正确答案：D学习需要和动机属于人主观能动性的体现。 人类的思维可以划分为哪些种类?正确答案：(1)根据思维的内容，可以将思维分为直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维；(2)根据思维的逻辑性，可以将思维分为直觉思维、分析思维；(3)根据思维的指向性，可以将思维分为聚合思维、发散思维；(4)根据思维的创新成分多少

8、，可以将思维分为常规思维、创造性思维。 凤阳花鼓是流传于福建、广东等地的一种民间歌舞曲。()此题为判断题(对，错)。正确答案：凤阳花鼓是流传于安徽地区的一种民间歌舞曲。 秦始皇秦朝定都在哪里?A.洛阳B.咸阳C.长安D.开封正确答案：B解析：公元前221年，秦始皇完成统一大业并建立起中国历史上第一个统一的封建王朝。秦始皇赢政建都咸阳，成为中国封建王朝中第一个皇帝。故本题答案选B。 自( )阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A.原始教育B.近代教育C.现代教育D.古代教育正确答案：B特岗教师每日一练6辑 第5辑 下列哪些因素制约着教学内容的制定?()A.教育目的B.生产力发展水平C

9、.学生的年龄特征D.教师实际水平正确答案：ABCD 能再现的必能再认，可以再认的未必能再现。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：。 (材料)寄宿制学校某班发生失窃事件，一名学生的学习机丢失。同学们议论纷纷，互相猜疑，影响很坏。联想到大家都是寄宿生，偷的东西也会存放在宿舍和教室的书包里。班主任李老师决定采取行动，自行破案。他带领几名学生干部检查了同学在宿舍里的物品和教室里的物品。 问题：请用所学教育法规知识对此事进行分析：李老师的做法合法吗?为什么?学校应该如何做?正确答案：李老师的做法不合法。本材料中教师带学生干部擅自检查了学生宿舍和教室里的物品，此行为侵犯了学生的隐私权和财产安全。学校和

10、教师出于管理的需要，可以对学校公共场所进行检查，但对于个人物品，除了公安机关，任何组织和个人均无权检查，对于这种情况，学校应该对侵犯学生权利的教师进行批评教育，如果教师造成恶劣影响且坚持不改的话。学校可以根据中华人民共和国教师法的相关规定给予该教师行政处分或解聘处理。另外。学校应该加强安全管理和教育，防患于未然，对于已经发生的盗窃现象，可以通过对学生进行思想品德教育的方式，引导错误学生主动承认错误，改正错误，同时做好保密工作，维护学生的自尊，如果有必要，应及时交由公安机关介入调查。 我国教育行政组织的主要形式是（ ）。A.直线职能型B.职能型C.直线型D.委员会组织型正确答案：A我国中小学校的

11、组织形式是直线职能式。直线职能型的特点是设置了两套系统，一套是按命令统一原则设置的指挥系统(又称直线指挥部门)，另一套是按专业化原则组织的职能系统。直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权，对其所属下级的工作实行指挥和命令并负全部责任。 教师的工资应该相当于国家公务员的平均工资水平。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：我国教师法第二十五条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。”特岗教师每日一练6辑 第6辑 林庚先生的学术研究取得了非凡的成就，有哪些原因?请简要回答。查看材料正确答案：林庚先生是以诗人为基点从事文学史研究的，他研究古典诗歌的目的是

12、寻求创作的经验及诗歌形式发展的规律。他对包括诗歌在内的文学艺术有敏锐的感受力。他长于文学史的总体把握和宏观研究。 下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A.体育师资B.学校附近的山峦C.体育场地、器材D.图书资料正确答案为：B分答案分析：ACD属于体育课程条件资源;B属于自然体育课程资源。 根据以下资料。回答题。2022年年末全国就业人员76420万人，其中城镇就业人员35914万人。2022年度全国农民工总量为25278万人，比上年增加1055万人，其中外出农民工数量为15863万人。2022年年末第一产业与第二产业就业共有： 查看材料A.54142万人B.27281万人C.40506万人D.49138万人正确答案：D根据图形可知，2022年第一产业和第二产业就业人员占比为348%295%643%，则所求为(76420643%)万人，76420643%>700000642000，且76420643%<8000006552000，只有D满足。 双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：双轨制主要存在于19世纪的欧洲国家。 教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是( )。A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法正确答案：B