心理咨询师考试答案7章.docx

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1、心理咨询师考试答案7章心理咨询师考试答案7章 第1章 求助者第三次沉默可能是（）。 A.怀疑型B.情绪型C.思考型D.反抗型 答案：B解析：“(沉默)可是听你刚才的话，内容和口气都和我的老板差不多，我现在的感觉就像是在公司里。”表明求助者的沉默是因气愤、不满情绪造成的，称为情绪型沉默。共用题干一般资料：求助者，男性，24岁，硕士研究生。求助者自述：我即将研究生毕业，可是屡次求职找不到合适的工作，后来相恋三年的女朋友又提出分手。我真是倒霉透了，内心非常痛苦。研究生是国家的人才，一定能找到待遇丰厚专业对口的理想工作，可为什么我却不能如愿？我为她付出了很多，对她那么好，为什么就换不来她的真心？很多老

2、师同学劝我，失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。工作可以慢慢找期望不要太高。其实，我也明白这个道理，可总是难以从痛苦中走出来。最近，白天想出去找工作，可是总打不起精神，想睡觉。晚上觉得自己很累了，可是脑海里又常会出现女友的笑貌，怎么也睡不着。为此，经常心慌、心悸、胸口闷。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯。该求助者面临的压力属于()A:一股单一生活压力B:同时性叠加压力C:继时性叠加压力D:破坏性压力答案：C解析：事件：研究生毕业、找不到好工作、女朋友分手。情绪症状：内心痛苦。不合理信念

3、：研究生一定能找到对口理想的工作。我对他好所以一定要换来她的真心，我对她好所以他也要对我好、反黄金法则、绝对化要求。老师同学劝解、自己明白、就是很难走出：说明社会功能受损中度，自己无法摆脱，别人帮助也无法摆脱。躯体症状：打不起精神、想瞌睡、睡不着、心慌、心悸、胸闷。个性特点：要求严格、做事讲究规则、性格温和。测验包含在诊断阶段内其中确立目标和制订方案都属于咨询阶段。求助者社会功能受损程度发生了泛化，不仅限于自己和女友的关系，自己对研究生应该有一个怎样工作的看法，连找工作也受到了影响。共用题干一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。案例介绍：半年前，求助者升入重点高中。两个月前，求助者因

4、为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，求助者在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让求助者非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让求助者非常担心，担心自己的学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。该求助者面对的压力源是()。单选 A:生物性压力源B:精神性压力源C:社会性压力源D:叠加性压力源答案：

5、B解析：对求助者突出症状的把握焦虑是指一一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧。案例中求助者“紧张不安，很烦躁”，表现出对未来的无固定目标的担心，因此本题目答案为B。对求助者目前状态的判断、把握认知是指个体对事物的认识过程。认知过程包括感知觉、注意、记忆、想象、思维等。选项B、D是求助者的情绪表现。本题目答案为AC。对求助者问题严重程度的判断求助者的病程应从最早出现症状算起，求助者虽两个月前发生考试成绩不理想的事情，但真正出现症状是在“一个多月前”。本题目答案为A。对求助者心理问题的原因分析求助者心理问题的原因分析可分为生物因素、心理因素、社会文化因素三个方面。生物因素包括年龄、性别、遗

6、传因素、脑病变、神经生化变化、神经内分泌、躯体疾病等；社会文化因素包括家庭因素、人际关系因素、学校因素、经济因素等；心理因素包括心理动力学因素、学习因素、认知因素和人格因素等。由此可知，选项A是家庭因素，选项B是学校因素，选项D是认知因素，选项C是求助者情绪方面的症状表现，不是问题发生的原因。本题目答案为ABD。求助者相关资料的收集、整理资料搜集的主要目的是为了根据症状作出诊断和进行病因分析。需要搜集的资料包括：1.一般资料（人口学资料、生活状况、婚姻家庭、工作和社会交往、娱乐活动、自我描述和个人内在世界的重要特点）。2.成长史资料（婴幼儿期、童年期、少年期、青年期的生活，成长中的重大转折）。

7、3.目前精神、身体和社会工作、交往状态（心理、生理、社会）。案例中的描述缺少生理方面的资料，因此还需要了解这方面的信息。本题目答案为C。对心理问题的初步诊断能力该案例中求助者虽有考试成绩不理想事件发生，但其症状并不是针对该事件，而是对将来可能出现的问题担忧，与现实情景无关，属于心理冲突变形。但求助者病程不足3个月，初步考虑为神经症性心理问题。本题目答案为C。对不合理信念的掌握和识别不合理信念的三个主要特征是绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。案例中求助者因为一次的考试成绩不理想，即做出“期末考试再考不好怎么办”、“自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途”，“自己没有能力让父母安享

8、晚年”的全面推论，显然是以偏概全和糟糕至极的不合理的思维方式。本题目答案为BC。对影响求助者的压力的分析能力按照对主体的影响，压力源可分为三种：生物性压力源、精神性压力源、社会环境性压力源。求助者虽有考试失败的经历，但其痛苦主要来自于对未来的担心，与自身人格特点和认知因素密切相关，属于精神性压力源。本题目答案为B。对保密原则的理解、掌握保密原则是咨询师必须遵守的重要原则之一。保密是指对求助者在咨询中陈述的任何内容，无论是否涉及求助者隐私，咨询师都应进行保密，不得透露给无关人员。在学术交流中引用案例时应征得求助者同意并隐去求助者个人信息。保密原则在以下情况有例外：涉及自杀、他杀等重大伤害时；公检

9、法机关要求司法调查时；其他特殊情况时。遇到保密例外时，应将泄密程度控制在最小范围内。本题目答案为CD。对放松训练的理解和掌握放松训练的主要方法有呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法。可采用其中之一，也可混合使用。本题目答案为ABC。咨询关系的匹配问题咨访双方不适宜的情况包括三大类：欠缺型、忌讳型、冲突型。当咨询师意识到咨访关系不匹配时，应主动加以处理，主动化解冲突。当无法实现匹配时，可进行转介。本题目答案为ACD。对咨询效果、咨询目标的理解咨询是否取得预期的效果最重要的标准是是否实现咨询目标。咨询效果的评估要紧紧围绕咨询目标进行，离开咨询目标谈咨询效果是没有意义的。本题目答案为B。案例四：下面是

10、某求助者的 SCL-90 测验结果：总分 219阴性项目数 32多选：对于 SCL-90，正确的说法包括（）A. 采用五级评分制度B. 了解躯体疾病患者的精神症状C. 该量表包含有较广泛的精神症状学内容D. 评分为中度，表示受测者对该症状有一定影响答案：A,B,C解析：90项症状清单（SCL-90），共有90个项目，包含较为广泛的精神病症状学内容。适用范围。1.在精神科和心理咨询门诊中，作为了解就诊者或咨询者心理卫生问题的一种评定工具；2.在综合医院中，常以SCL90了解躯体疾病患者的精神症状；3. 应用SCL-90调查不同职业群体的心理卫生问题，从不同侧面反映各种职业群体的心理卫生问题。量表

11、采用五级评分制度，评分为偏重，表示常有该症状，且受测者有相当程度的影响。参见： 三级技能（2022版） 237页 三级技能（2022版） 221页病理性错觉的症状违背了( )。单选A. 主、客观世界统一性原则B. 心理活动的内在协调性原则C. 人格的相对稳定性原则D. 社会适应标准答案：A解析：知识点： 变态与健康心理学 /感知障碍 病理性错觉-对外界事物或自身歪曲的感知且不能通过验证而被纠正的错觉。病理性错觉与生理性错觉的区别在于后者通过验证能够被纠正。MMPI的编制方法属于（）。单选A. 理论推演法B. 经验效标法C. 总加评定法D. 因素分析法答案：B解析：知识点： 心理测验技能 /MM

12、PI MMPI的编制方法属于经验效标法。判断严重心理问题时应该考虑到求助者( )：A.是否经历较强烈的现实性刺激B.内心的冲突是否属于道德性质C.身心及社会功能是否受到影响D.是否存在器质性病变答案：A,B,C,D解析：在诊断是否是严重心理问题时应考虑是否有器质性病变为基础、与精神病性和神经症性问题做判别、是否泛化、持续时间和刺激程度如何。( )属于心理咨询中搜集资料的主要途径。 (A)摄入性谈话记录 （B)观察记录(C)实验室记录 （D)心理测量、问卷调查答案：A,B,C,D解析：少年的自我中心性可以用下列概念来表征( )多选A. 独特自我B. 独特观众C. 假想自我D. 假想观众答案：A,

13、D解析：知识点： 发展心理学 /青春期 少年期自我中心性特点：（1）独特自我将自我的情绪、情感体验扩大化，从而将主观和现实同一于自我，而不理解他人为什么与自己的感受和观点不同（2）假想观众在心里上“制造”想象中的观众，青少年关注自己，同时以为别人也都关注着他心理咨询师考试答案7章 第2章心理咨询师与求助者不相适宜的类型包括（ ）。 (A)欠缺型 （B)主导型 (C)抑制型 (D)忌讳型答案：A,D解析：少数求助者对特定的咨询师来说是不适合的，或者比较不适合的，我们把不相适宜的情况归纳为欠缺型、忌讳型和冲突型。一般资料：男，32岁，已婚部门经理。求助问题：开会发言紧张，伴失眠两个月。案例介绍：两

14、个月来，求助者出现害怕在每周经理例会上发言(汇报自己一周的工作情况)的症状，每次开会前都会异常紧张，会议开始时不敢看总经理的脸，没有心思听其他人汇报工作。轮到自己发言时心跳加剧、脸红、出汗、腿不停颤抖有时出现口吃，感到说话异常艰难，只好简单地把自己一周的工作说一说，草草结束。当时心想，总经理一定对他的工作表现不满意，其他人会不会嘲笑他，为自己的紧张反应感到羞耻。为此非常苦恼，情绪低落，食欲下降，并出现失眠。由于紧张症状的存在，求助者经常找借口回避开会，或者在开会时尽量说得简单一点快一点这样他就不必详细介绍自己的工作情况以免老总和其他经理发现他工作中的问题。求助者担心如果症状这样发展下去，对自己

15、的事业发展非常不利，可能会失掉这个部门经理的职位。要求进行心理咨询，希望能消除开会发言时的紧张反应。心理咨询师询问他在其他社交场合的表现。求助者认为自己与朋友在一起从不感到紧张，经常谈笑风生，只有在面对总经理和其他部门经理时才会紧张。排除求助者抑郁症的依据是（）。A.情绪低落时间短B.无生活兴趣缺乏C.无思维迟缓D.症状未泛化答案：B,C解析：抑郁症的诊断依据包括：心境低落或悲伤；兴趣或快感缺乏；睡眠紊乱；疲乏或精力减退或性欲减退；激越或运动、言语迟缓；食欲紊乱；注意集中困难等。儿童心理障碍的主要特点包括( )。多选A. 蒙受刺激后容易泛化B. 通常会有精神疲惫感C. 更多以行为障碍为主D.

16、大多数有自我评价低答案：A,C解析：知识点： 咨询心理学 /年龄主题 儿童的大脑皮层功能尚未完善，内抑制力较差，大脑的分化能力不足，所以，儿童蒙受惊吓后，情绪很容易泛化。儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童不能像成人那样通过丰富的语言来宣泄内心的压抑，所以心理障碍多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余的动作、攻击或退缩等行为。求助者一般资料：韩某，女性，28岁，公司出纳。 案例介绍：一年以前求助者的母亲因为心脏病去世，因此求助者一直害怕自己患有心脏病，整日感到紧张、害怕，经常会心悸、气短等。而且出现烦躁、情绪激动和兴趣降低，但还可以上班和正常生活。最近两个多月，症状加重，常常坐卧不宁

17、，会常常出现胸闷、心悸、出冷汗，晚上睡不好等症状。有濒死感觉，每次发作都有半个多小时，天天都会觉得惶恐不安，感觉很难受，甚至想自杀，但是还害怕死亡，经常无缘无故地向男友发脾气。害怕与人接触，但是身边没有人的时候自己还会感到孤独。看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，会很难受。现在休假在家，也不能自理。男友陪同一起来做心理咨询。 心理咨询师了解到的情况：求助者性格内向，做事要求严格、认真谨慎，觉得工作压力很大，最近经常加班，工作量大。看到别人与男友分手或是单身女性自己就会触景生情，说明求助者出现了（ ）。A梦境 B幻想 C泛化 D无法判断答案：C解析：根据案例，求助者的痛苦反应不只是由

18、于最初的原因，现在看到别人分手或者是单身女性自己就会触景生隋，会很难受，所以求助者的心理问题已经泛化。共用题干下面是某求助者MMPI-2的测验结果： BRMS量表再次评定时间间隔一般为()。单选 A:12周B:24周C:26周D:46周答案：C解析：MMPI测验K校正分的计算、效度量表的解释、突出编码类型的判断。MMPI测验的记分，“在下列临床量表的原始分数上分别加上一定比例的K分：Hs+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K,Ma+0.2K”，因此Pt量表的K校正分为：26（Pt量表原始分）+1.0*10（本测验K量表原始分）=36。效度量表疑问(Q)量表，指对问题毫无反应

19、及对“是”和“否”都进行反应的项目总数，或称“无回答”的得分，本题测验结果Q分为7分（效度量表中只有Q量表和L量表解释原始分，其他效度量表和临床量表均解释T分），即“无回答”的项目为7个。VRIN（反向答题矛盾量表）高分即T80，表示受测者以随机方式（不加区别地答是或否）回答项目，本测验VRIN的T分为47，未达到异常的标准。构成编码的临床量表T分须大于或等于60分；不考虑量表Mf和Si；临床量表次高分高于第三位量表5个T分或以上，就是突出编码，不足5个T分，是非突出编码；本测验临床量表最高分为D量表T分为78分，次高分为Hs量表T分为71分，第三高分为Hy量表T分为65分，次高分71分与第三

20、高分65分相差6个T分，因此本测验两点编码类型属于突出编码。因此本题正确的说法是AB。两点编码的意义本测验临床量表最高分为D量表(量表2)T分为78分，次高分为Hs量表（量表1）T分为71分，第三高分为Hy量表（量表3）T分为65分，次高分71分与第三高分65分相差6个T分，因此本测验两点编码类型属于突出编码12/21编码。18种常见两点编码的意义说明中，主要掌握12/21编码、13/31编码、26/62编码、28/82编码、68/86编码、69/96编码等几种类型的意义；每种编码类型的意义都是集中反映了两个临床量表的特征。12/21编码类型的患者常有躯体不适，伴有抑郁情绪，高分者可诊断为疑病

21、症或神经症性抑郁；“极度焦虑，神经过敏”为69/96编码类型的特征；“偏执倾向，被动专横”为26/62编码类型的特征；“多疑退缩，思维混乱”为68/86编码类型的特征。因此本题答案选A。临床量表剖面图的整体模式剖面图模式就是在剖面图上观察临床量表的升高和降低的整体变化趋势，主要看左边的1、2、3量表(Hs、D、Hy)T分与右边的6、7、8、9量表(Pa、Pt、Sc、Ma)T分的比较。如左边的T分都超过临床分界点且为最高的几个分数，整体模式就呈现“左高右低”的模式，称为神经症性模式；如右边量表T分都超过临床分界点且为最高几个分数，整体剖析图呈现“右高左低”的模式，称为精神病性模式；边缘性模式的特

22、点是所有的或绝大多数量表的分数等于或超过65分，常常伴有F量表的极度升高。假阴性模式的特征是所有的临床量表分数在60分以下，有6个或更多的量表分数低于或等于56分。量表L和K的分数高于量表F。K量表等于或大于60分，至少比F量表高5个T分。本测验结果显示最高分分别为2、1、3量表，整体剖析图呈现“左高右低”，因此属于神经症性模式，答案选B。常见量表的英文缩写汉密尔顿抑郁量表的英文名称为HAMD（HAM为汉密尔顿Hamilton人名的简写，D为抑郁Depression的简称，“抑郁自评量表”SDS中的D、MMPI临床量表2抑郁量表的简称D与此相同）；汉密尔顿焦虑量表的英文名称为HAMA（HAM为

23、汉密尔顿Hamilton人名的简写，A为焦虑Anxiety的简称，“焦虑自评量表”SAS中的A与此相同）；简明精神病评定量表英文名称为BPRS（Brief意为简洁的，Psychiatric意为精神病，Rating意为评定，Scale意为量表）；倍克一拉范森躁狂量表的英文名称为BRMS（Beck-Rafaelsen即倍克一拉范森，Mania意为躁狂，Rating意为评定，Scale意为量表，MMPI临床量表9的Ma即Mania的简称，意为躁狂）；有时BPRS与BRMS容易混淆，两者的缩写中都有大写字母“B”、“R”、“S”，一般按照“M”代表躁狂就比较容易区分了。本题的HAMA为汉密尔顿焦虑量表

24、，答案选B。心理与行为量表的使用评定时间教材中分别就量表HAMD、HAMA、BPRS、BRMS施测时对症状评定时间和再次施测时间做了说明，基本在初次评定时都是评定当时或入组前一周内的症状情况（SDS、SAS、SCL-90症状评定的时间范围也是“现在”或“最近一周”），再次评定时间都是干预26周以后。因此本题答案选C。SCL-90测验结果解释，疗效评估标准心理咨询的疗效用SCL-90测验结果总分的减分率评估：减分率=（治疗前总分-治疗后总分）/治疗前总分，减分率50%为显效；减分率25%为有效。因此本题答案选C。2022年11月 单项选择题CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来

25、的。A.标准分B.百分位数C.百分等级D.Z分数答案：C解析：需要关注的要点是：CRT，分数转换。考察对CRT的计分知识，需要记忆。本测验的量表分数是先将被试的原始分数换算成相应的百分等级，再将百分等级转换为IQ分数。一般资料：求助者，男性，24岁，运动员。案例介绍：求助者经常要参加比赛。半年前在报纸上看到有一位著名的马拉松选手在比赛中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者从此开始密切关注自己的心脏，天天为自己把脉。三个月前偶然出现一次心脏早搏，心脏好像悬空，出现了坐电梯的那种感觉。求助者觉得自己的心脏出了问题，担心会突发心脏病死掉，从此四处求医看病。而医生经过仔细的体检和心电图检查后，告诉他心

26、脏没有异常，可以继续参加比赛。但他一点也不相信，很害怕自己有病没有诊断出来。继续四处求医，做了各种检查，还是没有发现器质性病变。他觉得那些医生医术不高明，或检查出了问题却有意瞒着他，于是花大量时间查阅医学书籍。结果没有让他轻松，反倒使他更加焦虑痛苦。现在求助者每天所考虑的就是自己的病，无法集中精力投入训练，因心烦和朋友的交往也越来越少，A天心烦，晚上睡不着，体重也有所下降。心理咨询师观察了解到的情况：亲属反映，求助者是国家级运动员，很有成就，人际关系良好。从小性格内向，对自己的身体健康非常关注。在本案例的初诊接待阶段，心理咨询师须注意的是（）。A.使用礼貌语言B.说明保密原则C.商定咨询目标D

27、.做出疗效保证答案：A,B解析：在初诊接待阶段，咨询师使用礼貌的语言礼貌地接待求助者，并说明保密原则。商定咨询目标是在咨询师对求助者有一个全面的了解之后，建立咨询关系后确定的，不属于初诊接待的内容。咨询师不能做出疗效保证。刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。（2022-05）A:概括化B:社会适应C:抽象化D:消极答案：B解析：印象是个体头脑中有关认知客体的形象。接触新情境时，按经验，将人和事归类，明确意义，行为获得定向，这一过程称为印象形成。首因效应指最初信息比后来信息影响更大，不熟悉或少见的人之间容易出现首因效应。最新获得信息的影响比原来获得信息的影响更大的现象称为近因效

28、应，熟悉、亲密的人之间容易出现近因效应。光环（晕轮）效应指一种以偏概全的现象，在无意识下发生作用。刻板印象指依据自己的经验，形成对某类人或事较为固定的看法，具有社会适应的意义，使社会知觉过程简化。一般来说，动机强度与活动效率之间的关系是( )。(A)倒U曲线 (B)V型曲线 (C)U型曲线 (D)倒V曲线答案：A解析：一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈倒u型曲线，即中等强度的动机，活动效率最高。动机强度过低或过高，均会导致活动效率下降。?心理咨询师考试答案7章 第3章对被试者施测16PF，主要目的是为了（）。A.了解心理障碍的个性原因B.辅助临床诊断C.治疗心理障碍患者D.用于人才选

29、拔答案：A,B,D解析： 一位被试者在EPQ的E量表上的T分为30分，则其个性倾向为（ ）（A）典型外向（B）典型内向（C）倾向外向（D）倾向内向正确答案：A幼儿游戏主要是一种（ ）。(A)互动游戏 （B)实物游戏(C)象征性游戏 （D)规则游戏答案：C解析：共用题干一般资料：求助者，男性，49岁，工人。案例介绍：求助者去年体检发现肺部有阴影，经检查确诊为肺癌早期。经过半年多的治疗，病情基本稳定，各项指标也逐步恢复正常。但住院期间看到许多癌症转移复发的病友，很担忧自己的情况，于是密切观察自己的身体变化，身上长出任何东西都很害怕，时常摸到自己腋下有小疙瘩，觉得肯定是癌细胞转移病灶。去医院看，可医

30、生说没事。他觉得是医生不重视他的病情，或者癌细胞还没有成形，于是又去其他医院检查，也没有发现任何问题。他还是不踏实，又到国内有名的大医院检查，还是没查出来明显异常。但仍不放心，每日生活在疑虑和恐惧之中，觉得自己没有多少日子了，悲观失望，情绪低落，主动来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小敏感内向、胆小，听话，谨小慎微。长大后也安分守己，生活中无重大打击和挫折。该求助者的症状包括()。多选 A:疑虑害怕B:焦虑C:悲观失望D:幻觉答案：A,B,C解析：初步诊断的症状诊断本题主要考察初步诊断的情绪诊断。从案例中我们可以发现求助者对疾病的疑虑、害怕和悲观失望的情绪，“但仍不放心，每日生活

31、在疑虑和恐惧之中，觉得自己没有多少日子了，悲观失望，情绪低落”是焦虑的主要情绪症状表现。在本案例中，求助者有疑病，但是并没有出现幻觉，所以排除D。造成心理问题的认知因素造成心理问题的认知因素包括知识性的认知偏差和个性认知偏差。知识性的认知偏差，如错误使用概念、对事物缺乏深刻了解；个性认知偏差，多表现为逻辑使用失误或固执的思维方式。选项中的过于敏感属于个性认知偏差，疑病观念属于知识性的认知偏差。故本题答案为AB。心理正常与异常的诊断标准定性分析主要是指心理正常与心理异常的区分。鉴别精神异常与正常的标准是根据郭念峰的病与非病三原则以及求助者是否能够主动求医、自制力完整等。本案例中求助者主动求治意愿

32、强烈，故可排除精神病性问题。因此本题选择B。心理问题产生的心理学原因求助者的心理特点即为求助者的心理问题的外在表现，首先从四个选项来看，A选项是心理学方面行为特点；C选项“强迫就医”意味着明知道就医没有必要，但是还是控制不住，求助者并未表现出这样的症状，而是表现出对自己的躯体症状坚信不疑，怀疑临床诊断，为疑病的症状。所以也可以排除。心理问题产生的愿意可以从“生理一心理一社会”三个角度来分析和寻找。本题主要是考察心理问题产生的心理学因素。心理学因素主要从认知因素和人格因素来考察；题目中的B选项“害怕转移复发”体现了求助者过于敏感的心理特点，D选项“个性内向胆小”是性格上的因素。心理问题产生的心理

33、学原因心理学问题产生的原因可以从三个方面来进行：1.生物学：包括年龄、性别、躯体疾病情况、精神障碍遗传情况；2.心理学：认知因素、人格因素；3.社会学：生活事件、生活环境、家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、社会文化因素、社会角色等。从本题的四个答案中我们可以看出，B和C选项是社会学因素，属于求助者面临的社会事件（生病住院）造成的影响。而A和D选项属于求助者的心理学因素中的认知因素。所以本题选择AD。初诊接待一般临床资料的搜集与整理咨询师在对临床资料的整理应包括以下方面：一是求助者的人口学资料；二是个人成长史资料；三是求助者目前精神、身体和社会工作及社会交往状态。这些都是在初诊阶段需要整

34、理的资料。ABCD四个选项均属于出诊接待应搜集的资料范畴。所以本题答案选择ABCD。对临床资料的核实本案例中引发求助者问题的现实刺激是身体原因，所以对求助者身体体检报告的核实是一个不可缺少的部分，对求助者身体状况的验证是判断求助者是否存在躯体问题和疑病妄想的一个很重要的证据。可以和器质性障碍和精神分裂症做鉴别性诊断。所以本题选择A。建立咨询关系良好的咨询关系是开展心理咨询的前提条件，是咨询达到理想咨询效果的先决条件。所以在咨询的开始阶段，心理咨询师要致力于建立良好的咨询关系。所以本题选择A。咨询疗法的选择求助者有很强的疑病倾向，每日生活在疑虑和恐惧之中，觉得自己没有多少日子了，悲观失望，情绪低

35、落，可以用放松训练来缓解他的情绪问题。求助者对自己躯体的过分关心是求助者认知上的错误，可以用认知疗法来改变他对自己身体疾病的看法。求助者虽然有明显的强迫检查，但是这是由于疑病引起的，所以消除疑病的观念是主要的问题，所以本案例采用阳性强化疗法不是很合适。本案例的求助者主动求医，对自己的状况有自知力，可以排除精神分裂症，所以没有到用药的程度。故答案选择AC。移情现象的处理出现移情是心理咨询过程中的正常现象，透过移情，咨询师可以更深入、准确地认识求助者，并运用移情帮助求助者宣泄情绪，引导其领悟。通过这段话，我们可以看出在求助者出现移情时，咨询师应当鼓励求助者表达情感，在情感的表达中达到情绪的宣泄。所

36、以本题选择BD。模仿法的五种具体方式中包括（ ）。(A)生活示范 （B)学习示范(C)内隐示范 （D)象征性示范答案：A,C,D解析： 合理情绪疗法中，心理咨询师的对求助者的工作包括（）。 A.改变不合理信念B.鼓励情绪宣泄C.指导技能训练D.建立基于合理观念的行为 答案：A,C,D解析：合理情绪疗法理论认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。在其治疗的最后阶段，咨询师还可应用技能训练，使求助者学会更多的技能，提高他应对各种问题的能力，帮助求助者在认知方式、思

37、维过程以及情绪和行为表现等方面重新建立起新的反应模式。合理情绪疗法不鼓励情绪宣泄，认为这反而会强化求助者的问题，使其陷入自己的情绪困扰中而不能正视自己的问题。注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）。A.分心B.注意转移C.注意分配D.注意集中答案：A解析：注意转移是指由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上的现象。注意的转移不同于注意的分散，注意转移是根据任务的要求，注意的分散则是心理活动离开了当前的任务。注意分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象。注意集中即注意集中性，是指心理活动能全神贯注地聚焦在所选择的对象上，表现

38、在心理活动的紧张度和强度上。因此本题选A。刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。（2022-05）A:概括化B:社会适应C:抽象化D:消极答案：B解析：印象是个体头脑中有关认知客体的形象。接触新情境时，按经验，将人和事归类，明确意义，行为获得定向，这一过程称为印象形成。首因效应指最初信息比后来信息影响更大，不熟悉或少见的人之间容易出现首因效应。最新获得信息的影响比原来获得信息的影响更大的现象称为近因效应，熟悉、亲密的人之间容易出现近因效应。光环（晕轮）效应指一种以偏概全的现象，在无意识下发生作用。刻板印象指依据自己的经验，形成对某类人或事较为固定的看法，具有社会适应的意义，使社

39、会知觉过程简化。在中国传统职业道德中，敬业的含义包括( )。(A)执事敬 (B)专心致志，以事其业(C)敬字工夫，及是圣门第一义 (D)不怠慢，不放荡答案：A,B,C,D解析：敬业指对所做的工作持一种虔诚、恭敬、认真负责的态度。敬业包含了四层含义：1.恪尽职守；2.勤奋努力；3.享受工作；4.精益求精。在中国传统职业道德中，孔子、朱熹等人关于敬业有多种表述。心理咨询师考试答案7章 第4章一般来说,容易受暗示的个体的特点包括()多选A.独立性差B.年龄较小C.自尊水平高D.缺乏社会支持答案：A,B,D解析：考察知识点：国家心理咨询师(2级)/社会心理学/社会影响案例一(5)：第三次咨询：2022

40、年3月9日求助者：您好！上一次回去之后，我感觉舒服多了，情绪也好多了、您让我思考的问题，我每晚都在想.我想到了很多很多的事情.我记录下了一些，您看一看符不符合您的要求。心理咨询师：您做得很好，您说情绪有了好的改变，我为您感到高兴、您整理的这些能引起您负面情绪的想法和思维涵盖了您生活的各个方面，您的作业完成得比我预期的还要好。求助者:谢谢！心理咨询师:接下来我们还是从女儿这条线入手，分析您的那些思维内容的不合理之处也就是您为什么会产生那些引起不良情绪或行为的想法。求助者：您的意思是说我们现在己经找到了我的那些具体的想法还不够，我们还要理清我是用什么样的思考方式才产生出那样的想法的？心理咨询师:没

41、错。从您完成的作业里可以看到，您在不同的情境下产生的想法虽然具体内容各不相同，但它们的内涵却可以划归为几大类型，您有着几乎固定的思考问题的方式。我们今天要做的就是帮您找出具有消极倾向的思维模式。求助者:好的。那我从哪里说起昵？心理咨询师:您就从能够引起您倩绪反应的女儿身上或身边发生的事情谈起吧。求助者:嗯，我从她出生开始谈行吗？心理咨询师:可以，只要您认为有必要。求助者:我爱人是家中长子，我女儿出生后婆婆很不满意。但因为条件所限，休完产假我只能把孩子送到了她奶奶家照看，直到6岁上学才把她接到身边。心理咨询师：那些年奶奶对这个孙女怎么样？求助者:从抚养的角度讲，她奶奶还是很尽心的，把她养得很壮实

42、。但是她对生女孩这件事确实非常不满意如果当初我多受点苦，自己带孩子，孩子的情况可能就会好很多。我真的不是一个好母亲。心理咨询师:以您当初的实际情况，您觉得自己具备带孩子的条件吗？求助者：我和我爱人当初不在同一个城市上班，我住集体宿舍，工资也不太高.心理咨询师:也就是说，以当年的惰况看，孩子住在奶奶家比和您或您爱人在一起要好一些是吧？求助者:应该是吧，但后来的事让我觉得我确实没有资格当母亲。我是家里的老二，有一个哥哥，我感觉自己是个多余的人，不受家里人喜欢。所以我从小就特别努力地学习，当年是以全市第一的成绩考入大学的。我觉得我有今天的成就，是我个人奋斗的结果，是知识改变命运，所以女儿上学后我对她

43、特别严格，非常关注她的学习，没想到她10岁的时候得了糖尿病，现在需要每天注射胰岛素.大家都说糖尿病是压力造成的，所以女儿得糖尿病完全是我的责任心理咨询师：您家里或您爱人家里还有得尿病的人吗？求助者：有，我公公和一个小姑子是糖尿病，我爱人的血糖也不稳定。心理咨询师：既然是这样，您怎么会认为女儿得糖尿病全是您的贵任昵？求助者：如果我能对她多关心一些，她才23岁，找不到对象，工作也不顺心。我现在还能供养她，一旦我不在了，我女儿根本没法生活.心理咨询师:您还记得您23、岁的时候是一种什么状态吗？求助者：我想想，那一年好像发生了很多所以我不顾我爱人、当时还是男友的强烈反对，独自一人来到这个陌生的城市打拼

44、。.现在想想，当时虽然很辛苦，但有自豪感.心理咨询师：也就是说，除身体外，您当年的各种条件都要比女儿现在差很多？求助者：差得真是太多了！如果当初能有现在的十分之M，我都会觉得自己生活在天堂里了。心理咨询师：您和女儿成长经历大大的不同，造就了你们不同的性格、不同的信念、不同的行为准则和认知模式。您的模式引导您在事业上获得成功，但也造成了您现在的问题和困扰。接下来我们一起分析您的诸如“我不是一个好母亲”这种想法是在哪种消极的思维推理模式、或歪曲认知下产生的。求助者:好的。心理咨询师:我们刚刚己经分析了导致您产生“我根本没法和女儿交流”、“我不是一个好母亲”这几条思维内容背后的歪曲认知，今天的咨询时

45、间也到了。您回家后首先再次理解一下这些歪曲认知的内涵，然后尝试把您在上次家庭作业中己经列出的那些想法背后的歪曲认知形式找出来，我们下次咨询一起讨论。求助者:好的，我一定做。谢谢您！该求助者“我根本没办法和女儿交流”，反映出的歪曲认知是()。单选A. 主观推断B. 选择性概括C. 个性化D. 夸大或缩小答案：A解析：知识点： 心理咨询技能 /认知行为疗法 主观推断，没有支持性的或相关的根据便得出结论，往往是最糟糕或最坏的情况。一般资料：求助者，女性，20岁，大学二年级学生，因为情绪问题，心情一直不好前来咨询。以下是心理咨询师与求助者的一段咨询对话：心理咨询师：你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什

46、么事情让你自卑吗？求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学教授，我很羡慕他们有这样的父母。心理咨询师：你父母是工人，学历不高，这使你感到自卑，还有什么原因吗？求助者：我巳经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢看人家，觉得惭愧，我心里觉得很难过.心理咨询师：同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。求助者：恩，是的。心理咨询师：还有么？求助者：还有，上学期我没获得奖学金，觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金 了。看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用。心理咨询师：你们班上有几位同学获得了奖学金？你们班共有多少

47、同学?求助者：有8位同学获得奖学金，共有31位同学。心理咨询师：还有哪些让你自卑的？(停顿一会儿）好像就这些。心理咨询师：你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇？多少同学的父母是小学文 化水平甚至更低？这些同学都要自卑？女同学中有男朋友的可能还是少数，没有男朋友的人是个个都不行么？班上多数同学没得奖学金，他们都要抬不起头来？求助者：（沉默了许久，然后点点头）我一直觉得自己这不行那不行，仔细罗列一下， 特别是您这么分析，觉得确实也没什么。我一直都没好好地理理原因，反而总让自卑困扰 着。在这样的心情下，看什么都觉得自己不行，越这样想就越觉得自己不行。.对于该求助者的情绪表现，说法正确的是（ ）。

48、单选 (A)情绪反应和内心体验不一致(B)情绪高涨(C)情绪反应和内心体验一致（D)情感淡漠答案：C解析：来访者总是感到自卑、无用（内心体验），这与其心情不好、惭愧、难过（情 绪反应）是一致的。中国比内测验中智力缺陷可分为()级。A:1B:3C:2D:4答案：B解析：略。下列说法中，正确的有（）。A.动机和效果一定是一致的B.动机是在需要的基础上产生的C.动机是人活动的内部动力D.不同的活动可以由相同的动机引起答案：B,C,D解析：动机和效果并不一定是一致的，经常出现事与愿违的情况。因此本题选BCD。案例一：一般资料：求助者，男性，41岁，国企职员。案例介绍：求助者由于亲子问题前来咨询。下面是

49、心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者：我儿子今年十四岁，读初中二年级。他上小学的时候，我一直在外地工作，一个月才回一次家，只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮，他妈妈根本管不了他。每次我回家，他妈妈就会和我说孩子又如何地不听话，我听了以后就会特别生气，然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候，我申请调动工作回到本地。回来一段时间后，我发现孩子很怕我，平时基本不和我交流，更不会和我说心里话。孩子处在青春期，作为家长，我居然一点都不清楚孩子心里的想法，我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通，试着和他做朋友。可是，我儿子根本就不愿意理我，一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁，孩子有时候做错事，我忍不住就狠狠地训他，甚至会像他小时候那样揍他。因为这个，孩子更加躲着我了。您说，我该怎么办啊？心理咨询师：您的孩子正