教师资格考试真题5章.docx

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1、教师资格考试真题5章教师资格考试真题5章 第1章现实中传递着大量的数学信息，如反映人民生活水平的“恩格尔系数”、预测天气情况的“降雨概率”、表示空气污染程度的“空气指数”、表示儿童智能状况的“智商”等，这表明数学术语日趋( )A.人本化B.生活化C.科学化D.社会化答案：B解析：数学术语不再让人听不懂，而是朝着人们能理解的方向发展，日趋生活化，越来越贴近生活。在家庭生活中，不辞劳苦，不挥霍浪费，符合家庭美德中（）。A尊老爱幼的要求B男女平等的要求C夫妻和谐的要求D勤俭持家的要求答案：D解析：不辞劳苦，不挥霍浪费等词语可看出这符合家庭美德中勤俭持家的要求。简述对普通高中地理课程标准(实验)中“地

2、理技能的形成及运用的评价”这一评价建议的理解。答案：解析：对地理知识的评价，要依据“内容标准”的行为动词来确定评级的层次要求。对于要求描述、说出的内容，评价标准可以定位在评价学生的表述状况；对于要求学会、运用、举例、用实例说明、用图说明的内容，可以定位在评价学生对地理概念、原理、规律的理解质量以及能否将相关地理知识迁移到具体情境之中。对地理技能的评价，主要考查学生对地理技能的方法和要领的了解程度。选择应用地理技能的合理程度，运用地理技能的熟练程度。例如要评价“运用地形图和地形剖面图归纳某地区地势及地形特点”这一标准要求的地理技能，可以采取布置学生读地形图、完成读图分析题等方式加以评价。评价可围

3、绕如下方面展开：一是评价学生头脑中有无这样的认知结构，有则要判断其是否完整和准确；二是评价学生是否有条理、有顺序并能熟练地从地势、地形类型构成和地形分布状况等方面获取信息；三是评价学生能否合理运用地形图和地形剖面图获取的信息得出相关结论。The earnings of women are well below that of men _educational differences that are diminishing between the two sexes.A.althoughB.thoughC.despite ofD.in spite of答案：D解析：本题考查状语从句D选项，句意

4、：尽管两性之间所受教育的差别正在缩小，妇女的收入仍大大低于男人的收入。in spite of虽然，尽管，是固定搭配，故D选项正确。A，选项，although是连词，后接从句，故排除。B，选项， though是连词，后接从句，故排除。C，选项，despite不能和of连用，故排除。故正确答案为D选项。问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出冋答，这是儿童（ ）的体现。A.动作思维B.形象思维C.逻辑思维D.发散思维答案：B解析：形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学龄前儿童利用具体形象来进行思维。不属于教师个体专业化发

5、展的具体内容是()。A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业方向的形成答案：D解析：教师专业发展的具体内容包括专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展和专业自我的形成。教师资格考试真题5章 第2章 学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。A符号学习B连锁学习C概念学习D辨别学习正确答案：C概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应。月球表面大面积的低洼平原叫月海，覆盖月海的岩石是（）。A石灰岩B花岗岩C玄武岩D大理岩答案：C解析：月球岩石主要是岩浆冷却形成的各类火成岩，没有发现与水作用有关的沉积岩(包括砂岩、页岩和石

6、灰岩等)。月表岩石主要分成月表高地岩石、月海玄武岩、克里普岩和角砾岩四大类。月海一般为玄武岩。故答案选C。 现代的迁移理论有两种观点，一种强调_在迁移中的作用，第二种强调外界环境与主体的相互作用对迁移的作用。正确答案：认知结构 联系实际，谈谈小学生品德发展的基本特征。正确答案：现代教育与传统教育的根本区别是( )A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展答案：B解析：现代教育指的是素质教育，传统教育指的是应试教育，应试教育和素质教育的本质区别是“创新能力”的培养。西藏自治区成立以来，历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任。全区干部队伍中，藏

7、族及其他少数民族干部占82.05%，这支队伍带领西藏人民自主管理西藏地区事务。这表明()。A.自治权是民族区域自治制度的核心B.国家统一是民族区域自治制度的前提C.民族区域自治有坚实的社会基础D.我国坚持民族平等和各民族共同繁荣原则答案：A解析：自治权是民族区域自治制度的核心，民族自治地方享有自治权，历届人民代表大会常务委员会主任和人民政府主席都由藏族公民担任，藏区干部带领藏区人民处理民族自治地方事务.带动当地的发展，A项说法正确;B、C、D项与题意不符。教师资格考试真题5章 第3章设函数f()=+aln(1+)+bsin，g()=k3，若f()与g()在0是等价无穷小，求a，b，k的值。答案

8、：解析：下列的指挥图示适用于哪部作品( )A威尔第饮酒歌 B贝多芬欢乐颂C舒伯特菩提树 D比才哈巴涅拉答案：D解析：讲授法的缺点在于（）。A.不利于教学活动有目的有计划地进行B.不利于发挥教师的主导作用C.容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习D.不利于在短时间内获得大量的知识答案：C解析：讲授法的缺点在于容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习。如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里干奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些

9、孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫酷毙了?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。问题：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿?请根据教师素质现代化的要求来回答。答案：解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物，新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行，教育目标的实现、效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化，职业道德素质的现代化，能力素质的现代化。总之，教

10、师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。 创造有真正的创造和_的创造之分。正确答案：类似答案：解析：初中体育原地侧手推实心球主要教学过程(一)开始部分课堂常规：1.体委整队，报告人数;2.师生问好;3.教师宣布本节课的内容，同时说明教学要达到的目标以及课堂的纪律问题;4.检查着装;5.安排见习生。(二)准备部分1.热身活动：单手橘子接龙游戏，游戏规则：2.热身操：1.头部运动;2.全身运动;3.肩绕环;4.腰绕环和膝绕环;5.活动手腕脚踝(三)基本部分1.导入：刚刚橘子搬运游戏，老师看到很多同学都不服气，这种不屈不挠的精神品质值得老师向大家学习，老师刚刚看了大家的比赛

11、情况，主要原因就是大家不能将橘子投到标志线，导致延误了时间，那么通过本节课的学习，老师相信大家都可以投得很远了。2.新课讲授(1)创设情境：今天田径场上来了一群要备战奥运会的奥运健儿们，明天就要参加比赛了，老师很着急，现在教练想问一下运动员们如何能将铅球投得更远?引发同学们思考。预设：学生会回答，加上助跑可以投掷的更远、力量越大会投的越远，投得高一点会更远、方向要准等。(2)教师因势利导，引出侧向滑步推铅球的练习方法向上推抛铅球练习，提高控球能力。(控制方向，和提高投掷高度)向下推球练习，体会手指手腕用力。(提高出手力量的训练)用制作好的沙包指导学生练习，并进行巡回纠错，练习5-8分钟，练习前

12、教师注意强调安全问题。(3)实践刚刚老师在观察到我们每一位运动健儿都在非常认真的做练习动作，每一位运动健儿都是力大无穷的，那现在我教给大家正确的投掷方法。教师做出示范侧向投掷铅球的动作，并进行讲解，说明动作原理，以及需要注意的要点，(以右手为例，准备：身体左侧对投掷方向，两脚左右开立，右手持球紧靠锁骨窝，重心下沉。移动：左腿向投掷方向摆出，右腿快速有力蹬地右脚沿地面滑至投掷圈中心位置，左脚迅速着地。转体送髋，抬高上体，以胸带臂将球推出。身体重心移动快，起伏小。出手：两腿交换位置，维持身体平衡。)(4)学生根据教师教授的动作，进行徒手模仿，两名运动员一组，相互指正纠错。(5)找到优秀的同学做示范

13、，激励其他同学的竞争意识，同时找两位典型的、能代表所有同学所共性的一个问题，警示学生。(6)游戏竞争。游戏规则：共分为四组，男生两组，女生两组，经过五局的持球投掷，各自选出一名投掷距离之和最突出的选手进行班级大比拼，班级大比拼规则同组内评选。未被评选的同学给组内的同学加油鼓劲!(7)素质练习：俯卧撑练习，以竞赛的规则来激发学生做手臂的力量素质练习。(四)结束部分1.教师组织学生在音乐的伴奏下做放松练习。主要活动手臂的肌肉。2.教师集合学生，回收器材。进行总结以鼓励为主，为学生的终身体育意识奠定基础(四)结束部分。答辩题目解析1.示范教案里的动作?2.请你说说正面双手头后向前掷实心球的技术动作准

14、备阶段：两脚前后开立，两手持球于头后，稍屈肘;发力阶段：双手向后引球;投出时，蹬地、收腹，利用两腿快速蹬伸和腰腹力量，挥臂将球从头后向前上方用力掷出，已达到最远距离。结束阶段：出手后身体制动，维持平衡。动作要点：两腿用力蹬地，送髋展胸，两臂用力掷球。教师资格考试真题5章 第4章如何组织与培养班集体 ?答案：解析： 班主任对组织和培养班集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从以下几点做：第一，提出共同的奋斗目标。可以达到振奋学生精神，鼓舞学生前进的动力，有利于达到凝聚班集体的目的。第二，选择和培养班干部。要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养

15、班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育。第三，培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四，加强对班集体纪律的管理。好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五，组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。 教师职业是促进个体

16、（ ）的职业。A自然化B现实化C社会化D自由化正确答案：C在个体社会化过程中承担教化任务的是教师，因此教师职业是促进个体社会化的职业。名著导读课上，教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”，学生做了以下笔记，其中正确的一项是（）。A.郭沫若“女神”三部曲：女神之再生湘累和棠棣之花；“漂流”三部曲：歧路炼狱和十字架B.茅盾“农村”三部曲：幻灭动摇追求；“蚀”三部曲：春蚕秋收残冬C.巴尔扎克“喜剧”三部曲：两个诗人外省大人物在巴黎发明家的苦难D.阿托尔斯泰“苦难的历程”三部曲：美丽的夫人一九一八阴暗的早晨答案：A解析：B项，茅盾“蚀”三部曲：幻灭动摇追求；“农村”三部曲：春蚕秋收残冬；C项，巴尔扎

17、克“幻灭”三部曲：两个诗人外省大人物在巴黎发明家的苦难；D项，阿托尔斯泰“苦难的历程”三部曲：两姊妹一九一八阴暗的早晨 _是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）A.催眠B.白日梦C.冥想D.睡眠 答案：C解析：近年来，珠江三角洲实施了“腾笼换鸟”战略，其主要目的是（）。A城市化发展B空间结构优化C产业结构升级D能源结构优化答案：C解析：珠三角催逼劳动力密集型产业向资本或技术密集型产业转型，称之为“腾笼换鸟”政策目的为产业结构升级。 完形训练模式正确答案：完形训练模式：在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生学习策略的某一成分或步骤，然后逐步降低完

18、整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。教师资格考试真题5章 第5章2022年写作:美国华盛顿儿童博物馆的格 言：“我听见就忘记了，我看见就记住了， 我做了就理解了。”从教育的角度立意，写一篇800左右的文 章，题目自拟。答案：解析：下图是利用地理信息系统将某地区一次森林大火事件从T0至T3四个时间的卫星影像加以分析绘制而成的森林大火燃烧蔓延示意图。图中右侧的资料是该地区甲、乙、丙、丁、戊区域在T0至也四个时间的森林燃烧情况。从图中可以推断出的结论是（ ）。A.丙区的大火燃烧蔓延时间最长B.丁区的树种比戊区更容易燃烧C.森林大火蔓延到T3时即结束D.甲区可能是湖泊或岩石裸露区答案：D解

19、析：本题考查地图的分析。甲区在四个时间段均未燃烧，说明为没有植被的湖泊或者岩石裸露区，D项正确。A项：由图可知乙区在T1、T2、T3三个时间均有燃烧状况，大火燃烧蔓延的时间最长。与题干不符，排除。B项：丁区燃烧只出现在T3时间，而戊区燃烧出现在T2和T3时间，说明戊区的树种更容易燃烧。与题干不符，排除。C项：森林大火蔓延到T3时不一定结束，从图示信息无法判断。与题干不符，排除。 电影拍摄和放映速度不同，商业电影通常放映速度是每秒（ ）帧A.20B.24C.28D.30 答案：B解析：正常的摄影速度是一秒24格，适合于所有周边设备。唯有当摄影机的转速和放映机一致时，银幕上的动作才是正常的。对一个

20、过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以让他先看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种()。A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练答案：C解析：系统脱敏法是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。由题干可知，通过让害怕猫的学生逐渐摆脱对猫的恐惧属于系统脱敏法。 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯，这种方法是（ ）。A语言法B行动操练法C环境体验法D移情法正确答案：B行动操练法是指在教师指导下，儿童依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定的动作或活动方式，借助巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。 下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（ ）。A偏好分散刺激多于集中刺激B偏好直线多于曲线C偏好规则模式多于不规则模式D偏好复杂的刺激正确答案：D婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。