21年教师招聘考试试题题库8章.docx

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1、21年教师招聘考试试题题库8章21年教师招聘考试试题题库8章 第1章下列不属于公文语言特点的是（ ）A.幽默风趣B.庄重准确C.朴实精炼D.严谨规范答案：A解析：语言是公文的基本要素，特殊的应用目的使公文的语言具有一系列特点。公文语言的主要特点是：庄重、准确、朴实、精炼、严谨、规范。小林以优异的成绩大学毕业后到某市郊区一所小学任教。校长根据她来校后的工 作表现，在她来校后的第二个学期就让她担任了班主任。由于小林来自城市，她总觉 得家庭经济条件差的学生比较土气，没有见识，和他们在一起时总感到不自在，同时 她在选配班干部、安排座位、做操排队、上课提问等许多事情上都对这些学生另眼看 待。领导知道此事

2、后曾善意地批评过她，可她仍不以为然。 试从教师职业道德的角度对小林的做法进行分析。答案：解析：1.教师职业道德是指社会对教师提出的一种特殊的道德要求。2.根据教师职业道德的要求,小林的做法是不对的。教师职业道德主要包括以下几个方面:热爱教 育工作,热爱学生，提高自身的道德修养。热爱学生是教师应尽的职责，它既是教师道德的核心，也是教 师高尚道德素养的自我表现。热爱学生首先要做到理智的爱，不溺爱、不偏爱；其次，要无私的爱，对学 生一视同仁，不厚此薄彼；再次,爱与严格要求要相结合。由此可以看出，小林老师对家庭经济条件差的 学生有歧视行为，经领导批评后仍不以为然，这是有违教师职业道德的。科学技术对教育

3、有什么影响?答案：解析：(1)科学技术能够改变教育者的观念；(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；(3)科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。以教学组织形式为中心的策略就是（）。A.内容型策略B.方法型策略C.形式型策略D.综合型策略答案：C解析：这是形式型策略的定义，见本章中相关部分。个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）A、价值化B、人格化C、社会化D、差异化答案：C解析：见“个体社会化”的定义。21年教师招聘考试试题题库8章 第2章教育的个体功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。

4、 ( )答案：错解析：教育的社会功能是教育的本体功能在社会结构中的衍生，是教育的派生功能，也称教育的工具功能。( )决定个体能否顺利完成某些任务。A.能力 B.态度 C.道德 D.情绪答案：A解析：能力是使学习、工作、创造活动顺利进行的个性心理特征。德育答案：解析：德育：是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。简而言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。宪法的特征主要有（ ）A.宪法具有最高法律效力B.宪法规定国家的根本性问题C.宪法的制定要通过特定的程序

5、D.宪法的修改要通过特定的程序答案：A,B,C,D解析：宪法的特征有：(1)内容上，宪法规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织和活动原则等根本问题；(2)效力上，宪法具有最高法律效力；(3)程序上，宪法的制定和修改比其他法律更为严格。故A、B、C、D项四个选项都正确。古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。A.夸美纽斯B.洛克C.福禄贝尔D.卢梭答案：C解析：福禄贝尔建立了第一所真正意义上的幼儿教育机构，并命名为幼儿园。21年教师招聘考试试题题库8章 第3章在微时代微空间里，既可以微言大义，也可以危言耸听。这启示我们要（ ）A.主动行使监督权B.权利与义务相统一C.

6、积极参与民主决策D.坚持法律面前一律平等答案：B解析：“既可以微言大义”，启示我们要行使自己的权利，“也可以危言耸听”启示我们也要履行自己的义务，公民在参与政治生活时要坚持权利与义务统一的基本原则。B项正确。A、C、D项均不符合题意，排除。心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）A 、 机能主义心理学B 、 行为主义心理学C 、 构造主义心理学D 、 入本主义心理学答案：C解析：年底，学校对教师的年终考核制度进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏。绩一出来，我竟是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一-顿痛骂。 学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，

7、纸条上写着:“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上得不好，而是因为你动不动就对我们发脾气、骂人，有时为一点小事大发雷霆，甚至不上课。说真的，听你的课，我们总有-种压抑感，生怕一不小心就被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害。请原谅我们吧!”下面是10个学生的署名。问题:请你结合案例谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。答案：解析：教学无小事，教师无小节。也许就是你的某一句话或是某一个不经意的小事，在学生心中留下了不好的印象，从而影响了你最终的成绩。在教学中，教师对学生的教育应晓之以理，动之以情，耐心说服教育，真诚与之沟通。老师的职责是教书育人，学生在学校里，每天都要和

8、多门学科的任课教师接触，他们对教师的了解程度及所获得的信息量比学校领导和其他教师多，故教师应关注和重视学生的评价。每一位教师在向他们“传道、授业、解惑的过程中无疑是在展示自己，所以，教师应放下架子，善待每一位学生的评价。如何创设问题情境?答案：解析：首先要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系；此外要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。问题情境创设的方式多种多样，并应贯穿在教学过程的始终。学校教育的失误问题集中表现在（ ）。 A.学生素质太差 B.个别教师素质差C.心理健康教育薄弱 D.法制教育薄弱

9、 E.教育指导思想的偏差答案：B,C,D,E解析：学校教育的失误集中表现为三点，即学校教育指导思想的偏差、个别教师素质问题以及心理健康教育和法制教育的薄弱。21年教师招聘考试试题题库8章 第4章电影辛德勒的名单中主题音乐的音色是()。答案：B解析：这部影片吸取了犹太民族音乐的旋律特点，采用了小提琴独奏的方式突出主题，将残酷战争阴影下犹太人凄凉的心境表现得淋漓尽致。因此正确答案为B。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A.学生已有品德水平B.教师的道德教育水平C.学生被期望的品德发展水平D.社会的整体道德水平答案：A解析：古希腊

10、对后世影响较大的教育家主要有（ ）。A.苏格拉底 B.昆体良C.柏拉图 D.亚里士多德 E.夸美纽斯答案：A,C,D解析：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德都是古希腊对后世影响较大的教育家。指导教学模式由（ ）、讲演、（ ）、反馈和（ ）等环节构成。答案：激发,练习,迁移,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。儿童观答案：解析：儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念的总和。21年教师招聘考试试题题库8章 第5章根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处于（ ）。A.感知运动阶段 B.前运算

11、阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段答案：C解析：在皮亚杰认知发展过程的第三个阶段即具体运算阶段，人的认知结构重组和改善，思维具有一定弹性。2022年9月29日，世界首条量子保密通信干线“京沪干线”正式开通。承担这一保密通信的量子卫星是( )。A.“墨子号”B.“悟空号”C.“天宫号”D.“蛟龙号”答案：A解析：2022年9月29日下午，世界首条量子保密通信干线“京沪干线”正式开通。结合“京沪干线”与“墨子号”量子卫星的天地链路，我国科学家成功实现了首次洲际量子保密通信。这标志着我国已构建出天地一体化广域量子通信网络雏形，为未来实现覆盖全球的量子保密通信网络迈出了坚实的一步。教育研究具有的特

12、征是（）。答案：A,B,C,D,E解析：一般科学研究具有明显的继承性、创新性、系统性、控制性等特征，教育科学研究除了具备上述特征外，还具有如下特征：(1)研究范围的广泛性；(2)研究主体的多元性；(3)研究方法的多样性；(4)研究方式的人文性；(5)研究论证的复杂性；(6)研究成果的可验证性和可传播性。人格特征对教学效果的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。A.敬业精神B.渊博的知识C.富于激励和想象的倾向性D.高超的能力答案：C解析：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励和想象的倾向性。贯穿于各项教学活动中、指导教学工作的

13、基本准则是（ ）。A.教学规则 B.教学规范C.教学原则 D.教学规律答案：C解析：教学原则是根据教育目的和教学规律制定的，因此是教学过程必须遵循的准则。21年教师招聘考试试题题库8章 第6章元认知知识的主要内容有哪些?答案：解析：所谓元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念、对认知行为的调节和控制。元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，即知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。它主要包括：对个人作为学习者的认识。在完成某一任务时，学习者首先要认识自己或他人作为认知加工者的一切

14、特征。对任务的认识。对学习材料的性质、长度、熟悉性、结构特点、材料的呈现方式、逻辑性等因素以及学习目标和任务的认识。对有关学习策略及其使用方面的认识。对各种学习策略及其优点和不足、应用条件和情境以及效力的认识。最为便利和经济的直观教学手段是_。A.实物直观B.模像直观C.课件直观D.言语直观答案：D解析：提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。A.苛勒B.奧苏伯尔C.桑代克D.贾德答案：B解析：1968年奥苏伯尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。这一理论认为，一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的，不受原有认知结构影响的有意义的学习是不存在的。一切有意义的学习必然包

15、括迁移，迁移是以认知结构为中介进行的，先前学习所获得的新经验，通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。卡特尔的智力理论提出，（ ）是在一定社会文化背景中习得的，依赖后天的学习和经验。A.流体智力 B.晶体智力C.一般因素 D.特殊因素答案：B解析：晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。教学组织形式答案：解析：教学组织形式：是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。21年教师招聘考试试题题库8章 第7章结合实际谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持?答案：解析：参考答案(1)深度加工材

16、料。所谓深度加工，是指通过对要学习的新材料增加相关的信息来达到对新材料的理解和记忆的方法。如，对材料补充细节、举出例子、作出推论，或使之与其他观念形成联想。(2)有效运用记忆术。记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略。有人在利用记忆术帮助记忆外语单词的研究中创设了“关键词方法”，即在记忆外语单词时先在本族语言中找一个读音与外语类似，且能产生有趣联想的词。(3)进行组块化编码。所谓组块指在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。例如，一列数字185119211839，可将

17、其组块化为1851，1921，1839，把它看作是中国近代史上的重要年代，就容易记住了。(4)适当过度学习。过度学习指在达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明，学习的熟练程度达到150时，记忆效果最好；超过150时，效果并不递增，很可能会引起厌倦、疲劳等无效劳动。(5)合理进行复习。新学习的材料一定要注意及时复习，至少要在当天复习，以减缓遗忘的进程；每隔一段时间重复学习一次或几次，如学习外语单词时一次学习数量不宜太多，最好是每次课都分散学习一些，这样就可以避免单词学习之间的干扰。反复阅读结合尝试背诵，可以及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时，便于集中注意，有针对性地加强薄弱点的学习。如在教学

18、语文时，应注意教育学生在阅读过程中，边阅读边背诵，将阅读与背诵交替进行。教师辱骂学生侵犯了学生的（ ）A.生命权 B.健康权 C.人身自由权 D.人格尊严权答案：D解析：人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行辱骂、体罚、变相体罚等。我国人事制度历来不可动摇的根本原则是（ ）A.公平竞争原则B.依法管理原则C.党管干部原则D.分类管理原则答案：C解析：党管干部原则是指由党来管理干部的原则。干部是党的事业的骨干，党管干部是实现党的领导的重要组织保证，是党的干部建设的一条重要原则，更是坚持党的领导的根本原则。党管干部原则必须适应党所处的环境和政治任务的需要，

19、不断地进行调整和变化。简述素质教育的理论要点。答案：解析：素质教育的理论要点有：(1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是促进学生全面发展的教育。(3)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。德育的途径是指德育的实施渠道或形式，（ ）是德育的基本途径。A.思想品德课 B.其他学科教学C.班会 D.课外活动E.学校例会答案：A,B解析：德育的实施途径多种多样，其基本途径是思想品德课和其他学科教学。21年教师招聘考试试题题库8章 第8章心理学家舒茨认为最基本的人际关系需要有三类，不包括（ ）A.包容需要 B.控制需要C.尊重需要 D.感情需要答案：C解析：舒茨提出的人际关系需要包括包容需要

20、、控制需要和感情需要。中国明代律学家朱载堉首创新法密律，并由新法密律计算出十二律，这意味着中国的十二平均律比西方的十二平均律早出现了多少年?()A.200B.300C.100D.500答案：C解析：朱载堉1581年推算出十二平均律，比西方早了100年左右。在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是( )。A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性答案：C解析：根据产品创造的价值意义不同，创造可分为真创造和类创造。在加涅的学习结果分类中，表现为学会陈述观念的能力是（ ）。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.态度答案：C解析：金某（15周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡。请问金某应当负刑事责任吗？答案：解析：金某的行为属于意外伤人，其行为发生在课间，不属于学校的责任，金某应负刑事责任，但由于其属于未成年人，可以适当减轻量刑。