2022《春天》观后感.docx

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1、2022春天观后感春天观后感1影片讲解并描述的是1949年的法国乡村，音乐家马修到了一间叫池塘之底的寄宿学校当助理老师。学校里的学生大部分都是问题儿童，淘气捣蛋、胡作非为。体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。马修尝试用自己的方法改善这种状况，他发觉这里的孩子喜爱唱歌，他为孩子们创作音乐作品，组织合唱团，确定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。影片起先给人的感觉是阴暗的，没有希望的。在这里，教化的方式只有一个：惩处。马修刚到，校工的眼睛就被学生的恶作剧弄伤。让人觉得这些学生真的是不行救药。其实，他们内心充溢了对人生的渴望，当马修让孩子们写下自己将来的幻想时，教室出人意料的宁静

2、，孩子们都写的很仔细。教化不是居高临下，不是指手划脚，不是惩处，不是束缚。是同等，是宽容。是引导，引导孩子们的爱好和天赋。引导学生去找寻自己的爱好爱好，根据自己的道路发展。教化是要有爱的，孩子们须要爱，须要有人关注，马修以音乐，唤回了孩子们对生活的希望，对自我价值的确定。春天观后感220xx年上映的法国电影，真的不错。以前确定看过，印象却不深，这次重新看。有点感受。一部电影怎么算好呢，我觉得有几个方面：题材：选题第一，新奇新颖，有故事性，便于演绎；画面：简洁，清晰；表演：自然，细微环节到位；没有多余的情节，不必要的、以为观众看不懂的啰嗦；音乐：增加主题；价值观：要有正确的价值观，体现人性的光辉

3、。这个电影题材很简洁：问题少年的教化，要讲好故事其实不简单，我们看过一些这类电影，说教型的、心理辅导型、家庭悲剧型等，看起来没有意思。这是只有价值观，没有故事性。这部电影却做到了，让人有共鸣，表演到位，画面美丽，故事动人。特殊是音乐，故事说的就是用音乐来改造小孩，用音乐之神奇影响力来升华小孩子的心灵。还有细微环节，这部电影处理得相当好，特殊是这些少年的表演，令人惊羡。再说下教化的问题，在日本、西方世界，特殊重视课外活动。在日本有5个人以上的课外活动社团，就可以登记注册，学校还要赐予支持，不管是文学、体育、还是音乐、绘画什么，目的是熬炼学生的社会实力。在我国，这个叫素养教化，但依旧是填鸭式的方式

4、或者目的为了加分。差距太大了。春天观后感3国庆假期里，我去研学，去游玩，去演出但是让我感受最深的是观看了一部电影放牛班的春天，这是一个用爱和音乐救赎心灵的故事！故事在音乐家莫杭治的回忆中进行：曾经是音乐老师的马修先生来到了一所名叫“池塘之底”的学校担当学监，这是一所由顽皮的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成的教养院。马修的到来给学校带来了变更，给孩子们带来了快乐。他怀着一颗仁爱之心对待每一个孩子，暖和着孩子们脆弱的心灵。他用音乐启发孩子们的潜能，依据孩子们不同的音色：男低音、男高音、女高音、女低音，还有一个五音不全的“乐谱架”以及不会唱歌的助理佩皮诺，组成了一个合唱团。孩子们在马修老

5、师的指导下唱的越来越好，他们犹如空谷黄莺般的奇妙合声让人沉醉其中，就连老师和校长都被感动了！然而学校的一次火灾，马修老师被校长解雇了。他离开的时候没有一个孩子去送他，正值他失落的时候，一架架写满祝愿话语的纸飞机从楼上飞落在他的四周，孩子们一边唱歌一边把手伸向窗外跟马修告辞这一刻，马修老师被深深地春天观后感4克莱门特是一个才华横溢的音乐家，但是却没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师，这所学校有一个外号叫水池底部，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发觉学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这

6、种状况，他用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵，并把麻烦制造者皮埃尔。莫安琦的音乐天赋发掘了出来。虽然最终他被辞退了，但是从窗口飞出的一架架载满学生的感谢之情的纸飞机却证明白克莱门特的苦心没有白费，证明白他的毅力和志气得到了回报。就算知道学院的学生都无可救药，也都亲眼所见了他们的恶行，但是他却仍旧信任他可以变更他们，他并没有想院长所说的“犯错，惩处”那样做，他试着去理解学生，尽管过程坎坷，但他还是用音乐的力气变更了他们，他的毅力是可敬的，这也是为什么在数十年后他仍被怀念的缘由。春天观后感5今日我带我的学生去看了放牛班的春天这部影片，看完后让我感受良多。面对孩子们一次次的恶作剧,马修老师都用一颗宽

7、容的心来接纳他们,正是这种宽容如一缕阳光直射“池塘之底”。最终喜爱恶作剧的孩子在照看病人的过程中,慢慢产生了悔意。受惩处的孩子在母亲面前保留了自尊心。自闭症的孩子在老师的关怀下渐渐打开了心扉,一次又一次马修老师用他的爱和宽容之心帮助了这些孩子,这是这份和善与宏大,改写了孩子们原本那充溢晦涩的童年记忆,留下了一串歌声与欢乐,盼来了“放牛班的春天”。当从前的照片变得昏黄,从前的顽童已成为音乐家,我们看到了早已满头银发的皮埃尔、贝比诺对老师克莱蒙深情的怀念,往事并不如烟,因为变更了这些放牛班孩子命运的人留下的记忆,注定不会被风轻易吹散。“海纳百川,有容乃大。”这对教化而言,不仅是一种磅礴的气概,而且

8、体现一种宽容的看法。宽容是一种境界,是一种教化的才智。它是从和善心灵中流淌出来的爱的泉水,它是从睿智头脑中升华出来的美的绿荫。春天观后感6今日下午，我看了一部电影放牛班的春天。起先时我并没有看懂，有一点儿漫不经心、迷惑不解，可看完时我却感慨万分、感动不已。噢!“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思，指的是那些行为品德不好的学生。面对这样一群“放羊”的学生，通常的老师总是会摇头叹气，表示无能为力。可是新来的马修老师却创建出了一个奇迹，他用音乐打开了孩子们封闭的心灵，帮助他们走进了自己欢乐的春天。这部电影有两个地方让我很感动。第一次是合唱团在表演时，领唱莫郎奇因为犯错被罚正懊丧地站在一边，

9、他以为老师不会让他唱了，可当第一小节唱完后，马修老师突然转身示意他起先独唱，莫郎奇兴奋极了。他带着一种傲慢、一种华蜜和一种宽恕后的满意感唱完了歌曲。从他的眼神里，马修老师读出了莫郎奇第一次学会了感谢。其次个让我感动的地方是，马修老师被校长开除，他很难过。没有想到的是，一双双小手在窗户里向他挥动着告辞;一架架从窗口飞出的纸飞机上写着孩子们的真心祝愿，马修看完了这些纸飞机，不再难过，他感动、华蜜回家后，我又看了一遍这部电影，眼前总能出现出孩子们天使般的笑脸，听到他们天籁般的歌声春天观后感7最近，在阅读屋的课堂上，我和老师同学一起看了电影放牛班的春天。这部电影讲解并描述了一位叫马修的老师来到一所“再

10、教化”问题学生的学校，与这一帮“坏学生”之间的故事。马修是一位老师，他被支配到“池塘之底”教学，他决心要把学生教育好。当他被告知这里的学生犯错会被禁闭时，他无比震惊这里和监狱有什么差别？正因为如此，这里的孩子们心里都筑起了高高的围墙，不情愿放开心扉，变得更加叛逆。马修老师希望可以用音乐感化孩子们，在学校里偷偷组织了一个合唱团，孩子们起先越来越好学，最终曝光了学校的暴行，大家都找到了自己宠爱的工作。马修老师为什么要坚持教育好学生？因为他坚信，并不是学生不爱学习，是因为老师通过禁闭的方式一点点地摧毁着孩子们弱小的心灵，孩子们的自尊心正在受到攻击，他们的叛逆是心灵的抗拒！马修老师通过音乐，让孩子们找

11、回来那一颗纯净、幼小的童心。可以说，马修老师就是孩子们心灵的爱护神！春天观后感8今日，我们观看了放牛班的春天，这部电影使我非常震撼，一位老师，尽然能时一些坏学生变好。在四十八年前，主子公马修到达了一所学校，他来担当老师。由于这里面有凶恶的校长，还有许多不好的小学生。而马修用一颗关爱的心使大家慢慢喜爱上他。这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家（当然，他的成就是因为当年马修发觉了他在音乐方面的天赋），因为母亲病逝回家的时候，当年合唱团的伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。佩尔诺当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，希望父亲会来接他。

12、后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，佩尔诺一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，后来又不忍心，回来把佩尔诺带走了。佩尔诺的执着是有道理的，那天正好是星期六。看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们曾经不幸的遭受而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的和善真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。春天观后感9“牧牛之春”给我印象最深的是代课老师马修。这部电影讲解并描述了一群被人们认为“无望”的孩子的故事。在代课老师马修的指导下，他们学会了相互帮助，敬重老师，组成合唱团。马修老师不同于其他老师和系主任。他不会对他的学生失去信念。当他们犯错误时，他不会惩

13、处他们。他会冷静下来，告知他们什么是对的。对这些学生来说，他们都很可怜。因为没有人爱他们，而且他们还这么年轻，很多老师已经放弃了对他们的训练。但是他们又很幸运，因为他们遇到了认为自己很好的老师马修老师。马修没有放弃他们。他总是对他们有信念和耐性。马修老师发掘了孩子们的歌颂潜力，成立了一支歌颂队。尽管有很多困难，马修老师从未想过要放弃。正是这种坚持让皮埃尔获得了胜利。马修老师对孩子们充溢希望。这种希望点燃了他们心中的灯塔，让他们对自己有信念，让他们感受到生命的意义。我想当那些孩子将来长大后，他们肯定会特别感谢马修老师。是马修老师帮助他们实现了他们的明天！春天观后感10今日我带我的学生去看了放牛班

14、的春天这部影片，看完后我的心灵又受到了剧烈的震撼。感谢学校让我给学生这样的支配，使我又受到了一次良好的师德教化。四十八年前，主子公马修到一家学校担当学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。看完这部影片，我为哈珊校长的粗暴残忍而愤恨；为孩子们以往不幸的遭受而惋惜；为孩子们遇到马修而庆幸；为马修的和

15、善真诚而感动；为杭莫治的改邪归正而释怀；为佩尔诺的执著坚守而欢欣。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教化教学中，应当看到：学生都有自我的优缺点，关键要看怎样去挖掘，怎样去教化，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。所以这部影片值得我们观看，更值得我们品尝。春天观后感11首先，特别感谢老师给我们举荐的这部很有教化意义的法国电影放牛班的春天。虽然，我只看了一遍，但它却给我留下了深刻的印象。这部影片讲解并描述的是一所名叫“塘底”的学校里有一群“问题学生”和一群“问题老师”之间发生的事，再加上一个暴力的校长，让这些学生更加无可救药。后来，来了一位和善、有爱心的新

16、学监马修，在他博大的宽容心下，孩子们被感化了。同时，他也发觉了孩子们的优点，并且用音乐和孩子们沟通沟通。可自私自利的校长看不惯，解雇了马修老师。孩子们被关在教室里，不能为老师送行，只能在窗口挥动小手和老师告辞，还用写满祝愿语的纸条折成纸飞机飞出窗口，送给老师。老师很兴奋，临别时心中充溢了暖和和华蜜。看完这部电影，我觉得这群孩子是和善的，他们须要别人的关切和帮助，只是很少有人去理解他们。老师须要敬重，孩子们也同样须要敬重。只有敬重别人的同时，才能得到别人的敬重，让我们学会敬重！春天观后感12今日上午，我看了一部感人的电影，叫放牛班的春天。这部电影主要讲了，一个寄宿学院来了一位新的学监、音乐老师。

17、这位新来的音乐老师用了别出心裁的方法解决了这些顽皮学生闯下的大祸。还发觉了这群男孩，虽然唱歌走调，但都是很酷爱唱歌。于是，他便把这群众人，认为无可救药，连谱子都不识的男孩们组成了一个合唱团叫放牛班。最终在他们的努力下竞唱出了天使般的声音。但这位音乐教室就因为这个被校长开除了，临走前还说了，校长不称职。看了这部电影，我觉得这位校长有些过度严厉，因为他动不动就让学生去禁闭室里反省，有一次还随意惩处一个男孩。我也觉得这个校长不称职，还想：要是我们校长是这样，那我们怎么办！看了这部电影，我还懂得了一个道理，世界上，没有学不会的东西。只要你无比酷爱它，为它努力奋斗，肯定会有一个美妙的结果。我想，虽然我现

18、在舞蹈不是很好，但是我喜爱它，每天都努力练习，将来，我的努力确定不会白费，肯定可以画上一个美妙的句号！春天观后感13今日，我在学校看了一部名为牛郎班的春天的电影。让我介绍一下。世界闻名指挥家皮埃尔莫兰吉回到他在法国的老家参与他母亲的葬礼。他的老挚友比比诺给了他一本旧日记。皮埃尔看着当年音乐老师克莱门特马修留下的日记，渐渐品尝着老师当年的心情。童年记忆的场景也出现在他的记忆中。克莱门特是一位才华横溢的音乐家，但1949年在法国农村，他没有机会发展自己的才华。最终，他成为了一所男子寄宿学校的助理老师。克莱门特发觉学校的校长用残酷高压的方法来解决青少年问题。体罚在这里很常见空。性格冷静的克莱门特试图

19、用自己的方法来改善局面。闲暇时，他会写一些合唱歌曲。令他惊异的是，寄宿学校没有音乐课。他确定用音乐打开学生们紧闭的心扉。克莱门特起先教学生们如何唱歌，但事情并不顺当。皮埃尔莫安切是最大的麻烦制造者之一。皮埃尔有天使般的面孔和唱歌的声音，但他有一个麻烦和调皮的性格。不行救药的克莱门特发觉了皮埃尔的音乐天赋，同时他与皮埃尔的母亲有着微妙的关系。看完这部电影后，我最不喜爱院长。他既残忍又残忍。我最喜爱马修的和善和真诚。春天观后感14看了放牛班的春天我有这样的感想：1，马修是一个很好的老师，他乐观向上，即使被贬到最差的学校，他也没有放弃他的音乐事业和幻想。2，学生的成果不是学生一生中的全部，即使是成果

20、很差的学生，长大后也有可能事业有成。3，我们总是提昌要了解每一个学生、关爱每一个学生，但不管是现实还是电影都没方法做到，现实自然不用多说，电影中马修老师也没表现出关爱最终那个问题少年，包括马修在内每个人都没有选择信任他，导致他产生仇恨心理，最终火烧学校。4，马修看学生的学习不太好，没什么活动爱好，就搞了个合唱团，从而提高学生的自信念，这种做法值得我们学习，但现实操作起来可能有点难度，中专技校我不知道，在一般中学里，你搞什么队、什么团、什么赛都没关系，但其他任课老师会有看法，假如考试成果出来，你所教科目成果落后了，你就知道领导发起火来的温度有多高了。春天观后感15今日，我们看了一部很感人的电影，

21、同时也是无人不知的一部电影。它就叫：放牛般的春天。其实，我很早就听说过了，不过没看。但是看了之后，才知道当一个老师是多么的不简单，当然，里面的学生更是苦痛不堪，只是犯了一点错，就要被体罚。之前还听说过一个叫木头的小男孩，因为坚持不下去了，就跳楼了。要想坚持自己的观点，也有点难，没有坚决的信念，是坚持不下去的。其中的老师想要开一个合唱团，但是校长始终没同意，结果他靠自己的毅力，最终博得了大众的认可。真是可喜可贺！但是最终，校长不想让这位看法倔强的老师在学校呆下去了，提出要把这位老师开掉。但是在他最终坐公共汽车打算离开的时候，一个小男孩追上去想跟这个老师一起离开，这位老师最终感到了人生中的一次人性。在放牛般的春天，我看到了各种各样跟我们同龄的挚友，以及他们比任何人都细腻的心。这部电影教会了我怎样的坚持，怎样的信任他人，我同时也信任：只要人人付出一点爱，明天将会变得更美妙！