22年特岗教师试题7节.docx

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1、22年特岗教师试题7节22年特岗教师试题7节 第1节 男孩在动作技能方面的优势要到青春期之后才能明显体现出来。此题为判断题(对，错)。正确答案：男孩在动作技能方面的优势到青春期以后才逐渐显露出来，之前非常微弱。 “壬寅学制”是我国颁布并实施的第一个现代学制。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：1902年的“壬寅学制”是我国颁布的第一个现代学制，虽然正式公布，但并未实行。我国颁布并实施的第一个现代学制是1903年拟定，1904年1月颁布执行的“癸卯学制”。 提出教学的“高难度原则”、“高速度原则”的教育家是A.赞科夫B.裴斯泰洛齐C.布鲁纳D.夸美纽斯正确答案：A苏联教育家赞可夫打破了教学实

2、际上只传授知识、技能和技巧相联系的旧模式，把教学同发展联系起来，建立了一套新的教学体系，在长期的实践研究过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论知识起指导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使全体学生都得到发展的原则。因此，A选项符合题意。 小学儿童使用学习策略具有偶然性和不稳定性。()此题为判断题(对，错)。正确答案：小学儿童虽然有时也能自发地使用学习策略，但这种使用通常是偶然的、不稳定的。 现代小说春风沉醉的晚上作者是( )。A.鲁迅B.叶圣陶C.许地山D.郁达夫正确答案：D 下面属于班级授课的组织形式有()。A.全班

3、上课B.班内小组教学C.个别辅导D.道尔顿制E.复式教学正确答案：ABD 唐诗轻肥中一句这样写道：“是岁江南旱，衢州人食人”，轻肥出自：A.韩愈B.苏轼C.白居易D.王安石正确答案：C解析：白居易诗轻肥是秦中吟十首组诗的第七首。它着重暴露那些为皇帝所宠信的宦官，他们不管人民的死活，整天过着穷奢极欲、豪华糜烂的生活，诗中还用对比的手法，揭示出封建社会中统治阶级与人民的矛盾。故本题答案选C。 学校德育工作最基本、最有效的途径就是班主任工作。此题为判断题(对，错)。正确答案：教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时问最多，而学生在校的主要活动是学习，所以教学是对学生进行德育工作最基本、最有效的途径

4、。22年特岗教师试题7节 第2节 某校八年级一班学生王某，人称“女汉子”，性格粗野，学习不认真，纪律观念淡薄。 一次英语课上，她用橡皮泥“擀拉面”，任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做，王某视而不见，反而行为更加肆无忌惮，严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边，制止王某的行为。赵老师刚转过身，王某轻声地辱骂老师。赵老师听到后，非常生气，但还是克制住了，当作什么也没有听见，回到讲台上继续上课。下课后赵老师将王某叫到办公室，问她：“你刚才上课时是不是骂了我?”王某不吭声，将头侧向一边，不予理睬。赵老师见王某态度如此傲慢，说：“既然如此，那就叫你家长过来。”王某得知家长要来，拔腿就跑，很快就

5、冲出了校门赵老师本想赶出校门将王某拉回学校，但是另一个班的学生正等着她上课，无奈之下，赵老师只好一方面联系住在学校附近的家长找人，另一方面，电话向校长汇报情况，请校长安排保卫处老师赶紧找人。 过了没多久，王某家长来到学校，赵老师将课堂上发生的一切坦诚地告诉了王某家长，并问其是否找到了王某，王某家长说：“她的性格我非常清楚，死不了，别担心。”到了晚上，家长打电话告诉赵老师，说王某还没回家，叫赵老师帮他一起找人。赵老师协同家长四处寻找，没有找到王某。 三天以后，王某仍然没有出现，家长扬言，如果赵老师不给他把孩子找回来，他就要报复赵老师，并到学校威胁说如果再过三天还是见不到他的女儿，他就要将赵老师告

6、上法庭。面对各种压力，赵老师只得发动学生和她一起再次寻找王某第四天，王某回到学校，像往常一样正常上课，有老师建议学校开除王某，王某家长说：“我女儿受义务教育法保护，谁敢开除?” 问题：针对此案例，以下说法正确的是()A.王某严重违反校规校纪，学校应给予纪律处分B.王某严重违反校规校纪，学校应给予劝其退学的处分C.面对家长的威胁，赵老师应运用法律手段保护自己D.在此事件中，学校没有协调处理，是一种不作为行为E.王某之所以如此嚣张，是赵老师一步一步地纵容起来的如果你是赵老师，你应该如何做?( )A.王某严重干扰课堂秩序，应请出教室B.课后应先与家长沟通，争取家长配合C.王某跑出学校，应放下一切工作

7、去寻找D.要求学校采取措施，维护老师的合法权益E.面对这样的工作环境，选择离开请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：ACD问题 2 答案解析：BD 在我国教育目的的精神实质中()。A.培养劳动者是总要求B.德、智、体等方面全面发展是质量标准C.坚持社会主义方向是根本特点D.深化教育改革是基本途径E.实施素质教育是保证正确答案：BCE 学生在教育过程中处于主体地位。（ ）正确答案：A 学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：中华人民共和国教育法对学校或其他教育机构以及学生的权利和义务有明确的规定。 教师在

8、隆重场合穿西服要系扣，对于三个扣的衣服，应扣（ ）。A.中间一颗B.下面一颗C.上面一颗D.全部正确答案：A教师的西装穿着基本要求：西装的袖长以达到手腕为宜，衬衫的袖长应比上衣袖口长出15Cm左右衬衫的领口亦应高出上衣领口15Cm左右，这样有一种匀称感。在隆重场合穿西装要系扣，一个扣的要扣上；两个扣的只需扣上面的1个，平时可以都不扣；三个扣的，扣中间一个；双排扣西服，通常情况下，纽扣全部扣上。 根据下面材料，回答题材料一：张老师在期中考试后的试卷讲解课上。看见考试成绩较差的黄山山同学在摆弄试卷并发出哗哗哗的响声，张老师大喊一声：“黄山山你在干什么?”只见黄山山脖子一梗，脸涨得通红说：“我不想听

9、!”张老师听了气不打一处来，气愤地吼道：“既然不想听，你就滚出去!”此时课堂陷入十分尴尬的境地。根据材料一分析，面对学生上课分心，甚至“捣蛋”时，教师在课堂上应该（ ）。 查看材料A.反思自我，及时调整教学方法B.稳定情绪，耐心倾听学生心声C.不急不躁，避免情绪化语言D.忽略个别，避免影响教学进度正确答案：ABC当遇到课堂突发事件时，教师要从具体措施和心理上做出适当的调整，以顺利化解突发情况。选项A属于具体措施。选项B、C属于心理调适，为正确做法。 构成挫折情境的原因，大致可以分为环境原因和个人原因两类。此题为判断题(对，错)。正确答案：人们产生的任何心理挫折，都与其当时所处的情境有关，构成挫

10、折情境的因素是多种多样的，主要分为外在的客观因素和内在的主观因素两大类。 社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为()A.制约着教育目的的性质B.制约着教育的领导权C.制约着教育发展的规模和速度(生产力)D.影响和制约着受教育机会的分配E.制约教育的内容和手段(生产力)正确答案：ABD22年特岗教师试题7节 第3节 因碰撞、挤压导致喜马拉雅山持续升高的两大板块分别是：A.太平洋板块B.亚欧板块C.印度洋板块D.非洲板块正确答案：BC解析：喜马拉雅山位于亚欧板块与印度洋板块的交界处，两大板块发生碰撞挤压运动使得喜马拉雅山不断升高。故本题答案选BC。 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60

11、年代强调（ ）。A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和社会化发展C.智力开发D.培养创造力正确答案：C从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力，80年代重视儿童个性、情感和社会化发展，我国在改革开放的10余年间，也走过了类似的道路。 与活动中心课程理论相对立的是学科中心课程理论。此题为判断题(对，错)。正确答案： 传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要（ ）。A.变限制为鼓励B.变封闭型为开放型C.变被动适应型为主动适应型D.变权威为“导师”正确答案：D无解析 从课程设计、

12、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程正确答案为：A 对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为动机是形成和巩固条件反射的重要条件。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：经典性条件反射和操作性条件反射都需要通过强化才能建立起来。即都认为强化是形成和巩固条件反射的重要条件。 生产力发展决定教育的()。A.机会B.规模C.性质D.速度E.理念正确答案：BC22年特岗教师试题7节 第4节 以农村教师为重点，

13、加强教师队伍建设时促进我国教育公平的措施之一。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 在课外活动中，教师处于（ ）地位。A. 启发指导B. 领导C. 辅助D. 主导正确答案：A在课外活动中，教师不能处处主导着学生的行动，而应该是处于启发指导地位 现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。()此题为判断题(对，错)。正确答案：充分发挥学生的主体性而淡化教师的主导性是一种对学生的暂时放任，这种课达不到教学长远目标，教师的指导性是对学习过程的指导性，只有教师正确“导”，学生主动积极“学”，才是一个有效果的、师生交流融洽的好课。 心理辅导工作的侧重点是（ ）。A.预防和促进B.治疗C

14、.补救和矫正D.外部指导正确答案：A心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 某数学教师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的（ ）。A.人身权B.受教育权C.名誉权D.人格尊严权正确答案：B学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。 班级里的非正式群体是有害的，应该取缔。()错误 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）A.自然形态的教育B.自我教育育C.家庭教育D.社会教育正确

15、答案：A略。 人格的健康发展是智力发展的前提。此题为判断题(对，错)。正确答案：22年特岗教师试题7节 第5节 以形写神“迁想妙得”“悟对神通”这些观点是我国古( )提出的A.吴道子B.顾恺之C.韩晃D.李唐正确答案：B 教育者、受教育者、教育影响构成了教育活动的基本要素。其中，（ ）是教育活动的主导者。A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教科书正确答案：A在构成教育活动的三个基本要素中，教育者指所有对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响者和引导者；而受教育者则指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的人，是教育的对象，

16、是接受知识的客体，同时也是学习活动的主体；教育影响是教育实践活动的手段，指教育活动中教育者和受教育者相互作用的全部信息。故本题选A。 1996年颁布的新疆维吾尔自治区实施中华人民共和国消费者权益保护法办法中规定，经营者在其经营场所悬挂和在食品包装、装潢上标注“清真”字样或标记，必须经什么部门批准?参考答案：经县级以上人民政府民族事务管理部门批准。 备课通常是指“教师在上课前的教学准备”，一般要求教师要备课程标准。此题为判断题(对，错)。正确答案： 我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（ ）。A.普通教育学B.论共产主义教育C.新教育大纲D.教育过程正确答案：C我国第一部用马克

17、思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的新教育大纲。 教学有法教无定法。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：“教学有法，教无定法”是指在教学方法的使用上应做到原则性与灵活性相结合。 我们熟悉的某位身材高大的人，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人。这是知觉的（ ）。A.意义性B.整体性C.恒常性D.选择性正确答案：C知觉的恒常性是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。题干所述体现的是知觉大小的恒常性。 按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课正确答案：ACD22年

18、特岗教师试题7节 第6节 同一周期的主族元素，从左到右，原子半径逐渐（ ），金属性逐渐（ ）。A.增大增强B.增大减弱C.减小减弱D.减小增强正确答案：C同一周期的主族元素，各元素的原子核外电子层数虽然相同，但从左到右，核电荷数依次增多，原子半径逐渐减小，得电子能力逐渐增强，因此金属性逐渐减弱。正确答案为C。 马斯洛需要层次理论将人类需要分为哪七层?正确答案：马斯洛是20世纪50年代中期兴起的人本主义心理学派的主要创始人，他提出了需要层次论。他认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括七种由低级到高级的不同层次的需要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知理解需要、审美需

19、要和自我实现的需要。其中，生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要是缺失性需要，认知理解需要、审美需要和自我实现的需要为成长性需要。 为什么呢?（ ） 查看材料A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰，倾向于独立判断，其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性，在理性思维方面较为出色，但社会敏感度和社交技能往往偏低D.场依存型的人则很容易受外在环境的影响，也能很快察觉环境中微妙的人际信息，从而作出最恰当的反应，所以社交能力往往出众E.场独立型和场依存型认知风格各有优势，不能简单地说孰优孰劣正确答案

20、：CDE场独立认知风格和场依存认知风格两者既有优点，也有缺点，没有绝对的好，也没有绝对的差。根据题意，该题答案为：CDE。 请结合农村教学实际，论述特岗教师应具备的职业素养。正确答案：特岗教师应具备以下四方面的职业素养：(1)教师的职业能力素养学科专业素养教师的学科专业素养是教师胜任特岗教学工作的基础性要求，主要包括以下三个方面：第一，精通所教学科的专业性知识和技能;第二，了解与该学科相关的知识及该学科发展：第三，了解该学科领域的思维方式和方法论。(2)教育专业素养教师职业的任务是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还应具有相关教育专业素养。教师要加强教育工作的科学性和有效性，就必

21、须掌握先进的教育理念以及培养对教育理论的研究能力。其中，教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。(3)综合能力素养教师的综合能力素养是指教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备的其他对教育教学工作产生重大影响的能力。主要包括教师的语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。(4)教师的职业道德素养热爱教育事业，热爱学生热爱教育事业、热爱学生是教师搞好教育工作的前提。它不仅是一种教育手段，还是教师高尚道德品质的表现，在教育过程中也起着十分重要的作用。教师优良的个性品质教师优良的个性品质主要包括热情慷慨、善于交际、乐于助人、有责任心、仁慈友善、合群合作、

22、公平客观、耐心周到、有幽默感等。健康的心理，愉悦的情感教师心理健康的构成是指一个优秀教师所应有的心理素质，也就是教师对周围环境及人际关系有着良好的适应能力。愉悦的情感是塑造青少年灵魂的强大精神力量，丰富的情感具有强烈的感染力，它使广大学生在潜移默化中，在期待和激励下，自觉热情地学习。良好的人际关系良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。拥有良好的人际关系，可以增强教师对工作环境的认可、激发工作热情、精神愉悦以及保持身心健康。 对教育评价信息的要求有（ ）。A.有效性B.全面性C.简洁性D.可靠性正确答案：ABD教育评价的信息应尽可能是全面的，还要求有相当的信度和

23、效度。 教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（ ）。A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛正确答案：C根据课堂管理的定义即可得出。 情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的A.行为倾向B.心理体验C.认知反应D.道德规范正确答案：B情感是人对客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的态度体验，也是心理体验。 我国中等教育课程编制的原则包括()。A.实现社会主义教育目的的原则B.适合身心发展的原则C.社会生活发展需要的原则D.统一性与多样性相结合的原则E.综合化和系统性相结合的原则正确答案：ABCDE我国中等教育课程编制的原则包括：实现社会主义

24、教育目的的原则；适合身心发展的原则；社会生活发展需要的原则；统一性与多样性相结合的原则；综合化和系统性相结合的原则。22年特岗教师试题7节 第7节 关于教学策略，下列说法不正确的是（ ）。A.不存在一个能适应任何情况的教学策略B.讲授为目前中小学主要的教学策略C.讲授有利于发挥教师的主导作用D.讨论不易控制且耗时长，一般不采用正确答案：D教学策是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。一般依据具体情况采取不同的教学策。讲授是目前中小学主要的教学策，可以充分发挥教师的主导作用。讨论策虽然有不易控制、耗时长等特点，但若控制得当，可以培养学生批判性思维能力，帮助学生自己解决问题等，

25、这是其他教学策难以达到和替代的。 根据下面材料，回答题材料一：张老师在期中考试后的试卷讲解课上。看见考试成绩较差的黄山山同学在摆弄试卷并发出哗哗哗的响声，张老师大喊一声：“黄山山你在干什么?”只见黄山山脖子一梗，脸涨得通红说：“我不想听!”张老师听了气不打一处来，气愤地吼道：“既然不想听，你就滚出去!”此时课堂陷入十分尴尬的境地。根据材料一分析，面对学生上课分心，甚至“捣蛋”时，教师在课堂上应该（ ）。 查看材料A.反思自我，及时调整教学方法B.稳定情绪，耐心倾听学生心声C.不急不躁，避免情绪化语言D.忽略个别，避免影响教学进度正确答案：ABC当遇到课堂突发事件时，教师要从具体措施和心理上做出

26、适当的调整，以顺利化解突发情况。选项A属于具体措施。选项B、C属于心理调适，为正确做法。 我国刑法明文规定的基本原则有()A.罪刑法定原则B.型法适用一律平等原则C.公平原则D.罪刑相适应原则正确答案：ABD 小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意()。A.学生机会均等B.因材施教C.教师包班而不分科任教D.责任明确E.分层管理正确答案：AC 达尔文小时候曾被认为是低能儿；牛顿小时候成绩很差；华罗庚在初一时还补考过数学。后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（ ）。A.学习B.成熟C.时间D.年龄正确答案：A暂无解析，请参考用户分享笔记 义务教育法中规定，我国现阶段教

27、育的“两全”是（ ）。A.中小学教育B.全面发展C.面向全体学生D.全面发展基础教育正确答案：BC义务教育法第三十四条：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。 中小学体育工作的基本任务主要有()A.增强学生体质,促进其身体的正常发育B.提高运动素养,传授必要的知识技能C.培养体育兴趣,形成良好的精神品质D.调节和放松紧张的学习情绪正确答案：ABC 劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。